小學二年級作文實用(5篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
“君不見長江之水天上來,奔騰到海不復回,黃河作文。君不見高堂明鏡悲自發(fā),朝如青絲暮成雪……”很小,很小,你的名字就在耳邊纏繞;很小,很小,就在地圖上尋找你的身影;多想,多想,手捧著彩虹,踏著雨滴去迎接微笑的你。愿我蒼白的翅膀,能掠過透明的天空,看到你博大的胸懷,隨著你的心跳飛到海角天涯。
黃河,您好!請允許我向你進行自我介紹,我是你的兒女,中華先民西侯度人、炎黃子孫的后人,黃河水在我的.身上默默無言的流淌,你的波濤在我的心底蕩漾,你的激情在我的靈魂深處激蕩,而你的文明則被我們傳承吟唱,從《詩經(jīng)》、唐詩宋詞,從《史記》到《黃河大合唱》,我們處處可以窺見你的身姿,時時可以感受你的文明。你的博大,令我甘愿將自己的自私放下,看見你的浩浩蕩蕩,我情愿將煩惱拋向遠方,你的春夏秋冬變換著我夢的色彩,你的澎湃洶涌表現(xiàn)著你的勇敢。
我聽你在訴說遠古的情懷,看你在盡顯華夏的氣魄。理想在這里自由的呼吸,情感在這里豪邁的飛揚。黃河,你給我?guī)淼恼鸷吃催h流長,多想,多想,雙手捧著彩虹,踏著雨滴迎著微笑的你。
小學二年級作文 篇2
今天,陽光明媚,我和爸爸去學游泳。
我爸爸可是游泳高手,只要有他教我,我一定可以成功的。
來到游泳館了,我看見那里有一個很美麗的游泳圈,我輕輕的拉了一下爸爸的衣服然后指一指那個游泳圈爸爸好像明白了去把游泳圈買給我了。
我去穿游衣帶游帽和帶游鏡最后把游泳圈帶上,爸爸也穿好了。
我輕輕的慢慢的下水,爸爸教我怎么憋氣,他先深深地吸了一口氣然后憋住最后把潛入水里幾秒鐘后爸爸起來了,我也像爸爸一樣憋氣,幾秒鐘后我起來了,爸爸說;‘你真棒學一次就會了,真不錯加油!乙淮斡忠淮蔚腵憋氣一次又一次的進步。
雖然學游泳很累但是我覺的很好玩。
小學二年級作文 篇3
星期天,媽媽買了幾只螃蟹,它們身著盔甲,像一位位“大將軍”,手舉著大鉗子,大鉗子就像是它們的兵器。媽媽對我說:“這就是你的`午飯!蔽衣犃,不由自主地流下了口水很快,媽媽準備洗螃蟹了,可是,發(fā)現(xiàn)少了一只,媽媽對我說:“婷婷,快來幫我找一只螃蟹!蔽艺f:“好的,小事一樁,我馬上就能找到。”
我東找找,西看看,最后,在桌子底下發(fā)現(xiàn)了那只大螃蟹。我伸手去捉,哪知它很機靈,竟然逃到我的床底下。我趴在地上,側(cè)著腦袋尋找,沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。居然和我玩起了“游戲”,哼!看你往哪逃,我就坐在這兒。
過了一會兒,這家伙實在憋不住了,爬了出來,我一把捉住了它,扔進了水池里。媽媽洗完后,就把螃蟹放在鍋里煮了一會兒就熟了,打開鍋,原本一位位神氣活現(xiàn)的“大將軍”,再也神氣不起來了,它們一個個都變成紅紅的,聞起來香噴噴的,我就忍不住抓起一個,自己先吃了起來,!真香!
最后,我們一家人快樂地吃著螃蟹。
小學二年級作文 篇4
春姑娘慢慢地走了,夏姑娘風風火火地來了。夏天是火熱的,也是美麗的。
雷雨是夏天的特有現(xiàn)象,也是夏天特有的一道風景。雷雨之前的烏云壓城,電閃雷鳴,接下來是傾盆大雨。這一番壯麗的景象,美極了。雷雨過后,空氣清新,涼爽宜人,這時往往會有一道七色彩虹掛在天邊,這是大自然創(chuàng)造的最美麗的圖畫。
夏天的荷花長在荷花池里,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,有的花骨朵兒,婷婷玉立,看起來脹得馬上要破裂似的`。
夏天的夜晚也是美麗的,天空中閃爍著美麗的小星星,就像全世界的小朋友們在眨著眼睛,一閃一閃的,真可愛。
夏天是火熱的,他給我們帶來了熱情,帶來了美麗。
小學二年級作文 篇5
周四,學校組織我們?nèi)ド虾R吧鷦游飯@玩。一大早,我們?nèi)嗑妥蟀蛙嚦霭l(fā)了。雖然一直下著雨,可是這一點都沒有影響我們的心情。我和同學們都興致勃勃地,很期盼能早點看到那些動物。
由于園里都是放養(yǎng)的野生動物,為了安全,我們都是坐在車上參觀。在園里,我看到許多以前沒有見過的動物。有白色的老虎,還要兇猛的東北虎。我還看到了成群的.獅子,公獅子的鬃毛好威風啊,難怪人們都都叫它“草原之王”。白色的雪狼和小區(qū)里見到的狗很像,只是看上更兇。企鵝的肚皮是白色的,它們走路的時候左右搖晃,真的好可愛。
在表演區(qū),好多動物在表演它們的絕活。金絲猴在空中翻跟頭,蕩秋千,它們的動作很靈活。一只羊在走鋼絲,身上還坐著一只小猴子。猴子騎著小自行車,在場地里飛快的跑著。還有大象在表演踢足球,老虎在表演鉆圈,它們的本領都很高。
動物們帶給了我們很多快樂。 往后,我們要愛護動物,和這些可愛的動物朋友們好好相處。
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