二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　一天，我背著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著，路邊的小草翠綠翠綠的，路邊的花兒，有紅色的、粉色的、黃色的，可真漂亮！我一邊走一邊欣賞著路邊的美景，正當(dāng)我沉浸在此美景中時(shí)，偶然間我在樹下看到了一只小鳥，仔細(xì)一看它受傷了，看它可憐的樣子，我便把它帶回了家。

　　這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的`，可好看了。

　　媽媽下班回家看到了這只小鳥，問我怎么回事？我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“這是一只啄木鳥，它能夠給樹治病，是森林醫(yī)生。”我聽了說：“等它的傷好了，我會會把它送回大自然，讓它回到自己的家，繼續(xù)給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。

二年級作文 篇2

　　二零零四年四月三十日的下午，在我們學(xué)校的操場上舉行了一次難忘的風(fēng)箏比賽。

　　那天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，春風(fēng)徐徐，拂動(dòng)著柳梢。這正是放風(fēng)箏的好天氣。操場上全校師生興奮異常，有說有笑。參加比賽的同學(xué)手拿各色風(fēng)箏，春風(fēng)滿面，笑聲里臉上洋

　　溢著自信和驕傲，誰不想讓自己的風(fēng)箏在空中一展雄姿呢？

　　比賽開始了，高年級的大哥哥，大姐姐快速地沖向操場，他們放起了各自的風(fēng)箏。一時(shí)間，五彩繽紛的.風(fēng)箏飛上了天空，真讓人有點(diǎn)眼花繚亂。有綠色的“蜻蜓”、有黑翅白腹的“小燕子”、有渾身花紋的“蝴蝶”、有長長的“蜈蚣”……各式各樣的，真好看！可是，還有一些風(fēng)箏沒飛起來呢！大哥哥，大姐姐可不要急躁啊，其實(shí)比賽才剛剛開始呢！瞧，那只花蝴蝶，雖然飛的最高，不過，只有一、兩分鐘，就被一只老鷹超了過去。但是，操縱那老鷹的大哥哥似乎太驕傲了，這不，又有許多風(fēng)箏相繼追上了它，并超過了它。天空中的風(fēng)箏你追我趕，賽得好激烈！有一只一直落在后面的大蟲子在比賽結(jié)束的最后關(guān)頭，箭一般的沖向最高處，一下子追成了第一，令人目瞪口呆。真是真人不露相！

　　時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼到了一年級小同學(xué)的比賽了。因?yàn)樗麄兡挲g小，在旁觀看的家長都想幫忙，可他們才不依賴家長呢！聽說風(fēng)箏大多都是他們自己動(dòng)手做的，真是人小志氣大！

　　啊，風(fēng)箏！你們飛吧！飛向蔚藍(lán)的天空，載著我們遠(yuǎn)大的理想，載著我們美好的愿望，飛吧，飛吧！飛向太空去探索宇宙的奧秘吧！

　　我仰望天空，跳啊，叫啊，如醉如癡。這時(shí)，耳邊響起了廣播員的聲音：“親愛的同學(xué)們，今天的風(fēng)箏比賽到此結(jié)束，下面公布比賽成績，第一名——五年一班……”一陣歡呼聲，鼓掌聲淹沒了廣播員的聲音……

　　真是一次令人難忘的風(fēng)箏比賽呀！

二年級作文 篇3

　　清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢中的我，一想原來今天是新的一年開始了。起床后我們一家一起吃了湯圓，據(jù)說是合家團(tuán)圓的寓意，接著我們就出去拜年了，第一站就開往了爺爺奶奶家，我給他們拜年和祝福希望他們身體健康，萬事如意！爺爺奶奶也祝愿我學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂健康！他們還給了我一個(gè)紅包，我正好用來學(xué)習(xí)怎樣管理錢物。

　　接著我們就到外公外婆家了，沒想到我們還是新年的第一批客人呢！我也給他們和老太一一拜了年，漸漸的來的人多了起來家里慢慢地?zé)狒[開了真是歡樂的新年啊！我也是“大豐收”，共收了十幾個(gè)紅包，這一天每個(gè)人的.臉上都露出了祥和的笑容，

　　新的一年我們的祖國一定會更加繁榮昌盛，我們的生活會更加美好。

二年級作文 篇4

　　住宿班的同學(xué)比走讀班的同學(xué)還要多一位老師，那就是生活老師，管理我們的生活起居。我愛我們的生活老師——李老師，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。

　　晚上，我們在寢室里做游戲，有了磕磕撞撞的事情，李老師就會過來安慰我們，然后去找徐醫(yī)生。當(dāng)我們睡覺踢棉被的時(shí)候，都是李老師為我們蓋好被子，所以她總是很晚才睡。當(dāng)我們咳嗽的`時(shí)候，也是李老師照顧我們，幫我們倒水吃藥。天冷了， 李老師總會不厭其煩地提醒我們添加衣服。

　　李老師實(shí)在太關(guān)心我們的身體健康了，我們也應(yīng)該乖一點(diǎn)，聽話一點(diǎn)。我愛我們的生活李老師。

二年級作文 篇5

　　今天，我們?nèi)ヤ贋懼薮河�，那里風(fēng)光秀麗、景色宜人。我們玩了滑草、放風(fēng)箏等活動(dòng)。

　　先說滑草吧，我拿著滑草板來到滑草場，“哧溜”一聲從上滑到底下。有幾次，我還隨著“陡破“飛起來了”呢！

　　我們還搞了滑草比賽，我和張有露、謝思源一組，呂泓一和謝可、代岸玉一組。比賽開始了，我們兩組一起沖出去。可我們組中途被一個(gè)石頭擋住拐了個(gè)彎，使整個(gè)滑草板朝上，誰知后面的坡越來越陡，我們沒有抓好繩子，我們3個(gè)人和滑草板一起摔了下來�？晌覀兙尤贿�是得了第一名！

　　在滟瀾洲放風(fēng)箏可不是一件容易的事，風(fēng)箏剛飛起來就落了下來，只能等風(fēng)大一些才能飛起來。

　　我們玩得可開心了，春游真好！

二年級作文 篇6

　　曾經(jīng)想找一個(gè)能表達(dá)兩種不同的愛的東西，始終沒有找到�？墒�，一次偶然的機(jī)會，讓我無意中找著了。那就是兩句短短的，短的只有兩行的評語。

　　有一次，老師布置作業(yè)，是分別給爸爸和媽媽讀一次19課。回到家，我直奔里屋，對爸爸說：“老爸，今天作業(yè)有讀19課給你聽，還要寫評語�！薄班蓿� 那你就讀吧。”平淡的男中音。我聳聳肩，坐在床上就流利地讀了起來，讀畢，馬上跑回房間，拿出本子，遞上筆。嚓嚓嚓，任務(wù)完成了！

　　晚上，爸爸臨時(shí)有事兒走了，獨(dú)自留了我和媽媽在家里。我做完所有的作業(yè)，剛想開電視，便立馬記起還有一項(xiàng)任務(wù)未完成。就將語文書、本子和筆拿了出 來，統(tǒng)統(tǒng)擺在媽媽面前，照原樣讀了一遍。媽媽也在本子上簽了字。簽完后，我回到自己的房間，開始欣賞這兩則評語。爸爸寫的'是：“太快，未投入感情！”另一 則卻是：“讀的有感情！”從這兩句話中，我分明感到兩種不同的愛。一種是嚴(yán)厲的愛，這不會讓你驕傲自滿；另一種是慈祥的愛，他不會讓你對自己信心不足。這 兩種愛在生活中，不論哪一種，對一個(gè)人的影響都是巨大的，但卻缺一不可。不然，它們都會把人引入歧途。

　　終于，我找到了愛的代表物。而它只是兩句短的不能再短的評語……

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