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二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
春天來了，天氣變暖和了，天上的太陽像一個(gè)大燈籠，陽光照在身上非常舒服，好像我還躺在被子里一樣。風(fēng)兒輕輕吹過，好像媽媽的手撫摸過我的臉。有時(shí)候還會(huì)下起春雨，發(fā)出“沙沙”的響聲，有時(shí)候還會(huì)打雷，“轟隆隆，轟隆隆”，好像有人在我的頭上打鼓。
大樹長出了新芽，又嫩又軟，好像一雙雙小手，河邊柳樹上的`柳條好像一條條“辮子”，瞧，柳樹把它的“辮子”放到了小河里，好像在清洗自己的“辮子”�；▋憾奸_了，有黃的油菜花，像金子，有紅的的玫瑰花，像一團(tuán)團(tuán)火焰，美麗的花兒引來了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ㄖ恤骠嫫鹞琛?/p>
春天河水變暖和了，鴨子們有的鉆到水里捉魚，有的在河面上游泳，非�？蓯�。
小朋友們都拿著風(fēng)箏到廣場上放，比誰放得最高。農(nóng)民伯伯正在種小麥，希望春天能有好的收獲。
二年級(jí)作文300字 篇2
在我童年的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。
記得一個(gè)星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見高老師一進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“今天我?guī)銈冏鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫神奇的'摩擦力。”同學(xué)們都說：“好�！�
高老師親切地說：“我要做實(shí)驗(yàn)了，你們可要看仔細(xì)了�！苯淌依锪⒖贪察o下來，只見高老師左手拿著語文書，右手拿著數(shù)學(xué)書，然后每隔三、四頁把兩本書對(duì)夾起來。接著，高老師問：“哪個(gè)大力士能把書拉開？”同學(xué)們都爭著要上臺(tái)去拉。第一個(gè)上臺(tái)的是我，你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書還沒有拉開。后來高老師又請(qǐng)了兩位、四位、六位、八位同學(xué)先后上臺(tái)，可是都沒有把書拉開。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺(tái)摸一摸高老師的手，并沒有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大�！卑�，多么神奇的摩擦力�。�
這神奇的摩擦力是不是很有趣��？你也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
二年級(jí)作文300字 篇3
未來是大家每一個(gè)人都想看見的。我們雖然看不到，但是我們可以用大腦把它給想象出來。
在我的心中未來是無所不能的。我心中的未來是這樣的。先從最簡單的人說起：未來的人沒有窮的，而且大街上掃馬路的不是人們，而是一些先進(jìn)掃馬路機(jī)器人。在我的腦海里又想出了一種機(jī)器，那就是替病人上學(xué)的一機(jī)器人，這種機(jī)器人它是用腦部運(yùn)做的。在軍事方面，遇上一些用機(jī)器人做壞是的壞人，軍方可以用一些高大的手控機(jī)器人來對(duì)付他們。還有一種我想象中的`東西，這種東西是大家最常見的——汽車，在我心中的汽車，是可以在低空中飛的，這種汽車不用油，而是用電來運(yùn)做的，這種汽車下有一兩個(gè)噴射裝置。說到這里，我有一個(gè)心愿，那就是去太空。
這就是我心中的未來。我真希望我是未來世界的一員。