二年級(jí)作文【精華10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一天，小紅和小明一起走在回家的路上。一路上，他們有說有笑，真快活!
這時(shí)，他們路過一個(gè)垃圾桶，不僅鄒起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶旁邊。小紅是個(gè)講文明，講衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。而小明這個(gè)智多星卻不同，他心想：照小紅這樣，我們每天都要來打掃，多不好!我一定要想出一個(gè)絕妙的'辦法，讓別人意識(shí)到先自己的錯(cuò)誤，不再扔了。他突然想到了一個(gè)好辦法。拿出紙、筆和膠在紙上寫起來：文明——只差一步。
小紅扔完了垃圾，看見小明寫的字，高興地說：“智多星，真厲害!”他們把字貼了上去，高高興興回家了!
同學(xué)們，我們要講文明，文明——只差一步。
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)茂盛的森林里，住著白云，紅花，大樹，小河和青蛙。
一天晚上，青蛙發(fā)現(xiàn)白云不見了，很著急。它急忙叫醒紅花說：“白云不見了�？煲黄饋碚野自蒲剑 苯又行蚜舜髽�，小河，大家都很著急。因?yàn)闆]有了白云，他們的世界就會(huì)缺少一部分快樂，缺少一個(gè)朋友，毫無樂趣。
接著，大家分頭一起大聲呼喊，一起找白云。
白云聽到了伙伴們的呼喊，以為出了什么事情，急忙出來與大家回合。
天慢慢的變白了，白云出來了，紅花，大樹，小河和青蛙高興的歡呼起來！白云一臉奇怪的看著大家，小河跟白云說清楚了來龍去脈，白云聽了，哈哈大笑，說：“我是白天出來的，不是黑夜出來的.，如果我是黑夜出來的話，那么我就不叫白云了，而是叫黑云�！闭f完，大家都被白云逗笑了。
二年級(jí)作文 篇3
元旦，爸爸媽媽帶我去參觀了墾丁國(guó)立海洋生物博物館。那天，我夜宿海生館，和魚兒“共眠”，真是太新奇的體驗(yàn)！
夜幕降臨，我躺在海底隧道的地鋪上，仰著頭，睜大了眼睛。透過玻璃，我看到了各種各樣的海洋生物：巨型海藻在海藻森林中隨波搖擺著，小丑魚藏在�？袘醒笱蟮厮X，柔軟飄動(dòng)的`�？参s不動(dòng)了。鯨鯊在我頭頂游來游去，導(dǎo)游說它是目前世界上最大的魚類，有５對(duì)巨大的鰓，重４２噸……我興奮得怎么也閉不上眼睛。哇，兩條浪人鲹湊在一起說悄悄話，好像在問我：“這位新的小主人是從哪兒來的呀？”看著看著，我又忐忑不安地對(duì)媽媽說：“媽媽，萬(wàn)一那玻璃破了，我們豈不是要給魚兒當(dāng)夜宵了？”媽媽笑道：“這玻璃結(jié)實(shí)得很，時(shí)間不早了，你快放心睡覺吧！”
夜深了，我有些困了，小魚們好像紛紛向我道晚安。漸漸地，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我變成了一條小魚在快活地覓食嬉戲，游來游去。第二天一早，我一睜眼，看到這些小魚又爭(zhēng)先恐后地游過來向我問好，好像在說：“你昨天睡得香嗎？”我趕緊湊過去，隔著玻璃親親它。在媽媽再三催促下，我依依不舍地離開了海生館。
這次夜宿海生館簡(jiǎn)直比住五星級(jí)大酒店還享受，有機(jī)會(huì)我還要去。
二年級(jí)作文 篇4
最近我學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)叫事不過三，這個(gè)詞最早是從我媽那里學(xué)來的。每次我作業(yè)做錯(cuò)了，老媽就會(huì)和我說："兒子，事不過三，這種題目你都錯(cuò)了好幾次，你什么時(shí)候才能真正用心點(diǎn)啊。"說的我好不愧疚，是啊，一個(gè)錯(cuò)誤犯了一次可以原諒，兩次三次就太過分了。
今天我看見弟弟在爸媽沒回來的'時(shí)候偷偷打開了電視，我把他好好教育了一遍，并告訴他事不過三這個(gè)道理，弟弟若有所思地看著我，好像明白了什么道理，我對(duì)聽話的弟弟非常滿意，便開心地出門吃飯了。沒想到回來的時(shí)候我又看見他在玩電腦，我氣得把電腦關(guān)了問他為什么這樣，沒想到弟弟很無辜地看著我說："老哥，我應(yīng)該還有兩次機(jī)會(huì)的。"弄得我哭笑不得。
弟弟還小，不能明白事不過三的真正含義，它提醒著你同樣的錯(cuò)誤不能再犯，要不斷完善自己，才能不斷進(jìn)步。我作為已經(jīng)懂事的孩子，我應(yīng)該把這句話記在心里，讓這句話成為我進(jìn)步的標(biāo)桿。
二年級(jí)作文 篇5
春天的一天，爸爸和兒子一起來到公園里量身高。為了記住兒子的'身高，爸爸在樹上釘一個(gè)釘子做個(gè)記號(hào)。爸爸說：“兒子，我們明年在來這棵樹上量一下，看你長(zhǎng)高了多少�！�
春去冬來，很快第二年的春天又來了。兒子和爸爸又找到那棵樹。兒子又在那樹下重新量了一下。爸爸一看，傻眼了說：“兒子呀，你還沒有去年那個(gè)丁子高，你怎么越來越矮了呢?”
二年級(jí)作文 篇6
狗
今天我要跟大家說說狗的特性，認(rèn)真聽哦。
告訴你三個(gè)秘密：第一、如果狗伸出舌頭是因?yàn)樗鼈兒軣�，并不是它們想嚇你。假如現(xiàn)在是夏天的話，狗就會(huì)吐出舌頭：“哈赤、哈赤……”，因?yàn)楣返暮箍自谒纳囝^上。第二、狗搖動(dòng)尾巴的意思。狗它們是一種有靈性的動(dòng)物，只要你對(duì)它們好，它們就會(huì)喜歡你哦！就會(huì)對(duì)著你搖尾巴。第三、狗在哪個(gè)地方邊轉(zhuǎn)著圈圈邊聞，意思那是它的領(lǐng)地，其它狗不可以進(jìn)入。如果有狗進(jìn)入另外一只狗的'領(lǐng)地，那只狗定會(huì)嗷嗷大叫、呲牙咧齒！
在一些人看來，養(yǎng)狗只是為了消遣時(shí)間、出氣……這樣是錯(cuò)的，因?yàn)楣芬彩怯猩穆�！你�?duì)狗好，狗也會(huì)對(duì)你好。
正所謂，送人玫瑰，手有余香。
一次動(dòng)物觀察
那是幾年前的一次動(dòng)物觀察，那天我們都把自己心愛的寵物帶到學(xué)校來進(jìn)行一次特殊的作文課，以下是我對(duì)喜歡的動(dòng)物進(jìn)行的描寫：
蒼鼠很小，只有嬰兒的拳頭那么大，眼睛也只有鳳仙花的種子那么大。它那白玉似的毛上，金斑錯(cuò)落得十分明顯。當(dāng)它飛奔時(shí)，它仿佛就是一條隨風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶。它時(shí)常在它的跑步機(jī)滾（筒里）練習(xí)跑步，有時(shí)也會(huì)停下來四處張望，好像在尋找它的天敵——貓，確定沒有貓后，才繼續(xù)輕快地跑起來。有時(shí)它跑累了，就去吃點(diǎn)兒刨木花，這機(jī)靈的小家伙還真會(huì)勞逸結(jié)合！
白兔身上沒有一根雜毛，一雙小紅燈籠似的眼睛在臉中間閃呀閃。它一蹦一跳的樣子真實(shí)可愛，玩累了，就啃幾口胡蘿卜，小嘴一張一和，有趣極了！
這個(gè)活動(dòng)我真希望能再搞一次，但我現(xiàn)在只能等待。
二年級(jí)作文 篇7
一天，長(zhǎng)鼻子大象、機(jī)靈的小猴子、和“國(guó)寶”的大熊貓，高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿等好朋友相約一起去山上游玩。
他們各自都帶著野餐：有面包、有巧克力、有餅干、有水果及礦泉水等等五花八門。到山上，大家一起首先練習(xí)攀沿，然后一起采集小石子，最后大家一起玩捉迷藏游戲，玩足玩夠，大家又一起摘了滿滿的一筐子紅紅的小野果。盡管大家有點(diǎn)兒累，但心理十分高興，臉上鋪滿了笑容。
到了中午，大家把各自的事物放在草地上，一塊兒分享著各自帶來的東西及其剛才大家一起采集的勞動(dòng)的果實(shí)，它們津津有味地吃著夾心面包，喝著香甜可口的純牛奶，品嘗著有滋有味的可樂，暢飲著純凈的礦泉水，說著各自編的精彩笑話及其精短的小故事，人人講得是有聲有色，個(gè)個(gè)聽得是精神抖擻，吃得是心滿意足。內(nèi)心都有一種說不出的`快樂!
不一會(huì)兒，大家的肚子都變的滾瓜溜圓---像神話《西游記》中--豬八戒。休整片刻，大家又帶著魚鉤，來到小湖邊釣魚。小湖里的魚兒可真多，五顏六色、大大小小魚兒在湖里來回穿梭，它們用了很短的間，不一會(huì)就釣了二十多條大魚，他們高興的眉開眼笑。
最后，這幾個(gè)好朋友齊聲說：“今天玩的真好！游玩的真開心！”后來，大伙兒又高高興興一塊兒抬著大魚回家去了。
二年級(jí)作文 篇8
我們積累了一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，我們?nèi)Ｒ诓蛷d二樓集中。方校長(zhǎng)走上講臺(tái)：“同學(xué)們好！
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，放寒假期間你們要注意安全。不能放鞭炮，更不能向人群扔去，不管是兩個(gè)人也好；不能沒大人的陪伴下河邊、水庫(kù)邊玩耍，萬(wàn)一你掉進(jìn)來了河里或水庫(kù)里，別人都不知道，這些都是很危險(xiǎn)的！
”話音剛落，立刻響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。方校長(zhǎng)還講了許許多多的關(guān)于安全問題。接著，馬老師大聲宣布三好學(xué)生的名單，我不是三好學(xué)生非常失望，我們班有馬圣杰、許嘉慧、陳楊勛、樓愛玲......一共十人，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。最后，主持人問：“灰太狼每次失敗都會(huì)說什么？”我們異口同聲地說：“我一定會(huì)回來的！
”主持人說：“對(duì)，這次沒有取得好成績(jī)的同學(xué)，你們一定會(huì)再努力的�！蔽衣犃诉@句話，我心里默默發(fā)誓，在下學(xué)期一定要更加努力取得好成績(jī)。名師點(diǎn)評(píng)：老師有說話十分有趣，“最后，主持人問：“灰太狼每次失敗都會(huì)說什么？”我們異口同聲地說：“我一定會(huì)回來的！
”主持人說：“對(duì)，這次沒有取得好成績(jī)的同學(xué)，你們一定會(huì)再努力的�！薄边@里寫得很有特色。“我們積累了一個(gè)學(xué)期的'知識(shí)，我們?nèi)Ｒ诓蛷d二樓集中�！遍_頭這句交待得不夠清晰，在餐廳二樓集中做什么？是參加休業(yè)式吧？“方校長(zhǎng)還講了許許多多的關(guān)于安全問題”這句應(yīng)為“方校長(zhǎng)還講了許許多多關(guān)于安全的問題”。
二年級(jí)作文 篇9
記得貝多芬曾經(jīng)說過：“在人類中，凡是勇敢，仁慈的人，都是英雄�！苯裉�，我要寫的人是一個(gè)勇敢，正直的人。
有一次，奶奶得了重病，家里有十分貧困，家人東湊西湊很艱難才湊夠一萬(wàn)元。由于，大人們都要忙著工作，醫(yī)院又催著交錢做手術(shù)，所以交錢去醫(yī)院的'重?fù)?dān)就落在我的身上。我小心翼翼地把錢抱著走在街上。這時(shí)，我身邊走上來一個(gè)中年男人，他趁我一不留神就把我的錢搶走了，這時(shí)的我不知所措，我大叫起來：“有人搶東西啊！”有一個(gè)青年男子聽到我的喊聲，他立刻跑去追那個(gè)中年男人，過了十來分鐘，眼看就要把那個(gè)中年男人追到了，就在這時(shí)中年男人從身上拔出了一把匕首向青年男子的手上刮了一刀就跑了，青年男子的鮮血不斷地流，但他完全不顧及自己的傷勢(shì)，繼續(xù)向那位中年男人追群。經(jīng)過一段時(shí)間的追跑，青年男子從中年男人的背部趴了下去，然后把他的雙手向后押，就把中年男人捉了。
后來，警察也來了，就把那位搶劫的中年男人拒捕了。我也拿回了那一萬(wàn)元，我正準(zhǔn)備向那位青年男子說聲謝謝得時(shí)候，警察說他已經(jīng)走了。
這位默默無名的英雄是多么令人感到敬佩和尊重。這位英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始到終，心無旁騖的人，這就是我心中的英雄！
二年級(jí)作文 篇10
校園里有個(gè)小花圃，春天來到，杜鵑花開，爛漫無比。這一天，帶著學(xué)生去賞花。
雖然每天都經(jīng)過杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見一般興奮，在花旁追追打打。當(dāng)時(shí)以為學(xué)生都不認(rèn)真觀察，作文寫不出什么新意。沒想到，作文交上來，孩子們個(gè)個(gè)有話可說，都從不同角度描述杜鵑花開的情景。其中一個(gè)孩子寫自己的發(fā)現(xiàn)，她發(fā)現(xiàn)杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛美，給自己裝飾上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動(dòng)著屁股，輕輕柔柔地鉆進(jìn)花蕊中，細(xì)心地采集花粉。受這篇文章啟發(fā)，我再去仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)真如文章所寫，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長(zhǎng)有蝴蝶斑。沒想到，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是屬于孩子的。
思考二：關(guān)于兒童情感特點(diǎn)的思考
蝴蝶斑的發(fā)現(xiàn)為什么是孩子而不是我這個(gè)經(jīng)過精心備課的老師？因?yàn)槲疫@個(gè)老師的觀察是功利性的，我是為了完成教學(xué)任務(wù)而去觀察的，這種觀察發(fā)現(xiàn)不是發(fā)自內(nèi)心全情投入的觀察。
兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對(duì)自然界的一花一草、一蟲一鳥有著天然的喜愛之情，他們?nèi)壳楦型度肫渲�，自然�?huì)有獨(dú)到的'發(fā)現(xiàn)。成人也知道要愛護(hù)自然，這種認(rèn)識(shí)是理性的認(rèn)識(shí)；孩子喜愛自然，是天性的。發(fā)自內(nèi)心的天性的喜愛往往比理性的喜愛程度更深。