二年級(jí)作文4篇[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
星期天,我們家又多了一位新成員,那就是爸爸買(mǎi)來(lái)的長(zhǎng)壽花。
長(zhǎng)壽花的葉子厚厚的,硬硬的。花朵三個(gè)一群,五個(gè)一伙的開(kāi)放著,有的`展示著自己的風(fēng)采,努力開(kāi)放著;有的開(kāi)放了一點(diǎn)點(diǎn),好奇地望著這個(gè)奇怪的世界,有的還酣睡在自己的搖籃里呢!
長(zhǎng)壽花,你是多么的美麗。∥蚁朐跔敔斈棠躺漳翘,把你們送給爺爺奶奶,他們肯定會(huì)很開(kāi)心的!
二年級(jí)作文 篇2
一天,萬(wàn)里無(wú)云,而我卻心事重重的背上輪滑包,來(lái)到了廣場(chǎng)下的馬路上。原來(lái),我要和戴澤宇來(lái)一場(chǎng)“輪滑大戰(zhàn)!
我坐了下來(lái),換上輪滑鞋,剛好,戴澤宇也從他家里穿著輪滑鞋出來(lái)了。我和他先制定了比賽規(guī)則,約法三章:
1、友誼第一,比賽第二;
2、不準(zhǔn)推擠,拉扯;
3、不準(zhǔn)抄近路。
制定完比賽規(guī)則后,我們一起說(shuō):“三,二,一,開(kāi)始!”接著,我和他就像箭一樣的飛了出去。就在這時(shí),我想起了這次是圍著廣場(chǎng)滑十圈,便放慢了速度,戴澤宇見(jiàn)我慢了下來(lái),也跟著慢了下來(lái)?伤诜怕臅r(shí)候,不小心摔了一跤,我追了上來(lái),并超過(guò)了他。他看見(jiàn)后,立刻追了上來(lái),又超過(guò)了我,在我前面張開(kāi)雙臂,來(lái)了一招“搖頭擺尾”,我見(jiàn)突破不了,便使出“如影隨形”,從他的.膀子下鉆了過(guò)去。
在第五圈時(shí),前面突然出現(xiàn)了一排石頭,我用了一招“狗急跳墻”跳了過(guò)去,戴澤宇也跟著跳了過(guò)去。
一路上,我們不分上下,在最后一圈時(shí),我們都開(kāi)始沖刺了。就在這時(shí),去終點(diǎn)的路被一輛要停車的車擋住了。于是,我從一條小道繞道了終點(diǎn)。大約五分鐘后,戴澤宇氣喘吁吁地來(lái)到了終點(diǎn),對(duì)我說(shuō):“你怎么這么快?”我說(shuō):“這是秘密,我不能說(shuō)!”
聽(tīng)了這個(gè)故事,你想與我比輪滑嗎?
二年級(jí)作文 篇3
敬愛(ài)的奶奶
您好!我非常的想念你。最近您的身體還好嗎,爸爸說(shuō),等我放暑假以后,我就可以來(lái)看你了,并且還可以玩很多天,想想就開(kāi)心啊。這幾天,小黑有沒(méi)有長(zhǎng)大呢,記得去年的時(shí)候,它還是只是一條小小的狗狗,等我來(lái)的時(shí)候它應(yīng)該已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了吧。
等我來(lái)的'時(shí)候,我就可以告訴你很多我在學(xué)校發(fā)生的特別有趣的是事情,你一定會(huì)比我還開(kāi)心的。
祝您
健康!
您的孫子:小誒
20xx年9月20日
二年級(jí)作文 篇4
上課鈴響了,大家趕緊坐回到位子上,眼都望著門(mén),看是哪一位老師代課。門(mén)開(kāi)了,依舊是那一身老式的中山裝,依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包,依舊是那一頭的銀發(fā),只是分不清哪是白發(fā),哪是白雪……
戰(zhàn)場(chǎng)上,彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡,正在往回撤,這時(shí),一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了……只聽(tīng)驚天動(dòng)地的'一聲爆炸,暗堡被摧毀了,他也倒下了?稍谒砩线壓了一個(gè)人。他一看是班長(zhǎng),原來(lái)是班長(zhǎng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長(zhǎng)臨死之前只說(shuō)了一句話:“幫我照顧好我的兒子――云……”
夜,就這樣過(guò)去了,天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定,猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里,然后展開(kāi)了桌上的判決書(shū),只見(jiàn)上面寫(xiě)道:云,現(xiàn)年……,因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆,在下面寫(xiě)道“同意”,然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字……
縣長(zhǎng)正在發(fā)言:“現(xiàn)在形勢(shì)萬(wàn)分危急。洪水正向我們縣城逼來(lái),為了保住縣城,只有炸掉附近的一個(gè)村子,把洪水往里面引,F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件:A村、B村和C村。請(qǐng)同志們發(fā)表一下意見(jiàn),看看究竟炸哪個(gè)村?”
“同志們,”坐在縣委書(shū)記座位上的他緩緩站了起來(lái),“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意,我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作,我來(lái)做……”
大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么?你是否在負(fù)起它……
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