高三寬容的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高三寬容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三寬容的作文1
人非圣賢，多有不足，人必須度量大，對他人要寬容。
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。
寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠的心。正所謂：退一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑世間可笑之人。涉身世上，相信一些不愉快的經(jīng)歷我們每個人都遇到過。 人和人之間的冷漠隔閡也就因此點點滴滴在心頭郁結成冰。
常常聽見周圍的人不住地說累，殊不知每個人原本都可以很輕松、很瀟灑的，前提就是彼此多一些寬容，少一點苛求計較。一個天性善良、心地純潔的樂觀主義者，把人間的萬事萬物都看得很美好，而毫無缺陷;一個天性忠厚、心胸開朗的樂觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，自然他把萬事萬物都會看得很正常而毫無邪惡。而往往有些人則會陷譴責、遷怒于容顏中，恨不能覺得整個世界都對不起他，自然便不會領略到開心的真諦。所謂有修養(yǎng)的君子，做人寧肯保持沉默寡言的態(tài)度，尤其是做事方面，寧可顯得笨拙一些，絕對不愿自作聰明。
寬容是一種力量，在沖突與不愉快發(fā)生時，寬容是“以柔克剛”，進而達到“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的`心境。
寬容是一種品格，世間并無絕對的真理，而且正邪善惡交錯，所以我們立身處世的基本態(tài)度，必須有清濁并容的雅量。曾經(jīng)以為缺少寬容，生活中的很多人會為瑣碎小事，耿耿于懷，沖冠一怒，甚至彼此惡語相傷;曾經(jīng)以為缺少寬容，會使正常的生活陷入斤斤計較的泥潭，生活暗淡無光。
寬容是一種淡泊的人情味，讓心頭彌漫著感動和友善，領略到為人的操守和品位;寬容猶如愛，是生活的藝術，是一種堅強有力的表現(xiàn)，看似僅僅對別人做出了善意的舉動，而又何嘗不是對自己內(nèi)心的充實和肯定呢?理智地退卻，大度地謙讓，將會有一片海闊天空的燦爛天地任你馳騁。理解寬容，學會寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恒的風景。
高三寬容的作文2
戰(zhàn)國時的魏國人范睢，因為家貧，便在魏大夫須賈門下當差。須賈奉命出使齊國，范睢為隨員。齊襄王聽說范睢很有才華，便派人賞范睢黃金及牛酒，范睢拒絕接受。須賈聽說后大怒，以為范睢泄露了魏機密�；匚汉�，須賈將此事告訴了魏齊相，魏齊聽后，鞭笞范睢，打斷了筋骨，打落了牙齒。范睢裝死，被人用葦席卷起，丟入廁所，任人往身上小便。范睢通過說服看守，把它當作死人扔掉了。范睢在魏人鄭安平的幫助下，逃出了魏國，來到秦都咸陽，改名張祿。后來，范睢做了秦國的丞相。魏人不知此事，以為范睢死了，此后，魏國聽說秦國要進攻韓、魏，魏國派須賈出使秦國。范睢聽說須賈要來，就喬裝打扮，穿一套舊衣服來見須賈。須賈見他貧寒，可憐他，取一件粗綢袍子送給他。須賈要求見丞相，范睢與他同車來到相府門口。范睢先入，須賈久等，問明情況，才知范睢為丞相，心中驚恐，便膝行跪拜，請求恕罪。范睢指明了他的罪狀，并說，今天免你一死，是由于你送我一件粗綢袍子，表明你還有點朋友之情，所以我饒了你。
從上面的事例中，寬容大度，不計前嫌確實是仁者的'風范。在現(xiàn)實之中，人與人之間常常為了爭權奪利，更有甚者是借故搞陰謀陷害，如須賈在魏齊面前說范睢壞話后，出現(xiàn)范睢慘遭陷害的情景，其目的和動機是為了打擊別人，抬高自己，以便從中撈取政治資本。如果不是范睢寬容須賈，那須賈的命運更加悲慘�？梢姡瑢捜菔且环N毫不利己、專門利人的美德。
寬容不僅需要“海量”大度，更是一種修養(yǎng)促成的智慧�！按蠖悄苋萑萏煜码y容之事，開口就笑笑人間可笑之人”。社會生活需要寬容，人際交往呼喚寬容。在不同性格、不同身份的人群中相處，難免不產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事情，鬧矛盾、摩擦、爭執(zhí)，這是正常的現(xiàn)象。但作為社會和集體中的一員，只要自己對他人滿懷愛心，理解他人，做到得饒人處且饒人，就能化解矛盾和沖突，就能給社會和集體帶來坦然與安寧。進一步來說，如果碰上一個真的刁蠻無理，欺壓橫行，無處不惡的人會有很悲慘的下場的。惡人自有惡人磨，不是不報，而是時候沒到，作惡者終會有報應，罪有應得的。從某種意義上來說，懲治違法作惡多端著，是為了提倡寬容的宣化作用，懲惡揚善，營造文明禮教和諧氛圍。只要有寬容教育，就充滿和諧圓滿。因為，寬容忍讓是一種設身處地地體驗他人的情感，是一種感知人生美好的理性思維，是一種良好的品性修養(yǎng)，是構建和諧社會必備的人格素質。
高三寬容的作文3
寬容就像一杯沁人心脾的茶，永久地散發(fā)著獨特的清香。在我的記憶深處，有那么一個人，一件事。她的寬容一直感動著我。
記得那天，我獨自一人去餐館吃飯，天陰沉沉的，讓人的心情有些壓抑。進了餐館，里面人很多，我一不小心撞翻了一位母親手中的盤子，鮮紅的肉汁順著她的皮包往下流，就像染了色的滾滾的淚珠。那應該是極好的皮包吧：棕紅色的面料在餐館柔和的燈光下閃耀著皮質特有的柔軟光芒。
那位母親原本笑著的臉頓時變成了陰霾，可她的女兒卻遞給我一杯清茶，微笑著說：“沒關系，回家洗一洗就行�！彼脑捠刮揖揪o了的心慢慢放松下來�！芭畠骸贝蟾�18歲吧，臉上柔和的`笑容就像一杯清茶一樣清香怡人。她的母親用惱怒的吼聲打破了片刻的寧靜：“你知不知道這是從意大利進口的皮包，根本就不能洗呀！”這位母親滿臉的怒色使我愧疚極了，恨不得在地上找個縫鉆進去，“我怎么這不小心呢？”
“媽！別這樣！”女兒推了推母親的肩膀，美麗的大眼睛中充滿同情。
“我去年暑假打工時，在餐館洗高腳杯，那一只只高腳杯薄如蟬翼，似乎輕輕一碰就會碎成粉末。我小心翼翼地洗完所有高腳杯，將它們堆放好后，才松了口氣�？烧l知，就在我轉身時，不小心碰倒了所有的高腳杯�？粗鴿M地的玻璃片，那一刻我真的有種絕望的感覺�！彼舆^服務員遞來的茶，抿了一小口，頓時屋內(nèi)又是一陣清香。她看著我，接著又輕輕地說，“主管來了，我原以為她會狠狠地批評我，讓我賠償，再把我辭退，可是她卻快步走到我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀，吩咐其他員工清理碎片，并問我有沒有傷著，微笑著安撫我，她給我的感覺就像是一杯沁人心脾的茶。我想，如果以后我遇到這種事，我也要做這樣一杯沁人心脾的茶�！�
她滿臉感激。雙手端著茶杯對她母親說：“媽，您可以將別人當做您的女兒來寬容嗎？”她母親點了點頭。頓時，我似乎感到整個餐廳都縈繞著那種沁人心脾的茶香。
我永遠地記住了那杯茶的清香，因為這種清香里滿載著人與人之間最珍貴的一種情懷——寬容。
評點：
“意猶帥也�！绷⒁馐俏恼鲁晒Φ囊粋�重要環(huán)節(jié)。立意正確文章才有社會意義；立意深遠，文章才會發(fā)揮更大的意義和作用。本文贊揚了這個女兒的寬容美德，這種寬容主題透視的又恰是當今需要解決的社會問題，所以本文立意很有意義。所寫事件平常但不平淡，加上作者深情地慢慢道來，故其間人物的精神世界也如一杯清茶，沁人心脾。
高三寬容的作文4
寬容是一種美德。
昨天看了一篇文章，名字是《拒絕平庸》。文中有一段文字是：我見他提到古文，便靈機一動，考他一番：“小生問曰‘世間欺我惡我謗我騙我賤我，如何處治乎？’先生毫不懈怠，對答如流曰：老叟答曰：”只要忍他讓他由他耐他敬他，不要理他，再待幾年，你且看他�！蔽闹械南壬找�。我覺得他一定是個非常大度的人。因為在“欺我惡我謗我騙我賤我”的情況下，能夠做到“忍他讓他由他耐他敬他，不要理他�！边@樣的人，很是難得。因此我說，寬容是一種美德。
同樣的事，發(fā)生在不同的人身上，會有不同的結果。
有次和朋友去吃飯，在飯館里，一個新來的年輕服務員不小心將客人要的熱茶灑到一個穿著時尚的女子身上。那女子站起來就破口大罵，嘴里吐出的臟話，好比是夏天的蚊蠅，令人厭惡。因為服務員是剛來的，沒有經(jīng)驗，年紀也不大。遇到這種事不知道該怎么辦，畢竟是自己馬虎。于是就不停地向女子道歉，可那女子非但不接受，還嚷著要老板出面，并要求將其開除！那時那個做服務員的女子急得流出了眼淚，央求著老板別把自己開除。好在老板也不是個不明事理的人，代她向女子道歉，并且女子這一餐免費。這時那女子才擺出一副勝利者的模樣。朋友對我說：“至于嗎？不就灑了點水身上，有必要這樣嗎？就不能寬容點。非計較這種事干嗎？就不能寬容點��！”我心想，是啊，我們都應該寬容一點，哪怕是一點點。
很“不巧”的.是，這件事在同一天下午便發(fā)生在了朋友身上，但不只是灑了點水。吃過飯后，我載朋友回家，走到她家門前，突然跑過來一個小男孩。慶幸的是，男孩沒有撞到朋友身上，但是后面一路端著飯追過來的男孩母親就沒那么幸運了。所以，那碗飯很準的都撒到了朋友身上。男孩跑遠了，他母親看得出來很著急，向朋友道歉后，便著急的等著朋友的回答，見朋友說了句：“沒事，快去找孩子吧�！边@才超男孩的方向追去。我對朋友豎起了大拇指，因為她是個很愛干凈的人。
世間欺我惡我謗我騙我賤我，如何處治乎？只要忍他讓他由他耐他敬他，不要理他，再待幾年，你且看他！
寬容是什么？寬容就是忍、讓、由、耐、敬。寬容他人，升華自己。
高三寬容的作文5
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的`涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
高三寬容的作文6
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎摔倒，損壞一副珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。
毫無疑問，這是一則有溫度有人情味的新聞，一則足以溫暖人心的新聞，里面蘊含著鉆石般的品德---寬容。
寬容的基礎是理解。理解他人，設身處地地為他人著想，換位思考，即能體會到他人的感受，推己及人，達到“己所不，勿施于人”。當然，有時候，我們也要做到“己所欲，也勿施于人”�？傃远�，一卻都從他人的感受出發(fā)，理解他人的行為和背后的原因。只要理解了，才會去寬容。如果不理解，那就會誤解，甚至是曲解他人的意思，那也是造成人與人沖突的根本原因。如新聞里的主辦方能寬容男孩損壞名畫的行為，就是出于理解，理解男孩才12歲，理解男孩是無意的，理解呵護童心的寶貴，所以主辦方選擇了寬容。
寬容的核心是氣度。寬容到了一定高度，會升華成一種無聲的思想力量，達到感化他人的目的�！傲呦铩钡墓适轮猿蔀榍Ч琶勒�，恐怕還是因為張英那種“海納百川，有容乃大”的氣度�！耙患垥鴣碇粸閴�，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇�！睆堄⒌牧攘葦�(shù)語，寓意深長，道出了人生的真諦，蘊含一種看透世事的`曠達和智慧。這種寬容也感化了對方，因為張英的后退三尺，也就有了吳家的后退三尺，也就有了“六尺巷”。而“負荊請罪”更是說明了寬容是感化他人的最好武器。面對廉頗的挑釁，剛剛“完璧歸趙”的藺相如選擇退讓，選擇沉默，等廉頗理解了藺相如后，也選擇了“負荊請罪”。于是，將相和，國家安定繁榮。張英和藺相如都用自己“宰相肚里能撐船”的氣度，寬容他人，而他人也被他們的寬容感化。新聞里的小男孩是幸運的，他得到了一幫有氣度、有修養(yǎng)的人對他的寬容。相信感激之余，這種寬容會影響他一生，“寬容”會成為他的生活信念，而他也會將這種寬容傳承下去。
界最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空還寬闊的是人的心靈，這是因為人的心靈里有鉆石般的品德---寬容。
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