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【推薦】高三作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會(huì)是幾家歡樂幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。
在高三，當(dāng)然會(huì)有許多莫名的壓力，有父母及長(zhǎng)輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當(dāng)然也有自己給予自己的.目標(biāo)。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會(huì)讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個(gè)位置。
換了一個(gè)新的環(huán)境，自然就會(huì)有新的體驗(yàn)，感覺是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個(gè)特殊的專門考�？频陌嗉�(jí)，也就不抱什么希望了。可是深思之后我終于明白希望是自己給自己的，沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時(shí)候，只要你自己有一顆向上的心，就沒有什么可以阻止你。
進(jìn)入高中兩年，傻乎乎地過了兩年，覺得時(shí)間過得很快，好像昨天還是剛進(jìn)入這個(gè)校園，剛適應(yīng)這個(gè)校園，而明天就得面臨因?yàn)楦呖紟?lái)的沉重壓力，時(shí)時(shí)覺得自己沒有準(zhǔn)備好，還無(wú)法面對(duì)早已注定的現(xiàn)實(shí)，總是想著逃避，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我早已沒有時(shí)間可浪費(fèi)了，沒有時(shí)間猶豫了，還有太多太多的東西不會(huì)，還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，可有時(shí)我的自制是那么無(wú)力。
我想，時(shí)間還會(huì)像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問題，只會(huì)讓未來(lái)的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設(shè)法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時(shí)解決現(xiàn)存的問題才不會(huì)讓青春留遺憾。絕大多數(shù)人高考的機(jī)會(huì)只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結(jié)果如何，只要盡力就不會(huì)留有遺憾。
高三作文 篇2
第一次聽王心凌的《去遠(yuǎn)方》，不得不說，我真的很震撼。
一直以來(lái)，稍微看了一點(diǎn)王心凌演的電視劇，以及她長(zhǎng)得嬌滴滴的`模樣，我都感覺她有一顆小女孩之心�？墒悄翘煳倚那椴患褧r(shí)，偶然聽到了這首歌，歌詞讓我震撼，她嬌弱尖細(xì)的聲音，更讓我渾身充滿力量。 她說，任何喜歡都只是捆綁。 她說，離開你，去遠(yuǎn)方。
她說，你不是我的未完待續(xù)。
每一句都是我喜歡的。因?yàn)槿f(wàn)分符合我那時(shí)的心境。
我終于明白，所謂拿得起放得下，不過就是該多情的時(shí)候多情，該絕情的時(shí)候絕情，不給別人和自己留退路，過了這一站，下一條路就能看到柳暗花明。
曾經(jīng)看過一段如詩(shī)的話，我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。 我想，如今我已經(jīng)不那么期待了。我只希望，我可以在接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)途中，能有事可做，真的可以做到冰心說的那樣，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。
高三作文 篇3
盛夏的光年，驕陽(yáng)似火，天空好像被燃燒過一樣純凈、蔚藍(lán)。
那片天空，那片海，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，水連著天，天鑲嵌著水，同樣的蔚藍(lán)，同樣的一望無(wú)際。涼爽的風(fēng)拂過海岸，輕輕的灑向海灘，輕柔的，妙繞的有著無(wú)數(shù)說不清的浪漫。
黃昏時(shí)分夕陽(yáng)低垂，水天相接處的那一縷暮色，像水中慢慢散開的墨。遠(yuǎn)處的一葉孤舟，點(diǎn)綴著海的波瀾壯闊。妻子和她的閨蜜懶散地坐在沙灘上閑聊，我牽著兒子小小的手沿著海灘緩緩的走，回頭望望，風(fēng)吹亂了妻子額前的發(fā)絲，兒子蹲下抓了把細(xì)沙，讓沙從他的指縫緩緩的漏下。剛一歲的他嘟起小嘴，不停喊我“粑粑、粑粑”，我蹲下拍拍他掌心里的沙，抱他起來(lái)，指給他看遠(yuǎn)處的那葉孤舟，他也學(xué)我的樣子將小手指，指向遠(yuǎn)方……
時(shí)光像孩子手中的細(xì)沙，總是在指尖輕輕漏掉，哪怕滿世界都是童話，它依然不會(huì)停下。
思念的心像發(fā)條，越上越緊。那天夜里我和妻子開車整整走了一個(gè)晚上，就是為了能夠早點(diǎn)回鄉(xiāng)下老家，看望我們的寶貝兒子。天亮的時(shí)我們出現(xiàn)在他面前的時(shí)候，沒想到的是也就二十來(lái)天的工費(fèi)，小家伙居然學(xué)會(huì)了害羞，一看見我們居然將頭埋在了床上。
清晨陪兒子走在鄉(xiāng)下的楊樹林蔭間，草尖上有晶瑩的露，濕潤(rùn)的泥土散著清新的香，朝陽(yáng)穿過樹的葉子漾在草尖的露珠上略略的有點(diǎn)刺眼。清脆的鳥鳴，兒子咯咯的笑聲，我跟在他屁股后面看著小家伙甩著胳膊邁著小步，邊跑，邊幸福的笑，看到路邊的，小貓、小狗、小牛、小雞，兒子都會(huì)停下來(lái)指給我小嘴里喊著：“妞”。我指著小貓教他叫“貓咪”，兒子稚嫩的喊著：“貓妮”，妻子在后面笑的前俯后仰……
看過一部短片叫《活在當(dāng)下》，詮釋了什么是幸福。講述了幸福就在生活當(dāng)下的道理。對(duì)兒子而言，幸福很簡(jiǎn)單，不論在鄉(xiāng)下的林蔭道還是在城里的金沙灘，只要有爸爸、媽媽陪伴的地方就滿滿的都是幸福。當(dāng)?shù)谝淮魏推拮訋〖一锶ズ＿叺臅r(shí)候，我和妻子牽著他的小手，站在海灘上陪伴著他第一次看海，一歲多一點(diǎn)點(diǎn)的他站在我們中間，注視著波瀾壯闊的海面，小嘴不停的好奇地“哦……哦……”我突然想起了影視劇里，果然和桃子牽著果實(shí)站在沙灘上的那個(gè)畫面，那樣溫馨那么浪漫。這一刻的我感受著幸福，感受著屬于自己最真切的影視劇，兒子哪咯咯的笑聲，滿臉笑容時(shí)像月牙一樣彎彎的雙眼，是那般的天真爛漫。
這是個(gè)終將告別青春和青春開始的季節(jié)，艷陽(yáng)的激烈，碧水的柔情，莘莘學(xué)子們揮手告別學(xué)校，告別青春，看著他/她們滿臉對(duì)青春的眷戀與不舍，我躲在車?yán)镄念^也有同樣的酸澀，看著一大群的學(xué)生喝完最后一場(chǎng)酒，分花掉唯一所剩的那幾十塊錢后，就準(zhǔn)備收拾行李各奔東西了。這份情感，這份學(xué)校里的`甜蜜酸澀，經(jīng)過這最后一次一杯杯冰涼扎啤的洗禮，終將留下什么，或許是青春酸澀的烙印吧。
多年后的這個(gè)季節(jié)，兒子也應(yīng)該大學(xué)畢業(yè)了，他同樣在這個(gè)季節(jié)遭遇離別的感傷和走向社會(huì)對(duì)未來(lái)憧憬的向往。那時(shí)我真不知該如何安慰他才好，因?yàn)樗睦习指莻�(gè)觸景生情，幾多矯情的人……
兒子的未來(lái)，兒子的青春故事會(huì)怎樣，還是留給他以后講述給他的兒子聽吧，我就不瞎猜了，或許有一天他真會(huì)對(duì)我講：老爸你真的比那個(gè)郭什么明還要矯情，真敢寫，看海就看海嘛，干嘛將我的童年和將要畢業(yè)的大學(xué)生們告別青春的情景寫在一起，真是的語(yǔ)無(wú)倫次，光怪陸離，散文嘛講究的是層次感，你看看你，唉…
高三作文 篇4
山石向卵石炫耀自己的血性方剛，吹詡只有自己，才能構(gòu)成挺拔的峰巒，雄壯的大山；卵石向山石夸耀自己可以走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活，擁有比山石獨(dú)特的一面。
其實(shí)，沒必要以自己的長(zhǎng)處來(lái)盡力夸耀自己，而要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，自己的位置是任何人都無(wú)法替代的，要對(duì)自己大膽的說，我最閃亮。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，為官時(shí)被貶至蘇州，然而他沒有悲愴，沒有憤憤不平，他相信自己在這一片天地里會(huì)有所作為，自我價(jià)值不是官位的高低所能表現(xiàn)出來(lái)的。他帶領(lǐng)百姓攔洪修堤，體恤民情，百姓都稱贊他。即使后來(lái)又貶至海南，他認(rèn)為自己的人生仍然是豐富多彩的，因?yàn)樗还茉谀抢�，總是以平和的心態(tài)對(duì)待事物，他相信自己比別人有特別的才華和能力，自己才是命運(yùn)的主宰者。
海子，一個(gè)著名的文學(xué)才子，但這個(gè)稱號(hào)的來(lái)確實(shí)不易，他喜歡文學(xué)，也喜歡寫作。在他寫作初期，他將寫出的稿子投給報(bào)社，讓他傷心的是稿子總是被無(wú)情地退回，因?yàn)樗膶懽鞣绞皆诋?dāng)時(shí)根本得不到文學(xué)界的肯定。但他沒有放棄，因?yàn)橹挥歇?dú)一無(wú)二，才可能有更好的成就，他堅(jiān)持寫作，將自己的作品好好收藏。一次偶然的機(jī)會(huì)，他的作品被一位文學(xué)大師看到，他很欣賞孩子的獨(dú)特，于是，人們慢慢地肯定了他的才能，他成功了，因?yàn)橄嘈抛约�，所以成就了他�?夢(mèng)想。
于丹，一位文學(xué)界的女強(qiáng)人。她對(duì)孔孟學(xué)說有很深的研究。當(dāng)記者問及她怎敢用自己創(chuàng)作的方式重新出版《論語(yǔ)》《莊子》兩本著作時(shí)，她說，我一直相信我有能力去做好自己想做的事，決定了的事就一定要盡自己最大的努力，我相信自己擁有不同于別人的能力。
相信自己才是成功的有力保證，要知道自己永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的，失敗過也好，被別人否定過也罷，都可以在心中自我肯定，只有自己才能掌握好行船的方向。我們要努力發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，不能拿別人的長(zhǎng)處和自己的短處作比較。當(dāng)你認(rèn)為自己缺乏自信時(shí)，就拍拍自己的胸膛告訴自己：我最閃亮，閃亮的我創(chuàng)造精彩的人生。
高三作文 篇5
藍(lán)，天空的顏色。仰望天空，一片蔚藍(lán)，點(diǎn)點(diǎn)白云，像精美的油畫，氳著陽(yáng)光，有著獨(dú)特的溫暖。
印象中的藍(lán)代表著勇敢冷靜理智，但我確信我爸爸不是這樣的人。爸爸是一名退伍軍人，卻十分懶惰，出去散步都不寧愿帶垃圾，往往答應(yīng)扔垃圾卻故意將它遺忘。時(shí)常不高興做家務(wù)，洗碗曬衣物推給好不容易放一次假的我。骨子里透出的懶散勁兒，讓人看著生氣。
我的爸爸是名軍人，除了起得早，喜運(yùn)動(dòng)，他完全不像一個(gè)軍人。不到一米七的個(gè)子，瘦弱的身軀，微弓著背，平時(shí)總是溫和的，眼角帶著笑，人緣好得不得了。我和他的關(guān)系卻像熟悉的陌生人。
在幼時(shí)的記憶中，爸爸是幾周才能在家見到的人，在屈指可數(shù)的.那幾天往往伴隨著刺耳的鈴聲，爸爸刷刷穿衣聲，與媽媽輕柔的哄聲交織在一起。再接著，爸爸生了大病，媽媽遠(yuǎn)去南京照顧，我的記憶中只有爺爺奶奶。之后，爸爸轉(zhuǎn)業(yè)，有了空閑，而我上了高中，難得一次回家，他于我一直都像熟悉的陌生人。明明流著一樣的血，卻彼此不親密。
我一直覺得父親不愛我，剛?cè)氤踔袝r(shí)，等著爸爸接我回家，那是我初次寄宿，有無(wú)數(shù)的興奮與委屈還有新奇想要一股腦的告訴他，急裝了輸跑出了教室，飛出了校門，撲向父親，可父親推開了我。無(wú)論我多么興奮，多么想與他分享我的快樂，他總是沉默以對(duì)，只偶爾的恩恩聲考訴我他沒有睡著。
時(shí)光如流水一般悄然流逝，同是一個(gè)湛藍(lán)的天空，歡快的陽(yáng)光透過葉片灑下斑駁的樹影，調(diào)皮的風(fēng)兒蕩出粼粼波光。刺眼的陽(yáng)光下，爸爸一高一低的身體漸漸模糊。晶瑩的淚溢滿了眼眶，不知不覺，他老了。
國(guó)慶小長(zhǎng)假，準(zhǔn)備將被子帶回家好好曬曬，我與同學(xué)交談作業(yè)落在了后面，抬頭他就在眼前，一手扶著諾大的背包的下擺，右肩上扛著我的棉被，整個(gè)身子傾斜到左邊，一高一低的走著，兩步下來(lái)左右手便同時(shí)開工扶正背帶，腳步不停，步伐卻漸漸緩了起來(lái)。
天藍(lán)色的短袖緊緊黏在身上，汗水浸透衣料，濕了一大塊。正遇他回頭，發(fā)角的一端銀白纏著風(fēng)兒擺動(dòng)，褐色的皮膚上擠出了幾條皺紋，不需要?jiǎng)幼�，停在那兒，皺紋便自己冒出來(lái)了，并且我知道它永遠(yuǎn)不可能消失，只會(huì)隨著時(shí)光加深。
他駐足，等著我，見我趕上，也不說話，旋即默默轉(zhuǎn)身，繼續(xù)他無(wú)言的工作，仿佛像多少個(gè)日夜之前那樣，漠不關(guān)心�？墒�，我卻深刻地感受到與曾經(jīng)不同，我注意到爸爸豎起的耳朵，我抱怨生活中的瑣碎事時(shí)微瞇的眼睛。尷尬的氣氛一掃而空，祥和溫馨的氛圍圍繞在身邊，彌漫在心間的是散不盡的溫暖。踩著陽(yáng)光的步伐，我突然發(fā)現(xiàn)他愛我愛得深沉。
藍(lán)色的身影與天空相映成趣，天空的顏色是朦朧的，湛藍(lán)的，父親的顏色是深沉的，湛藍(lán)的，純凈似水的。藍(lán)，父親的底色。
湛藍(lán)的天空似乎也透出討喜的光芒，白云點(diǎn)點(diǎn)，像大海里的珍珠。父親對(duì)我的愛一如那藍(lán)，溫暖純凈、深沉溫和。
高三作文 篇6
我總是相信，一個(gè)人總會(huì)有那樣一個(gè)時(shí)刻，在某個(gè)一轉(zhuǎn)頭的瞬間，被一種美好深深折服，甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一樣無(wú)比強(qiáng)烈的想要留住它，卻總是頹敗的發(fā)現(xiàn)，它早已只是屬于曾經(jīng)的記憶了。
記得那年春天，我曾經(jīng)瘋狂地迷戀一種植物。我叫它蒲公英，因?yàn)樗⒉皇钦嬲钠压�，但卻有著與它一樣潔白的小絨傘，一樣可以在陽(yáng)光下隨風(fēng)飛舞。我曾追著它跑過了大半個(gè)操場(chǎng)。我喜歡它，便像那只喜歡魚的小貓一樣把它種在土里，期望它的再一次成長(zhǎng)與綻放。我小心翼翼的種下它，正如我曾經(jīng)懷著同樣的心情，對(duì)她說：“我們以后做好朋友好不好，就是那種無(wú)話不談的最好的朋友�！蔽彝⌒〉耐涟鼤r(shí)的那種欣喜，也與我聽到她說“好”時(shí)一樣。因?yàn)橄矚g，我選擇以我的方式留住，無(wú)論結(jié)果如何，至少，有過令人欣喜的開始。
我常常和她一起去給那早已平整的土地澆些水�；蛟S是我的過于殷勤破壞了它生長(zhǎng)的規(guī)律，又或者我不是它喜歡的主人。總之，當(dāng)?shù)教幎家咽且黄劬G時(shí)，只有那里，仍舊是一片干枯的土黃。而我的友誼亦在這時(shí)出現(xiàn)了裂紋�；蛟S是方式不對(duì)，又或者是別的什么，在過程中，常常努力與期望相反或許會(huì)補(bǔ)救，卻發(fā)現(xiàn)只是漸行漸遠(yuǎn)。有時(shí)也會(huì)想，是不是“無(wú)為”才是最好的選擇。
終究，在那個(gè)失落的'夏天，我的植物并沒有像我期望的那樣長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的小絨傘，甚至沒有一點(diǎn)發(fā)芽的跡象。而我的友誼，亦結(jié)束在這個(gè)夏天。我曾經(jīng)喜歡的植物與我曾經(jīng)依賴的女孩兒，真的就只在我的生命中留下背影。
或許眾里尋她千百度，驀然回首，燈火闌珊處的美麗是最讓人心動(dòng)的，而它的珍貴之處，就在于它只可遠(yuǎn)視而不可褻玩。
倘若你因喜歡孔雀開屏?xí)r的艷麗，便用鐵絲將它固定，倘若你因喜歡藤蔓在清晨陽(yáng)光下閃耀的清純而伸手將它拉到屋內(nèi)。那樣，你就只是擁有了它表面的美麗，卻失去了它可貴的本質(zhì)。
如果你喜歡它，就以大自然的標(biāo)準(zhǔn)判斷它，而不是你自己的。感受它的喜怒哀樂，和真正的美好。
如果你喜歡它，就在一旁看著它，不要試圖改變或擁有它。你可以祈禱時(shí)間停留在一瞬，讓你默默地看著它，直到真正學(xué)會(huì)欣賞。
如果你真的喜歡它，喜歡它的美，就什么也不要做，欣賞，就是一種幸福。
高三作文 篇7
“你的爸爸是做什么的��？”“我的爸爸是造房子的！”
“咔嚓”門打開了�！拔一貋�(lái)啦�！备赣H帶著笑容踏入了家門。整齊簡(jiǎn)潔的白襯衫，一絲不茍的黑色直筒西裝褲，留著那個(gè)年代流行的有著七三分劉海的短發(fā)——我兒時(shí)對(duì)父親最深的印象。帶著笑，步入屋子后，他將身子拋入沙發(fā)中，但雙眼卻不知疲憊地看著我們，嘴里喃喃地念叨著公司里、工地里的趣事。
多年后，歲月在父親的臉上鐫刻上了痕跡，還為父親的滿頭黑發(fā)灑上了夜霜。他不再穿白襯衫，取而代之的是一系列暗淡色澤的`衣服，但我從未忘記他是一個(gè)“造房子的人”……
那天，“咔嚓”門被打開。父親，一言不發(fā)，從門外進(jìn)來(lái)，眼皮低垂著，嘴唇緊抿著。他鯉魚尾巴似的眼尾紋，像用小刀細(xì)細(xì)雕刻上去的一般。歲月何以待人如此不薄，硬要在他身上留下印記，我心想。踏入屋后，他一如既往地深陷入沙發(fā)中，可卻沉默著，也未抬頭看一眼坐在沙發(fā)另一旁的我。這異樣的平靜，簡(jiǎn)直就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前令人厭煩的悶熱�？峙虏缓玫氖虑榘l(fā)生了，我察覺到。
晚餐也在安靜中度過，竟有一種“寂”的可怕縈繞著我們。深夜，我準(zhǔn)備上樓睡覺，走過父母的房間，聽到碎碎的說話聲，得知了這種可怕寂靜的原委：“那應(yīng)該怎么辦……”
我躺在床上，看著房間的一棱一角，想，這房子的每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成凝聚了造房子的人多少的汗水？……父親負(fù)責(zé)的工程發(fā)生了事故：有一名工人意外失足從高層的棚架上摔了下來(lái)而死亡；工程隊(duì)需要負(fù)責(zé)任，也就是作為工程隊(duì)負(fù)責(zé)人的父親具有責(zé)任，失業(yè)、賠償……我閉上了眼睛，不敢再想……
那天之后，父親總是強(qiáng)顏歡笑�？蓮乃琼憘�(gè)不停的手機(jī)，聽電話時(shí)眉頭緊鎖的面容，我可以知道他的不容易。
在一個(gè)悶熱的夜晚，父親獨(dú)自在院里乘涼。我走近了他，望見他那日漸瘦削的背影，我撇開了頭。我抬頭，看天空泛紅，不經(jīng)心地說了一句：“要下大雨了。”但，父親僅是望著熏黃門燈照亮的一角地面，沉默不語(yǔ)。地面上有一排螞蟻在搬家�！拔浵佋诒M心盡力地搬家，筑新窩了�！备赣H突然出聲了。我不明白他的意思，默默走回了屋子。
父親最終選擇了承擔(dān)責(zé)任，辭去了職務(wù)，向死者的家屬賠償了一定損失。雖然失去了那一份工作，事情的解決卻讓父親找回了真正的笑容。
之后，我偶有一次路過一棟正在拆遷的房子，想起那一句話：“螞蟻在盡心盡力地搬家，筑新窩了�！薄拔乙矐�(yīng)該盡心盡力地為自己所建的房子負(fù)責(zé)。”我望向那正在被拆毀的房子，心想，要造一棟房子不容易，拆毀它時(shí)忍心嗎？
高三作文 篇8
萬(wàn)千自然，無(wú)所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。
天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現(xiàn)出來(lái)；河流中游動(dòng)的小魚，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細(xì)膩，似乎魚水一體，魚的本真在水中才能盡情展現(xiàn)。
但是很久以來(lái)我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。
夏日的夜晚總是充滿了生機(jī)，蛙鳴、蟬叫、飛舞的.螢火蟲。我對(duì)螢火蟲有著獨(dú)特的偏愛，愛它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時(shí)的童謠：“提個(gè)小燈籠……”出于對(duì)它的偏愛，很想讓它和在我一起。于是我經(jīng)常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。
帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說什么，又轉(zhuǎn)身離開了。我不解，打開瓶子，將螢火蟲放飛在我的房間，關(guān)上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的舞姿，而是毫無(wú)章法的亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲不停地撞著玻璃，無(wú)聲地飛行。
“打開窗戶，放了吧�！备赣H站在門口說�！安�，它們只是沒習(xí)慣而已。”我不死心，“砰”的一聲把門關(guān)上。
第二天晚上，我滿懷期待地關(guān)上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)微光，經(jīng)過一日，螢火蟲不僅沒適應(yīng)，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命。“在自然中，它才會(huì)輕盈，才會(huì)展現(xiàn)它的本真�！备赣H的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我傷心地扭過頭去，還是不太不明白父親話中的深意。
如今在城市中，已經(jīng)很難覓到螢火蟲的身影了，偶爾見到一只，也失去了輕盈。孤獨(dú)迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。
這時(shí)我才明白父親當(dāng)日所說的話，螢火蟲的本真是輕盈，是靈動(dòng)，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個(gè)靈動(dòng)的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲被我強(qiáng)行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無(wú)法尋回它的輕盈了。
而我們?nèi)祟惖谋菊嬷幠兀瑧?yīng)該在心靈。物欲橫流中，內(nèi)心的安寧是我們最大的本真，有了內(nèi)心的安寧，我們才能保持性格中的本真。
高三作文 篇9
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩(shī)書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無(wú)奈的.時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。
后來(lái)，老師也教我畫荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒聽進(jìn)去，只覺得這荷畫得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結(jié)了畫。誰(shuí)料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。
這日，我照常來(lái)畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊(cè)，見我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’�！彼焓疽馕医皝�(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫冊(cè)和句句囑托。
月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個(gè)小學(xué)妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會(huì)被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個(gè)將“清高”與“風(fēng)骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習(xí)慣等方面列舉了多個(gè)事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價(jià)出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責(zé)，比如他繪畫時(shí)對(duì)身心的嚴(yán)格要求……這些與眾不同與特立獨(dú)行的表現(xiàn)，讓我們充分領(lǐng)略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會(huì)貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）