高二敘事作文：雪花“香”

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高二敘事作文：雪花“香”，歡迎閱讀與收藏。

　　如果把它稱作“秋雪”，也許會有些不當。但是今年的頭場雪卻是確確實實比去年提前了一個月，搞得一切都讓人覺得那么突然。可不是么？你看，花壇中的小草還沒來得及脫去綠油油的盛裝，就裹上了白白的羽絨服；枝頭的幾朵花還未凋零，卻破天荒地染上了白發(fā)，如同一位垂暮老人看著天上飄飄而降的雪花……

　　趁著下課時間，我溜到教學(xué)樓后門口，欣賞著這“奇異”的雪景。突然，校門外有個人在向我招手。透過飄飄的雪花，我覺得這個人很陌生：一件長款墨綠色的軍大衣緊緊地裹在身上，一個看起來很破舊卻又很大的包袱在她身邊斜挎著，一雙帶著厚重手套的大手還在不住地向我搖晃。我看了看周圍，沒人，她是在叫我。我低頭瞟了一眼腕上的手表：還有五分鐘上課，猶豫中，我走了過去。

　　還沒有等我走到她身邊，她就操著一口我聽不大懂的外地話迫不及待地對我說：“同學(xué)，麻煩你給幫個忙，上高二×班找××來行不？告訴她，她媽給她送衣服來了。謝謝啊！”接著，她不好意思地喃喃道：“俺已經(jīng)在這兒等了一個小時了�！蔽冶鞠胪妻o，可是看到她那凍白的臉，凍紫的唇，那乞求般的眼神和那雙穿著單鞋不停地在地上跺著的腳，“不”字到了嘴邊又咽了回去。我轉(zhuǎn)身跑向明志樓。

　　當我費了九牛二虎之力才在明志樓中找到那位師姐時，課前預(yù)備鈴已響了。這時，我的心中有些隱隱作痛。不是為自己上課遲到，而是為風(fēng)雪中又一個漫長而寒冷的45分鐘。

　　不知怎的，接下來的一堂課我聽得混混沌沌，眼前總是不住地浮現(xiàn)出那凍得沒有血色的臉和紫色的唇……當我的目光第九次落到手表的分針上時，下課的鈴聲終于響了，我飛一樣地沖出了教室……

　　雪依然下著，校門口處，那位母親見到了女兒。我站在遠處，看著她用大手套拍打掉包袱上的雪，扭動著略有些笨拙的身軀，吃力地將包袱舉過校門，遞給孩子……可是，我聽不到她們的對話。不過，這又有什么關(guān)系呢？從門外那雙眼睛里，我已經(jīng)什么都讀到了。

　　母親目送著女兒，直到什么都看不見了才轉(zhuǎn)身消失在雪中。我跑過去，看見那位母親踱過的地方，雪早已融化。一片片雪花落下來，繼續(xù)融化……強烈的感動從我的心中蕩漾開來：愛，只能體會，難以描繪。

　　想著想著，一陣雪花的“香氣”飄來，沁人心脾、彌久不散。