二年級(jí)作文10篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
![二年級(jí)作文10篇[精選]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4081_5fbf7efb5930e.jpg)
二年級(jí)作文 篇1
有一天，獅子剛吃飽飯，準(zhǔn)備出去曬太陽，它大搖大擺地走出了門。它坐在一棵大樹下，打了一個(gè)長長的哈欠，它剛要睡著，一個(gè)小東西從它身邊跑過。獅子大王也不管是什么一下子就把小老鼠抓住了。
小老鼠嚇得直發(fā)抖。獅子大王剛開口要吃掉小老鼠，小老鼠連忙說：“你不要吃我！”獅子大王想了一下說：“我為什么不能吃你呢？”小老鼠說：“你要是遇到什么事情我還能幫上忙�！盉獅子大王哈哈大笑起來。獅子大王笑著說：“就你這小不點(diǎn)還能幫上我？”小老說：“我也有自己的本領(lǐng)”。獅子大王想：“它說的也有道理。”于是獅子就把它給放了。
獅子大王沒走多久就有一張大網(wǎng)子擋住了它的去路，獅子大王說：“這點(diǎn)事還能難倒我。”它用爪子抓呀！嘴巴咬呀！它把能想出的辦法全試過了。獅子大王想：“今天我就要死在這里嗎？”忽然它聽到吱吱的'聲音，原來是小老鼠來了。小老鼠說：“沒事，我馬上把你救出來�！辈灰粫�(huì)兒，小老鼠就把它救出來了，獅子大王說：“你可真厲害啊！”
于是它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)星期二，我們?cè)邙P鳴中學(xué)學(xué)英語，有一位阿姨進(jìn)來說：“我的學(xué)生送了一只小貓給我，我不會(huì)養(yǎng)，你們誰要?”我媽說“我想要!”那個(gè)阿姨就把貓給了我媽。我媽媽晚上給那只小貓喂了一點(diǎn)兒奶，我給它取了個(gè)名字，叫：小白。
它雪白的毛里有一片黑色，兩只大眼睛炯炯有神，它的.身子綿綿的，摸起來像一堆棉花。
今天，突然下起了大雨，我心想：小貓會(huì)不會(huì)凍死呢?我趕回家里，看見媽媽在給小貓收拾東西，我問：“媽媽，您怎么了?要帶小貓走?”媽媽說：“咱們家太冷了，我準(zhǔn)備讓你爸爸去送到你姥姥那里。”我一聽到這個(gè)消息，心里如刀割，如火燒。我不情愿把小貓送到姥姥那里去，最后，我還是含淚把小白給了爸爸，不過我相信小白長大了它就一定會(huì)回來的。
二年級(jí)作文 篇3
上課聽課歌課前預(yù)備歌一二三、快坐正，上課鈴聲響，
手放桌上向前看,趕快進(jìn)教堂，小嘴巴，閉上它，座位上坐好，認(rèn)真聽課不說話，學(xué)具按序放，小眼睛，看黑板，等著老師把課上。耳朵聽，腦袋想，
舉手發(fā)言聲洪亮，
老師講的記心上。
兒歌
小眼睛，看老師。
小嘴巴，閉上它。
小耳朵，豎起來。
同學(xué)講，仔細(xì)聽。
表揚(yáng)他，頂呱呱。
二年級(jí)作文 篇4
新的一年姍然而至，還記得20xx年的寒假，孩子的班主任李老師要求孩子們參加第九屆書香班級(jí)活動(dòng)，于是才初次接觸了校信通。
剛開始的時(shí)候，我和兒子只是按照老師的要求打開網(wǎng)站，寫完自己的“博客作業(yè)”后，就關(guān)閉網(wǎng)站，并沒有在這里過多的停留。假期開學(xué)后的一次家長會(huì)上，老師給我們講了校信通網(wǎng)站的很多優(yōu)點(diǎn)，并再次號(hào)召孩子們積極寫博，并從假期的博客中挑選了一些優(yōu)秀的文章讀了一下，其中就有兒子的《“寫作業(yè)不用靠媽媽”讀后感》和《“假如給我三天光明”讀后感》，兒子也因假期的努力獲得了“班級(jí)博客”的`榮譽(yù)稱號(hào)。這樣一次簡單的家長會(huì)，卻極大的激發(fā)了我和兒子的寫博熱情，于是回家后和兒子才真正的去了解校信通，這樣一來才發(fā)現(xiàn)自己真是孤陋寡聞，快被時(shí)代淘汰了，原來這么一個(gè)有意義的平臺(tái)卻一直被我們遺忘。
真正融入到這個(gè)大家庭后，兒子認(rèn)識(shí)了那么多的優(yōu)秀的朋友：公主藝琳、雅茹、吳正揚(yáng)，董金彪、孜孜寶貝、理想童年、酒衷豪……也認(rèn)識(shí)了那么多可親可敬的優(yōu)秀的老師：小城說雨老師、才華如花老師、愛在行動(dòng)老師、你看你看月亮的臉老師……我也通過這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的家長朋友：稚子?jì)屵�、小鳥媽媽、飛雪媽媽、冰火戰(zhàn)士媽媽等等。在這里我和兒子找到了前進(jìn)的方向，我們一起努力著。
平時(shí)兒子寫完作業(yè)后，就會(huì)坐在電腦前看博、寫博、評(píng)博，看著他一絲不茍的樣子，真感到欣慰。我也會(huì)在工作空閑的時(shí)候，打開校信通看大朋友、小朋友的博文，并給上真摯的評(píng)論，并試著也寫一些生活中和育兒中的一些小感悟，經(jīng)過我和兒子的共同努力，終于在20xx年里，我們共寫了120篇博文，評(píng)論1183條，訪問量8828次，并獲得了4個(gè)xxt薦。雖然成績并不可觀，但卻成了我和兒子生活中的一部分，每天心里都惦記著他，想著他。我和兒子一起在這個(gè)平臺(tái)上和朋友們互相學(xué)習(xí)，互相交流，享受著這里的一切，真慶幸自己能和孩子一起找到這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，成為其中的一員。
20xx年的已經(jīng)鐘聲敲響，第十屆書香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹起，相信我和兒子在新的一年里會(huì)更加的努力，取得更好的成績！為自己加油！為兒子加油！讓我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)！
二年級(jí)作文 篇5
盼啊，盼啊，終于盼到了秋游的那一天。興奮的`一夜沒睡好的我早早地起來了，來到學(xué)校和同學(xué)們一起興高采烈地往忠山公園前進(jìn)。
一路上，同學(xué)們“嘰嘰喳喳”，高興極了。
終于到了目的地，只看見公園進(jìn)門的兩邊開滿了五顏六色的菊花，漂亮極了。公園里有樹木很多，有的樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，有的已經(jīng)掉了，落了一地，象一塊金色的地毯。
公園里人很多，我們來到青少年宮門前，大家開始吃東西，自由玩耍。
我們玩得真開心。
二年級(jí)作文 篇6
我愛天空，但我更愛云朵。
從前在家鄉(xiāng)，晴空萬里的白天，在院子里欣賞景色的時(shí)候，我最愛看天上一朵朵的云彩。望著天空，我就會(huì)忘記一切，仿佛飛上了天，坐在云彩上似的。在北京，我住的樓下有一座小亭子，每天我走進(jìn)亭子，坐下一抬頭，便看見一個(gè)迷人的天空。上面是連綿漂浮的云彩。那一朵朵云，在我們?nèi)庋劾镫m然不足為奇，然而它使我們頓時(shí)心曠神怡。那時(shí)候我很孤單，望著云彩，好像它們就是我的.朋友，常常在和我說話一樣。之前在草原，每天與云朵相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。
我躺在草地上，仰望天空。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里，點(diǎn)綴著一片一片的云。羊群在動(dòng)，云也在飄，它們是這樣低，好似下秒便墜落下來，撲向我的懷里。漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)綿羊在我的周圍飛舞。草原的天是柔和的、溫暖的、是夢(mèng)幻的。我望著它們，仿佛在對(duì)我眨眼，對(duì)我悄悄地說話。這時(shí)我忘記了一切。在云的懷抱中微笑著、沉睡著。覺得自己是個(gè)小不點(diǎn)兒，睡在母親的懷里了。
有一天，一個(gè)人指給我看天上的白云。他用手指著：這一朵是棉花糖，那一朵是大蘋果，最邊的的那朵是一匹馬……經(jīng)他一番指點(diǎn)，我看見天上的白云千變?nèi)f幻�？矗瞧ヱR還在跑呢！
二年級(jí)作文 篇7
這一天下午放學(xué)回家，我做作業(yè)時(shí)把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準(zhǔn)備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這么簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個(gè)三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形里有幾個(gè)角？”我說：“三個(gè)角呀。”媽媽又問：“一個(gè)角有幾條邊？”我說：“兩條�！眿寢尙F(xiàn)出有些不解的神情，說：“一個(gè)角兩條邊，三角形里三個(gè)角應(yīng)該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”
是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對(duì)了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實(shí)際是六條邊，因?yàn)槿龡l邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對(duì)吧，我覺得是三條邊和三條邊對(duì)接在一起了。”
是我說得對(duì)還是媽媽說得正確呢？我從書包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個(gè)三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看著我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的`吧？”媽媽躬下身歪著頭仔細(xì)看了看我擺的三角形，又搖搖頭說：“你擺的不是一個(gè)三角形，而是兩個(gè)三角形；一個(gè)緊貼桌面，另一個(gè)重在它上面。”
是啊，這不成了兩個(gè)三角形了嗎？也許媽媽說得對(duì)，三角形的六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對(duì)接。于是，我把六根小棒兩根兩根的對(duì)接起來，擺成了一個(gè)大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?
終于找到了正確的答案，我真高興。
二年級(jí)作文 篇8
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。 一直以來，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙懳恼�，對(duì)我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過關(guān)。 第二天，我跟著媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的`兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。
在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了 第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。 昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的寫的很好，媽媽也說我的水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏�。�
二年級(jí)作文 篇9
童年，是一幅美麗的畫；童年，是一支動(dòng)聽的歌；童年，更是一首優(yōu)美的詩。童年里，有你最美好的記憶，也有讓你不舍的回憶。
兩歲的時(shí)候，我不喜歡吃飯。每到吃飯的時(shí)候我就往外沖，躲到一個(gè)自己認(rèn)為沒人能發(fā)現(xiàn)的`地方，通過縫隙看媽媽的一舉一動(dòng)，只見她拿著小碗出來找我。過了一會(huì)兒，我腳蹲得有些麻木，想偷偷站起來，可我剛起來，媽媽就轉(zhuǎn)過頭來了。就這樣，我被迫吃了幾口飯，當(dāng)媽媽把勺子又塞進(jìn)我嘴邊時(shí)，我大喊：“我不吃了！”媽媽嚇我說：“你不吃，媽媽就把你賣了，看你吃不吃！”我說：“你賣呀，你賣呀！賣八百塊錢，再去生個(gè)弟弟呀！”逗得我爸媽、阿姨都哭笑不得。是呀，我現(xiàn)在想起來都覺得好笑。
兩歲半時(shí)，我吃了我人生中的第一根冰棍。拿到時(shí)，我是高興得一蹦三尺高，趕忙讓媽媽幫我打開。之后，我迫不及待地舔了一口，沒什么感覺，只是有一絲甜味。我又咬了一大口，等它在嘴里融化，我緊閉眼睛，小嘴動(dòng)了動(dòng)，說：“冰、冰、真的冰；好吃、好吃、真的好吃！”
這就是我的童年，一個(gè)充滿歡聲笑語的童年。
二年級(jí)作文 篇10
一天放學(xué)后，天下起了雨。小紅的媽媽穿著一件雨衣到學(xué)校接小紅回家。
可是，媽媽由于匆忙出門，不記得給小紅帶雨具了。媽媽生怕雨水打濕了小紅的衣服，她把自己身上的雨衣脫下來披在小紅身上。
小紅對(duì)媽媽說；“那你自己怎么辦呢？”就在這時(shí)，一個(gè)打著傘的`小男孩——小紅的鄰居，叫斌斌——看見了，馬上跑到小紅媽媽的身后，把手里的傘舉高和小紅媽媽一起用。小紅媽媽覺得身后多了一把傘，回過頭來一看，原來是斌斌。媽媽高興地說：“謝謝你，斌斌。”斌斌說：“不客氣，我們一起用吧�！本瓦@樣他們高興地走在雨中……
看，多么感人的場(chǎng)面呀！其實(shí)，無論是你幫助別人還是別人幫助你都是一件美好的事情。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文05-08
六一二年級(jí)作文06-30
精選作文的二年級(jí)作文07-01
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文07-04
快樂的六一二年級(jí)作文06-30
快樂的五一二年級(jí)作文06-16
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04