二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我度過了一個(gè)快樂的下午，你知道今天是什么日子嗎？嘻嘻，猜不出來吧？今天是潑水節(jié)。
下午，我去了田嘉慧家玩。我們想：玩什么呢？我想到了：我們來過一個(gè)潑水節(jié)，我們?cè)诙䴓堑牡厣蠟M水。我說：“你弟弟上來了準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)嘴啃泥�！蔽覀冮_始潑水了，我一次就潑了一桶水�？墒�，惡有惡報(bào)，我摔了個(gè)四腳朝天。田嘉慧被我搞得哭笑不得。正巧她弟弟上來了，他真的`摔了個(gè)嘴啃泥，我們倆都快把肚子笑疼了。
潑水節(jié)真是又難忘又有趣！
二年級(jí)作文 篇2
盼望以久的國(guó)慶節(jié)終于到了，爸爸帶著我去成都科技館游玩。順著一個(gè)個(gè)石梯前進(jìn)，一路上人山人海，寸步難行，但絲毫沒有影響我探索科學(xué)奧妙的激情。
我覺得最感興趣的是“傾斜的房子”和“九星稱秤”。走進(jìn)傾斜的房子，感覺頭特別疼，但還要繼續(xù)往上走，我終于走上去了。原來是我們的神經(jīng)細(xì)胞和視覺細(xì)胞受到破壞，產(chǎn)生幻覺，才會(huì)頭疼。接下來，我們來到“九星稱秤”，奇怪的.是我在地球上是25.2公斤，在最大的木星上變成了51.1公斤，而在最小的冥王星上，我卻只有6.2公斤。原來這是引力在作怪。
科技館里還有很多很多好玩的游戲，像“回聲管”、“手印”、“時(shí)空隧道”……同學(xué)們，你們也一定很想去吧，沒關(guān)系，下次去我給你們當(dāng)導(dǎo)游，我們一起去感受科學(xué)的奧妙吧！
二年級(jí)作文 篇3
清晨，霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，這么早，老師和同學(xué)們都還沒有來呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……
原來是一只美麗絕倫的蝴蝶在花叢中飛來飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過我的窗前。它扇動(dòng)著輕盈的翅膀，跳起舞來。那是怎樣美的舞姿啊，真好比仙女下凡呀！我驚呆了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我還能感受到空氣帶來的清香。蝴蝶跳完舞，正想飛走。我趕緊飛奔過去，喊道：“蝴蝶，等等！”蝴蝶轉(zhuǎn)過身來，問：“怎么了？”“你剛剛是在干什么呀？”我的.好奇心又上來了�！芭�，剛剛啊�！焙χ�，“我在散播微笑�！薄拔⑿σ材苣脕砩⒉ィ俊蔽颐曰蟛唤獾貑��！笆茄�！我剛剛讓微笑在空氣里散開，那樣，你們只要呼吸空氣，就會(huì)拋開煩惱，一直微笑。試試微笑的感覺吧！”我覺得自己很輕松、很愉快。“現(xiàn)在的孩子，都學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，他們沒有太多玩耍的時(shí)間，如果考試考不好，回家就被家長(zhǎng)批評(píng)。他們就不會(huì)快樂，不會(huì)微笑�！焙又f，“我希望你們每天都快樂，每個(gè)人都快樂！“說完就飛走了。
同學(xué)和老師們都來了，而和以往不同的是，他們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑……
二年級(jí)作文 篇4
今天，我來到作文班，徐老師笑容滿面地對(duì)我們說：“今天我們來寫一種植物，它就是？”她神秘地說：“它就是吊蘭！”我聽了，可高興呢！因?yàn)槲姨貏e喜歡吊蘭！為什么說我喜歡它呢？那就聽我來介紹一下它吧！
這盆吊蘭長(zhǎng)得可茂盛呢！葉子郁郁蔥蔥的，就像用碧綠的綢帶扎成的綠花籃一樣，你說它漂亮不漂亮？
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，還彎彎的呢！剛長(zhǎng)出的葉子嫩綠色的，而長(zhǎng)出來一段時(shí)間，它們就會(huì)長(zhǎng)成深綠色的'啦！吊蘭的葉子像肥肥的大蒜的葉子，像很不顯眼的青草的葉子，更像生機(jī)勃勃的麥苗兒的葉子。吊蘭的葉子不是五彩斑斕的，它有的只是綠色，多么有風(fēng)采。
從吊蘭的根里抽出了一根根的莖，這莖啊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，而且特別地綠！吊蘭的莖上長(zhǎng)出了一棵棵小吊蘭！它長(zhǎng)得像草，還像我們常常踢的雞毛毽呢！你說有趣嗎？更奇妙的是，小吊蘭居然長(zhǎng)出了根！這根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽！一根根莖垂下來，就像綠色的瀑布！你說它好看嗎？
吊蘭啊，好種易活，不需要精心呵護(hù)，只要澆些水，再施點(diǎn)肥料就行了。能更讓人驚訝的是，只要你從吊蘭的莖上剪下一棵小吊蘭，把它栽到潮濕的泥土里，就能成活，而且能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛！你看，吊蘭的生命力多頑強(qiáng)呀！
吊蘭啊吊蘭，你雖然沒有牡丹那么富麗堂皇，也沒有米蘭那樣沁人心脾的芳香，更沒有像一串紅笑得那么燦爛，可你樸實(shí)無華，擁有頑強(qiáng)的生命力，我怎能不喜歡你呢？
二年級(jí)作文 篇5
有一天，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。
在菜場(chǎng)門口，我看見一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白發(fā)，身上又臟又破，一只腳穿著鞋子，一只腳用塑料袋包著。手里拿著一只碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。
我拿出媽媽給我的一元零用錢，輕輕地走過去，小心翼翼地放進(jìn)那個(gè)碗里。老爺爺一邊搖著手中的'碗向別人繼續(xù)乞討，一邊用微弱的聲音對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘。”
回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀(jì)大，身體有不好，多需要?jiǎng)e人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！
二年級(jí)作文 篇6
今天，我和媽媽路過湯圓餐館，一陣陣香氣鉆進(jìn)我的鼻子，透過玻璃窗，只見顧客來起一個(gè)個(gè)潔白湯圓往嘴里送，我就吵著吃湯圓。
回到家里，我要媽媽教我做湯圓，首先把米放在盆子里，再把米粉揉成團(tuán)。別小看這面團(tuán)，可做起來卻不容易。十分鐘過去了，我的額頭上滲出黃豆般大的汗珠，兩只手臂都發(fā)酸了。我心想：“還是到外面去買吧�！边@時(shí)，媽媽仿佛看透我的心思，搬了張小凳子，讓我休息一下，幫我擦汗水，然后笑著說：“世上無難事，只要肯攀登。”聽了這白話，我又開始揉面團(tuán)，果然，一個(gè)光滑的面團(tuán)揉好了，這時(shí)，媽媽燒開了一鍋滾湯的`熱水，我立刻把面團(tuán)搓成一個(gè)個(gè)小湯圓，象趕鴨子一樣放進(jìn)了沸騰的鍋里，不一會(huì)兒，湯圓浮起來了，我連忙盛了一碗，又加了點(diǎn)糖。我有半信半疑的目光看著我親手做的湯圓，這能比餐館的湯圓的味美嗎?我夾起一個(gè)湯圓往嘴里送，啊，真是香甜不膩，自己做的湯圓味真好。
通過學(xué)做湯圓，讓我懂得了做事要想信自己，同時(shí)也體會(huì)到親自動(dòng)手中的快樂。
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