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寫(xiě)讀書(shū)的高三作文700字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，余秋雨在《文化苦旅》一書(shū)中寫(xiě)到《黃州突圍》提到成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：為中華之崛起而讀書(shū)
余秋雨在《文化苦旅》一書(shū)中寫(xiě)到《黃州突圍》提到成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于中停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑我想，不僅是成熟，大而言之，這種種更包含著愛(ài)國(guó)的豪情。
當(dāng)勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收了勁，湍急的溪流匯成了湖，結(jié)果十二歲的周恩來(lái)握緊雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起而讀書(shū)”。何為讀書(shū)，何為中華之崛起？
在那個(gè)民族面臨外力沖擊的時(shí)代，無(wú)數(shù)志士仁人以堅(jiān)強(qiáng)的肩膀承載起時(shí)代與歷史的使命，他們沾潛往復(fù)，從容含玩，教學(xué)相長(zhǎng)，雍雍穆穆，在時(shí)代的洪流中養(yǎng)一身浩然之氣，成一方大家，救四方人民。
曾記否？南京這是江南佳麗地，金陵帝王家；有劉禹錫筆下的朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜的烏衣巷；有謝眺所見(jiàn)的逶迤帶綠水，迢遞起朱樓；還有韋臺(tái)筆下“江南霏霏江草齊”的美景。然而，七七一聲槍響，天際不再有歡聲笑語(yǔ)，卻在那時(shí)百花凋落，民不聊生上，血流成河，路上白骨無(wú)人收尸。想必在那酷熱難耐的夏日，這些志士也不禁感到黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋這般蕭瑟之景。那時(shí)的野草已被星星之火燒盡，已被氣沖霄汗的壯志燃盡，已被將士文人獨(dú)立之精神自由之思想永遠(yuǎn)隔離在彼岸。此岸，柳暗花明，如今市列珠璣，戶盈羅倚，一片祥和。這是無(wú)數(shù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的學(xué)生所為，更是現(xiàn)代的人們所不懈追求的精神的長(zhǎng)明燈。
今天，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)，是為了架起大江兩岸的高鐵，是為了跨出國(guó)門(mén)的“絲綢之路”，更是為了民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的必然要求，是崛起的中國(guó)爭(zhēng)取進(jìn)一步更好飛躍的標(biāo)準(zhǔn)。我們作為中華民族的一員，作為龍的傳人，要為今日之中國(guó)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想而讀書(shū)，為五千年中華文明崛起于世界之林而讀書(shū)。
篇二：讀書(shū)常樂(lè)
高中，一個(gè)曾經(jīng)讓我向往的階段，然而現(xiàn)在我分明感覺(jué)到了：父母的希望，老師的期望，甚至建設(shè)國(guó)家的重任，都集于我們身上。面對(duì)學(xué)習(xí)上，心理上重重的壓力，我們要微笑面對(duì)，學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。
樂(lè)？以何為樂(lè)？我想讀書(shū)可以讓我們樂(lè)。古人有云：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽蚁脒@其中含有“學(xué)而優(yōu)則仕”的成份，未免太功利了；還有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘票，書(shū)中自有顏如玉。”這其中，物質(zhì)滿足，精神享受同時(shí)擁有，雖然我們的祖先都同意：“食色，性也”。但也未免太自私、太唯心吧。
我雖沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情壯志，但我懂得“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一道理。我們?nèi)祟?lèi)就順著這一進(jìn)步的階梯一步一步走到今天的高度。
書(shū)是我們知識(shí)的源泉，它武裝了我的靈魂。它告訴我莊子曾經(jīng)有過(guò)化為蝴喋在大千世界逍遙暢游的愿望，他在無(wú)路可走時(shí)，面對(duì)楚王的邀請(qǐng)，在準(zhǔn)水邊持竿不顧，我懂得了這叫灑脫。
它告訴我，蘇武在匈媽牧羊十九載，始終未放棄歸漢的努力；它告訴我，文天祥在外族的屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，這叫氣節(jié)。
它告訴我：“海倫·凱勒在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然支持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家；這叫意志。
它告訴我：陳毅在百忙之余回家看望老母親，寸步不離地守護(hù)她，這叫孝順。
同樣，書(shū)也是我們精神的支柱，它塑造了我們的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我們不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的價(jià)值；當(dāng)杜甫說(shuō)“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，我懂得了關(guān)心別人的快樂(lè)每讀完一本書(shū)，我便有了一次深刻的感悟。
沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)花的青春，如果不與書(shū)結(jié)緣，就失去了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人在心靈上的交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧！
篇三：讀書(shū)小和大
讀書(shū)是件雅事�？伤⒉谎旁邗r花香茗為伴的閑情逸致，它雅在讀書(shū)給人帶來(lái)的反思。讀書(shū)人貴有自知之明，喻己為魚(yú)，游于精神之海，明天地之悠悠，方為讀書(shū)之雅。
把自己縮小，讀書(shū)人自有大樂(lè)趣。李清照愛(ài)讀書(shū)，讀到佳處便愛(ài)與丈夫互相考問(wèn)，若有未答上來(lái)的，就喝茶一杯。讀書(shū)人多易滿足，因?yàn)樗麄兇蠖嘀馈拔嵘汈В斓責(zé)o窮”，所以凡事不強(qiáng)求，不計(jì)較。不過(guò)看書(shū)，便能滿足。讀書(shū)人的雅，正在于此。讀書(shū)消得潑茶香，筆墨紙，詩(shī)書(shū)畫(huà)，簡(jiǎn)單生活，樂(lè)看人生。
把自己縮小，讀書(shū)人自有大氣量。問(wèn)當(dāng)今之世，有多少人能看透名利背后的復(fù)雜，又有誰(shuí)能放下金錢(qián)而過(guò)簡(jiǎn)單生活？我看少之又少。楊絳先生與其丈夫錢(qián)鐘書(shū)在世時(shí)，生活極為簡(jiǎn)單，難道他們過(guò)不起體面的生活嗎？當(dāng)然不是，他們把數(shù)目驚人的稿費(fèi)都捐給了清華大學(xué)，到如今，“好讀書(shū)”獎(jiǎng)學(xué)金已幫助了無(wú)數(shù)家境貧困的學(xué)子。他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的憂思、為這個(gè)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，便是一種雅量。將自己置身于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，才能看清本被掩蓋的真相。哪怕自己只是一滴水，也要奉獻(xiàn)給海洋。
把自己縮小，讀書(shū)人自有浩瀚的情懷。陶行知受得起“萬(wàn)世師表”這四個(gè)字，他放棄了豐厚的薪水，來(lái)到了貧困的村莊，將自己的一生獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。雖知一人之力甚微，但仍不放棄。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。犧牲小我，放棄優(yōu)越的生活，或許讓他失去了很多。但是，他的一己之力點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望！將自己置于微處，去看待這個(gè)浩瀚的世界，才能懂得什么是真正的高尚和大愛(ài)。
讀書(shū)人的優(yōu)雅，雅在其簡(jiǎn)單的為人處世，雅在其安于清貧的生活態(tài)度，雅在其憂國(guó)憂民的情懷，雅在其敢為天下先的超然氣度。
當(dāng)代人更應(yīng)多讀些書(shū)，否則習(xí)慣了淺薄無(wú)知，只會(huì)增加幾分嬌氣。固化以自我為中心的意識(shí)，活在自我的狹窄世界里，又何來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)？又何來(lái)美化社會(huì)，精神中國(guó)呢？
篇四：讀書(shū)的況味
在寂靜的夜里，打一盞小臺(tái)燈，溫一室的書(shū)香。在一個(gè)人的書(shū)桌旁，捧一手芬芳，欣賞心靈的芭蕾。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著微風(fēng)起舞。
這是個(gè)美麗的花季，總喜歡攤開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō)，趴在臥室的床上。窗臺(tái)上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那人的愛(ài)恨情愁，每每看到他們的無(wú)助與憂傷，就像看著自己，不禁想起了自己的種種。小時(shí)候美麗的太陽(yáng)，天空中自由飛翔的風(fēng)箏，布娃娃愛(ài)笑的眼睛，還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲，一切的一切，都在隨著那一本本不同的人生小說(shuō)浮現(xiàn)在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。
每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，每本書(shū)都能夠陪伴我，偶爾翻起一首首意味濃濃的詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人李白的豪放飄逸，李商隱的愛(ài)恨情仇，又或是杜甫的心懷天下，李清照的離愁別恨。書(shū)中透出詩(shī)人的情感，任我深思熟慮，或許，在讀書(shū)時(shí)總有那么一種憂傷，沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的情懷，但是我還有一顆青春之心，在書(shū)中體會(huì)他們的每一份感傷，在書(shū)中享受自己的情感。
“不要因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，而忽視了路邊的花；不要因?yàn)樾撵`的疲憊而忘了那一室的書(shū)香。”書(shū)中的世界是美麗的，書(shū)香是醉人的。孤獨(dú)的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作知己，傷心的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作兄弟姐妹，累了的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作一杯香香的清茶。書(shū)是我的朋友，朋友一生一起走。
讀春花月夜，讀小橋流水。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。捧一本喜愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，讓自己的心靈放松。
我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就輕品茶香；我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像在欣賞自己；書(shū)籍是朋友，是姐妹，只要愛(ài)她，就永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你。追求一個(gè)永遠(yuǎn)，書(shū)籍里的永遠(yuǎn)，書(shū)香醉人更迷人。
篇五：簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記
簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)我沒(méi)太認(rèn)真的去讀，但是，我也對(duì)書(shū)中的故事略有了解，也領(lǐng)悟出來(lái)許多道理。簡(jiǎn)愛(ài)從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里，于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一起離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛(ài)戀，誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，這是我從這部小說(shuō)中領(lǐng)悟到的，而小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想就是尊嚴(yán)加愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢(qián)的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢(qián)和地位而埋沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，是我們?nèi)松非蟮亩刈唷?/p>
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