二年級作文[常用6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　我有一個小象鐘，是在北京逛街的時候爸爸買來送給我的。

　　小象鐘有著綠色的身子，大大的耳朵像一個小扇子，圓圓的大眼睛，長長的鼻子。圓柱形的身子后面有一根細(xì)細(xì)的尾巴，沒事用手?jǐn)[弄它，搖來搖去的可好玩了，四只粗粗的大腿就像四根大柱子。在它的圓肚子上有個大大的表盤，上面有十二個卡通文字，三根表針一長，一短，還有一個是又細(xì)又長，他們最喜歡在表盤里跳轉(zhuǎn)圈舞了。

　　一到晚上，只要聽到它嘀噠、嘀噠的`聲音，就好像聽到了鋼琴曲一樣舒服，很快就睡了要是白天一聽到它的嘀噠聲，就像聽到了媽媽的聲音，有時說“快寫作業(yè)！”有時說“太好了”……

　　我喜歡我的小象鐘。

二年級作文 篇2

　　在我四年的小學(xué)生涯里，遇見了好幾位令我敬佩的老師，其中一個就是我們現(xiàn)在的班主任——孔老師。她二十多歲，小巧玲瓏的個子，白里透紅的臉蛋上架著一副近視眼鏡，顯得很秀氣。

　　孔老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天，她喉嚨痛得飯都吃不下，還是堅持給我們評講練習(xí)冊，她竭盡全力地用最高的音量評講，生怕我們聽不清楚，落下某一句重要的講解。她不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教好我們，讓我們從她那里學(xué)到豐富的知識，就算再辛苦她也情愿。她那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我非常敬佩。

　　課堂上，孔老師是個嚴(yán)格的老師。只要她上課，全班同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的.。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)孔老師那雙會說話的眼睛注視著我，好像在說：思瑩，開小差了吧？我講到哪兒啦？我覺得慚愧極了，趕緊回過神來認(rèn)真聽講。

　　課間里，孔老師就像我們的大姐姐一樣和藹可親，她喜歡和我們嘻嘻哈哈的談笑風(fēng)生。不管哪個同學(xué)去問孔老師問題，她都會不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她從不會疾言厲色地對我們大喊大叫，從不會嚇唬我們，她會耐心的講道理，講得我們口服心服。

　　多好的老師啊！你們說，我能不敬佩她嗎？

二年級作文 篇3

　　今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應(yīng)了下來。

　　我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：

　　“瞧我的，花籃一會兒就完成�！闭f完，我便用大剪刀對準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。

　　通過第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的.上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。

二年級作文 篇4

　　時間是一只啄木鳥，為人們工作著；時間是一個火把，為人們照亮著；時間是一棵大樹，為人們奉獻(xiàn)著！時間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會弄懂時間長還是短。

　　今天，我和往常一樣興高采烈地去上補(bǔ)習(xí)班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開心地玩了起來。

　　“叮咚……”上課鈴響了，同學(xué)們像得到了命令一樣爭先恐后地往教室里沖。

　　這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，顯得很嚴(yán)肅。老師一上課就和我們玩了幾個游戲，這個老師不會是“老頑童”吧？不過也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！

　　第一個游戲閃亮登場，它的名字叫兩分鐘寫作�！皟煞昼妼懽�？不會吧！至少前面把作文說成寫作業(yè)就算了，但是這次怎么有時間限制呢？并且時間還這么短。”我在座位上小聲的嘀咕著。“開始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，沒錯！我在想該寫什么好呢？當(dāng)我開始奮筆疾書時，時間已匆匆逃走，無可奈何只好放下筆了�！鞍�，時間怎么就這么快��！”我埋怨著，心里想著：原來時間是很快的！

　　第二個游戲是做創(chuàng)意動作“我要看看是誰去做創(chuàng)意動作，有可能很搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個超人的動作，我可真為他擔(dān)心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會倒下的.。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個“超人”職位。哦！原來此時的時間是慢的！

　　我明白了：時間在你認(rèn)真的做一件事情時它會悄悄地溜之大吉，如果你用來浪費(fèi)，時間也同意會溜走。所以我們要珍惜時間！時間對你說再見！

二年級作文 篇5

　　星期六，我和好朋友去河邊釣龍蝦，我們拿著釣竿，提著小桶，袋子裝上雞腸。興致勃勃地出發(fā)了。

　　到了池塘邊，我們把香噴噴的雞腸綁在釣竿上，再輕輕地把“誘餌”放進(jìn)水里，等著龍蝦上鉤。時間一分一秒地過去了，我的好朋友們都釣到了很多只龍蝦，而我卻一只龍蝦也沒有釣到。

　　正當(dāng)我垂頭上氣的時候，突然感到線一收一縮，往下沉。我知道龍蝦上鉤了，就在這時，有一個人說：“我又釣到了一只龍蝦。龍蝦好像聽到了，就悄悄的松開了。雞腸已經(jīng)快被可惡的小魚吃完了。我又換了一個雞腸，再次輕輕地放進(jìn)水里，沒過多久龍蝦又上鉤了，我使勁一拉，龍蝦飛上了岸。我仔細(xì)一看，呀，好家伙，紅色的.盔甲，悚然的褐色斑點(diǎn)，兩根長長的胡須垂到地面，兩只威武的大鉗子使人害怕。我很膽小，伸出去的手不由自由地又收回來。龍蝦見我不敢靠近，它便得意地向水中爬去，我心想，我不能讓好朋友看我笑話，我要想個辦法把龍蝦弄到水桶里，說完我就向龍蝦跑去，趁其不備用力抓住它的背部以迅雷不乃掩耳之勢將它扔進(jìn)了桶里，“人蝦大戰(zhàn)”就此宣告結(jié)束。

　　通過這次釣龍蝦使我的膽子變大了。

二年級作文 篇6

　　“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！我最棒！”。

　　有一天，我說：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　我想我們遇到困難都應(yīng)該有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行！我最棒！”

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