二年級作文優(yōu)秀【3篇】

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　一上課，我看見黑板上寫了一首古詩，古詩的名字叫做《草》�！半x離原上草，一歲一枯榮……”大家都全神貫注地朗誦著這首古詩，然而老師要求我們扮演“草”。

　　張老師邀請了一位同學，讓他扮演“草”。這棵“草”長得既挺拔又強壯，他一會兒歪倒了，一會兒蹲下去，一會兒又重新冒出來了。

　　之后，張老師又請出了一位駱同學來扮演“草”。這棵“草”碧綠碧綠的（指綠色外衣）長得很健康。當做到“野火燒不盡”這一句詩句的時候，他扭動著身體，伸出舌頭來，好像快熱得不行了。而后“春風吹又生”時，他把兩只手當作春風，不停地搧動著，春天萬物復蘇，小草也再一次破土而出啦！

　　最后，張老師還讓全體同學都扮演“小草”，大伙們一會兒跪下，一會兒蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎樣，到“春風吹又生”的時候，全體同學都踮起腳尖，一下子躥了起來。

　　張老師的`課上得很生動。通過幾次觀看和親自參與“小草”的扮演，我們大家都很快地掌握了這首詩的內容。我實在是太喜歡扮演“小草”了！

二年級作文 篇2

　　今天，我到媽媽單位去了。我先把作業(yè)做完說：“媽媽我去和姐姐一起折飛機玩飛機比賽去了，說完我就拿了二張白紙去找姐姐�！�

　　我下樓時就看見姐姐在空地上跳繩，我跑過去說：“姐姐我們來一場飛機比賽吧，她連忙說好的，好的�！�

　　我們就開始折了起來，我倆折完后我說：“我們給自己的飛機取個名字吧，我就取了一個好聽的.名字叫霞云號，姐姐說我的就叫風影號。”

　　后來，我們倆比賽時，我還是輸給了姐姐。

二年級作文 篇3

　　上次我和媽媽去乘公交車去嘉興，一上車就正好剩下兩個坐位了，我和媽媽坐了上去。

　　公交車開動了，到了余新的公交車站臺，司機把車停了下來，把門開了，進來的卻是一位白發(fā)蒼蒼手住拐杖的`老奶奶。哎呀!我一想這下可壞了，老奶奶沒位子可坐了，我是小孩，應該是我讓位。我站了起來，把老奶奶扶了過來，老奶奶向我微笑著。

　　媽媽夸我真是個懂事的好孩子。

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