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日出，日落高二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的日出，日落高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冷，一股寒心的冷。
我豎起衣領(lǐng)，索性也閉上了雙眼，像是怕那冷風(fēng)的肆無(wú)忌憚。
父親問：“有些冷吧？”
不知出于什么原因，我沒有回答。
父親又說：“怕是這四月的天還留著些寒氣……”語(yǔ)氣說的意猶未盡。
沉默，寒冷中夾帶著沉默。
一、恐懼·寒冷
沉默，因?yàn)槲铱謶帧謶诌@種刺骨的“冷”。
我看見在這霓虹交錯(cuò)的大都市中，有潮流的代表：穿戴名牌衣物，享受吃喝玩樂。卻對(duì)那一直苦苦乞求的乞丐不屑一顧，甚至為了滿足自己的虛榮心而加以冷嘲熱諷，鄙夷唾棄。我憤怒———卻無(wú)能為力。所以，我恐懼這世界的冷漠。
我發(fā)現(xiàn)在這巨速發(fā)展的貿(mào)易世界里，有金錢的奴隸，為了個(gè)人利益，為了榮華富貴，為了自己的私心，不惜付出任何代價(jià)。用盡各種欺騙手段甚至拋棄自己的家人去打劫犯罪，偷取搶盜。我悲痛———卻無(wú)法改變。所以，我恐懼這世界的殘忍。
我察覺在這日轉(zhuǎn)星移的科技星球上，有利用的主使，情誼僅僅是一個(gè)名詞，而友誼只代表一種利用價(jià)值。我傷心———卻不知所措。所以，我恐懼這世界的無(wú)情。
我一直在尋找一種“解藥”——溫暖。
我想成為一位畫家，勾勒出溫暖的模樣；我想成為一位詩(shī)人，描述出溫暖的色彩；我想成為一位書法家，書寫出溫暖的輪廓；我想成為一位收藏家，籌集上更多片溫暖，讓它淹沒冷漠，趕走殘忍，覆蓋無(wú)情……
二、日出·相遇
而現(xiàn)實(shí)中，風(fēng)已經(jīng)小了一些。身旁仿佛有人經(jīng)過，因?yàn)槊黠@感覺到父親猛然的剎車。我穩(wěn)了穩(wěn)身子，不禁皺起眉頭，卻也在這瞬間聽見他們的對(duì)話。
“累了吧孩子，走了很遠(yuǎn)了，歇會(huì)吧�！币粋�(gè)蒼老的聲音。
“我不累，爺爺，您休息一會(huì)吧，東西我拿著�！�
我急忙向后望去，卻只看見他們的背影。
那是一幅說不清、道不明，辛酸與感慨相交融的畫面。可我立即又責(zé)備了自己，或許那所謂的辛酸不應(yīng)該用來(lái)形容他們。因?yàn)槲铱吹搅耍铱吹搅四呛?jiǎn)陋的衣衫中兩顆同樣溫暖的心，它們溫暖了我的寒冷：他們肩上扛著屬于自己唯一的攤位，緩慢而艱難地前行。他們的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失在拐角處，我才收回緊隨的目光。人生，就是那一條路，而他們卻堅(jiān)毅地走了下去——艱難中透露著一種彼此依靠、彼此關(guān)心的溫暖。仿佛他們肩上不是那沉重的攤位，而是那緩緩升起的太陽(yáng)。
不知什么時(shí)候，身邊的寒冷已經(jīng)消失。取而代之的是那片照耀在這個(gè)城市上空的陽(yáng)光、
望著那縷溫暖的陽(yáng)光，嘴角不經(jīng)意的開始上揚(yáng)。
三、日落·溫暖
放學(xué)了，此時(shí)已是黃昏。我伸了一個(gè)懶腰。
兩個(gè)疲憊的背影。
還是那孩子：“爺爺，讓我來(lái)吧！我一點(diǎn)也不累的�！�
老人仿佛在猶豫，但最終還是交給了孩子。自己卻累的站不直腰�！翱瓤取⒑⒆印瓤�、歇一會(huì)，爺爺來(lái)……”
黃昏的天越來(lái)越暗。
還未來(lái)得及驚奇與他們的再次相遇，他們就已經(jīng)消失在茫茫的人海當(dāng)中。仔細(xì)回味著此刻他們與清晨幾乎同樣的背影與話語(yǔ)，我陡然明白，這就是我一直追求的溫暖��！
起風(fēng)了，父親問：“冷不冷？”
剛巧抬頭望見那落日，只見數(shù)只大雁翱翔于一片金色的光輝之中。心中的溫暖就定格在那一瞬間……
我大聲地回答父親：“不。我很溫暖！”
原來(lái)那太陽(yáng)的溫暖每天都陪伴著我們，而我們要做的，就是睜開眼睛去看一看，去迎接那一縷陽(yáng)光……
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