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精選有趣的游戲二年級作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的有趣的游戲二年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲二年級作文 篇1
“哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪個(gè)班笑得要把房頂掀翻了呀?告訴你吧,這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了,老師對我們說:“今天我們玩湊錢的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了以后,原本安靜的教室一下子就沸騰了起來,有的同學(xué)興奮的站在椅子上;有的同學(xué)太興奮了,結(jié)果沒有坐好,跌了個(gè)“狗吃si”;有的同學(xué)一邊兒大喊大叫,一邊開心的跳了起來;有的同學(xué)忍不住大笑起來;還有的同學(xué)高興得眉開眼笑,手舞足蹈……
我們開始玩游戲了,老師說:“我們玩兩輪!钡谝惠喖ち业谋荣愰_始了,老師等大家全部安靜下來,才說:“三塊五。”同學(xué)們推的推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊(duì)里拉人,我想拉三個(gè)女生過來,可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣,死活不肯過來,沒辦法我只好用力拉了一個(gè)女生過來。這時(shí)有的.同學(xué)又說:“多了,多了!弊詈罄蠋熣f:“這一輪結(jié)束了!蹦銈儾陆Y(jié)果呢?結(jié)果就是沒有一隊(duì)勝利的。第二輪開始了,女生還是“一元錢”,男生還是“五角錢”,這次老師說:“我要給你們出一點(diǎn)難的!蔽业男呐榕橹碧,只聽老師說:“五元錢!蔽覀儙讉(gè)男生和女生抱在一起,湊成了“五元錢”,老師開始數(shù)錢了,我的心還是不停的砰砰直跳,好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了,我做出了一個(gè)勝利的手勢,真是太興奮了。
這個(gè)游戲不僅使我們感受到了快樂,還鍛煉了我們的反應(yīng)能力,真是太棒了!
有趣的游戲二年級作文 篇2
上課了,我們走進(jìn)教室,看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘,她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃似的小嘴微微向上翹起,但我們看著這美麗的小姑娘,好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來了,神秘地問:“同學(xué)們,今天我們一起來做游戲好不好?”“好!”大家異口同聲地回答。
老師又問:“請你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘,你們發(fā)現(xiàn)了什么?”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來說:“老師,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘少了鼻子!庇谑抢蠋熅驼f:“你們愿意幫助她,給她畫個(gè)鼻子嗎?”“愿意!”大家興奮地齊聲高喊。
游戲開始了,小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方,然后用一塊布把他的眼睛蒙住,讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下,他才轉(zhuǎn)過身,小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫到了眼睛下,惹得同學(xué)們哈哈大笑。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫,有的`把鼻子畫到了嘴邊,有的把鼻子畫到了頭頂上,有的把鼻子畫到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了,就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了。
下課了,同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里。
有趣的游戲二年級作文 篇3
今天下午,老師帶我們玩了個(gè)有趣的游戲——猜詞語。
老師先在黑板上寫出九個(gè)成語,再讓我們說出什么意思,然后讓我們拿意思造句。
我們造了各種各樣的句子,老師再讓我們上來做一個(gè)樣子,然后選一個(gè)同學(xué)上來猜是什詞語,并說出你是怎么知道這個(gè)詞的。
游戲開始了,老師選了一個(gè)男同學(xué),他表演了一個(gè)動作,然后選了一個(gè)同學(xué),讓他回答,他說:“是滿頭大汗!背鲱}的.同學(xué)說:
“對,你是怎么知道我做的是滿頭大汗呢?”他說:“因?yàn)槟忝^,就知道你剛才做了強(qiáng)烈運(yùn)動,頭上流了很多汗,所以,才猜出是滿頭大汗!
老師又選了一個(gè)女同學(xué)讓她做,她好象三天沒有吃飯的樣子。
做完了,請我來猜,我說:“是狼吞虎咽!彼f:“對,你是怎么知道是狼吞虎咽?”我說:“你大口大口的吃東西,就知道是狼吞虎咽。”老師和同學(xué)們聽了都了開了花。
我喜歡這個(gè)有趣的猜詞語游戲。
有趣的游戲二年級作文 篇4
下課鈴響了,同學(xué)們紛紛涌出教室,來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個(gè)游戲要六人以上,他們先用“剪頭.石頭.布”的方式來決定誰當(dāng)“老鷹”,誰當(dāng)“小雞”和“母雞”。
游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去,“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護(hù)航?墒,“老鷹”趁“母雞”沒有注意時(shí),抓住了一只可愛的“小雞”。不一會兒,“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了,她再一次用盡全身的力氣保護(hù)了她身后的“小雞”們。
“老鷹”累得氣喘吁吁,但她還不想放棄捉“小雞”的想法。
突然,上課鈴響了,快樂的'游戲暫時(shí)中斷了,同學(xué)們趕緊跑回了各自的教室。
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