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實用的雪二年級作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的雪二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪二年級作文 篇1
這個冬天沒有雪，寒冷和蕭瑟似乎只是秋天留下的悲傷;這個冬天沒有雪，我好像忘了與你告別。
冬天，我想執(zhí)筆，寫下你最美的面龐。期待，似乎是一件十分無趣的事。我被現(xiàn)實捉弄了，可我還是堅持在等待……可是，我錯了，我太天真了，一次又一次地失望與傷害，讓我緊緊握住筆的手顯得更加蒼白無力。
這個冬天沒有雪，所以我無法尋找你留下的足跡。披在我身上的那件大衣，似乎失去了那份溫暖。我還是以往那個我，靜靜仰望天空，等待你的到來，可你卻沒有聽到我的呼喚，整個冬天都沒有來……冬天，沒有雪，仿佛失去了它應(yīng)有的色彩與生機。以前的冬天，一眼望去，白茫茫的'一片，萬物被雪覆蓋，孩子們在雪地里玩耍。雪，不知道給人們帶來了多少歡笑�？墒牵@個冬天，沒有雪。翻開日歷才知道，冬天，已經(jīng)悄無聲息地走了……雪，似乎就是冬天的象征。沒有雪，冬天是否來過，我們無法查尋;沒有雪，我來不及與冬天告別，冬天就溜走了……
我走在路邊徘徊，再也離不開著相思的苦海，我終于明白這一切似乎早已安排。不管這個冬天有沒有雪，冬天照樣來臨，照樣離開。時間就在我們期待、等待中毫不停留地流逝。我們無法抓住不放，只有乘機多努力，道路上的色彩，才能更加燦爛。
安靜下來，我繼續(xù)用筆書寫未來……
雪二年級作文 篇2
這場雪真給力�。∽阕阆铝藘商靸梢�，到處是厚厚的積雪，大地仿佛穿上了潔白的盛裝，漂亮極了。
中午吃過午飯，我就嚷嚷著要媽媽陪我下樓堆雪人去。我和媽媽在松軟的雪地上滾了一個大大的雪球，給雪人做身子。我又滾了一個小雪球，把它放在大雪球的身上，做雪人的腦袋�？墒切⊙┣蛞环派先ゾ推频袅耍疫B忙捧起一把雪去給它補腦袋，還好，圓圓的腦袋完成了。媽媽給雪人整整容，修修身之后，我從兜里掏出兩枚黑色紐扣貼在雪人的頭上當眼睛，隨后又找來金燦燦的酒瓶蓋子插在雪人眼睛的下面當鼻子，接著媽媽用手指給雪人劃了一個哈哈大笑的嘴巴，貼上橘子皮后更加漂亮了，四個紅紅的辣椒當作雪人的紐扣，插在雪人的'身上。隨后我又找來了粉色小盆子戴在雪人的頭上，呵呵，雪人戴了頂豪華禮帽，我又親手給雪人系上紅領(lǐng)巾，這時雪人更加漂亮、更精神了，我覺得這個雪人是世界上最帥的。
這是20xx年的初春，也是20xx年的第一場雪，真是瑞雪兆豐年，我喜歡這雪景！
雪二年級作文 篇3
昨天，我們這里下了一場雪，而且是一場春雪。
早讀時，外面還在下雨呢，就在上第二節(jié)課的時候，我不經(jīng)意地看了一下窗外，外面居然下雪了！下課了，同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，去看雪，哇！好大的雪呀，一顆顆小雪花，晶瑩剔透，從天而降，同學(xué)們歡喜若狂！
到了下午雪更大了，大片大片的雪花隨風(fēng)飄蕩，有的`雪花像白色的蝴蝶在空中飛舞，有的像銀色的花朵飄落下來。同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟友┗ㄍ�，有的用手掌，有的用帽子，還有的用胳膊，雪花落在我的手上涼絲絲的，抹在臉上，爽極了！吃在嘴里冰涼涼的！這時，我們的校園真美麗！
我真希望雪下得再大些，這樣我們就可以堆雪人了！
我愛雪花！
雪二年級作文 篇4
早上我一起床，就發(fā)現(xiàn)窗外飄著大雪，我推開窗戶，雪花飄到了我的臉上，很冷，但是很舒服，看著眼前這個雪的打造的世界，我仿佛置身于一個童話世界中。
窗外的'雪是銀白色的，多美��！雪花一朵朵飄了下來，像梨花瓣、像白梅、像鵝毛；大的、小的，在空中飄舞著、追逐著、像扇動著翅膀的白蝴蝶。
看著漫天飛舞的雪花，我問媽媽：“今天怎么下這么大的雪？”媽媽說：“離新年只有一天了，明年一定是一個豐收年！”我吃驚的望著媽媽，媽媽接著說：“因為瑞雪兆豐年！”哦，原來是這樣。
我期待著快樂幸福的一年。
雪二年級作文 篇5
今天我和爸爸媽媽一起去四明山商量崗上滑雪。
一到滑雪場，我們就迫不及待地領(lǐng)來了滑雪用具。我先穿上了笨重的雪靴，這時候走起路來就像一只笨笨的企鵝，我小心翼翼地挪動到了雪地上。接著我左右手各拿著一根雪仗插在雪地里支撐我的身體，然后我把兩塊滑雪板平行放好后，先把一只腳放進雪板的凹槽里，使勁的`把腳后跟往下踩，聽到“咯噔”一聲響，說明穿成功了。我用同樣的方法穿好另一只腳。
準備就緒后，爸爸當起了我的滑雪教練。他先教我把兩支腳分開與肩同寬，保持身體平衡；再教我兩只腳后跟交叉變成一個外八字用來剎車；最后爸爸教我把滑雪板調(diào)整成小內(nèi)八字但不交叉，微微用力使雪板前行，再把雪仗往后滑動使我繼續(xù)前進。
第一次滑出去的時候有點害怕，完全忘記了怎么剎車，眼看前面有個雪坑出現(xiàn)，我急中生智把雪仗往雪里一插，但是還是摔進了坑里。但是我立即爬起來繼續(xù)嘗試。后來經(jīng)過了反復(fù)地練習(xí)，我終于學(xué)會了滑雪。
我去到了雪場最高點，站在上面往下看，雪場又高又陡，我害怕極了。但是我還是決定勇敢地往下滑。“嗖”的一下我像一支離弦的箭一樣直直往下沖，沖到平地的時候那里擠滿了初學(xué)的人，我連忙掌控好方向，找了個縫隙順利地穿了過去，像個雪豹一樣飛奔到了終點。我開心地舉起雙手歡呼起來，我為自己感到驕傲！
雪二年級作文 篇6
20xx年第一場雪后的雙休日，我們一家三口和爸媽的`朋友們一起去安吉縣的觀音堂冰雪世界滑雪。
我一開始不會滑，試了一次又一次，但都沒有成功。爸爸幫我請了一個教練。教練讓我先學(xué)會如何減速：首先，將滑雪板變成內(nèi)八字形；然后把膝蓋往前頂，重心向前傾；最后小腳緊緊壓住滑雪鞋的鞋舌，這樣整個減速動作就做完了。我做著這個減速動作從長約300米的60。斜坡上滑下來，再乘電梯上到山頂繼續(xù)滑。在教練的指導(dǎo)下，我來來回回滑了4趟，其中一次因為沒有留意底下還有斜坡，差點兒飛出去。
后來我自己獨立試了3次，前兩次因身體失控?zé)o法停下來，我就采用不同的“摔跤”姿勢停下來。第一次我摔了個狗啃泥，滑雪板和滑雪鞋分了家；第二次，由于往后仰一屁股摔在了地上，怕沖出山腳的斜坡，我趕緊把滑雪桿插在雪中，這才停了下來。最后一趟，我一下子來了感覺，剛一到山腳，我就身體向右側(cè)了一點兒，滑雪板的外刃蹭到雪，一下子就停了下來。
這次來滑雪真是太刺激了！下次我一定還要再去。
雪二年級作文 篇7
一說起游戲，我腦子里自然會浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深游戲就是打雪仗。
記得在我六七歲時候，在冬天到奶奶家，哪個時候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起雪仗，這個雪仗和平時玩不一樣，我們按實力和人數(shù)平均分成隊，規(guī)則是：在兩隊中間畫一條線，這便是國界，雙方都不能超過這條線，一人選擇一個地方，給自己堆起一個“雪墻”，防御別人“雪球”，自己也可以用雪別人。因為我在里面是年齡最小，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對方搗亂，那就是我把雪集起來，然后使勁壓成一小團，我就拿著雪球來狂扔對方或者仍對方已經(jīng)快搭好“雪墻”。過十幾分鐘，對方“雪墻”才弄好五分之三，我們都已經(jīng)搭成一個供我們所有人擋用，而且快兩米，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始，我們團結(jié)起來，把大部分雪都集到“雪墻”后面，我們用雪狂從小洞里射她們，她們擺好“雪墻”全部被我們打塌，她們干脆不用“雪墻”，直接用雪射我們，因為她們沒防御，結(jié)果身上了到處都被我們射到雪：臉上了、手上了和脖子上了到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋身上了也出很多汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍回到家里面。到家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進我們肚子和背上了，我凍直發(fā)哆嗦，把肚子和背上了擦干凈之后，才恢復(fù)正常。
“打雪仗”這個游戲可真好玩�。�
雪二年級作文 篇8
近幾天，我們縣下起了中雪，我一看都前邊有白雪皚皚的雪時，我的心仿佛就埋在里邊了……
我每次看到雪都很高興，因為雪很美麗，它讓我的`心仿佛也被埋在了雪堆里，心里是一望無際的雪，我在學(xué)雪中走來走去，聽著那哧哧的聲音，仿佛在聽音樂一般我也躺在那厚厚的雪中，我每次踩到雪時發(fā)出的聲音讓我無比留戀，無比回味……我喜歡雪，喜歡那哧哧的聲音。
雪二年級作文 篇9
西嶺雪山位于成都市西面，大邑縣境內(nèi)，海拔5164米 ，是成都第一峰。
我默默糊糊地記得：三歲那年，十月份，爸爸媽媽帶我去西嶺雪山玩，我們來到山腳下，溪水環(huán)繞著西嶺雪山。抬頭看不見山頂，高聳入云。
我們坐上了纜車，工作人員告訴我們：“要坐長達四十分鐘車程才能到達山頂�！崩|車慢慢升升高了，上面一片青蔥翠綠 、山勢險峻，隨著纜車的升高，氣溫越下降，我們感到越冷，我們往下一看－－秀美壯觀的西嶺雪山，居然在我們的腳下！我們就現(xiàn)在天空翱翔的小鳥，來到山頂，常年不化的.積雪讓山頂潔白晶瑩，就想呆著白色帽子，“美麗凍人”。
下了纜車，我迫不及待地來到了神奇的“陰陽界”，聽說，“陰陽界”有兩種截然不同的氣候，一邊是晴空萬里，一邊烏云密布，非常奇特，遺憾的是，這種景象必須天氣晴朗才能看到，我們?nèi)サ臅r候已經(jīng)開始下霧了，所以希望下次可以看到神奇的“陰陽界”。不過，我看見了一群活潑亂跳的小松鼠正在吃松果，也不虛此行。
在西嶺雪山可以爬山，可以坐纜車，可以坐熱氣球。可以滑雪，還可以欣賞美麗的風(fēng)景……到西嶺雪山上完很好，因為晴天、陰天、雪天都可以有不同的玩法。
我期待再次來到美麗的西嶺雪山！
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