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江蘇省高考滿分作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的江蘇省高考滿分作文，歡迎大家分享。
江蘇省高考滿分作文1
在黎明破曉之前，是黑暗；在花兒綻放花香之前，是寂寞；在你成功之前，是孤獨(dú)。
然而孤獨(dú)便是你的增值期，每個(gè)班級(jí)里面，似乎總有那么一兩個(gè)人，他們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡與人過(guò)多的接觸，但他們的成績(jī)好的令人咋舌。
就如最近正在熱播的電視劇《微微一笑很傾城》中的男主人公一樣，人們對(duì)他總是可敬又可畏，也總會(huì)對(duì)他為什么有這么優(yōu)秀的成績(jī)而感到疑惑。其實(shí)他們只是比常人更耐得住孤獨(dú)罷了。孤獨(dú)就是讓你獨(dú)立思考，不將時(shí)間浪費(fèi)在不必要的社交上。正如英國(guó)生物學(xué)家，作家赫骨黎所說(shuō)：”越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！�
孤獨(dú)不是自以為是的畫(huà)地為牢，而是學(xué)會(huì)利用獨(dú)處的時(shí)間將自己的任務(wù)用的效率完成。孤獨(dú)，是一個(gè)人的增值期。
冰心曾言：”人們往往只驚艷于花兒盛開(kāi)時(shí)的美麗，卻忘了它背后所付出的汗水。“而孤獨(dú)便是花兒付出汗水時(shí)的時(shí)期。對(duì)于我們高三學(xué)子而言，孤獨(dú)與痛苦是再也好不過(guò)的形容詞了。
每天三點(diǎn)一線，上課下課，課間休息的五分鐘也會(huì)被用來(lái)學(xué)習(xí)，而且在這個(gè)時(shí)期，老師的期望，父母的叮囑，親戚好友的祝福，統(tǒng)統(tǒng)都?jí)旱梦覀凊卟贿^(guò)起來(lái)，時(shí)高時(shí)低的分?jǐn)?shù)，大學(xué)就像海岸上時(shí)亮?xí)r隱的燈塔，賜給我們一點(diǎn)希望，隨后便是排上倒海的失望。我們就像獨(dú)行的蝸牛，將迷茫與不安壓在心底，一步一步向心中的美好前行，忍受出自己的孤獨(dú)，不發(fā)一言穿過(guò)這座城市
而當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)高中時(shí)期，扛住了高三的磨練，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是孤獨(dú)將我們變成了不一樣的自己。因?yàn)楣陋?dú)我們有了面對(duì)孤獨(dú)與挫折的勇氣，因?yàn)楣陋?dú)我們有了耐受住痛苦的毅力，因?yàn)楣陋?dú)我們有了繞過(guò)磨難的智慧，孤獨(dú)是我們的增值期。
在太陽(yáng)東升之前只有一篇黑暗，在我們不能找到志同道合的人時(shí)只有孤獨(dú)，但其實(shí)在大學(xué)合群反而意味著被淘汰。上了大學(xué)很多人開(kāi)始放松自己，認(rèn)為最辛苦的.時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。我們?cè)摵煤孟硎芰擞谑呛�，一起泡吧一起去打游�?/p>
什么刺激就玩什么，而有些人未了不一個(gè)人也跟著別人不務(wù)正業(yè)，但其實(shí)心中什么都沒(méi)有有的只是空虛與寂寞莊子曾曰“日行九萬(wàn)里的大鵬是不會(huì)只滿足于樹(shù)枝的斑鳩為伍”
而它也注定是孤獨(dú)的，但它不會(huì)寂寞因?yàn)閮?nèi)心有宏圖大志，儒學(xué)里曾告訴我們：一個(gè)人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)要做到修身齊家治國(guó)平天下而要實(shí)現(xiàn)這些首先就要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
每個(gè)人都總有一段路要自己走若他能勇敢的走完那段路程他便成長(zhǎng)了，他便有了敢于直視孤獨(dú)的勇氣，有了拒絕的底氣，有了獨(dú)立思考的能力，因?yàn)楣陋?dú)是一個(gè)人的增值期。
江蘇省高考滿分作文2
母親對(duì)父親的評(píng)價(jià)：平日挺精明，一到錢(qián)上就犯渾，只知曉亂燒錢(qián)，敗家。
可不是？打我記事起，買(mǎi)房子、搬家、賣(mài)房子就成了正常狀態(tài)，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō)，可咱家卻剛達(dá)小康。幾番折騰下來(lái)，已經(jīng)舉了不少外債。
父親和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道，跟顧客談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數(shù)目也得精確到個(gè)位，這樣細(xì)致的人兒怎會(huì)連家里的存款、經(jīng)濟(jì)情況都不了解？莫非真如清官難斷家務(wù)事，對(duì)外精細(xì)了，對(duì)內(nèi)就糊涂？我有些不知道。
不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，父親幾次一意孤行決定買(mǎi)下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我家的房子擇在鎮(zhèn)中心，雖然坐落于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹(shù)林的原故吧�？粗h(yuǎn)處人來(lái)車(chē)往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥(niǎo)啁啾似在歡騰。年齡尚小的我，不會(huì)大隱隱于市，卻在這明媚的陽(yáng)光中領(lǐng)略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。
上初中時(shí)，父親看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然很好，價(jià)錢(qián)卻出奇地高。大概把家里百十平方米的老房子賣(mài)了，再墊點(diǎn)錢(qián)，才換得那六七十平方米的新居。那關(guān)口，父親打開(kāi)家里的存折算了一下，又?jǐn)y帶笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢(qián)，就輕飄飄地將錢(qián)交給了房主，全然不考慮一旁閃著噬人目光的母親。后來(lái)的.日子，大家一家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬天，我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。
唯一一次讓我不認(rèn)可的新居，便是高中年代的房子。為了延續(xù)初中的傳統(tǒng)，爸爸仍在學(xué)校旁邊找了間房。但我搬進(jìn)來(lái)一看，卻比初中的更狹小、更簡(jiǎn)陋，互聯(lián)網(wǎng)、電視全沒(méi)有，平時(shí)用來(lái)消磨時(shí)光的手機(jī)也只好交出。高中三年的色調(diào)，變得乏善可陳。聽(tīng)著我傾訴滿腹牢騷，父親只在一旁呵呵一笑，說(shuō)：目前啊，還是艱苦點(diǎn)吧。說(shuō)來(lái)也怪，一些過(guò)去的朋友遇見(jiàn)了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn)，啊，興許真的長(zhǎng)大了呢！
高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與父親閑聊：爸，將來(lái)還搬家么？父親意味深長(zhǎng)地答道：你走了，就不搬了。我默然。忽地了解，爸爸的多次搬家可能僅僅是為了我吧。
我想，母親評(píng)價(jià)父親燒錢(qián)發(fā)昏，可能有些道理。但是，這種行為現(xiàn)在看來(lái)卻蘊(yùn)有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。
江蘇省高考滿分作文3
19xx年，蔡國(guó)慶以一曲京味十足的《北京的橋》唱紅了大江南北；次年，又將其標(biāo)志性歌曲《三百六十五個(gè)祝福》唱得國(guó)人皆知。借此，蔡國(guó)慶開(kāi)始頻繁露面“春晚”，贏得粉絲無(wú)數(shù)。正當(dāng)大紅大紫的他沉浸在成功的喜悅之中時(shí)，《北京廣播電視報(bào)》“鑼鼓巷”專欄發(fā)表了一篇題為《甜歌星，膩死人》的短文——文章雖僅600余字，但卻令蔡國(guó)慶跌入了迷茫與痛苦的深淵。
“那時(shí)，我無(wú)論如何想不通，記者為什么把我說(shuō)成一個(gè)‘?huà)擅摹哪腥耍@是對(duì)男人用的詞嗎？這在當(dāng)時(shí)對(duì)我傷害太大了，太狠了。那時(shí)也不懂得維權(quán)，只能自己躲在角落里傷心流淚�！倍嗄曛螅虈�(guó)慶談起這篇文章時(shí)，仍然心緒難平。
痛苦之余，蔡國(guó)慶第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑：懷疑以往人們對(duì)自己的所有稱贊，甚至懷疑自己的人生方向是否正確。而就在這時(shí)，更有許多媒體“跟風(fēng)”而進(jìn)，將他稱為“奶油小生”。忽然間四面楚歌，蔡國(guó)慶陷入了一種從未有過(guò)的黑暗之中，想擺脫卻又摸索不到前行的'方向。
直到1993年，在首都體育館舉行的一次東南亞歌唱比賽中，應(yīng)邀擔(dān)任主持人的蔡國(guó)慶，有幸與劉曉慶同臺(tái)主持賽事。在后臺(tái)的一次閑聊中，蔡國(guó)慶無(wú)意中提起了自己長(zhǎng)久以來(lái)的心��；彼時(shí)的劉曉慶，也正處在風(fēng)口浪尖之上，許多負(fù)面聲音從四面八方向她砸來(lái)，出于感同身受，她決心將蔡國(guó)慶拉出這個(gè)黑暗的陷阱。
“你要不要站在舞臺(tái)正中的聚光燈下？”劉曉慶凝視著蔡國(guó)慶。
“當(dāng)然要了�！辈虈�(guó)慶斬釘截鐵。
“體育館能坐多少人，成千上萬(wàn)呀！為什么只有你一個(gè)人站在正中央？”
“因?yàn)槲視?huì)唱歌，我唱歌人家愛(ài)聽(tīng)呀�！辈虈�(guó)慶笑道。
“對(duì)呀，這就是你唱歌的全部理由。你別忘了，體育館是四面圍人，有人看到了你的正面，會(huì)說(shuō)：‘這孩子長(zhǎng)得很清秀��！’有人坐在你后面，看到了你的后腦勺，只能憑猜測(cè)：‘這人能長(zhǎng)什么樣呢？’還有人只能看到你的側(cè)面，可能會(huì)說(shuō)你嘴歪眼斜。你要怕人家說(shuō)三道四，那就不要站在正中央，回到成千上萬(wàn)的人群中去，成為黑壓壓一片中的一個(gè)小黑點(diǎn)，把舞臺(tái)的光亮讓給別人�！�
是啊，誰(shuí)能看得清他人的全部呢？誰(shuí)又能堵得住別人的嘴巴呢？劉曉慶這番就地取材的智語(yǔ)猶如一盞明燈，使得蔡國(guó)慶黑暗的內(nèi)心頓時(shí)明亮起來(lái)。從此，他便堅(jiān)持自己的風(fēng)格一路前行，在各領(lǐng)風(fēng)騷三五年的演藝界，常青樹(shù)一般的挺立于舞臺(tái)之上，為廣大歌迷們演唱著發(fā)自肺腑的歌聲。
江蘇省高考滿分作文4
萬(wàn)馬齊喑時(shí)發(fā)一聲長(zhǎng)嘶，于無(wú)聲處爆幾次驚雷，于眾人無(wú)語(yǔ)、無(wú)為之時(shí)持一己之真知灼見(jiàn)，既是個(gè)性，也是創(chuàng)新與能力。人生能如此，心外更何求。雖然有時(shí)難免要面對(duì)譏刺與落石、敵對(duì)與壓制。
人與人本來(lái)相似，但“石蘊(yùn)玉而山輝，水含珠而川媚”，關(guān)鍵時(shí)的“有話要說(shuō)”，使得許多先哲與今賢的人生就亮了起來(lái)。
面對(duì)東西方巨大的差距，中國(guó)人也知道要從文化改造入手，卻苦于無(wú)策而一時(shí)無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，哥倫比亞大學(xué)走來(lái)的溫意年青的胡適一語(yǔ)驚起夢(mèng)中人：白話文——什么時(shí)代的人，就說(shuō)什么時(shí)代的話。
面對(duì)白話文的風(fēng)生水起、勢(shì)不可擋， 傳統(tǒng)派雖知其太過(guò)，雖眼看滿地琉璃碎，卻無(wú)力回天。吳宓、章士釗的幾聲吶喊立刻被胡適、魯迅等人輕松屏蔽。眾人齊喑之際，陳寅恪堅(jiān)持用文言書(shū)寫(xiě)歷史與人生——哪怕一張便條。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)：中文的對(duì)仗之美、四字句式朗朗之美，是外語(yǔ)無(wú)法替代的。獨(dú)立之個(gè)性、自由之創(chuàng)新，讓他成了一座穩(wěn)穩(wěn)的大山。
世間無(wú)聲我卻歌，不信今時(shí)無(wú)古賢！
傳統(tǒng)相聲迅速失語(yǔ)之時(shí)，郭德綱一柱擎天，只手撐起德云社。
沒(méi)落昆曲漸漸無(wú)言之際，白先勇一人盤(pán)活了《牡丹亭》，從此，中國(guó)年青人也懂得了傳統(tǒng)戲曲中的'“春色幾許”，“斷壁頹垣”中也可以“姹紫嫣紅開(kāi)遍”。
也許，下里巴人全沉默，陽(yáng)春白雪才高歌。而這時(shí)，絕對(duì)不是你想唱就能唱、就會(huì)唱的。如果你的發(fā)聲不是特色型、創(chuàng)新型，而只是眾生喧嘩的回響、眾人常語(yǔ)的重復(fù)，那你還不如沉默靜聽(tīng)。
真正能做到于眾人無(wú)聲處而開(kāi)口的人，是需要點(diǎn)功力與創(chuàng)新的，哪里僅僅憑著個(gè)性使之然？于陳詞濫調(diào)之間還以為真理在握，只能留笑于他人而卻不自知。怕只怕，你的個(gè)性配不上你的能力，你的任性配不上你的功德。
吐糟人人會(huì)，批判個(gè)個(gè)牛，而說(shuō)起建設(shè)與創(chuàng)新卻是眾人無(wú)語(yǔ)我無(wú)用，此非英雄也。
少顯擺說(shuō)話之個(gè)性，多展示事業(yè)之創(chuàng)新。倘能做個(gè)少言的創(chuàng)新者、無(wú)言的實(shí)力者，自是境界更高：
天地?zé)o言而萬(wàn)籟有聲，群山無(wú)言而萬(wàn)壑松鳴，桃李無(wú)言而下自成蹊，圣賢無(wú)言而道義自在。
江蘇省高考滿分作文5
總在追我之愿望。
枝繁葉茂的大樹(shù)想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。
唯獨(dú)忘卻自我力量。
大樹(shù)從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地；所謂青春年少也只不過(guò)依靠著周身的真實(shí)支撐。
我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐；總沉迷念想，忽視作為；總著眼外界，無(wú)睹內(nèi)在。
理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。
無(wú)數(shù)人敗給了外力。
對(duì)己身不滿，然后是無(wú)聲的控訴與無(wú)可奈何的歸于平靜；對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無(wú)聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無(wú)睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見(jiàn)慣。
大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無(wú)能無(wú)力。
然，正如大樹(shù)沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無(wú)愧于心的'人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。
聽(tīng)伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過(guò)了廢舊的巴黎老巷，逃過(guò)了父親的謾罵，避開(kāi)了曼哈頓的繁華，皆因在音樂(lè)中覓得了夢(mèng)想的真諦。
讀柴靜《看見(jiàn)》，她說(shuō)，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來(lái)源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹(shù)林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。
看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與往復(fù)的搏斗，他以自我無(wú)可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。
漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛(ài)琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。
去追，如霍金以病殘之軀寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬(wàn)物理論》；去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。
如大樹(shù)，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng)；如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類(lèi)社會(huì)的寶藏。
正如法國(guó)詩(shī)人蘭波在其《深谷睡者》中所寫(xiě)，閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。
江蘇省高考滿分作文6
汪曾祺先生寫(xiě)過(guò)《葡萄月令》，好像只須綴上月令一詞，便可以附庸先生的風(fēng)雅，也能智慧一回。昨天是芒種，蠶老麥黃一伏時(shí)。莊稼人是要有智慧的，哪個(gè)時(shí)候播種，哪個(gè)時(shí)候收獲，得有講究，亂不得。
驚蟄了。
驚蟄如何看都是欣欣向榮的一個(gè)詞。莊稼人要抽出時(shí)間松土，憋了一個(gè)冬季的黑土地，已經(jīng)等不及了，急著出來(lái)透透氣。春耕開(kāi)始了。
從清明到端午，莊稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講究的就是一個(gè)次序。這是歷朝歷代傳下來(lái)的規(guī)矩，幾千年耕作經(jīng)驗(yàn)的積淀與升華。村中，要每家每戶地仔細(xì)叮囑。
芒種這個(gè)詞真好聽(tīng)。
大約在六月份，草莓地里會(huì)莫名其妙地生出許多不知名的小蟲(chóng)子。這種發(fā)現(xiàn)，談不上智慧，只是一種切身體會(huì)。別著急，也不必時(shí)不時(shí)去看。待到烏豬子過(guò)江了，躲的、藏的，蟲(chóng)們都會(huì)溜出來(lái)。用紙盒子小心翼翼地收好，放到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處荒田里去。
踩死它？哪能呢！莊稼人講求佛性，相信生死來(lái)去自然，打擾不得。奶奶年齡大了，卻不忌憚生死。七十二，八十四。閻王不請(qǐng)自身去。耕作了一輩子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。
孩子自然沒(méi)有這般境界。從桑葉腋間墜出的桑樹(shù)果子，一大把一大量的，由青雪雪、黃澄澄、紅撲撲、紫瑩瑩，變得晶瑩透亮，烏紫烏紫的，像黑玉。桑葉伸伸展展，桑葚清清涼涼在底下蔭著涼著偷樂(lè)。孩子真饞！一個(gè)孩子像貓一樣攀上樹(shù)，吊彎樹(shù)枝，底下的'孩子便忙著摘桑葚。吃到嘴唇發(fā)紫，被母親拖著去河邊洗。孩子也不忘顯擺我們的聰明。
夏至來(lái)了。
田里要浸水。不大會(huì)兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。又不大會(huì)兒，你再回來(lái)看看，田埂就滿了。這部分蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。水汽泱泱。
莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。田里有些許零星青白色的碎瓷片，也不要緊，莊稼人腳底的老繭厚著呢。還有水蛙，大家這里稱螞蝗，不再多提。傍晚，晚霞像火紅的楓林漫天舒卷。
這是什么樣的景象！
大暑前三天后四天不可以澆糞。
有人瞧不起莊稼人的愚鈍，我卻不這么想。二十四節(jié)氣，吃桑葚的孩子，還有我的奶奶，都是有些智慧的，就連大自然里的一花一草，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，又何嘗沒(méi)有智慧？
真想做個(gè)莊稼人。
江蘇省高考滿分作文7
這大概是最后一次，在方格紙上寫(xiě)下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。
已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫(xiě)下或兩三行的只言片語(yǔ)，或動(dòng)輒兩三頁(yè)的恣意文字。
還記得考試前，語(yǔ)文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)作文拿高分的智慧。無(wú)非是開(kāi)頭引用名人名言，看法鮮明，事例翔實(shí)，等等。
是的，如此的智慧我都懂，能讓我拿高分的智慧作文也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。
然而，我一直不屑。不要真情實(shí)感，不需形式革新，僅需把大段搗爛如泥的王開(kāi)嶺、史鐵生、周?chē)?guó)平們注入固定模板，便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬(wàn)次，全俄國(guó)最好看的霜已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
如此的智慧，不要也罷！
真正的寫(xiě)作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華，是我手寫(xiě)我心的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的士大夫清韻，是張愛(ài)玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率性情。
時(shí)間不多了。我周?chē)目忌瑧?yīng)該在進(jìn)行最后一段說(shuō)理了吧？若我剛開(kāi)始便選擇了中規(guī)中矩的議論文，此刻，理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著最后一個(gè)例證了
可惜今天，在高考考試考場(chǎng)上，我沒(méi)有。
我不后悔。我想寫(xiě)幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢(mèng)，白衣黑裙的青春悸動(dòng)，高考考試重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)。我想寫(xiě)平凡生活里的細(xì)微感動(dòng)。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質(zhì)樸的語(yǔ)言說(shuō)清內(nèi)心的.所思與所悟。
對(duì)不起了，老師！您教的那些智慧秘籍，我今天一概沒(méi)有用上。
由于，我已了解了何為真正的寫(xiě)作智慧。
真正的寫(xiě)作，是在高考考試考場(chǎng)上擲下沒(méi)有退路的崛傲開(kāi)頭的勇氣。
真正的寫(xiě)作，是拋棄成規(guī)通法，以真情入文，以實(shí)感動(dòng)人的自覺(jué)。
真正的寫(xiě)作，是忽如一夜春風(fēng)來(lái)的爛漫才華。
真正的寫(xiě)作，是捧出一顆至誠(chéng)之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自己的大景象。這最后一次寫(xiě)800余字，我終于沒(méi)錯(cuò)過(guò)你。目前，交卷。
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