二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里？你猜這是誰(shuí)。記得那是一個(gè)周二，老師只留了一項(xiàng)作業(yè)，是寫(xiě)字書(shū)是的作業(yè)，本來(lái)里面的字就很少，而且我已經(jīng)完成了一大半了。只要經(jīng)歷過(guò)失敗，你才能為下次的成功而鼓舞？日子一天一天地過(guò)去，啄木鳥(niǎo)慢慢地長(zhǎng)大，身上長(zhǎng)出了灰黑色的羽毛。
到底什么才是文學(xué)？文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任？
無(wú)疑，文學(xué)是一種從時(shí)間尺度上評(píng)價(jià)及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個(gè)人感覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)展現(xiàn)一種時(shí)間與空間的結(jié)合體，并對(duì)其中人的狀態(tài)、命運(yùn)進(jìn)行認(rèn)知、思考、判斷與描述，并在其范圍內(nèi)尋求一種美的'極至。而文學(xué)本身，理應(yīng)對(duì)其涉及到的廣大民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現(xiàn)一個(gè)有意義的框架。
然而現(xiàn)時(shí)卻出現(xiàn)了這樣一個(gè)尷尬境地，所謂的有影響力的文學(xué)作品，不過(guò)是在大眾庸俗品味下對(duì)文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷(xiāo)書(shū)的羅列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時(shí)間上越發(fā)短命。于是，書(shū)屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過(guò)是荒蕪的另一種體現(xiàn)。
這個(gè)年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說(shuō)》卻無(wú)人問(wèn)津；女性對(duì)可愛(ài)淘如數(shù)家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式，習(xí)慣了千篇一律，完全被動(dòng)，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具創(chuàng)造力且最具個(gè)性化的個(gè)體，然而，當(dāng)文學(xué)淪落為金錢(qián)名譽(yù)的附屬，那責(zé)任又從何談起呢？
二年級(jí)作文 篇2
我家有一棵小桃樹(shù)，它只有我的腿那樣高，很是小巧可愛(ài)。我給它起了個(gè)名字叫“可可”。為什么叫“可可”呢？因?yàn)樗厦娴娜~子是嫩綠的，下面的葉子是黑綠的，上面的.葉子小，下面的葉子大，所以我叫它“可可”�？吹剿菢涌蓯�(ài)，我喜歡用手去摸它，每當(dāng)這時(shí)，它就會(huì)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真舒服�。 艺嫦矚g我家的小桃樹(shù)。
二年級(jí)作文 篇3
提到富翁，你首先想到的肯定是錢(qián)，可是，如果我沒(méi)有錢(qián)，我卻對(duì)眾宣布：我也是富翁，你會(huì)怎么想那？
——題記
是的，我沒(méi)有錢(qián)，但是，我擁有比金錢(qián)更寶貴的東西——生命、愛(ài)心和強(qiáng)健的身體。
我攀登過(guò)大山，領(lǐng)略到在霧中穿梭的魅力；我進(jìn)過(guò)小河，體會(huì)到親近大自然時(shí)的激動(dòng)；我奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，灑下一串辛勤的汗水。
我曾走向那鮮紅的募捐箱，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份小小的力量；我曾寫(xiě)信慰問(wèn)窮苦的人民，告訴他們黨的政策越來(lái)越好，他們很快就會(huì)富起來(lái)；我曾為失去生命的'人流下真摯的淚水。
我曾站在演講臺(tái)上，瀟灑的吐出我的雄言壯語(yǔ)；我曾坐在辯論席上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等待挑戰(zhàn)；我曾飛揚(yáng)在舞臺(tái)上，用我的身體跳出一支青春的舞。
我也有夢(mèng)想；我也有理想；我也有愿望。
開(kāi)發(fā)月球，是我的夢(mèng)想；人民警察，是我的理想；世界和平，是我的愿望。
難道說(shuō)，擁有夢(mèng)想，擁有理想，擁有愿望不是一筆巨大的財(cái)富嗎？
現(xiàn)在，我再次宣布：我也是富翁，你又會(huì)怎么想呢？
二年級(jí)作文 篇4
鄰居家有一條小狗，它的主人叫它小黃。可我更愿意叫它小花，因?yàn)樗祟^和身體是黃的，脖子和尾巴都是白白的。
開(kāi)始，它看到我在吃飯就走過(guò)來(lái)看看有什么好吃的。我看見(jiàn)它來(lái)了總會(huì)給它夾塊肉或是給根骨頭。開(kāi)始它總是先聞一聞，再舔舔，然后迅速叼起食物一溜煙的躲到?jīng)]人的'地方慢慢享用。漸漸地形成了規(guī)律，只要是到了吃飯時(shí)間，小花總會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我家廚房前。我們也成了好朋友，它吃東西時(shí)再也不叼走吃了。
小花還有一個(gè)好玩的故事呢！有一次，小花正在開(kāi)心的吃著我都給的魚(yú)骨頭，這時(shí)，不知從哪竄來(lái)一直小貓想搶小花的美味大餐。呵呵，這下還了得！小花轉(zhuǎn)身就追，小貓嚇得留下骨頭竄上了垃圾房。盡管垃圾房不是很高，不過(guò)對(duì)于小花來(lái)說(shuō)還是望墻興嘆，急的在四周團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚇的小貓?jiān)谏厦娌桓蚁聛?lái)。對(duì)持了一會(huì)，小花坐在地上吃起了骨頭。這時(shí)，小貓趁小花不防跳下來(lái)拍了一下它的腦袋，小花一驚準(zhǔn)備反擊，小貓又竄了上去。急的小花汪汪大叫，不知從哪有鉆出來(lái)一只大貓狠狠頂了一下小花的屁股，它趕忙回過(guò)身來(lái)去追大貓我看的都笑彎了腰。
二年級(jí)作文 篇5
春天到了，到處春暖花開(kāi)，在茂密的森林里，小草也郁郁蔥蔥的。
有一個(gè)套了紅色斗篷的人影出現(xiàn)在了森林里，原來(lái)是出來(lái)賣(mài)報(bào)紙的`小紅帽呀，因?yàn)樗膵寢屔×耍覅s沒(méi)有錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥。
她賣(mài)的呀，是新聞報(bào)，因?yàn)榇竺餍且獊?lái)了，她可以賣(mài)新聞報(bào)去通知大家，在她買(mǎi)報(bào)紙的時(shí)候，卻碰到了一頭大灰狼，大灰狼說(shuō)：“嗨，小紅帽，你拿的是什么東西？”小紅帽說(shuō)：“是報(bào)紙呀，因?yàn)榇竺餍且獊?lái)了，而且我也很需要賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)去救媽媽。”大灰狼說(shuō)：“那我?guī)湍闼蛨?bào)紙吧，小紅帽�！�
最后大家都買(mǎi)了小紅帽的報(bào)紙，來(lái)參加了大明星演唱會(huì)，小紅帽也賺到了足夠的錢(qián)，可以去為媽媽治病的，她非常感謝狼先生。
二年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)，廣告太虛假了，一點(diǎn)兒都不真實(shí)。而我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)假的好。
自古以來(lái)，人們就把‘假’的反義詞‘真’作為‘真、善、美’的代名詞，而假卻被看成是虛偽，丑惡的化身，其實(shí)假也能給人帶來(lái)美，如：
假牙是假的，但它卻給那些無(wú)齒之人帶來(lái)福音；
假發(fā)是假的，但它卻能掩蓋住禿子的廬山真面目；
假未必是壞的。
假能贏得勝利。如《空城記》中，若不是諸葛亮巧妙地使用‘空城計(jì)’，命人做出假象，還不慌不忙地做在城頭彈琴，以‘假’來(lái)掩飾‘真’的話，恐怕司馬懿早就沖進(jìn)城來(lái)，三國(guó)的`形式也恐怕要改變了。
但是，市場(chǎng)上還是有些假冒偽劣產(chǎn)品，如：假煙、假酒、假藥……假的電視劇，也有如《還珠格格》中，皇帝如傻子似的，認(rèn)個(gè)不認(rèn)識(shí)的小丫頭耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，試想，乾隆若整天處理這些事，唉！“國(guó)運(yùn)昌隆”又何在？太假了�。�！
生活中，必要時(shí)不能使假，但在‘真’的地方?jīng)Q不允許有假！
若世界上的一切都是假的，那不是太可怕了嗎？