小學(xué)二年級(jí)作文匯編【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一年一度的三八婦女節(jié)來了，這是所有女性的節(jié)日。我相信同學(xué)們?cè)谌藡D女節(jié)都想給媽媽過一個(gè)快樂的節(jié)，我也不例外，也想讓媽媽高興一下。
我想得絞盡腦汁，終于想出來了我可以幫媽媽和外婆刷碗。嗯，就這么辦。晚飯過后，我對(duì)媽媽說我今天刷碗，媽媽說這是一個(gè)很好的主意。于是晚飯之后我就把碗筷搬到廚房，笨手笨腳地把瓷盤子泡到水里，再拿抹布把盤子擦干凈……半個(gè)小時(shí)過去了，碗都洗完了。我看著我的'成果心里美滋滋地，媽媽外婆也贊揚(yáng)我。
這次三八婦女節(jié)，不僅讓我感受到媽媽外婆她們每天為家里服務(wù)的幸苦，還讓我覺得我也可以為媽媽外婆分擔(dān)一些工作。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有的人會(huì)認(rèn)為歌只能被人唱出來，但我卻覺得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂；歌能穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。
只要你能認(rèn)真地聆聽，你會(huì)發(fā)覺：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無處不在的，是能觸動(dòng)心靈之美的！
山水能發(fā)出微弱的“歌聲”，令人可以回味無窮；風(fēng)雨的“歌聲”來自大自然，是大自然養(yǎng)育出來的“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開心的旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發(fā)出的動(dòng)人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；校園中無數(shù)使人溫馨的畫面，都是由校園里的`歌聲姐姐帶來的，她那溫柔的嗓音，令同學(xué)們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛各種各樣的歌聲，這讓我領(lǐng)悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細(xì)傾聽，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多更為美妙絕倫的歌聲！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
Hello！我就是人見人怕花見花謝的獅子，我的毛發(fā)短，體色有淺灰，黃色或茶色。不同的是雄獅還長(zhǎng)有很長(zhǎng)的鬃毛，鬃毛有淡棕色，深棕色，黑色等等，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。
我們生活的地方有很多，有非州大陸，歐州東南部，中東，印度等等。我們的'本領(lǐng)是捕捉動(dòng)物的能手，你想知道我們都捕捉哪些動(dòng)物嗎？哦！原來你想知道，好啊我來告訴你！
我們獅子通常捕食比叫大的獵物，比如斑馬，羚羊等等，當(dāng)然比較小的動(dòng)物也吃，比如小鳥也不放過！這就是我們獅子！小朋友們你知道了嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。
我身手敏捷，穿過人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)�。坐在座位上的`我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。
只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：“這個(gè)孩子真懂事�！蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根。
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