二年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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二年級(jí)作文 篇1
秋天的景色十分迷人，你不信，就跟我看一看吧。
果園里，蘋果大大的、紅紅的，把樹枝都?jí)簭澚�。金色的鴨梨漲黃了臉蛋，香味十分可口，真想把一樹的.梨吃光。
田野里，高粱點(diǎn)燃了火把，玉米猶如黃金一樣，棉花地雪白如玉，好像鋪上雪白的地毯。
在樹林里，楓樹好像著了火似的，鮮紅鮮紅。銀杏樹的葉子閃閃發(fā)光，十分耀眼，可能都眨不開眼睛。菊花在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里舒展開自己艷麗的花瓣。
秋天真美�。�
二年級(jí)作文 篇2
大年三十，我和爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備和爺爺奶奶過年團(tuán)聚。
黑夜悄悄地爬了上來(lái)，不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，吹得樹葉嘩嘩作響，像樂曲一樣動(dòng)聽。家家戶戶點(diǎn)起了燈，圍成一桌，熱熱鬧鬧地吃著團(tuán)圓飯。
我家也不例外。傍晚時(shí)分，豐盛的飯菜上桌，豬、羊、牛、魚等應(yīng)有盡有，家人們開懷地喝著酒水飲料，互相祝福。吃完飯，大家準(zhǔn)備著一件大事——辭年。“辭年”，顧名思義，“辭去舊歲，迎來(lái)新年”，鄉(xiāng)鄰們熱熱鬧鬧地走家串戶，互送祝福，其中最高興地要數(shù)小孩了，他們還能得到主人家的小紅包或小零食，一晚下來(lái)，收獲頗豐。
我吃完飯，來(lái)到客廳，打開電視，坐在沙發(fā)上，拿著遙控器愜意地調(diào)著自己喜歡的頻道。不久，“辭年哦！"、“恭喜過熱鬧年！”，祝福的話語(yǔ)紛紛入耳，我也關(guān)掉電視，和父母、叔叔們一起開始辭年之旅。
爸爸家是個(gè)大家族，我們一行十多人，沿著鄉(xiāng)村小路，挨家挨戶地給鄰居們辭年。男主人拿著香煙站在門口派發(fā)給來(lái)訪的成人，女主人拿著錢袋子或糖袋子發(fā)給小朋友，還熱情地招呼著大家坐下喝茶，房子中央擺著桌子，上面堆滿了各色零食和水果，靠墻的'電視也在播放著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。去年辭年，鄰居們還給了我小紅包，今年我長(zhǎng)個(gè)了，很遺憾沒有再得到紅包了。我們?nèi)硕�，根本坐不下，說完祝福，象征性地拿點(diǎn)土特產(chǎn)吃，我們就走向下一家。
爸爸的本家很多，有些還相隔很遠(yuǎn)，走得累了，我悄悄對(duì)媽媽說：“媽，那一家隔得太遠(yuǎn)了，就算了吧，我們回去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)吧！”“那怎么行？過春節(jié)就要互相祝福，這是多年的傳統(tǒng)，況且親友們近一年沒有見面了，怎么能不去問候呢？”我媽說。我只好繼續(xù)跟著隊(duì)伍去辭年。來(lái)到本家，親人們都說我長(zhǎng)高了，但還是一如繼往地給了我和哥哥紅包，哥哥都一米八多了，這可真是意外收獲。
辭年完了，我們往回走，一路上，我們不時(shí)遇到一隊(duì)隊(duì)的小朋友，他們打著手電筒，提著袋子，大聲地喊著“辭年哦！”，不辭辛苦地走家串戶。
看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作、幾句話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的年味！
二年級(jí)作文 篇3
愛的謊言兒童是一本書，一本無(wú)字卻很深?yuàn)W的書。不是嗎？在他們天真燦爛的笑臉背后，經(jīng)常蘊(yùn)藏著許多奇思妙想和讓人意想不到的言行舉止。生活每天都是新的，校園里也時(shí)常因這些可愛的小精靈而奏起不規(guī)則的動(dòng)聽的交響樂。
早上，我正在看著學(xué)生早讀。鄭偉小心翼翼地捧著一朵花走進(jìn)來(lái)：“胡老師，給你一朵蒲公英�！薄罢婷溃崅�，風(fēng)怎么沒把它刮走啊？”“我合手捧著呢�！薄爸x謝啊！”這是一朵成熟了的蒲公英，綠綠的小柄，那許多小小的“降落傘”錯(cuò)落有致地圍成一個(gè)毛茸茸的圓形，比乒乓球稍微小一些，一種淡雅的美。不久，溫世豪進(jìn)門，他一眼就看見了干凈整潔的講桌上的蒲公英：“胡老師，這是哪兒來(lái)的？”“鄭偉給的�！必M料他一轉(zhuǎn)臉，理直氣壯地沖鄭偉喊：“鄭偉！我們剛剛學(xué)了愛護(hù)花草樹木的文章，你怎么能隨便亂摘花草呢？”本來(lái)很機(jī)靈的鄭偉冷不防被這一問，自知理屈，大大的眼睛望著世豪，一言不發(fā)。
我連忙打圓場(chǎng)：“世豪，這不是已經(jīng)成熟了嗎？只要有風(fēng)輕輕一吹，它就飛了。鄭偉說帶來(lái)讓咱幫它傳播種子呢，是不是？”世豪點(diǎn)點(diǎn)頭坐下來(lái)讀書。下課后，我回辦公室一說，同事們哈哈大笑：“世豪挺可愛呀！”“你腦子挺快啊�！薄澳氵�撒謊騙人家�！薄诙�(jié)課后我監(jiān)督孩子們喝奶。不料世豪卻突然問我：“胡老師，你最喜歡誰(shuí)？”我一怔，還從來(lái)沒有學(xué)生問過這個(gè)話題。“都喜歡，在胡老師眼里，每個(gè)學(xué)生都很可愛。你看，你們各個(gè)方面不都在悄悄地進(jìn)步著嗎？老師怎么會(huì)不喜歡呢？”“不會(huì)都一樣喜歡吧？總有你最喜歡的'學(xué)生�！边@小家伙窮追不舍，一定是另有目的�！澳悄阏f，我最喜歡誰(shuí)呢？”“我不知道，你心里應(yīng)該知道呀�！薄白屛蚁胍幌�，”我故作思考：“這段時(shí)間，課上課下誰(shuí)進(jìn)步最大，我最愛表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)呢？嗯！我最喜歡的是你呀，是不是？”我沖他笑著，只見他滿眼閃著興奮的光，笑嘻嘻地點(diǎn)著頭。面對(duì)世豪的質(zhì)問和追問，我撒了小小的謊。我捫心自問：“童心可以欺騙嗎？”看來(lái)，有時(shí)候愛的謊言還是有必要的，盡管這謊言編織的并不高明，但看出孩子已經(jīng)非常滿意。
但愿這善意的欺騙和美麗的謊言能讓孩子的心靈更愉悅，希望它是讓孩子能有更大進(jìn)步的助力器。
二年級(jí)作文 篇4
“啦啦啦啦啦”，你一聽這聲音，準(zhǔn)又是他在哼歌了，他有三大樂趣：練字、哼歌、踢足球。這不，他又在發(fā)“哼歌瘋”了，我們快出去瞧瞧他吧。
他個(gè)子不高，兩只黑眉下有一雙小眼睛，還有兩只被別人稱有福氣的大耳朵。他很胖，在班里也算得上小重量級(jí)人物了，因此他還被他的同桌稱為小企鵝呢！
他的字在班是數(shù)一數(shù)二的小霸王，但是他卻有點(diǎn)經(jīng)不起夸。有一次書法比賽，他得了三等獎(jiǎng)，然后就回家向親戚們炫耀，后來(lái)被他的老母親狠“K”一頓。從那以后，他再也沒有炫耀過，而是改為專心致志的練字了，并且他還幫助他的“同桌”提高了寫字水平呢！
他還喜歡哼歌。他小時(shí)候最討厭聽歌了，一聽唱歌他就煩，可現(xiàn)在不知是怎么的，他稀里糊涂的就喜歡上了哼歌，不過哼歌也沒少給他“找”了麻煩。有一次上數(shù)學(xué)課，他在寫題時(shí)，又情不自禁的哼起來(lái)，結(jié)果被班長(zhǎng)的耳朵和眼睛兩名“特警”當(dāng)場(chǎng)“抓捕”，致使他的一面小紅旗又要從領(lǐng)地消失了。他一下課就找人K歌，但每次都是歡歡喜喜出座位，垂頭喪氣回座位。
他還特別喜歡踢足球，他的球技雖然有些差，但他的'守門絕技卻是一套一套，他的守門水平超高，經(jīng)過多少次的守門經(jīng)驗(yàn)，他編出了一套守門大法，一般人可不外傳噢！他還幾次被小區(qū)里的伙伴們稱為最佳守門員呢！有一年暑天，他每天下午都要和小伙伴們踢一個(gè)小時(shí)球，就連做夢(mèng)都是在踢球呢。他是誰(shuí)呢？他就是——活潑可愛，人見人愛的我！小黨子。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)非常要好的朋友——嘟嘟。
它披著一身棕色的毛，摸上去毛茸茸的，非常舒服；圓圓的.、烏黑發(fā)亮的眼睛就像兩顆亮晶晶的黑寶石鑲嵌在臉上，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；它的耳朵非常靈敏，只要附近有一丁點(diǎn)的響動(dòng)，它就會(huì)立馬起身，豎起耳朵耳聽八方；它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，一看到熟人就不停地?fù)u來(lái)?yè)u去。瞧，它多惹人喜歡呀！
嘟嘟是我們家忠誠(chéng)的衛(wèi)士。它只要看到陌生人經(jīng)過我家門前，就會(huì)豎起耳朵，瞪大眼睛，直溜溜地看著路人，并且汪汪大叫，好像在說：“你是誰(shuí)？你到我們家來(lái)干什么？”有好幾次都嚇得路人直打哆嗦呢�？墒且宦牭绞俏覀兓貋�(lái)了，它就會(huì)馬上迎上來(lái)，蹦蹦跳跳的，溫柔地舔舔我們的腳，好像在說：“主人，你們回來(lái)了，我好想你們呀！”
有一次，我把它帶到公園去玩，我對(duì)它說：“我去玩一會(huì)兒，你在這里等一下好嗎？”它乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就放心地去玩了�？墒�，等我回來(lái)一看，嘟嘟竟然不見了，我又傷心又著急，在公園里找了好幾圈也沒有找到它。我很懊悔，要是我不把它單獨(dú)留下就好了。
我希望它能回來(lái)，我想對(duì)它說：“嘟嘟，對(duì)不起，是我不好。你在哪里？你快回來(lái)吧，我好想你呀�！�
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