【推薦】二年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
星期天的上午我在家里寫作業(yè)，遇到了好幾個(gè)難題累的我的頭都不舒服了，小水滴作文600字。爸爸讓我耐心點(diǎn)，可是我怎么也靜不下來。于是爸爸說：“我?guī)闳ゼ覗|邊的小河邊玩玩吧！”我就放下作業(yè)跟著爸爸來到了小河邊。
小河里的水正“嘩嘩”的流淌著，真是歡快極了。我伸手捧在手里，感覺涼涼的，真舒服，把它灑在地上，一會(huì)兒就消失了，真好玩。我和爸爸順著河道往上游走，水流變的越來越小了，到最上游后，就只看見水從巖石上往下滴落了。水珠滴到下面的石頭上濺出美麗的小水珠。在陽光的照射下，滴落的水珠連起來象媽媽帶的項(xiàng)鏈，真漂亮呀！可是奇怪的是，每串小水珠滴落后，下面的巖石上都有一些小孔，有的深，有的淺。
我問爸爸：“爸爸這些小孔是誰挖的呢？”“這是小水珠挖的�！卑职置φf。我說：“小水珠很軟這么軟，怎么會(huì)挖出來呢？”于是爸爸用手接了些水，讓我伸出手，他把水滴在我的`手背上，我一下子明白了，小學(xué)二年級(jí)作文《小水滴作文600字》。我說：“爸爸，我明白了！”“明白了吧！”爸爸說：“小水滴雖然力量小，但是它能堅(jiān)持不懈的往下滴，就把堅(jiān)硬的石頭滴出一個(gè)孔，這就是堅(jiān)持的力量。”“如果你能堅(jiān)持不懈的練習(xí)，你也能取得好成績(jī)的。你可以和小水珠比一比，看誰的力量大！”“比就比，誰怕誰呀！”
回家后，我一會(huì)兒就把作業(yè)做完了，還多做了一套題。爸爸說真帶勁，可能把小水滴的力量搶來了。
教師評(píng)語：小作者在學(xué)習(xí)勞累之余和爸爸一起去河邊玩，觀察到了美麗的小水珠，并從中悟出了“堅(jiān)持不懈”的道理。從而小作者又以此為動(dòng)力給自己的學(xué)習(xí)大氣。選材新穎、別致。
二年級(jí)作文 篇2
不知不覺中，淺綠色的春天已過去，即將迎接我們的是深綠色的夏天！這時(shí)，我們都到農(nóng)村家去體驗(yàn)夏情，下河摸魚、爬樹摘果子、粘知了、什么的，就開始了！起初我不敢下河摸魚，怕被淹沒。不敢摘果子，怕掉下樹。不敢粘知了，怕把衣服弄臟。只好把自己關(guān)在屋子里，默默看書。難得我出去一次，下河的小孩就叫我膽小鬼，我不服，他們就叫不是膽小鬼下河啊！有幾個(gè)人要教我游泳，我答應(yīng)了，至于內(nèi)容嘛……豐富多彩，有我的笑聲也有我的'哭泣聲，有教我的孩子的夸獎(jiǎng)聲和責(zé)罵聲。文字無法描述，那就不說了，后來，我漸漸地學(xué)會(huì)了爬樹、粘知了，粘知了再也不怕把衣服弄臟了。因?yàn)楸緛砭团慌K，以前我缺乏經(jīng)驗(yàn)，以為會(huì)弄臟。在以后再也不瞎說了。爬樹嘛……兩個(gè)字；保密！自己猜吧！夜晚來臨，大人最喜歡乘涼，我們就捉青蛙，（當(dāng)然不是用來吃的，別誤會(huì)）給他們肚子里灌上氣，那樣，看上去3個(gè)月都不用吃東西了！
時(shí)間一分一秒的過去了，當(dāng)有一天，下河游泳時(shí)，感到冰涼難忍，慌忙爬上岸時(shí)。才感到可愛的夏已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，大步流星走過來的因該是金黃色的秋。開學(xué)了，休息日時(shí)，想起了這事�；琶Υ蜷_，把這件事寫下，永遠(yuǎn)留在我的記憶力，畢竟，我經(jīng)常說說：”關(guān)于快樂的事，是永遠(yuǎn)留在記憶里的。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，小螞蟻在地上發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它們想搬回家去，可是怎么搬呢？小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀扛......費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家。它們開心極了，美美地吃了一頓。名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者通過細(xì)心地觀察螞蟻，對(duì)螞蟻的`活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹�。“小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀�?.....費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家”小作者對(duì)螞蟻“搬運(yùn)”的活動(dòng)也記錄得很詳細(xì)，通過擬人的修辭，將這個(gè)生動(dòng)形象場(chǎng)面展現(xiàn)在了讀者面前。但是文章太簡(jiǎn)短了哦，小作者可以試著寫得詳細(xì)一點(diǎn)呢！
二年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期四是3月8日，是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。我們的老師放半天假，我們也沾光放半天假。我在家閑著無聊，就想，如果我在家把地拖干凈，既幫母親做了事，又可以得到母親的表揚(yáng)，說干就干。
一開始，我就接了一大桶水，拿起拖把就不知輕重的往水里猛地一捅，水都濺到我的`身上來了。我趕緊從毛巾?xiàng)U上拿了一個(gè)毛巾，把我身上的水擦干。然后，我又把拖把提起來，再小心翼翼的放進(jìn)水里，看見拖把干凈了，我就把它提出來，用盡吃奶的勁把水?dāng)Q干。
接下來該拖地了，我拿著拖把，先飛快地沖進(jìn)我的房間，先在自己的房間做實(shí)驗(yàn)，我把地拖了一遍又一遍，拖得干干凈凈。掌握了一點(diǎn)方法，我又飛快地跑進(jìn)爸爸和母親的房間，先把每個(gè)角落都拖了一遍，再把中間一順拖干凈。后來，我發(fā)現(xiàn)拖把已經(jīng)很臟了，跑進(jìn)廁所，把拖把像剛才那樣放進(jìn)水里清洗，放進(jìn)去又拿出來，就這個(gè)反復(fù)換了幾次水，拖把才洗干凈。這時(shí)我都感到有些累了。但我還是拿著拖把奔向客廳。
拖客廳時(shí)，我把鞋子脫了，怕鞋子把拖過的地給踩臟了�？墒�，還是遇到了困難，拖過的地方很滑，腳一踩，就會(huì)滑倒，不是摔個(gè)“狗啃泥”，要不就摔個(gè)“四腳朝天”。最后，客廳總算拖干凈了，后來連廚房和廁所也拖干凈。
我已經(jīng)累得不行了，但我還是要做到做事要有始有終。我還得把拖把清洗干凈。我把用過的水倒了，又接了一桶干凈的水，把拖把清洗干凈了，晾在廁所墻角邊。
后來，母親回來了，母親看見家里地面非常干凈，就表揚(yáng)了我。
今天，我雖然很累，不過幫母親做事，我感到很高興。
幫母親拖地真開心。
二年級(jí)作文 篇5
我的爺爺奶奶在河南老家，爸爸給我規(guī)定，我每個(gè)月最少打一次電話。
我今天學(xué)英語時(shí)，爺爺給我電話，我沒接上，因?yàn)槊魈煳疫^生日，爺爺奶奶又很想我，但是離得遠(yuǎn)過不來，就給我打電話祝我生日快樂。我雖然不很回老家，但是我也很想我的爺爺奶奶，等我長(zhǎng)大了，我一定要孝順?biāo)麄儭?/p>
二年級(jí)作文 篇6
1. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
2. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
3. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
4. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過渡到下一段;
5. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
6. 充分運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
7. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
8. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
9. 將…改成…更合適些
10. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
11. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
12. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
13. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
17. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
18. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的'視野，充滿了藝術(shù)魅力。
20. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
二年級(jí)作文 篇7
清晨，我走出家門，外面到處都是霧朦朦的一片�？床灰娝{(lán)天白云，看不清路上的東西，只能看到近處的東西，遠(yuǎn)處的東西得走到跟前才能看見，原來是起大霧了。
霧是由水蒸氣碰到冷空氣和空氣中的粉塵顆粒形成的。
大霧影響司機(jī)開車，讓司機(jī)看不見對(duì)面的車輛，容易造成兩車相撞的事故，這就是霧的`壞處。
我在霧中使勁吹散霧，怎么吹也吹不散，我覺得真是奇怪？
過了好長(zhǎng)時(shí)間，太陽出來了，霧漸漸消失了。又能看見天空了，遠(yuǎn)處的樹、車、行人、房子和路燈都能看見了。
原來霧最怕的是太陽。
二年級(jí)作文 篇8
每天，都能看見媽媽從化妝臺(tái)上下來后可美了！我心里既羨慕又嫉妒，羨慕的是媽媽很漂亮，嫉妒的是我為什么沒那么好看。
有一天，機(jī)會(huì)來了：媽媽要出去。我馬上拉著妹妹問：“你覺得媽媽很好看是吧？都是因?yàn)榛瘖y品，要不我們也試試吧？”妹妹樂了：“太好嘍！終于可以變得美美的了！”
我們悄悄地來到化妝臺(tái)上，我先打開口紅，往嘴巴上擦了又擦，再擦了唇彩，我想起了媽媽的.眼睛上有顏色，我又拿起眼影……我化妝完了，對(duì)著鏡子照了又照，噴了很多香水，換上了一件美麗的花裙子，扎好了辮子，還真有點(diǎn)美。妹妹也學(xué)著我，變得和以前差距很多，“姐姐，不如我們?nèi)ソ稚瞎涔浒�！人家見了一定�?huì)贊美我們的！”“好��！”
走著走著，媽媽回來了，我大叫：“媽媽，你回來啦！”“你是誰？我不認(rèn)識(shí)你�！薄拔沂氰よぐ�！”我急得要哭了，媽媽怎么不認(rèn)識(shí)我了？“哎，可憐的孩子，是從瘋?cè)嗽号艹鰜淼陌�！裝我女兒。”我忙擦去臉上的妝，大喊：“我是瑜瑜！”媽媽見了，笑得前俯后仰�！八悄愕呐笥寻桑 眿寢屩钢妹谜f，“才不是呢！媽媽，我是婷婷！”妹妹也擦去臉上的妝，“你們�。∵@么淘氣，連媽媽的化妝品都不放過，害的媽媽不認(rèn)識(shí)你們……”哎，媽媽又要羅嗦了。
從此以后，我再也不敢用媽媽的化妝品化妝了，生怕天使懲罰我，再也擦不去妝，大家就不要我了。
上海閘北區(qū)不告訴你二年級(jí):吳嘉瑜
二年級(jí)作文 篇9
我有一只可愛的小金魚，這只小金魚全身披著又細(xì)又薄的.魚鱗，魚鰭似乎人的手掌在水中嬉戲呢！
小金魚在水中有來游去，似乎在尋覓食品吃呢！我往水里撒了三四粒魚飼料，小金魚飛快地游上前去，猛地把食品一口吞掉了。我爸鉛筆伸進(jìn)魚缸里攪動(dòng)幾下，小金魚嚇得上下亂躥。缸里的水濺起了水花。小金魚實(shí)在太有趣了。