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關(guān)于永恒的高二作文推薦（通用11篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于永恒的高二作文（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
永恒的作文1
亙古的輪回筑造了生命的長堤，不朽的延綿維持著生命的繼續(xù)。有誰知道那盤踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著，流著，流向永恒。
霎時，燃燒的火焰點燃了生命的氣息，無邊的熾熱充斥了整個空氣。瞬間，大地上已是無盡的火光，甚至要沖上青天，點燃天際。然而，那蔚藍的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的.漫天通紅。此時此刻，又有什么可以在其中停留？
聽！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒錯，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧靜被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？
但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點幾近瘋狂，如帶著某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來，帶了幾分不羈，幾分狂傲。
不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時也微微俯首，似是對蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。
烏云漸漸褪去，久違的太陽又露出了笑臉，蔚藍的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的模樣。
只憐惜那大地上一片焦土，滿是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。
然而，縱使?jié)M天的飛灰也阻止不了時光的撫摸，縱使無盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠綿長將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。
環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過往不過是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。
縱觀天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠流長。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長河靜靜地淌……
或許，這就是永恒，亙古的永恒。
永恒的作文2
在月光的照耀下，我靜靜地獨自漫步于寬闊的街道上，這時已經(jīng)將近零點了。夜，安靜的很詭異。此時內(nèi)心如空氣一樣清新透明，偶爾，一兩輛車打破夜的寧靜，聲音漸漸地消失在空蕩的街景中。
總在這時會想起JAY的《一路向北》，里面的凄冷讓人心痛。JAY模糊不清的聲音牽引著我的思緒，慢慢回轉(zhuǎn)到一個屬于自己的世界。我很享受這份感覺，在不同的環(huán)境，配上適當?shù)囊魳罚箖?nèi)心找到休息的地方，讓音樂為自己療傷，默默地感受瞬時的感動。沉浸在如此冷清的夜晚中不免有些悲涼，但也許傷感比快樂更容易讓人刻在回憶里。只有痛才使感覺變得如此強烈，那是來自于心底的灼燒，刺骨。幸福只是浮在心里的一層面紗，永遠只有那么薄薄的一層覆蓋著底下的感受。當面紗被痛刺傷時，它便會連同痛一起墜入靈魂的最深處。所以，幸福是短暫的，而傷痛才是刻骨銘心的`永恒。
總在這時會想到人的一生，想到泰戈爾的生命詩篇，歌頌的生命如此真實，如此滄桑。
總在這時忽然感受到大自然的偉大，世界的奇妙。月光，空氣，夜晚，天空，街道，人，車輛構(gòu)成了一幅最原始的感受。隨著時間的推移，月光散了，人沒了，車靜了，一切又變成了一幅最沒落的感受。瞬間的美永遠大于永恒的美，一種美看久了會變質(zhì)，會腐爛，而一時的美只能看到殘缺的景致，感覺即是如此。靈感源于最初的感受，就在那么一剎那間，我們找到了自己想要的。
感覺不是靠內(nèi)心就可以表達出來的，它需要我們用文字抒寫這份感覺。有些感覺沉積久了就會變?yōu)閭�，而有些感覺無需沉積就消失了。
永恒的作文3
年輕是一顆流星，在壯美的夜空下創(chuàng)造著愿望；年輕是一條小溪，在漫長的跋涉中尋找著理想；年輕是一首贊歌，在青青的草地上吟唱著未來；年輕是一曲鋼琴獨奏，跌宕的音符譜寫著多彩的人生！
因為年輕，所以我們有漫觀天外云卷云舒的雅興；因為年輕，所以我們有側(cè)聽海畔潮起潮落的致趣。年輕的我們永遠都是一株向日葵，金色的心靈充滿著陽光；年輕的我們永遠都是一撮海浪，為得到美麗的浪花，愿把自己撞得粉碎；年輕的人們永遠都是一條天真的魚兒，總相信海底便是整個世界，卻不知海上還有一片世外桃源。所以，不要讓自己變得狹隘，青春的天空廣闊無邊。我們要瀟瀟灑灑，從從容容，朝著心之所向無所顧忌的走下去。即便千難險阻，即便荊棘叢生，我們也會堅強，也會執(zhí)著；永遠不曾把信念放棄。
年輕可以在蔚藍的天空下編織七彩的夢想，年輕可以在浩瀚的大海邊許下諾言；年輕可以在知識的巔峰上游目騁懷；年輕可以在蒙蒙細雨中反省自己。擁有年輕，便是無垠的擁有。年輕的力量無窮無盡，它可以讓一切不可能都成為可能，讓所有偶然成為必然，讓每一個心動的瞬間成為永恒。
天空下不留下鳥的痕跡，但我已飛過。的確，我們不斷的跋涉，翱翔，身后未曾留下一絲痕跡。然而，那深深淺淺的足跡定會清晰的刻在每個人的心靈深處，直到永遠。年輕的湖面不會總是風平浪靜，偶爾也會泛起粼粼的波紋，請相信那是青春的`微笑；年輕的天空不會總是一片蔚藍，偶爾也會飄來幾朵憂郁的白云，請相信那是亮麗青春的點綴。我們就是一往無忌的風，永遠不停的吹向遠方，把理想化為風箏在青春的世界里放飛。
年輕珍重，青春易逝，時光如流水一去不返。永遠不會老去的是那顆熱血沸騰的年輕的心。即使我們面臨坎坷，讓青春永駐；即使我們偏離了航向，讓青春永駐；即使我們迷失了自我，讓青春永駐；無論怎樣，我們都可以重新調(diào)節(jié)人生的坐標，樹起遠航的風帆，再次上路。愿青春無憾，愿青春無悔，讓青春永駐，年輕永恒！
永恒的作文4
借一朵花開觸碰春天的溫度，借一片葉落追逐清風的腳步，借一條溪流贊美陽光的舞蹈。讓我借著這些文字來贊美文字永恒的價值。
我一直堅定不移的認為，文字是具有永恒的價值的。
往昔
從倉頡造出第一個字開始，文字就已經(jīng)有了價值。甲骨文，金書，大小篆，真書，草書，隸書，楷書，這些文字的變化記錄了中國從古代到現(xiàn)代文化的發(fā)展。文字的記錄由于由手寫到印刷，從印刷到鉛印，從鉛印到移動u盤，又代表了一種科技的發(fā)展。
文字的誕生代表了文化的形成，文字又推動了社會的發(fā)展。但文字最美麗的價值在于其永恒的記錄。史記記錄了歷史，一個個文字的背后是鮮活的人物，古老的故事。當一切都已經(jīng)作古，化為風時，唯有文字留住了那份記憶。
現(xiàn)在
我們手捧拓本，去讀那些或是憂傷或是快樂的文字，心也隨時沉浮。面對這個日漸冷淡的世界，我們總是一個人在戰(zhàn)斗。心靈的空虛往往只有文字才能夠填補。文字能夠拽住思想的火花，比如收益了千萬人的思想錄，那正是帕斯卡爾不朽的思想的火花啊。
文字正是另一個世界。詩人說，“給我一片三葉草，在加上我的想象，我將回報你一片廣袤的草原。”文字的價值，就在于此，給了我們心靈的寧靜和舒適。
將來
當我們化為塵土，腐朽在沙粒之中時，清風一吹，試問，我們還有什么呢？鳥兒飛過天空，留下了飛過的痕跡；蝸牛爬過原野，流下淺的`痕跡；而我們倘若沒有文字，我們什么也留不下來，就像天地間無端升起又再次泯滅的風。
文字的價值，就在于能夠證明你我的價值。
文化是永恒的，世界是永恒的，你，我都會是永恒的。只是因為，文字是永恒的。
輕輕的寫下，便是永恒的回憶——文字。
永恒的作文5
在這個世界中，人的生命因智慧閃爍著奪目的光彩。生命是一篇昂揚的樂章，也是一幅精美的畫卷。不管我們用怎樣的音符韻律來吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來鋪陳渲染，不同的人生有著不同的色彩。但無論怎樣，生命的永恒都是我們畢生的追求。有的人一生都在默默地奉獻。像雷鋒，像白衣天使，像在地震中搜救人員的人民子弟兵，他們所做出的并不驚天動地，只是完成了各自的使命而已；他們的生命并不永恒，但他們創(chuàng)造的'價值濃縮成了歷史，使他們成為了永恒。
有的人生命雖然短暫，像屈原、夏完淳、雷鋒，但就是那瞬間的光彩與輝煌，一樣地鑄就了人們心中的永恒。
有的人雖然平凡，像地震中那個用軀體抵擋住死神召喚的母親，但就是那片用愛支起的天空，那一句：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記著：‘媽媽愛你！’”使這位平凡的母親用愛，為孩子托起了重生的希望。令愛有了新的詮釋，讓生命造就了奇跡般的永恒。
彩虹的永恒不僅因為它美麗，更是因為它告訴人們：風雨都已過去，燦爛的陽光將會灑滿大地；星星的永恒不僅因為它閃耀，更是因為它在燃燒，無私的把能量奉獻給宇宙；小草的永恒不僅因為它富有生機，更是因為它堅毅頑強，有著拼搏向上的生命力。
生命是短暫的，也是永恒的，我們不能碌碌無為的虛度一生，而是要用短暫的生命去追求一份永恒，就像那堅強不屈的草和默默奉獻的人一樣。用生命造就永恒！
永恒的作文6
生命不會永恒，星辰不會永恒，美麗也不會永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風景，所有曾經(jīng)對社會做過貢獻的人都永遠在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個在生命作后一刻的人會做些什么呢？當我想到了許多像寫遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺和情況，他要為自己一生摯愛的科學事業(yè)作貢獻！多么出乎意料的舉動，多么令人敬佩的舉動，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的仍是人類、社會。
其實，生命不會永恒，而永恒也不在于存在得是否長久，而是在于為社會留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻給了社會。或許他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個材料獻給了科學事業(yè)，獻給了社會。正如穩(wěn)中所說：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘侨绱�，所以，他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會做過貢獻的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。
想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會得到什么？是人們對你的輕蔑？是自己的'道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會作貢獻，得到的將會是精神上的快樂和享受。或許，你會在別人心中成為永恒的。
平常，我們不妨想想，自己為社會做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話說得一點兒也沒錯！
永恒的作文7
我再次來到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。我的公公是一個長得高而瘦的老頭，好象一陣風就能把他吹倒�；貞涍^去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會回來！公公年輕時當過隊長，工作干得不錯，可也因此養(yǎng)成了喜歡到處走動閑不住的習慣，每次回來，他總是繪聲繪色的說這家殺了豬，那家蓋了房，簡直成了那嶺上的新聞官。
公公平易近人，村里人都很信任他，無論啥事，總會請公公去看看，評評理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚的好手，每逢節(jié)假日，我們?nèi)铱傄乩霞�，公公這下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來到堰塘邊，公公唰的撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來，便看見幾條白魚在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤香噴噴的魚！公公識字，是村子里的文人，三國故事，梁山好漢，他無所不曉。小時候，聽公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對盜賊都心存好感！
老家屋后有幾棵桃樹，在我小時，每當桃子成熟的季節(jié)，公公便專程給我送來，滿滿兩筐桃子，把公公的.背都壓彎了，不出一天，公公又要回去，他總說家里忙。望著公公那高瘦的背影遠去，我的心中痛楚萬分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無力地眨動著，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說不出話來，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說：桃子！這時，我的全身都震悚起來，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無私！公公走了，他永遠離開了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛笑，過去是，現(xiàn)在也是。
公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！
永恒的作文8
精彩是每個人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。
因此，精彩即使是瞬間，也會在人的心中永恒！
以前的我，自卑又膽怯，對自己總是不抱希望。學習成績也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來回答問題，即使是知道，也是口語不清，連自己都聽不懂在說什么，更別說老師了。久而久之，就養(yǎng)成了一個習慣——一站起來回答問題，聲音就會發(fā)抖。
有一天晚自習，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學到講臺上去朗讀自己的作文，再讓其他同學做評，相互學習。
真不知道我是幸運還是倒霉，竟然被選中上臺去朗讀。一想起我將面對臺下幾十位同學，我就開始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學聽嗎？”眼看著被選中的同學一個個都上臺去了。他們有的語言優(yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒有鼓勵到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”
然而，時間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了�！邦檿詡ィ 币宦暶�，我也不知道哪里來的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿滿”地走上了講臺�？墒�，剛剛站到講臺上，我的`眼睛只能向上瞧，無論如何也不敢面對臺下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著頭站在講臺上，像極了做錯事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺上多時，卻一個字也沒讀出來。這時，臺下的同學也煩躁起來，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會是抄的（作文）不敢讀吧？”“對呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時，老師對同學們熱情地說：“同學們，一起來，給點掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來了，清晰的讀書聲終于從我的雙唇間流出來。
這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結(jié)緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實見證！
永恒的作文9
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過去了19個年頭。艱酸苦痛已慢慢沉積，終于騰起了一絲的欣慰與安詳。
消逝的青春，消逝的流年，消逝的傷痛，曾經(jīng)懵懂的心中一度認為世界不是黑就是白，沒有其他的選擇。處在爾虞我詐的當下，沒有絢爛多姿的青春，沒有惜日哀陽的愜意，沒有品味人生的.頓悟，只有殘酷的競爭，勾心斗角的角逐。
沒有看到第一片落葉，眼前卻堆積了滿地的枯黃；沒有見到第一粒雪飄，腳下竟覆蓋著一片的潔白；沒有看到第一株嫩芽，然而地里田間已然蔥蔥郁郁；沒有見到第一朵花開，便要去看漫山遍野的姹紫嫣紅。時光總是不羈地消逝，不帶任何感情，冷漠地走著，跑著，用一種冷冷的色調(diào)將我們封凍，不再反原。
有人說，人生本就是一場豪華的角逐。人，是根蘆葦，搖搖曳曳幾十年，經(jīng)歷痛苦的洗禮，到最后，總感過去的幾十年不過是彈指一揮間，記憶中的體會便是永恒的信念。
諷刺的是爾虞我詐的結(jié)果始料未及，它帶來的不是功名利祿，而是良心的泯滅，道德的喪失，品格的骯臟。消逝的不是時光，不是青春，而是兒時的一份純真，一份真摯，一份崇高的理想，一份人格的魅力。
而那些心懷坦然，淡泊名利，不沽名釣譽的人們，總是揣著淡然，用平常心去對待上天的眷戀抑或是懲罰，無論歲月匆匆，還是時光消逝，總是會留下一個信念，一個體悟去詮釋永恒，那永恒的純潔，永恒的堅韌，永恒的人生坐標。
總會有人去抱怨人生的短暫，須臾片刻，已白發(fā)蒼蒼，感嘆自己浪費光陰，任憑流年的消逝，悔恨不已，卻從未想要找出癥結(jié)，解開這個困惑無數(shù)人的“謎”。
消逝與永恒，并不是一對矛盾的關(guān)系，而是一種啟示，一種感悟。消逝不滅的是永恒。精神的源泉來自于永恒。唯有堅韌的信念，永恒的精神支柱，才足以對抗生命的不公，命運的封凍，融化“消逝”的尖冰，現(xiàn)出一片永恒的浮草之洋。
永恒的作文10
漫步于朦朧細雨之中，我沿著學校的操場徐徐而行。冬日的夜色，像一幅陳年的油畫，多了一分寧靜，也多了一分耐人尋味的深邃。
冷冷的晚風，輕輕的吹著，吹亂了滿懷的思緒。輾轉(zhuǎn)的記憶，悄悄從指縫中溜走，不留痕跡，無情的'淚，在臉上刻下一道道斯人心碎的傷痕。
驀然回首，往事如云煙飄過。脆弱的心在紅塵中落寞成一季風花雪月，一世情緣，剎那間成了海市盛樓！
冰冷的細雨，刺骨的風，明亮的燈火，激蕩的心。獨自一人站在高高的看臺上，目空一切，細雨帶走了昔日的吵雜，留下了一片孤寂的寧靜。
風蕭蕭，夜色寒，往事一去不復返。執(zhí)著與放棄在拔河，感性與理性在爭執(zhí)，是堅持還是放棄，是隨緣還是隨心，此時此刻才明白人生最難的不是放手，也不是執(zhí)著，而是抉擇。人生就是這般無耐，就像冬天里的雪蓮花，看著美，拿著冰冷刺骨。抬頭仰望天空，細雨絲絲透心涼，寒風陣陣冷刺骨。如果每一種傷都是一種成熟的話，我寧可傷痕累累，也不要活在無知的世界里；如果每一滴淚都是一種成長的話，我寧可淚如泉涌，也不要活在悔恨的陰影里。
猛然間，一句佛家經(jīng)典涌上心頭。
佛曰：“忘記并不等于從未存在，一切自在來源于選擇，而不是刻意。不如放手，放下的越多，越覺得擁有的更多�！�
靜靜的站在風中，任憑寒風狠狠得抽著我的臉龐，那一刻我仿佛明白了。
生命之旅，總有一些不幸難以幸免，總有些遺憾無法回避，誰都可以有一些憂傷和哀愁，但誰都不可以由此陷入深深的悲觀甚至絕望中，而應該以燦爛的笑容，直面哪些不如意，縱然頭頂風雨交織，也要以如花的笑靨，坦然面對。在歲月的長河中，能夠有人陪自己走一程，或者陪別人走一程，同樣是無比快樂和幸福的，因為真誠，在哪同行的路上，灑下的必然是美麗，芬芳……
人世間那么多的缺憾和疼痛，只有懂得放棄，才會懂得珍惜，只有懂得傷痛，才會懂得感恩，只有懂得了眼淚，才會懂得成長的真諦。
當我內(nèi)心放下的那一刻，剎那便成為了永恒！
永恒的作文11
因為有感恩才會有這個多彩的社會，因為有感恩才會有真摯的友情。因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在炎炎烈日下，一杯清涼的水會讓你幸福。在黑暗的深夜，一束溫暖的光芒會讓你快樂。在寒冷的冬日，一件溫暖的大衣會讓你銘記。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲報，報怨忘；報怨短，報恩長”的說法，“滴水之恩，涌泉相報”，此君子也；“以怨報德，忘恩負義，此小人也�！比�，在生活中，許許多多的困難，經(jīng)歷了許許多多的磨難，許許多多的挫折。但是人們卻不懂得感恩，父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，我們在感恩熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長。據(jù)調(diào)查，竟然有50%以上的同學不知道父母的生日，它告訴你：人們在感恩大自然的同時，也應該感激這個默默守在你身邊的社會，它給了你家庭，給了你權(quán)利，給了你生活。東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的'冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。這些事跡難道不令我們感到佩服嗎？我們只有更加的懂得感恩才可以�。�
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
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