小學(xué)二年級(jí)作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
你們知道我最喜歡的小伙伴是誰(shuí)嗎？是劉禹盟。
劉禹盟長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的寬寬的三角形臉，兩條黑黑的眉毛就像泥鰍一樣又黑又彎，好像隨時(shí)都能游動(dòng)起來(lái)；一雙小小的眼睛是雙眼皮，笑起來(lái)都能成一條線，兩腮的肉往后堆，看起來(lái)好像兩個(gè)雞蛋一樣又紅又鼓；他的兩個(gè)耳朵大大的，就像佛祖的耳朵一樣大；頭發(fā)就像一片森林，很茂密；他總是挺著圓圓的`肚皮，好像隨身帶著一個(gè)大氣球，一拍，軟軟的，感覺(jué)就像里面安了彈簧。
他最喜歡畫(huà)畫(huà)，有一個(gè)夏天，天氣悶得要命，我們都去操場(chǎng)上的大樹(shù)底下玩，而劉禹盟卻在教室里畫(huà)畫(huà)。我回教室倒水喝，看見(jiàn)劉禹盟的衣服都被汗水浸濕了，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地畫(huà)那匹馬，只見(jiàn)他一會(huì)兒嘴里念叨個(gè)不停，一會(huì)兒手里比劃來(lái)比劃去，一會(huì)兒又在紙上飛快地描畫(huà)。他滿臉急切的樣子，好像要把世界著名畫(huà)家打�。∷�(huà)一張不滿意，撕掉，又畫(huà)一張還是不滿意，又撕掉！那些紙很快在桌子上堆成了一大堆。我忍不住去叫他：“劉禹盟，別畫(huà)畫(huà)了，到下面操場(chǎng)上玩一會(huì)吧！”他沒(méi)有反應(yīng)，我跑過(guò)去一看，呀，他面前的畫(huà)畫(huà)紙上都是滿滿的線條，我看著那些密密麻麻的線條就頭暈，他可真行！
我大聲叫到：“劉禹盟，出去玩吧！”“噓，我在畫(huà)最關(guān)鍵的一步！”他頭也不回地說(shuō)。我這下可生氣了，我一手奪過(guò)他的畫(huà)畫(huà)本就往操場(chǎng)上跑，回頭一看，劉禹盟追上來(lái)，齜牙咧嘴的樣子好像老虎下山一樣兇惡，我實(shí)在沒(méi)有辦法，把畫(huà)畫(huà)本還給了他，他回到教室又畫(huà)了起來(lái)。
回到家，我學(xué)著劉禹盟的樣子仔細(xì)地畫(huà)了一幅畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)的確很有趣，從此，我不是從前那個(gè)玩瘋的我了，也變成了一個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者了！
看，這就是我可愛(ài)的小伙伴---劉禹盟，他還是我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)美麗的蓮花山，那里風(fēng)景秀麗，讓人們心曠神怡，禁不住遐想到美麗的花仙子正緩緩走來(lái)。
在蓮花山上，各種鮮花、綠草勾勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。隨著登山的步伐，我逐漸看到望海觀音。它散發(fā)著神秘的氣息，金燦燦的！蓮花山的`由來(lái)流傳著一個(gè)觀音濟(jì)世的神話故事：很久以前，南海有一條孽龍，在珠江口興風(fēng)作浪，使沿岸居民飽受其害。恰逢南海觀音路過(guò)此地，眼見(jiàn)孽龍遺禍，不禁大發(fā)慈悲，將座下的蓮花擲向水中，鎮(zhèn)壓孽龍。蓮花入水后化為巨石，成為如今蓮花山南天門邊的蓮花石。
來(lái)到蓮花池，我看到平靜的池子里長(zhǎng)著許多圓圓的葉子，它們挨挨擠擠，綠綠的葉子襯托著美麗的蓮花。蓮花，像一位清新又高貴的女王，她微笑著擺弄身姿，葉子輕輕“讓”開(kāi)，蓮花女王迎風(fēng)起舞。蓮花有粉嫩紅，有玫瑰紅，有奶油白，有檸檬黃……但我最喜歡還是那白的，沒(méi)有一絲瑕疵。
啊，我早已陶醉在蓮花的輕盈舞蹈里，更陶醉在蓮花山的美麗風(fēng)光中！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
從前，有一只小貓，它叫咪咪。
有一天，媽媽對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪啊！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)了！”咪咪說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)捉老鼠，好嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，明天，媽媽就教你怎么捉老鼠！”
第二天早晨，咪咪就開(kāi)始跟媽媽學(xué)捉老鼠。
咪咪每天都起早貪黑得去練習(xí)捉老鼠。咪咪堅(jiān)持了好幾天。不過(guò)，突然有一天，咪咪覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)捉老鼠了，太無(wú)聊了，我想學(xué)爬樹(shù)！”媽媽說(shuō)：“那好吧！媽媽明天開(kāi)始教你爬樹(shù)！”
第二天清晨，媽媽很快就把咪咪教會(huì)了。
咪咪每天都和第一次學(xué)捉老鼠一樣，很認(rèn)真，也堅(jiān)持了很多天，可是有一天，咪咪覺(jué)得也沒(méi)勁，就又不學(xué)了。
咪咪這樣做了之后，媽媽很傷心，就說(shuō)：“你這樣做是錯(cuò)的.，你一開(kāi)始學(xué)得很好，也很認(rèn)真，那你要一直堅(jiān)持下去，不能半途而廢！”咪咪聽(tīng)了媽媽的話，受到了很深的教育。
從此，咪咪就按媽媽說(shuō)的去做，所以，咪咪學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家門口有二棵竹子，還有許多棵茶樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了綠油油的小草。
那兩棵竹子不是很高，約兩米，枝繁葉茂，挺立在陽(yáng)光下，看上去很精神。那些茶樹(shù)就顯得小了點(diǎn)兒，只有一米多高，你不用奇怪，誰(shuí)讓它們緊挨著房子呢，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的中午時(shí)，房子投下了陰影，使陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，茶樹(shù)自然就小了——營(yíng)養(yǎng)不良。
其實(shí)，陽(yáng)光對(duì)植物是很重要的。我在網(wǎng)上查了一些資料：在植物被陽(yáng)光照射的過(guò)程叫做光合作用，植物利用了陽(yáng)光的能量，改變二氧化碳——碳、氧和水中的.氫和氧，讓它們成為淀粉供植物生長(zhǎng)，同時(shí)生產(chǎn)氧氣，并排出。
看來(lái)，植物真的是我們的好朋友�。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
有事使我非常難忘，這件事感動(dòng)了你們。親愛(ài)的，這件事是既平常有普通的，這件事是回報(bào)你們的養(yǎng)育。
，你們吃飯，練扳球，我回到家，你們出去了我急忙把門了。屋子里空蕩蕩的，我桌子上的紙條，我急忙，拿起紙條，紙上寫(xiě)著一封信，信上說(shuō)你們出去逛街，叫我在家做作業(yè)。我看了看，家里的碗還沒(méi)刷，還沒(méi)洗。我想，每天，家不就成了垃圾場(chǎng)了。
一會(huì)兒，我覺(jué)得我應(yīng)該把碗刷了，把洗了，就可以報(bào)答你們的養(yǎng)育。，我把碗拿廚房，放進(jìn)了水池里，了水龍頭，拿來(lái)了洗滌精，擠了一點(diǎn)到碗里，用水沖，用抹布抹，抹完又。再用水把筷子上的`污漬沖掉，最后將碗筷收好放入餐桌上。
還要再洗，我被浸泡了。，我把洗衣粉丟了一點(diǎn)兒進(jìn)去，用手揉了大約半個(gè)小時(shí)，揉得干凈，最后把它掛在了陽(yáng)臺(tái)的衣架上。 你們回來(lái)了，你們奇怪地問(wèn):“誰(shuí)弄的？”“是我弄的�！蔽因湴恋鼗卮鸬溃骸笆俏遗�，是我弄得。你們非常自豪地說(shuō)：“好兒子，你能做，為你感到自豪。”說(shuō)完，就高高興興的吃飯了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的`坑，再把一棵又矮又筆直的小樹(shù)輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹(shù)喝飽了。
可愛(ài)的小樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在非常多樹(shù)木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹(shù)木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹(shù)看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
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