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捉蝸牛二年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的捉蝸牛二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捉蝸牛二年級作文1
雨后，我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。
很快，在靠近墻角的花壇里，我們發(fā)現(xiàn)了目標。這里的蝸牛琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛，駝著笨笨的大殼，伸著細長的脖子，不停地在地上爬來爬去。它們經(jīng)過的'地方，會出現(xiàn)一條亮晶晶的銀絲帶。不一會兒，地面上就被它們畫上了千奇百怪的銀色圖形。
我終于忍不住了，想捉住一只�？墒峭閭兂鍪直任铱欤颐盍税胩�，累得氣喘吁吁，一只蝸牛也沒捉到。我要加油呀！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個目標。一群蝸牛正擠在一起睡覺呢，真是天賜良機！我雙手一罩，這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快，又一個目標出現(xiàn)了，一只長著長長觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它，誰知，它竟然給我耍花招，把頭縮進殼里，裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當呢！我輕輕抓住它，讓它乖乖地把家安在我的盒子里。
捉蝸牛真好玩！
捉蝸牛二年級作文2
一個春天的傍晚，天陰陰的，景物異美麗，小明在公園里散步，他今天吃多了，想出來透透氣。
他發(fā)現(xiàn)河水清澈得就像一面鏡子，有一片草地就像一張綠地毯，有幾棵樹就像大大的雨傘。
小明準備回家時，他在河邊看見一只蝸牛，他把蝸牛從綠油油的樹上拿下來。他發(fā)現(xiàn)蝸牛小小的，黑黑的就像一堆毛線。蝸牛殼圓圓的，像海螺一樣。
小明右手拿著蝸牛，左手指著它問：“小蝸牛，你什么事不開心?”蝸牛難過地說：“我迷路了，你能送我回家嗎?”小明說：“行，但是你的家在哪里啊?”
小蝸牛說：“你能把我放在美麗的'花叢中嗎?”小明說：“好的。”
說完，小明在碧綠碧綠的河邊，將蝸牛送回家。小蝸牛對小明說：“謝謝你送我回家!”小明說：“不用謝!”
這個事情告訴我們要愛護大自然，小明是個有良心的人，最后小明開開開心地回家了!