小學(xué)二年級(jí)作文精華[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　書(shū)是我的好朋友，它常告訴我一些事情，讓我知道一些的知識(shí)，也讓我的知識(shí)增了許多，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)當(dāng)枕頭，所以書(shū)是我最喜愛(ài)的朋友。

　　我有一本最特別的書(shū)，它的'封面很美麗，書(shū)的內(nèi)容也很充實(shí)，最可惜的是放太久書(shū)變黃，但是我還是把書(shū)保護(hù)好好的，不要讓它們被破壞。

　　還有一本書(shū)是自然科學(xué)，這本書(shū)可以讓發(fā)現(xiàn)自然的奧妙，它還告訴我說(shuō)：“如果你看到蜜蜂，千萬(wàn)不可以打蜜峰唷!因?yàn)槊鄯宀挪粫?huì)亂叮您;只要您一打下去，蜜蜂馬上叮您，如果您上面有蜜蜂窩，那你就連續(xù)被叮唷!”所以自然書(shū)是我超級(jí)喜歡一本書(shū)。

　　只要書(shū)被折到了，我就會(huì)開(kāi)始難過(guò)，有人要向我借書(shū)時(shí)，我只會(huì)借給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥褧?huì)把書(shū)保管好，如果有一天，我的書(shū)被折到，我就只好認(rèn)了，但是，我還是會(huì)想盡方法，別讓書(shū)受到傷害，所以書(shū)就是我生命的一部份。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　前幾天，我的朋友送給我四十一條蠶，我很高興。我每天寫(xiě)完作業(yè)就給她喂桑葉，還仔細(xì)觀察他們。我發(fā)現(xiàn)這些蠶大約有兩厘米長(zhǎng)，不過(guò)顏色不同，尾上有一根小刺。我還發(fā)現(xiàn)蠶的屎像黑芝麻一樣，這些蠶的'生長(zhǎng)速度驚人，和前幾天比起來(lái)簡(jiǎn)直大得很可怕。喂它桑葉時(shí)，蠶寶寶爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。瞧，一條蠶緊緊的抱住桑葉的邊緣，過(guò)了一會(huì)，桑葉就被啃出一個(gè)月牙形的缺口，另一條更有趣，它把桑葉鉆了個(gè)洞，沿著洞一圈一圈地吃，就像戴著花環(huán)在跳舞。蠶寶寶們，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！早日結(jié)出又白有圓的繭來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　我了“長(zhǎng)頸鹿為要站著睡覺(jué)”,這從頭說(shuō)起。

　　去年放國(guó)慶長(zhǎng)假的，全家到成都去游玩。當(dāng)來(lái)到動(dòng)物園，來(lái)到鹿群里，個(gè)長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，站在那里紋絲不動(dòng)，兩只眼睛閉的的，倚靠著欄桿“閉目養(yǎng)神”呢！

　　我真不它到底在干，，我就去問(wèn)，說(shuō)長(zhǎng)頸鹿在睡覺(jué)。我就納悶了，長(zhǎng)頸鹿會(huì)站著睡覺(jué)呢？

　　一回到家里，我就開(kāi)始動(dòng)腦思考，我絞盡腦汁，終于猜想了。長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，躺下、都很難，它躺下睡覺(jué)，萬(wàn)一遇到兇猛的野獸，就很容易野獸的俘虜。動(dòng)物也不需要睡很長(zhǎng)，安全，站著睡覺(jué)。

　　我“重大”的.使我眉飛色舞，感到的高興。我從中明白了，遇到疑難的，大膽猜想，敢于提問(wèn)，使更多知識(shí)，讓去吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。

　　秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的.蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋(píng)果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！

　　公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！

　　秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　翻開(kāi)相冊(cè)，回憶起童年的喜、怒、哀、樂(lè)，想想曾經(jīng)做過(guò)的傻事，我忍不住笑了起來(lái)。當(dāng)我的手又一次觸碰到那張照片之時(shí)，我的心又莫名地酸了一下。

　　那一張照片是在照相館里拍的。我甜甜地笑著，雙手搭在媽媽的肩上，看上去媽媽還比我矮了半個(gè)頭。事實(shí)上，我雙手撐著媽媽的肩，雙腳踮著，才勉強(qiáng)比媽媽高半個(gè)頭。我想，當(dāng)時(shí)我把一定媽媽撐得很難受。但她沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地抱著我，慈祥的目光讓人心里暖暖的;媽媽的微笑又一次包容了我的淘氣。

　　那天是星期天，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我整理書(shū)包時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)還要帶一張一寸照片，于是我開(kāi)始找照片。事與愿違，除了幼兒園的還有一張之外，沒(méi)有多余的了。無(wú)奈，只能讓媽媽帶我再去拍一張照片。照相館并不好找，幸好媽媽認(rèn)識(shí)一家照相館的老板。

　　拍好了一寸照，又順便帶我拍了一張合照。她干枯的手輕輕地?fù)е�我，柔柔的撫摸著我……那一剎那，我碰到了媽媽的手，雖然早已爬上皺紋，但依舊那么溫暖，宛如清晨的第一縷陽(yáng)光，照耀在我的身上。

　　媽媽的一生都在做我的綠葉，將我托起，卻不求回報(bào)，這種溫暖的感覺(jué)真熟悉。對(duì)，我曾經(jīng)在《慈母情深》中看過(guò)，甘心為子女付出一切的母親;我曾經(jīng)在《游子吟》中吟誦過(guò)，默默幫助子女的母親;我曾經(jīng)在《母親的鼓勵(lì)》中感受過(guò)，不斷的鼓勵(lì)子女，始終對(duì)他充滿(mǎn)信心的.母親……我的母親，她的一生都在奉獻(xiàn)自己，為我，也了為這個(gè)家。不論何時(shí)，媽媽的心始終牽掛著我。

　　媽媽的愛(ài)是偉大的，它不像大海和天空那樣，大卻難以捉摸。媽媽的愛(ài)像一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，洗凈了人的心靈。媽媽的愛(ài)像一縷清風(fēng)，甜絲絲的，帶走所有的憂(yōu)愁。母愛(ài)是大地，牢牢地托著我，沒(méi)有怨言;母愛(ài)是光，指引著我的步伐;母愛(ài)是大樹(shù)，讓人靠著很踏實(shí)。母愛(ài)是什么?母愛(ài)是希望，母愛(ài)是托付，母愛(ài)是無(wú)限的溫暖。

　　翻開(kāi)照片，輕輕地?fù)崦�著它，想起了許多事。每一張照片都有它的回憶，不一樣的故事。每一張照片都是我最寶貴的珍寶，最寶貴的是媽媽的愛(ài)。

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