二年級作文合集【6篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　一天，媽媽叫我燒開水，我從來也沒有燒過開水，不知道水燒到什么程度才好，我把水壺灌好了水，插上了電源，不一會兒就翁翁地響了，我以為好了，打開來一看，小水珠在向上串，就想把水沖到熱水瓶子里去，媽媽連忙對我說：“這水還沒好呢？響水不開，開水不響�！蔽矣X得不對，后來再仔細觀察電水壺，真是這樣，我非常不理解。

　　我決心再查一下資料，原來水在受到高溫時會從液態(tài)轉為氣態(tài)，由于熱量在不斷集聚，水底的部分氣化比較快，而水上半部分的溫度比下面低，這時就會產(chǎn)生氣泡了。響水不開，開水不響，主要是因為溫度的問題，當水底部的溫度升高了，熱量就會上升，同時會產(chǎn)生大量的'氣泡，水下部和壺底接觸的部分由于溫差而會產(chǎn)生響聲，這時候水的內部也是在不停地翻滾，上面部分的水溫度比較低，這時候就會向下循環(huán)不停，而且有大量的氣泡涌出，就會聽到有聲音了。當上下水溫達到一致的溫度的時候，水就只是上下循環(huán)，而不產(chǎn)生氣泡了，這時候壺底的水都一樣了，所以就聽不到太大的聲音了。

　　我這才明白什么是“響水不開，開水不響！”我試了好幾次都是這樣的，小朋友們你們去試試看吧！

二年級作文 篇2

　　我家有一只快樂的小白兔，它長著一對長長的耳朵、一身白雪似的羽毛、一條短短的'尾巴。

　　我的小白兔可快樂了他有兩個同伴和他一起玩耍。我家的小白兔愛吃青菜。你看!我家的小白兔多可愛啊!

　　我愛我家的小白兔!

二年級作文 篇3

　　鈴鈴鈴，下課了，同學們飛快的沖出教室，來到大操場上，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，我呢，就找來幾個小朋友，一起玩老鷹捉小雞。

　　首先，我們選“雞媽媽”和“老鷹”，經(jīng)過投票，小明當“老鷹”，因為他跑的像風一樣快，也很強壯，選小紅當“雞媽媽”，因為她平時很關心同學，她也 一定會保護好自己的“小雞”，我們其余的三個小朋友當小雞。游戲開始了，“雞媽媽”張開翅膀，保護著“小雞”，不讓“小雞”受到一點傷害，“老鷹”左右攻 擊，但一次也沒成功，我們躲在“雞媽媽”的后面，一會兒嚇得尖叫，一會兒又鬧的`哈哈大笑。這時，“雞媽媽”放松了一下，“老鷹”抓住這個機會，猛撲過去， “雞媽媽”反應過來，用雙手擋住了“老鷹”的攻擊。“啊，真險！”，我在“雞媽媽”的后面害怕的說道。但“老鷹”沒有灰心，還是繼續(xù)猛撲，過了一會兒，終 于捉到了一只“小雞”，他得意的笑了。

　　鈴……上課了，游戲也結束了，我想：如果時間再長些就好了。

二年級作文 篇4

　　一天下午，小貓正在游樂場高興地蕩秋千。她玩得正歡時，忽然下起了一場傾盆大雨，她很著急，不知道到哪里去躲雨。正在不知所措時候，小狗來了，帶著兩把雨傘，一把遞給小貓，另一把留給自己。小貓說：“謝謝，你真是我的好朋友，”“可是你怎么知道要下雨呢?”小貓奇怪地問。小狗說：“我看見了燕子低飛，”小貓又問：“為什么燕子低飛會下雨?”小狗回答道：“快要下雨時，氣壓很低，冷空氣碰見熱氣流轉換成小水珠，昆蟲的翅膀粘上小水珠就會飛得很低，燕子就能在低空中輕松地捉蟲子�！毙∝埪犆靼琢�，和小狗高興地回家了。

　　回家后，小貓對爸爸、媽媽說：“今天小狗我不光幫我躲了雨，還讓我知道了‘燕子低飛要下雨’這個常識，真是一舉兩得啊!”

二年級作文 篇5

　　我家養(yǎng)了一只小狗，它的腿短短的，眼睛黑溜溜的'，耳朵短短的。

　　小狗也陪我做作業(yè)，我不做的時候喊叫，它好象在說："快點做作業(yè)。"

　　我玩的時候，它跟著我，我吃飯的時候，它在我后面吃它飯，小狗總是愛睡覺。

　　我愛我的小狗。

二年級作文 篇6

　　我的老師是慈祥的，我的老師是幽默的，我的老師是和藹可親的……我要講的是我們班的班主任胡莉老師。

　　胡老師很關心我們的學習。比如這學期，胡老師得了“膽結石”，還做了手術，雖然有其他的老師代課，但是她仍然放心不下我們，擔心我們的學習跟不上進度，病還沒有完全痊愈，她就拖著虛弱的身體來給我們上課了。這天，胡老師略帶沙啞的.輕聲對我們說：“孩子們，期末考試快到了，我擔心你們期末考不好，所以趕回來給你們上課了�？上Ю蠋煹牟∵�沒完全好，你們上課一定要乖一點，好好聽課�！边@一節(jié)課大家都很乖，認認真真的聽老師講的每一個字。我看到胡老師講課的時候，她的背時不時的會彎下來，我想一定是她的傷口還很疼吧，一想到這里，我的鼻子酸酸的，深深地被老師的奉獻精神感動。

　　胡老師也很幽默搞笑，經(jīng)常讓我們在學習中感受到快樂。每當大家無精打采、弓腰駝背的時候，胡老師總會拍拍我們的背說：“嘿！老爺爺、老太太們，打起精神來！”逗得我們馬上就來了精神。

　　胡老師是和藹可親的，每當我們犯了錯誤，她都不會發(fā)火，她總是和顏悅色、輕聲細語的告訴我們應該怎么做，不應該怎么做。

　　老師是偉大的，她教給了我們知識，嘔心瀝血為我們默默付出。我愛我們的老師，我相信我們一定不會辜負老師對我們的期望。

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