高三雜感的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三雜感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三雜感的作文1

　　趁著點閑暇時間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來是被我們語文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒有覺得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應(yīng)為說這是明珠 所以我讀，費盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對自己讀書向來要求是不高的，既不像陶淵明那樣對自己要什么好讀書，不求甚解，也不會在某明明自己不想要讀的時間里，強壓迫自己讀書或者怎樣，我還是挺隨性的一個人。像風一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個了，相比起來。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對未來生起了空前絕后的熱愛。在此期待這場熱愛能伴隨我整條生命。

　　都云作者癡，誰解其中味�？醇t樓很多人都說這是一場大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說事情本是一物，加了個人的見解就變的不是這個事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個人的理解對于書來說更是不同的。你帶著什么樣的.眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書的時候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點。應(yīng)為這些東西會成為我和書成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對抗者是時間，這也就下意識無意識的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。

　　畢竟前半生，我們爭了那么多。沒必要這件事上在費心費神的去搏斗。在某些事上，像看書一樣做人。像做人一樣看書。其實也是蠻不錯的。

高三雜感的作文2

　　時光荏苒，歲月如梭，我站在鏡子前，看著自己，發(fā)現(xiàn)又多了一歲。鏡中的我已不再是當初那個青澀的高三學(xué)生，頹廢的影子讓我不禁想要捏碎鏡子。然而，我清楚地意識到，鏡中所映射的正是現(xiàn)在的我。

　　和初三一樣，我被一只無形的力量牽引進入了人生的另一個階段。那里是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的世界，我還沒有準備好面對。周圍的人說：“這是你的機會，你會成功的。”我卻在心里默默地說：“我寧愿選擇自由�！�

　　我看著那張白紙上密密麻麻的黑字，不禁皺起了眉頭。手里的筆懸在半空中，遲遲不肯落下，因為我實在找不到可以下筆的地方，更不清楚一旦下筆之后，接下來該怎么寫。我滿腹牢騷，卻無處傾訴，欲哭卻無淚，心中充滿迷茫和無助，仿佛失去了方向和信心。高三的壓力讓我感到無所適從，空落落的心情讓我痛苦不堪——這就是高三的現(xiàn)實嗎？

　　每每想起高考結(jié)束后的輕松，就會腦海中浮現(xiàn)出自己拿著錄取通知書，激動地坐上通往理想大學(xué)的火車的場景；想象著和室友們在寢室里歡呼雀躍，慶祝大學(xué)生活中的第一個圣誕節(jié)；幻想著與久違的朋友在校園里相聚，暢談彼此的近況。生活仿佛在夢境中一般美好，而我，卻只是一只渴望夢想成真卻無從實現(xiàn)的鳥。

　　書架上的書籍？手向我招手，而我卻只能報以它們無奈的微笑。高二，我一發(fā)不可收拾地愛上了它們，只要翻開扉頁我便遇到久違的藍天，不飛到盡頭誓不罷休。然而我卻發(fā)現(xiàn)我愛錯了時間，一年后我不得不跟它們說分手，狠下心把它們拋到腦后，因為緊張的高三不允許我剛這種所謂“無足輕重”的事，時間更不會容忍我這種“無理”的舉動。現(xiàn)在的`我只能盡量把人人稱好的金鳥籠想象成我曾經(jīng)展翅過的天空，安心做一只被設(shè)定好一切的鳥。

　　帶上耳塞聽聽音樂，解放自己，也放松緊繃的神經(jīng)，尋求一種難得的釋然。“你很悠閑�！迸笥蚜w慕地說。我一笑：“咱共享！”偶爾到操場上跑會兒，感受早上新鮮的空氣。晶瑩的露珠在葉子上打著滾，惹得我們欣然一笑，新開的荷在池塘里搖曳，告訴我們又有新的希望誕生。十分鐘的休息在我們眼里彌足珍貴，卻也覺著快樂，至少沒有被完全束縛。我們奮斗者，并快樂的分享著。

　　“十八歲了。我們生活在多事之秋，何不讓風雨更加猛烈？”朋友如是說。我微微一笑。是的，十八歲的天空充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了獨立，學(xué)會了勇敢，就像鷹一樣，翱翔在風雨之間，展現(xiàn)出自己的活力。我們從未退縮過；我們終將取得勝利！

高三雜感的作文3

　　一

　　世界的多元化必然導(dǎo)致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常的天地間。

　　凡是棋壇的高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲的擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手的最高境界，成了多樣化的解答的最好詮釋。

　　試問：世上有哪兩局棋是一模一樣的呢？

　　二

　　有了多樣，才有了比較。各種各樣的方法羅列于我們的面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目的，而是手段。更好地解決問題，才是我們的動機之本。

　　曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數(shù)列，不計算而是“湊數(shù)”……不排斥傳統(tǒng)方法的可行性，但更無法否認新路的妙處。

　　泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

　　三

　　但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變的積累。啟動聯(lián)想的發(fā)動機，由表及里，由此及彼，發(fā)散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”

　　四

　　我們中國人，似乎有墨守陳規(guī)的`傳統(tǒng)。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規(guī)矩成了人們眼中最好的美德。

　　“雪化了就是春天”，判錯，因為標準答案是“水”。

　　“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……

　　血紅的大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈的魂魄��！

　　否認答案的多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

　　不愿看到未來的中國，成為小腳般的畸形。

　　五

　　可喜的是，中國也有推陳出新的傳統(tǒng)。早在幾千年前，《戰(zhàn)國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖的陳舊思想進行尖銳的諷刺。

　　因之，有了商君。

　　后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！�

　　現(xiàn)如今，我們建設(shè)有中國特色的社會主義，走的可不是蘇聯(lián)的老路。

　　六

　　新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀的主題，我們可得跟上思維的列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛的新國度。

　　我又在想：這大概就是西部大開發(fā)時不易建一條公路的原因了吧？有了路網(wǎng)，有了選擇，才會騰飛！

　　你又選擇哪條路？(北京考生)

高三雜感的作文4

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，看著鏡子里的我，無奈地發(fā)現(xiàn)自己又老了一歲，恨不得把鏡子里那個頹廢的高三學(xué)生捏碎。但我不得不承認，鏡子里的就是現(xiàn)在的我。

　　和初三一樣，我被一只巨大的手防不勝防地拉進了人生的第二個雨季。題海是一只金鳥籠，里面關(guān)著尚未懂事的我，一個還沒有準備好被束縛的我。他們說：“這金鳥籠真好，你很幸運�！蔽艺f：“我寧愿要自由�！�

　　盯著白底黑字的天書，我不禁頻繁的皺眉，手中的筆懸在空中久久未能落下，因為他根本找不到落點，更不明白落下后他應(yīng)該走向哪邊。一臉的迷茫，滿腹的牢騷，欲哭無淚，欲訴無人，一時間沒有了依托和信心，心里空落落的疼——難道這就是高三？

　　多少次幻想高考后的輕松，幻想自己拿著錄取通知書興奮的坐上前往理想大學(xué)的火車，幻想和室友們在寢室里狂歡，慶祝大學(xué)的第一個圣誕，幻想久別的朋友載同學(xué)會上侃侃而談，幻想……魯迅說：“生活在夢中的人是幸福的�！倍�我，只是一只愛夢卻不能夢、渴望幸福卻無法幸福的鳥。

　　書架上的書熱情的向我招手，而我卻只能報以他們無奈的微笑。高二，我一發(fā)不可收拾的愛上了他們，只要翻開扉頁我便遇到久違的藍天，不飛到盡頭誓不罷休。然而我卻發(fā)現(xiàn)我愛錯了時間，一年后我不得不跟他們說分手，狠下心把他們拋到腦后，因為緊張的高三不允許我剛這種所謂“無足輕重”的事，時間更不會容忍我這種“無理”的舉動�，F(xiàn)在的我只能盡量把人人稱好的金鳥籠想象成我曾經(jīng)展翅過的天空，安心做一只被設(shè)定好一切的鳥。

　　帶上耳塞聽聽音樂，解放自己，也放松緊繃的神經(jīng)，尋求一種難得的'釋然。“你很悠閑�！迸笥蚜w慕地說。我一笑：“咱共享！”偶爾到操場上跑會兒，感受早上新鮮的空氣。晶瑩的露珠在葉子上打著滾，惹得我們欣然一笑，新開的荷在池塘里搖曳，告訴我們又有新的希望誕生。十分鐘的休息在我們眼里彌足珍貴，卻也覺著快樂，至少沒有被完全束縛。我們奮斗者，并快樂的分享著。

　　“十八歲了。既然我們生活在雨季，何不讓暴風雨來得更猛烈些？”友人如是說。我淡然一笑。是啊，十八歲的天空理由太多的陰霾，太多無法言語的痛苦和淚滴。然而，暴風雨下的我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了自立，學(xué)會了勇敢，如同海燕一樣，翱翔在浪與云之間，展示自己特有的活力。我們，不曾輸過；我們，終會勝利！

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