有關(guān)我的二年級作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的二年級作文 篇1

　　每個人在學(xué)習(xí)、生活中，都會從不同的事例中嘗到成功的滋味。當然，我也不例外。我也嘗到過成功的滋味，心里美滋滋。

　　想要成功可并不是那么的'簡單。暑假，我決定去學(xué)煮餃子。我來到了廚房，卻不知道從哪里開始。媽媽一眼便看出來我的心思，對我說到：“先倒一部分水進鍋里，再打開火，等水煮開�！辈贿^才等了一會兒，我就開始不耐煩了，正想要放棄。媽媽語重心長地對我說：“那么快就要放棄，這樣怎么才能夠成功呢？那么沒有耐心！”對��！我不能放棄，要不然怎么可以成功。我想。于是我堅持了下來。等水煮開后，我放進了幾個餃子進去。就直接走開了，我想：等餃子煮好了就可以吃了。這時，媽媽卻把我叫回來，對我說到：“煮餃子的時候，要用鍋鏟翻動幾次餃子，否則餃子皮會念再過上。我想到：做事要做的完美，要煮一盤完好無損的餃子。最后，在我的努力下，做出了一盤美味的餃子。

　　成功就像工錢，只有你去勞動、努力才能獲得。所以，只要你付出努力，你就會取得成功，嘗到成功的那種滋味。

我的二年級作文 篇2

　　一頭烏黑堅挺的頭發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，一個不高扁平的鼻子，一張圓圓的大臉，個子不高也不算矮，因為我坐在我們班級最后一排，與眾不同的是我有一個大嗓門，每次早讀時我的聲音都非常響亮，在整個班級聲音里我的聲音是最響亮的那一位。這個就是來自育瑞實驗小學(xué)二年級的'一位“小帥哥”。

　　我的愛好和班組級大多同學(xué)一樣：愛玩游戲、愛畫畫、愛看漫畫書，但我最喜歡的還是下象棋。在我小的時候我就開始對象棋感到好奇，棋盤上紅黑方16個棋子是如何發(fā)生戰(zhàn)爭？怎么“將/帥”能坐鎮(zhèn)指揮“車/馬/炮/象/小卒”？如何讓車走直線、馬走日、炮隔子打？還有就是各種戰(zhàn)術(shù)“馬后炮、雙車搓”怎么就能讓“將/帥”失去自己地盤的控制權(quán)？每次放假回老家時，我都會請外公和我來一盤，只是我的棋技不高，時常是外公讓我贏了。漸漸長大的我，媽媽讓我去紅黃藍和高手老師學(xué)習(xí)，進一步激起我對象棋的愛好，發(fā)現(xiàn)象棋的奧秘越來越多，現(xiàn)在只要我有時間就會找棋友們來一局，雖說有時敗的很慘，但我也能從中發(fā)現(xiàn)每個棋子走向的樂趣。

　　我是一個象棋好者，如果你也想和我來一局對弈，請記得來育瑞小學(xué)找我呀！

我的二年級作文 篇3

　　我最喜歡的小動物是我家的小狗，因為它一來爸爸就在它脖子上系上一個小鈴鐺，一走路鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。

　　鈴鐺長得胖乎乎的，遠遠望去像一個毛茸茸的玩具。一雙圓溜溜的眼睛，總是東張張，西望望。每次我一出門，它就會跟著我，就像我的小跟班一樣。如果我把門鎖上不讓它跟著我，它便會趴在門上看著我一直走遠。當我拿著好吃的.來到它面前的時候，它就會活蹦亂跳的跑過來，好像說：“終于開飯了，快給我吃�！钡任野咽澄锓诺剿�盤子里時，它就快速地吃起來，好像怕別人搶它的似的。真是一只既可愛又貪吃的小狗。

　　狗是人類最忠實的朋友，它要是認定了主人，就一生忠于主人。所以我們也將小狗當成我們的朋友愛護它們，保護它們。

　　我最喜歡我家的小狗。

我的二年級作文 篇4

　　每個人喜歡的都不同。有的人喜歡畫畫、有的人喜歡游泳、有的.人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書。

　　小時候，媽媽經(jīng)常在我睡覺之前，拿著書給我講故事、讀兒歌、說謎語……那時，我只懂一點，但很喜歡聽，我覺得會讀書很開心。

　　一年級時，我學(xué)會了拼音，在老師的推薦下，我買了一些拼音讀物，不認識的字都可以利用拼音來認識，漸漸的，我懂的字多了，讀書也能記住一些了。每次媽媽問我想去哪里玩，我都說去書店看書。有一次，我過生日，媽媽問我今天想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說：“書，書，我要書�！眿寢屨f：“可以”于是，我們就到一家書店里挑了一本《安徒生童話》。一回到家我就一個勁兒地看，我都顧不上吃飯睡覺了，到了，晚上我竟然抱著書進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。

　　我為什么要讀書，因為我知道：讀的書，才能進入知識的大門，才能領(lǐng)略知識的味道，才能在知識的海洋中自由穿梭……

我的二年級作文 篇5

　　從黑龍江蘿北縣第一小學(xué)來到遼寧莊河市向陽小學(xué)，我的學(xué)習(xí)比原來好多了，在期末考試中我的語文考了98.5，數(shù)學(xué)90，英語90，這分雖然不算太高，但卻比在蘿北考的好得多。

　　在蘿北一校上學(xué)時，我的英語特別不好，來到莊河后，奶奶怕我跟不上，花600元給我報了一個英語補習(xí)班，學(xué)了一段時間后，我的英語真的有了很大進步，看來這錢還真沒白花。媽媽擔心我的數(shù)學(xué)語文成績落下來，就在她上班的地方報了一個輔導(dǎo)班。老師教的相當嚴格，誰要是學(xué)不會老師就把誰留下，什么時候?qū)W會了才讓回去。就這樣老師認真教，我們認真學(xué)，我們的學(xué)習(xí)成績一點一點地提上來了。

　　也許是我特別喜歡莊河的`緣故，也許是輔導(dǎo)班的作用，我的進步還真挺大的。心情好了，學(xué)習(xí)也好了，全家人都為我感到高興，這樣學(xué)下去，我估計以后的學(xué)習(xí)成績會更好。

我的二年級作文 篇6

　　我是個漂亮的女孩，特別愛穿粉色的公主裙�？墒�，媽媽卻常批評我調(diào)皮，我當然不服氣啦！不就是愛玩了些嗎，不就是有一次從媽媽的電動車上掉下了嗎……這有什么的呀！終于有一天，我吃了一個大虧……

　　那天下午，我一個人在客廳里玩。玩著玩著，我看見了家里的.皮球。那皮球圓圓的，由紅黃藍三種顏色的格子組成。我跑了過去，用腳踢了皮球一下。球飛快地滾了起來，我連忙追著球也跑了起來……一不小心，一只腳踩在了球上�！稗Z”的一聲，我摔了一跤，整個人結(jié)結(jié)實實地摔在了地上。媽媽聽見聲音忙從廚房里跑了出來，看見我在地上坐著哭，問：“璇璇，你為什么哭？”我說：“媽媽，我踩到球上摔倒了，好疼�。　眿寢屄犃�，忙叫我起來，看我哭得厲害，趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我的胳膊骨折了，要做手術(shù)才行。我害怕得直發(fā)抖，不禁更大聲地哭了起來。

　　那時距離放暑假還有2個星期，我骨折了，只能呆在醫(yī)院里。我不能去上學(xué)，也不能參加期末考試了，連領(lǐng)取素質(zhì)報告單都是媽媽替我去的。唉，我以后再也不這么調(diào)皮了，要做個文靜的乖女孩。

我的二年級作文 篇7

　　盛大花園小學(xué)在龍華寺的對面。小學(xué)里有很大操場，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。

　　我就在這所小學(xué)讀二年級。

　　我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來，是因為這個椅子太低了，寫字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子，這樣我就不會站起來了；當陳老師看到我有不足的地方時，陳老師們就會給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見今天下雨，覺得地太滑，怕我們摔跤，就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的`老師，有一次我把畫的圖畫給蔣老師看，她說：“你的畫比上次有點進步。”我聽了很高興，心想：下次我要畫的更好。

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　　我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因為老師們不僅教會了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點，使我一天天的進步，所以我喜歡她們。

我的二年級作文 篇8

　　在我的成長歷程中，書是不可少的。書，可以帶給人們一種身臨其境的感覺。我常常讀著讀著，就入了迷，忘乎自我。不過，不要只以為書只能帶給你好處，其實如果讀書時眼睛離書太近，可能會導(dǎo)致近視哦！

　　我非常迷戀書，簡直到了癡迷的地步。不過，我有時因書得福，有時因書惹禍。福還說得過去，但我卻經(jīng)常因書惹禍，這幾乎成了我的家常便飯。

　　有次去游泳，我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因為平時媽媽特別重視這本書，一直視他為“寶貝“，所以我閱讀《紅與黑》的時候特別小心翼翼。到了泳池旁，我開始左右為難了，既想看書又想游泳。但我最終還是沒有忍住書本帶給我的誘惑，便決定先看書。過不一會，我就完全沉浸在了書的`海洋之中。正當我忘乎自我時，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽的《紅與黑》就被我無意中掉在了水里。

　　我心想：“完了”！

　　這是我因書惹得第N次禍，但更慘的還在后面。

　　因為平時學(xué)習(xí)時間多，看書時間少，所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺前看書。剛開始，還不覺得乏，但時間長了，眼睛就有點堅持不住了，漸漸地開始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來，戴上眼鏡也看不清了，去檢查視力，左眼和右眼都從原來的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝，應(yīng)為我自己清楚的很，這都是我一手造成的，每天都在昏暗的燈光下看書，怎能不近視呢？！以后在看書時，眼睛一定要與本保持距離，還要距離光線，這樣既能保護好眼睛，又能把書讀好，一舉兩得。

　　數(shù)數(shù)我成長的伙伴，是我忠實的朋友。我非常愛看書，就像有些人愛畫畫，有些人愛唱歌一樣。所以在我成長歷程中，書一直不離不棄的陪伴著我。

我的二年級作文 篇9

　　當我們每天都在為了生計而奔波的時候，其實我們已經(jīng)成長了。

　　——題記

　　已經(jīng)忘記是怎樣從一個整天嘻嘻哈哈，束著高高馬尾，眼神天真，好奇的小丫頭變成現(xiàn)在這樣默默無聞，甚至越來越討厭新鮮事物的女孩。卻總是假裝堅強，背影孤單，一切的一切都是成長。

　　那些一個個曾經(jīng)在自己生命中出現(xiàn)過的人，我相信多半已經(jīng)忘記，亦或許記憶猶存，人面全非…那些被門擋住的誓言好似還在風(fēng)中飄遙，那些單薄的背影卻漸行漸遠，越來越遠。那些純真的笑臉，稚氣的臉龐卻只能從陳舊的畢業(yè)照和泛黃的同學(xué)錄里回憶起。

　　中學(xué)之前還是孩童，好多事大都記不太清。中學(xué)時代同樣也是個樸素年代，但流行的元素也開始慢慢襲來，順理成章的將要改變長久以來的風(fēng)氣……中學(xué)時代的男生是豆蔻年華里的一道美麗風(fēng)景，同樣也是匆匆過客。那時候的少年膜拜偶像，膜拜那些遙遠距離的明星，到處都能夠聞到一股流行的氣息…

　　記憶里那個總愛穿白衣的`少年，那個我曾經(jīng)深深仰慕的少年，那個我曾經(jīng)偷偷注視過的少年，那個曾經(jīng)在梔子花開的季節(jié)對我微笑的少年。梔子花開了又謝，謝了會再開，然而人兒早已遠去……花季年月里更多的還是懵懂，我們抬頭看看天，笑笑就過去了……

　　后來雨季歲月里似乎越來越在乎友情，同窗之情，室友之情…青春的日子里哪怕是傷痕它都是明媚的�；ㄩ_花落盡歡顏，曲終人散終離別。梔子花開，淡淡清香，純純情誼，這一次是為夢想飄向遠方，更遠方…抬頭看看天，微笑著流淚，二十歲的年華在不遠處召喚……

　　再后來便是查找電話簿，刪除，確定…一切變得從容、淡定，干脆。偶爾也會打開查看好友動態(tài)，看看日志，看看心情。只是快樂的、悲傷的，再不會牽動自己了…陌生的城市，繁華的街道，無處安放的青春都會隨著時間而變得釋懷，直到新事物代替舊事物……

　　而現(xiàn)在突然變得懷舊，無緣無故就會懷念那些過去了的事，久而久之變得獨來獨往。有時候想想生活其實就是這樣，人和人到最后終究分散。

　　歸根到底是成長，成長也是一種幸福吧！

我的二年級作文 篇10

　　我叫李騰瀟，是個男生，現(xiàn)在8歲半了，開學(xué)上三年級，也就是三（7）班的小學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，有時是單眼皮，有時我還能變成可愛的雙眼皮呢；我有一個大大的腦袋，奶奶說我，比別的小朋友聰明，所以長了個大腦袋；黑黑的寸發(fā)，又紅又小的小嘴巴，約有142厘米的個兒，不胖也不瘦的體型，一個深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運動鞋,我很喜歡運動.....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的.特別像，說我長的也特別的帥。

　　我有很多的優(yōu)點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。

　　要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進行展覽，獎雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在夸獎我呢。從一年級到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。

　　我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學(xué)前班的時候，有時間就開車送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認識各種汽車的標志，還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現(xiàn)在，所以我就認識了很多名車和普通的汽車。

　　我有很多很多的理想。我長大了想當一個汽車工程師，研究出更多更先進的高科技汽車；我想當一個考古專家，還想當一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實現(xiàn)自己的理想！

　　這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學(xué)習(xí)的我！

　　騰瀟媽媽心語：

　　讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導(dǎo)的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點后加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學(xué)習(xí)，你一定會很棒的！

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