【精華】二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
新學期媽媽給我買了一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質(zhì)是塑料的，它的形狀是一個長方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個正反兩面的文具盒，背面也有一個小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個裝橡皮的小格子；打開文具盒里面有長短不同的'鉛筆，它每天都幫助我寫作業(yè)、畫畫。
幫助我最大的是自動鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛的東西。
二年級作文 篇2
小貓最喜歡吃魚兒了，每當我喂它食物的時候，它就會“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的小主人�！�
每當我放學回家，它都來迎接我，每當我做作業(yè)時，它都溫順的扒在我的寫字臺上培伴我。
小貓十分頑皮，總愛玩毛線球，每當媽媽拿出毛線織毛衣它就拿走毛線球，把毛線球放在地上滾來滾去，玩?zhèn)�不停，媽媽拿它無可奈何……
別看它十分頑皮，它可是捉老鼠的.能手喔，每當有老鼠的時候，它就像下山的猛虎一樣去捉老鼠，不管老鼠東躲西藏，都逃不過它的這雙明亮的眼睛。
我真喜歡我家的這只小貓，因為它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
二年級作文 篇3
今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計時的工具，比如：盤香，時辰燭等等。盤香有點像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個木架子上的。盤香上有很多刻度，點燃盤香，每燒過一個刻度，就表示過了一段特定的時間。時辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時間的。
兩點半鐘，擊鼓表演準時開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個人在敲其中的四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。
看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的臺階。上臺階的時候，我覺得興致勃勃，一點也不累。下臺階的'時候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險��！
點評：先去參觀古代計時的工具，兩點半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時間順序特別有條理地敘述了去鼓樓參觀的過程。小作者選取一個地方的特點進行重點描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運用一些表示參觀順序的詞，比如走進……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。
二年級作文 篇4
今天，我們校區(qū)去奉賢申隆生態(tài)園游玩。
令我記憶猶新的是：我和陸詩逸、王欣然放風箏。我們焦急地忙碌著。為什么，因為別的同學都放飛了風箏，只有我們還在固定風箏的支架呢！
開始放了，只是我們的風箏線，纏住了另一位小朋友的線，我想：喊龔妮婕來吧，她可是解結(jié)高手。于是，我大聲地喊了她的名字。很快，她就解開了。
可是，一大半的同學的目光轉(zhuǎn)移了。他們看見了一個小販，手里拿著稀奇古怪的'裝飾品，同學們（除了個別同學以外，包括我）紛紛拿起自己的零用錢買，小販越賣越歡。我心里想：哎，我們還是抵不住這種裝飾品�。�
在回去的路上，同學們一個接一個地拿起自己買的裝飾品。
有幸的是，我在來回的車上，并沒有暈車。
二年級作文 篇5
我家有一盆火紅火紅的長壽花，這是媽媽的同志送給她的。
長壽花的`花瓣像一只只小精靈扇動的翅膀，葉子碧綠碧綠的，葉子邊像海浪一樣，夏天，花葉掉到水里，螞蟻爬上去，當成一條碧綠的小船。小魚游到下面，當成避暑傘。
長壽花的生命力非常頑強，只要你把它的小枝掰下來，扔到水里或埋在土里，過了一段時間，肯定能長出綠色的葉子來。
長壽花代表著長壽，也美化了環(huán)境，我愛長壽花！
二年級作文 篇6
今天，小紅早早地起了床。吃完早飯，她高高興興地背上書包，走出家門去上學。她一蹦一跳地來到公交牌處，安靜地等待公交車的到來。公交車來了之后，小紅和大家排著隊有序地上了公交車。小紅從兜里掏出兩元錢，放進公交車自動收款的箱子里。只聽啪啪兩聲，錢就掉進了箱子里。
小紅找到了一個空座位坐了下來。過了幾，小紅看見了一位老奶奶上了公交車，正晃晃悠悠地在那里。小紅心想：要是把座位讓給老奶奶，自己就得一路，但要是不讓，老奶奶在那里晃悠悠的'危險。小紅走過去說：老奶奶，你坐我這吧！老奶奶坐了下來。又過了一，到了學校牌處，小紅要下車了，小紅發(fā)現(xiàn)老奶奶也要下車了。小紅走過去說：老奶奶，我扶您下車吧！小紅很快就把老奶奶扶下了車。
和老奶奶告別后，小紅走進了學校。來到教室，小紅掏出書大聲朗讀起來。這天早上，她很開心，因為她幫助了老人。
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