二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
今天中午，太陽(yáng)暖洋洋的，東方紅學(xué)校的小記者你一言我一語(yǔ)地來(lái)到了湘鄉(xiāng)市牛行山水務(wù)局，聽(tīng)說(shuō)這里是湘鄉(xiāng)唯一的污水處理廠呢！
我們剛踏進(jìn)那里的大門(mén)，污水處理廠的周經(jīng)理就微笑著歡迎我們的到來(lái)。周經(jīng)理帶著我們來(lái)到休息室，沒(méi)想到小記者們剛坐下就圍著周經(jīng)理不斷提問(wèn)，有的問(wèn)污水是怎樣被凈化成干凈水的，有的問(wèn)污水廠一天能凈化多少污水，我也把我的手抖抖的舉了起來(lái)，一會(huì)又放下，一會(huì)又舉起又放下，這時(shí)我的心里有兩個(gè)小人在打架，一方“堅(jiān)持”，一方“退縮”，最后“退縮”占了上風(fēng)，我沒(méi)能采訪成功。
休息好了，小記者們?cè)摮鋈⒂^參觀了。我們走在路上，路旁的桃樹(shù)好像在用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來(lái)呢！我們來(lái)到污水池邊，只見(jiàn)臭氣熏天的污水首先通過(guò)“粗格柵”把里邊大的漂浮物撈出來(lái)，然后通過(guò)“細(xì)格柵”凈化后，再通過(guò)氧化池把一些有害物反應(yīng)掉，最后還要通過(guò)“二沉池”沉淀后流出來(lái)的.水就是清澈無(wú)比的干凈水了�？此坪�(jiǎn)單的污水處理卻要經(jīng)過(guò)這么多道工序，看來(lái)那里的工作人員可真辛苦啊！
通過(guò)這次活動(dòng)讓我不僅懂得了工人叔叔是怎樣讓污水變成干凈水的，還讓我懂得了我們要保護(hù)水資源，珍惜身邊的每一滴水，再也不要污染水了。
二年級(jí)作文 篇2
今天下午，我來(lái)到銀泰外面的廣場(chǎng)走迷宮。
進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)蹦床，一個(gè)是玫紅色的，一個(gè)是綠色的。我爬進(jìn)綠色的蹦床，跳了起來(lái)。從空中往下看，啊，我發(fā)現(xiàn)迷宮很大。我心里想：會(huì)不會(huì)走不出去�。咳缓笪野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)海洋球池。今天下雨了，里面濕濕的，我不敢爬進(jìn)去，要是爬進(jìn)去了，褲子一定會(huì)濕透的`。接著我來(lái)到了迷宮的一個(gè)小角落，發(fā)現(xiàn)了很多箱子。我心里想：里面會(huì)不會(huì)有寶藏�。〗Y(jié)果，大家打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)不是寶藏，而是海洋球。
我在迷宮里走來(lái)走去，繞了好幾個(gè)圈，最后總算出來(lái)了。等天晴了，我還要來(lái)迷宮玩。
二年級(jí)作文 篇3
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
在一個(gè)冬天的晌午，我和幾個(gè)小伙伴在行政中心玩，雪下的特別大，我們準(zhǔn)備去買(mǎi)東西吃。可是當(dāng)我走到一半的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶在雪花紛飛的冬天里披著一件單薄的被子，我手里握著20塊錢(qián)，看著老奶奶。我的心里在糾結(jié)：給吧，怕老奶奶是裝的'；不給吧，看見(jiàn)一位百歲老人拿著一個(gè)鐵盆子，鐵盆子里面放著那5、6塊錢(qián)，也于心不忍。這時(shí)，一位高大的叔叔拿著一個(gè)厚厚的棉被給老奶奶，并且拿出百洋大塊個(gè)老奶奶。我在想：這位叔叔真是個(gè)好人，一般人都覺(jué)得乞丐世下等、卑微的，而這位叔叔卻把它看成自己的媽媽。我看見(jiàn)這位叔叔走了，我買(mǎi)了兩個(gè)漢堡，給了一個(gè)老奶奶，看著老奶奶暖暖的笑容，我也很開(kāi)心······
愛(ài)就在身邊，幫助別人自己快樂(lè)······
二年級(jí)作文 篇4
今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來(lái)到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我擠啊擠啊終于擠了進(jìn)去看見(jiàn)那里有很多書(shū)，我仔細(xì)地找來(lái)找去一本也不放過(guò)。突然，我看見(jiàn)那里有一群人圍在一張球桌上我擠進(jìn)去一看原來(lái)是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然后我看到一個(gè)人也要買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你看那里有個(gè)飛碟”，那個(gè)人急忙轉(zhuǎn)過(guò)去看，不過(guò)我是在騙他的，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拿書(shū)的`時(shí)候那本書(shū)早就被我給拿走了。
我買(mǎi)了書(shū)以后就向教室跑去，來(lái)到了教室里我剛走進(jìn)教室一步廣播響了，原來(lái)是張老師在廣播里說(shuō)：“請(qǐng)一。二年級(jí)的同學(xué)到乒乓球館門(mén)口讓張伯伯簽名！”聽(tīng)到了“請(qǐng)張伯伯簽名”這幾個(gè)字以后，我們像自由的小鳥(niǎo)飛快地跑去，到了球館門(mén)口我看見(jiàn)二（3）班的同學(xué)在簽名，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“對(duì)不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的同學(xué)只好同意了。終于輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草�。∫稽c(diǎn)也看不清回到了教室里我津津有味地看起書(shū)來(lái)，啊，這本書(shū)可真好看！
現(xiàn)在我才知道書(shū)是那么的重要，以后我要多看課外書(shū)！
二年級(jí)作文 篇5
10月4日晚，在泰山溫州步行街舉行了“慶祝建國(guó)60周年”文藝匯演，演員們精彩的演出讓市民度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽像往常一樣到步行街玩。步行街的人真多呀！小朋友們追逐嬉鬧，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑。我發(fā)現(xiàn)步行街舞臺(tái)前聚集了許多人，便跑了過(guò)去，原來(lái)是“慶祝建國(guó)60周年”文藝匯演。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民樂(lè)小合奏《步步高》拉開(kāi)了演出的序幕。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛子獨(dú)奏，熱情勁爆的歌舞，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的通俗歌曲……吸引了過(guò)往的市民駐足觀看，還不時(shí)響起陣陣掌聲。女聲獨(dú)唱《今天是你的生日》將演出推向了高潮。演員們用發(fā)自肺腑的'歌聲，為祖國(guó)母親祝福。
據(jù)主持人說(shuō)，演員們來(lái)自五湖四海，都想通過(guò)表演為祖國(guó)母親獻(xiàn)上一份賀禮。
我抬頭看天上那輪明月，是那么明亮，是那么圓，它就像每個(gè)人心中的一份祝福──祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
評(píng)：
習(xí)作寫(xiě)的是步行街上看演出的事，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
把實(shí)踐的結(jié)尾放到開(kāi)頭，再按事情發(fā)展的先后順序?qū)憗?lái)，有吸引人閱讀的作用。方法值得借鑒。
結(jié)尾先寫(xiě)月亮的美，再抒發(fā)祝福之情，情景交融 。
二年級(jí)作文 篇6
今天是六一兒童節(jié)，我非常激動(dòng)，一大早就醒了。我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)可豐富了。我們先去看馬術(shù)，我覺(jué)得騎馬的叔叔阿姨可神氣了。
回到教室，我們吃了一點(diǎn)水果就開(kāi)始做珠串活動(dòng)。每人都發(fā)到了一個(gè)盒子，里面有各種各樣的珠子和小工具。我還和同學(xué)交換各自喜歡的珠子。我用這些珠子做了一個(gè)頭箍和一條手鏈。
珠串做好以后，我們開(kāi)始畫(huà)星座面具，我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了自己的面具圖案。
午睡過(guò)后是折紙花活動(dòng)。做紙花的皺紋紙是我媽媽帶的，媽媽在家里提前教會(huì)了我。好多同學(xué)都不會(huì)折，我教她們折出花邊。只要折好花邊卷起來(lái)，固定在竹簽上，綁上拉花，裝一個(gè)小袋子，一朵紙花就做好啦！
接著我們還學(xué)習(xí)了一件有意思的'事，就是如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。最后，我們還觀看了無(wú)人機(jī)表演。
我們班的活動(dòng)特別豐富多彩，我覺(jué)得這一天很開(kāi)心！