二年級(jí)作文10篇[推薦]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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二年級(jí)作文 篇1
我的媽媽非常漂亮。她的身材瘦瘦的，她有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的媽媽很勤勞。她整天洗衣服、涼衣服。有時(shí)還把家里打掃的一塵不染。我的媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽。有一天，我正在做作業(yè)，遇到一題不會(huì)，就去問媽媽，媽媽放下手中的.活，過來(lái)耐心地輔導(dǎo)我。我的媽媽很有愛心。她聽到四川省發(fā)生地震時(shí)，心里很著急，就去捐了50元錢。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
二年級(jí)作文 篇2
在鄉(xiāng)間小路邊，有一條彎彎的'小溪。青蛙蹦蹦和小魚游游就生活在這條清澈的小溪里。
蹦蹦經(jīng)常上岸來(lái)捉小蟲子當(dāng)心點(diǎn)。吃飽后，蹦蹦看著四周贊嘆道：“��！多么優(yōu)美的景色呀！”蹦蹦的話被小魚游游聽到了，“我也要上去瞧瞧！”游游一邊說，一邊迫不及待地往岸上跳。
“等等……”蹦蹦還沒來(lái)得及喊出聲來(lái)，游游就跳了出來(lái)，接著重重地摔在了岸邊。游游感到呼吸越來(lái)越困難，慢慢失去了意識(shí)。蹦蹦看見后急忙跳到游游身邊，用力將游游推向水里。
蹦蹦對(duì)游游說：“這樣吧，我每天把在岸上看到的風(fēng)景講給你聽吧�！�
從此，蹦蹦每天跳上岸看風(fēng)景，回去就講給游游聽。
二年級(jí)作文 篇3
世界上的植物多得數(shù)不勝數(shù)，大家的喜歡的植物也各不相同，有喜歡月季的，有喜歡玫瑰的，還有喜歡牡丹的，而我卻喜歡那默默無(wú)聞的松。
松，不管是嚴(yán)熱的夏天還是寒冷的'冬天，不管是百花爭(zhēng)艷的春天還是落葉滿地的秋天，總是那么綠，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不與別人爭(zhēng)奇斗艷，也不對(duì)自己的青衣沾沾自喜。
松，是挺拔的，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而放棄向上生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是那么倔強(qiáng)，不服輸。
松，是強(qiáng)大的，它的尖葉永遠(yuǎn)針對(duì)敵人而展開，人不犯我，我不犯人，這是松樹永遠(yuǎn)堅(jiān)守的宗旨，是它保護(hù)自己的一種方法。
松，我愛你，愛你的謙虛，我愛你，愛你的正直，愛你的永不服輸，永不放棄。
啊，默默無(wú)聞的松，我永遠(yuǎn)只偏愛你！
二年級(jí)作文 篇4
從前，有一只漂亮的羊媽媽，她生了七只可愛的小羊。
有一天，羊媽媽要出門，她跟小羊們說：“你們?cè)诩乙怨缘耐�，我出去給你們找吃的。”
羊媽媽的話被一只狼聽見了。狼等羊媽媽走了以后，就來(lái)到了小羊的家門口，一邊敲門一邊用那粗重的嗓音說：“開門！開門！”小羊們一聽是狼的聲音，就說：“你是狼！我們不會(huì)開門的�！辈还芾窃鯓忧瞄T，小羊們就是不開。狼心里很生氣，他想：我一定要把你們吃了，我從煙囪里也要爬進(jìn)去。
正在這時(shí)，羊媽媽回來(lái)了，她看見狼在她的屋前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分生氣，搬起路邊的'石頭砸向狼，狼被砸的頭破血流，最后只能灰溜溜的夾著尾巴逃跑了。
二年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)非常開心的日子，也是一、二年級(jí)去花港觀魚的日子。
首先，我班去了一片楓林，火紅的楓林象一片美麗的`云彩。然后，我們又去了鯉魚池，看見了大大小小、各種各樣的魚兒們。大家還看見了一條很大的金龍魚呢!后來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)地方，還拍了集體照。最后，我們?cè)诳纯兹傅穆飞�，大家又看見了一只小松鼠，這只小松鼠走下樹往我這里來(lái)了呢!
今天大家真開心!
二年級(jí)作文 篇6
星期一上午老師告訴我們，下午我們班2：00到東方紅學(xué)校集合，去二中聽國(guó)家著名作家湯素蘭教授的講座，我們興奮極了，頓時(shí)像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校操場(chǎng)，排著整整齊齊的隊(duì)伍耐心的等待老師到來(lái)，心兒早就飛到了二中。老師終于來(lái)了，帶領(lǐng)我們像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍奔向二中聽湯教授的`講座。湯教授主要講如何提高寫作水平。湯教授的話我不僅記在本子上，我更深深的記在心里，特別是他講的童話故事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)離奇的童話世界，我們沉浸在里面久久不能忘懷，好象自己就是里面的主人公。許許多多的同學(xué)在思考童話里的問題，當(dāng)湯教授提問時(shí)，許多同學(xué)舉手，最后一個(gè)男孩子響亮的回答了問題并得到湯教授以自己寫的書作獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，男孩露出了得意的笑容，我們也為他而高興。
湯教授的講座讓我感受很深，我要從小就多讀書，讀好書，積累知識(shí)，才能寫出好的文章，同時(shí)。我更應(yīng)從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)有用人才。
二年級(jí)作文 篇7
美麗的中心公園位于我市中心的繁華地段，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，景色宜人，是一個(gè)休閑的好去處，同時(shí)也是一個(gè)旅游的好地方。
剛進(jìn)大門，你就可以看見一條寬闊的人行道，還有一片綠油油的草地。草地上生長(zhǎng)著許多茁壯的大樹給你遮陰，還有許多可愛的小朋友在那兒歡快的玩耍。
再往里走，就有一片比這里更大的'草地。這片草地可以讓你踢足球，打羽毛球和跑步。
那里還有一個(gè)人工湖，湖面靜像一面鏡子，綠的像一碧玉。還不時(shí)有小魚跳上湖面，給你表演它的拿手絕活“魚躍龍門”。人工湖的旁邊是一片桃花樹林，每到春天，這片桃花林就會(huì)散發(fā)出一陣陣的香氣，讓你感到很舒服。
進(jìn)去還有一個(gè)健身場(chǎng)，有乒乓球桌和許多健身器。你既可以去那兒健身，還可以去那兒玩耍。
這就是春天這個(gè)季節(jié)的中心公園。
二年級(jí)作文 篇8
是一種自信。每個(gè)人都有過自己的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來(lái)過，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵(lì)。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績(jī)，朋友`老師和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的`？
……
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵(lì)自己的心。
二年級(jí)作文 篇9
兩年后，風(fēng)靡全球的兒童電視劇《喜羊羊與灰太狼》主人公家族都遷到了一望無(wú)際的翡翠草原。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，喜羊羊年幼的兒子獨(dú)自來(lái)到一片肥美的草地上，看到又嫩又綠的青草，小羊想：這下我可以美美地飽餐一頓了！隨后，開始津津有味地吃起青草來(lái)。
正在這時(shí)，幾天沒吃食物、正餓得發(fā)昏的灰太狼剛好路過這里，看到又肥又嫩的'小羊，頓時(shí)眼前一亮、垂涎三尺，心里想：這可是我多日求之不得的香噴噴美味呀！
于是，他哈哈大笑起來(lái)，得意忘形地對(duì)小羊大喊：“我親愛的小羊，你就是我和老婆的最好午餐，謝謝啦！”接著張開血盆大口，朝小羊撲了過來(lái)。
小羊知道大難臨頭了，在這千鈞一發(fā)之際，它馬上靈機(jī)一動(dòng)，倒在地上滾來(lái)滾去，弄得灰太狼一頭霧水，好奇地問：“你怎么啦？”小羊裝出可憐巴巴的樣子，對(duì)灰太狼撒了個(gè)彌天大謊，說：“我……我剛才不小心吃了顆毒草，只怕快要死了，要是不怕被毒死，你……你就吃我吧！”
又笨又蠢的灰太狼這才“恍然大悟”，眼看到手的美味成了竹籃打水，雖心有不甘，但只得丟下小羊，罵罵咧咧地走了。
看著一臉失落、漸漸遠(yuǎn)去的灰太狼，小羊一臉壞笑地爬了起來(lái)，繼續(xù)吃著嫩嫩的青草……
二年級(jí)作文 篇10
我看過小馬過河，講的是：”一只小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運(yùn)糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎么辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：“要自己嘗試。”小馬就去了，過了河，不像牛伯伯說的.那么淺，更不像松鼠說得那么深�！�
我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。
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