二年級作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文300字 篇1

　　我的校園是很美麗的。

　　走進校園第一眼就看見在中心一棵參天大樹，那樹長得像軍人一樣在守護著我們，嫩綠的葉子，鮮嫩的小草，個個都顯得光彩有力。

　　往前走，就是辦公樓。辦公樓旁邊有小石凳，坐在上面，望著兩邊的石獅子會感到很可怕，好像威武的大將。一陣風(fēng)吹過來，好像秋天似的涼爽。

　　再往里走，就是教學(xué)樓了，在教學(xué)樓正前面，上面刻著：少年富 則國富 少年強 則國強等。這是讓我們好好學(xué)習(xí)的話語。

　　在教學(xué)樓和辦公樓中間有連廊，連廊外有許多老師畫了栩栩如生的'畫，畫得非常逼真。

　　我們學(xué)校還有綠化帶，在綠化帶里有許多辛勤的老師用汗水種下了花草樹木。過不了幾天這里一定會花團錦簇。

　　該出校園的大門了，我還有點不想的走的念頭呢。這美麗的校園，在我心目中永遠是第一位。

二年級作文300字 篇2

　　大自然是人類的好老師，它給我們很多的啟示。比如：我們應(yīng)用亭子發(fā)明了雨傘，用海豚發(fā)明了潛水艇，而小草讓我們學(xué)會了堅強。

　　去年秋天我和爸爸去南山玩。南山真美啊，瞭眼望去，漫山遍野的山花，像一只只美麗的花蝴蝶。大樹都穿上了金黃色的衣裳。天空又高又藍，就像一塊藍寶石。正當我沉浸在這秋景之中時，忽然被一股濃煙打擾了。于是我隨著這股濃煙一路走去，發(fā)現(xiàn)原來是叔叔在燃燒枯萎的雜草。這使我想起小草是“野火燒不盡”的。為了證實這一點，今年春天我死纏爛打的要爸爸再帶我來到這里。

　　一路上，我一直在想：“小草兒啊，你是絕地生長了呢?還是已經(jīng)被去年的火燒死了?”帶著這種忐忑不安的心情，我們終于到達南山了，到達了去年被燒的那塊地方了。我迫不及待的沖下車，我興奮極了。因為展現(xiàn)在我面前的是一片生機勃勃的景象。大樹都換上了綠裝，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，小草也都探出了腦袋。之前被燒的`地方，也是綠油油的一片。此時，我被小草這頑強的生命力而感動。

　　是啊，小草是那樣勇敢、那樣堅強，何況我們呢!大自然的啟示讓我折服，使我感動。我愛大自然!

二年級作文300字 篇3

　　今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。

　　弟弟班上的班主任姓王，大家都稱呼他為王老師，王老師上課認真負責批改作業(yè)也十分的信心，對待同學(xué)們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方，就是王老師有的時候會很偏心。

　　弟弟告訴我，班上成績優(yōu)異的同學(xué)會受到王老師的青睞，在排座位的時候，總是會想方設(shè)法的把他們往前排調(diào)，而成績差的同學(xué)自然就沒有這種特殊的待遇，他們的.座位往往會分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學(xué)們都敢怒不敢言。

　　弟弟還說，班上有的差生并不是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是無論怎么努力，成績都沒有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺。

　　我聽了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺得老師就應(yīng)該一碗水端平，不應(yīng)該差別對待學(xué)生，如果這樣的話，就會使同學(xué)們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會對學(xué)習(xí)成績的影響適得其反。