二年級優(yōu)秀作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
一位文人，一份誓死的情懷;一條江河，流淌千年。一個(gè)節(jié)日，一種紀(jì)念的文化;一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包粽子，沒想到爸爸可是包粽子高手。只見爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動筷子，直到把糯米包得緊緊的.，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個(gè)粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，于是決定自己也包一個(gè)大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動筷子時(shí)，不是把粽葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動筷子時(shí)輕一點(diǎn)，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。呵呵，我包得粽子有點(diǎn)樣子了，這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真終于把葦葉做成了一個(gè)讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗里填米，再把肉填進(jìn)去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時(shí)我小心翼翼地把多出來的米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個(gè)結(jié)。我學(xué)會了包粽子，看著自己的勞動成果，我都不敢相信自己的眼睛，原來我也能包自己喜歡的粽子，吃著自己包地粽子，真比喝了蜜還開心了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我學(xué)會了300個(gè)生字，還學(xué)會了寫日記、寫作文。在語文課上，還學(xué)到了許多有趣的知識，如：在《要是你在野外迷了路》這篇課文中，我懂得了在野外如何辨別方向；在《數(shù)星星的孩子》這篇課文中，我知道了北斗七星是繞著北極星轉(zhuǎn)動的.。
在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會了加減乘除混合運(yùn)算，質(zhì)量單位克和千克，平移和旋轉(zhuǎn)等。
在唱歌方面，我知道了發(fā)音的技巧；在繪畫中，我學(xué)會了濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。
書中有很多知識等著我去學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，以后我會更加努力的！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
下雨了，在經(jīng)歷了一天一夜沙塵與燥熱之后，沉浸在校訊通博客里，品讀孩子們美文的我，驀地抬頭發(fā)現(xiàn)門外馬路濕漉漉、黑黝黝，下雨了！
我欣喜地站起身，走出門外，深深地、緩緩地呼吸，泥土的芳香、清涼的雨絲、新爽的微風(fēng)，縈繞在我周圍，緩緩伸開雙臂，慢慢合攏，想把這香氣、這細(xì)雨、這微風(fēng)一攬于懷。當(dāng)雙臂交匯，才發(fā)現(xiàn)我早已被擁入懷中。閉上雙目，任其在周身縈繞。心里默默地說：春，你終于來了。知道嗎？我已在孩子們的博文里聽說你好久了，我已在心里期待你好久了，我已羨艷你好久了。此時(shí)的春仿佛聽到了我的呢喃，斜風(fēng)急爽了，細(xì)雨成線了，空氣更新鮮了，我知道那是春對我的回應(yīng)。我心里頓時(shí)別無他想，只是貪婪享受著，仿佛許久不見的老朋友，無需更多的語言，彼此那么熟悉，那么親近。
睜開眼看著路邊光禿禿的槐樹，不久你就會抽出新綠的嫩芽了吧，想想公園里的桃花，很快你們就要結(jié)出粉紅的花苞了吧，望望路上的行人，正在準(zhǔn)備換下沉重的冬裝，身著五彩繽紛的美衣裝點(diǎn)春日了吧。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的.來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！北M管我滿心不舍，滿懷不愿，可我知道還有那么多如我一般渴盼你的人，在張望著、等待著你的到來。
去吧，去掃盡冬的陰霾，洗凈沙的塵埃，吹融冰冷的河水，喚醒沉睡的花枝。
雨停了，風(fēng)微了，春來了。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是感恩節(jié)，我們學(xué)校舉行了包餃子活動。每個(gè)同學(xué)都帶了半斤餃皮，半斤肉餡，一雙筷子，一個(gè)碗。有些同學(xué)沒有拌好肉餡，老師就一個(gè)一個(gè)地幫他們拌。
包餃子活動開始了，每個(gè)人都會包，只有我一個(gè)人不會包，頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻蹦來跳去的，干著急也沒有辦法，不如讓老師來教我包。于是我舉了手，老是走到我跟前問我：“你有什么事嗎？”我悄悄地給老師說：“我不會包餃子，請您教我吧！。”
老師說：“沒有問題”。
說完老師把餃皮放在手上，用筷子夾了一點(diǎn)肉餡放在餃皮中間，再用手指沾上一點(diǎn)水，用手指上的水圍繞餃皮的邊緣一圈，再把四邊的餃皮捏緊向上合攏——這就是包餃子的方法。
我也按照老師的.方法去包，可是連包了幾次都沒有成功，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，老師又來給我解釋說：“你還沒有給邊緣沾上一點(diǎn)水，當(dāng)然不會成功啦！”
聽了老師的話，我的信心又回來了，我按照老師的話去包餃子，終于成功了第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)......終于超過了其他同學(xué)的。時(shí)間過得真快，不一會兒，老師叫我們別包了，開始煮餃子吃。我高興地跳了起來，因?yàn)榻裉斓谝淮纬宰约喊蔑溩�，感覺非常的香。
這件事對于你們會包餃子的人來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是對于我來說今天的包餃子活動是我一生中最快樂的一天。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
繪畫這門門藝術(shù)在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善于畫馬的徐悲鴻，善于畫蝦的齊白石……就因?yàn)檫@樣，我便學(xué)了這門意境很高的畫，但學(xué)的卻是線描畫。
第一天去的時(shí)候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因?yàn)樾螤顩Q定了整幅畫的美觀度和藝術(shù)觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最后用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。
過了幾天，老師又要教新的內(nèi)容了，終于把線描扯了進(jìn)去，這回我可開心了，因?yàn)檫@對于我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預(yù)料之內(nèi)，一切都是那么得不投機(jī)。我搞不懂什么是疏與密的.關(guān)系，為什么要小塊小塊的畫？而且為啥要畫的仔細(xì)？
后來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點(diǎn)、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關(guān)系，原來線描畫疏與密的關(guān)系對比強(qiáng)烈一點(diǎn)，也可以使黑白效果明顯一點(diǎn)。
在這期間，我不但繪畫的本領(lǐng)提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學(xué)得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎(jiǎng)。
繪畫有時(shí)可以令人心曠神怡，有時(shí)可以令人悲從中來，有時(shí)可以令人百感交集。
繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術(shù)！
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級優(yōu)秀作文11-04
關(guān)于二年級優(yōu)秀作文03-13
元宵的二年級作文優(yōu)秀02-07
小學(xué)二年級優(yōu)秀作文04-10
二年級優(yōu)秀作文7篇06-29
二年級優(yōu)秀作文三篇06-29
二年級優(yōu)秀作文四篇06-29
二年級優(yōu)秀作文4篇06-29
二年級優(yōu)秀作文3篇06-29
二年級優(yōu)秀作文八篇06-29