二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　今天是“十一”國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。每當這時，國家就“判”給我們幾天假期，是我們最喜歡的節(jié)日。

　　“放假啦！”我們大聲地叫喊著，每個人臉上都洋溢著歡笑。我也不例外，因為，我今年國慶節(jié)要去鄉(xiāng)村玩一天。

　　“�。∴l(xiāng)村的空氣真好！”一到鄉(xiāng)村的我情不自禁地贊嘆著。望著藍藍的.天空，呼吸著新鮮的空氣，吹著和煦的微風(fēng)，我的心情漸漸歡樂起來�！斑祝拷圩訕�！”這不，我前邊出現(xiàn)了一棵小桔樹，上面結(jié)滿了一個個綠油油的小桔子。我摘下一個嘗嘗，嗯！酸酸甜甜真好吃！“嘿！旁邊還有棵石榴樹！”石榴樹上的石榴小小的，紅紅的，還不能吃。我只好想象著這石榴有多香，有多甜。我又往前走了一點，看見了一棵很高很大的板栗樹，爸爸起了勁，操起一根長竹棍往樹上一打，幾顆裂了口的，渾身綠色的刺球掉了下來。媽媽告訴我，這就是板栗。我把刺球踩開，里面真的有一粒小板栗。我繼續(xù)踩別的板栗，踩了一顆又一顆。我把它們洗干凈，準備剝開吃。哈哈！這下有口福了！不一會兒，就到了傍晚，我們吃完晚飯，就依依不舍的離開了鄉(xiāng)村。

　　啊！國慶！你是祖國媽媽的生日，你讓我們有了歡笑，有了快樂，我愛你！

二年級作文 篇2

　　媽媽的愛似海深，媽媽的愛無處不在。只要你仔細去觀察，一定能發(fā)現(xiàn)在每件小事中，都有媽媽的愛。

　　吃飯時，我發(fā)現(xiàn)餐桌上都是我喜歡吃的飯菜，媽媽總會把好吃的菜夾到我的碗里，我碗里的'菜堆成了“小山”。我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛就在可口的飯菜里！

　　天涼了，溫暖的棉衣會及時地穿在我身上；天熱時，舒適的夏裝會使我更漂亮。我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛就在舒適的衣裳里！

　　下雨時，媽媽拿著雨傘來接我，回到家，我的衣服干干的，而媽媽的衣服卻濕了一大半兒。我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛就在傾斜的雨傘里！

　　生病時，媽媽每時每刻都會陪伴我身旁，喂水喂藥，當我病好時，媽媽卻累得筋疲力盡。我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛就在治病的藥水里！

　　媽媽的愛無處不在，媽媽的愛一直陪伴在我心中，永遠，永遠……

二年級作文 篇3

　　忍無可忍——有氣發(fā)不出

　　自從龜兔賽跑以后，烏龜們一直看不起兔子，總笑話兔子說：“長腿跑不快�！庇幸惶�，兔子終于忍無可忍了，來到烏龜面前，說：“我們再比一次�！睘觚斦f：“還比?”兔子說：“怎么，不敢比?”烏龜急了說：“誰…誰…誰說我不敢比了�！蓖米诱f：“好!明天咱們再比一次，明天賽場見�！苯又�，兔子大搖大擺地走了。

　　賽跑途中——好心救人

　　第二天一早，兔子和烏龜就站在起跑線上了。森林王國里的動物朋友們都來觀看了。這時，貓裁判來到廣播機前說：“我宣布，第二次龜兔賽跑正式開始，各就各位，預(yù)備!”“啪”的`一聲，兔子象離了弦的劍似地飛快向前沖去，而烏龜只能在后面慢慢爬去。跑了一段路，兔子看見一只小鳥掉入了河中，被河水困住了，飛不起來。兔子不會游泳，在路旁等著烏龜，過了一會兒，烏龜來了。兔子對烏龜說：“你快救救這只小鳥吧!”烏龜說：“我不救，我還要與你比賽呢!”接著，又自顧自地跑去了。兔子只好自己想辦法，急忙找來一根繩子，扔過去，讓小鳥咬住，迅速拉上岸來。兔子把小鳥拉上岸后，又向終點跑去。

　　兔子奪冠——實至名歸

　　當兔子跑到終點時，烏龜已經(jīng)站在領(lǐng)獎臺上了。這時小鳥大聲說道：“冠軍應(yīng)該是兔子的，兔子是為了救我才沒跑第一的�！必埐门信扇税褳觚斱s下領(lǐng)獎臺，把兔子迎了上來，同時宣布：“這次賽跑的冠軍是—兔子�！必埐门械脑捯魟偮洌�掌聲雷動，隆重的音樂聲響起，兔子接過沉重的獎牌。烏龜在一旁慚愧地低下了頭。

二年級作文 篇4

　　星期六早上。媽媽很早就喊我起床。我兩眼困得睜不開，迷迷糊糊地剛站起來，她就遞給我兩個凳子，還有一個包，說讓我送到我姨家，準備中午去他們家吃飯用。媽媽又塞給我一塊五毛錢，說：“路上吃飯用，吃完飯不要回家了，快去英語班學(xué)英語�！�

　　我趕緊去洗臉，無意中看到媽媽也正在給我妹妹馬萌吃飯的錢，我看得清清楚楚的，卻是兩塊錢！

　　星期五晚上，我和馬萌吃過晚飯都回家睡覺了。半夜里，我覺得又熱又渴，想起來喝水。剛打開門，看到媽媽正端著一碗水走來，我以為媽媽是送給我的，還想媽媽怎么知道我渴了呢？誰想到媽媽連看我一眼都沒看我，就端著水給馬萌送去了。我心里很不高興，一直到天明都沒睡著。

　　我從小在我姑姑家長大。大姑、二姑、三姑………她們家都是我的家。一直到我七歲那年，我才回到爸爸媽媽身邊。六姑曾經(jīng)對我說：“你和你子偉哥都是撿的。你子偉哥是我撿的，你是你媽媽撿的。”我每天梳頭的.時候?qū)χ�鏡子總在想，我和我子偉哥長得最像，我可能是我六姑生的，不然，我怎么不像我的爸爸媽媽呢？

　　平時在家里，爸爸媽媽最疼愛馬萌，什么好吃的、好喝的，還有好衣服都給她，我整天只有挨批評的份。我真想問媽媽：我是誰？請你告訴我，我是你的親兒子嗎？

二年級作文 篇5

　　我跟媽媽到花鳥市場買了兩條小金魚。

　　小金魚真好看，它的嘴巴小小的，還一長一合，就像很餓一樣。它吃東西的時候先盯著魚飼料，然后飛快地游過去，最后它使勁一吸就吸進去了。雖然我買的金魚都是紅色的，但是它們在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像穿上了一件紅色的衣服；它的身子圓鼓鼓的，就像一個大瓶子；它的眼睛大大的、圓鼓鼓的、炯炯有神；它的腮一張一合，為什么要一張一合呢？因為腮是魚的呼吸器官，所以金魚要用腮來呼吸；金魚的尾巴扁扁的，就像一把小扇子，它游泳的時候，尾巴一搖一擺的，真可愛！告訴你一個小秘密：金魚的'尾巴是使金魚平衡作用的。金魚最喜歡22-24度的水溫，它的排糞處長在金魚的尾巴下面，不仔細看是看不見的。

　　為什么金魚睡覺是睜著眼睛的呢？因為金魚根本就沒有眼皮，所以你很難發(fā)現(xiàn)它在睡覺。

　　通過養(yǎng)金魚我知道了許多的科學(xué)知識，我愛金魚。

二年級作文 篇6

　　未來的學(xué)習(xí)，非常重要，但它和我們現(xiàn)在又擁有著什么樣的差異呢？未來的學(xué)校，將會很機械化，我可不是說的太呆板，而是說一切都由機器來掌控，說不定哪一天，突然來一個重感冒，但我可以若無其事地躺在床上，只要帶上個耳機，該學(xué)的知識也就都學(xué)到了，這呀，是因為，老師帶上了無線的麥克風(fēng)，我們帶上耳機，老師在麥克風(fēng)里所說的，都被我們的耳機上的天線接收到了，假如我有幾道不會做的題，耳機的小機器人兒又會給我做祥細的解析，我就可以把題做在小小的題板上面，讓小機器人兒檢查，這也省得老師過度疲憊。

　　想想，到了這里，我們下步該干嘛呢，哦，娛樂方面也應(yīng)該像溫度計一樣上上漲了……未來的公園，我想把它改成全免費制度，這樣，不同層次的人，也享受得到相同的待遇，比如：想刺激一下，玩玩過山車，激流涌進之類的，我會給常住的人來一些更刺激，但我又能給沒玩過的.恐懼類游戲的人減輕一些恐懼，那這一方面肯定會突升。

　　下面，我又要發(fā)表一些對大人們工作方面的看法了，我想，應(yīng)該把下層工作和上層工作融合在一起，去掉那些撿破爛、擦皮鞋的工作，讓他們都做一些有名的作者、畫家，讓他們不要再受一些人的歧視和一些血口噴人的話語，使他們失去生活的想法。到那時，也許他（她）們可以坐在辦公室或者家里翹著二朗腿，悠閑自地的唱著香味濃厚的咖啡或茶，啊，那該是一種多好的享受呀……未來的世界多么美好呀！那時，我的心如同少水漲了般沸騰，如同陽光照在水面上跳躍。

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