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【精品】高三作文集合六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
一朵含苞的花蕾遲遲不肯綻放，多情的風(fēng)兒向他拂來問為何不讓自己綻放在這美麗的春天。他說他在等待，他說他要擁有一個世界上最完美的綻放叫“永恒”。他說他要讓這瞬間的美麗永不凋零。時間匆匆而逝，花兒仍舊義無返顧的堅持著。那一夜那個季節(jié)，冬季的寒潮將他永遠(yuǎn)的禁錮。畫面定格的一剎那，綻放化做一個虛無的夢，花開只存在于夢中。
——《夢里花開》
我遲遲不肯離開，是因為我還在留戀過去。一些舊日的美好片段在我的腦海里不停搖蕩著。我想讓這美好的記憶永遠(yuǎn)伴隨我，以至于沉浸在其中無法自拔，新生的記憶萌芽在此時全部枯萎。我被痛苦所包圍，在我的世界里不會再有新舊的更替。那時，忘我就是一個專橫的王。我肆意的蹂躪著我的記憶，可我卻不知道時間竟會沖淡一切。往事一如煙霧般散去不留余滴。我一直以為懷舊是孕育新生的.開始，可那些觸動心弦的往事竟是頹廢的向?qū)А?/p>
我還是時常會一個人端坐在窗臺前發(fā)呆，從晨霧薄曦的清晨一直的夕陽把半邊天空染紅才肯離去。我想如果上帝允許我選擇生活，我會選擇一片遠(yuǎn)離塵世喧囂和隔饒的樂土，獨守一份超脫世俗的寧靜。但此時我只能行走在歲月的邊緣用幾乎殆盡的精力執(zhí)著的撐起這片自由的天空�？蓪嶋H上我并不自由，命運的枷鎖早已將我牢牢捆住。我是無法擁有那份無拘的快樂的。但我還是心甘情愿的守著那份所謂的自由，人生又何嘗不是這樣��！荒蕪的歲月沒什么可烙印的。所能看到的只是一個孤獨的身影。
我一直都想讓她知道，當(dāng)我的夢化做西方的一抹云霞時，我就會悄無聲息的離開。我不會再做一個癡情的詩人依偎在她的身旁。我不會再為她吟唱愛的詩歌。我會讓輕柔的風(fēng)兒扶平著一切感傷，安撫我那顆躁動的心。
花兒佇立在寒風(fēng)中，不禁打了個寒顫：“好冷�。 �
其是我根本不需要什么人擠進(jìn)我狹隘的生活，一個人早就習(xí)慣了。我也漸漸的發(fā)現(xiàn)一朵在冬季含苞未放的花蕾未嘗不是一種美麗�，F(xiàn)實中的苛求一直是杳無音訊，還時常會生出一種莫名的感傷。既然現(xiàn)實如此讓人傷懷，那也只好在夢中尋覓。我相信夢里一定會有花開的聲音。
一個孤傲的花蕾，一個執(zhí)著的靈魂，在凜冽的寒風(fēng)中被徹底的塵封了，只流下了記憶定格那一剎那的美麗。他將有一個要不可及的夢，他的青春將永不覆滅�，F(xiàn)實是一個無法企及的夢，但他知道在夢里那個時節(jié)，那片天地那一分那一秒，他將綻放出美麗。他將帶著夢想騰飛在一片燦爛的云霞里。可這還需漫長的等待，或許是幾天，或許是幾年，亦或是只能將這定格的美麗化為青春的枯槁。
花兒身旁，萬物不知更替了幾個輪回，生命也不知道經(jīng)歷了幾次往返。夢中的花兒在和煦的陽光下等待，陽光將空氣中的水氣幻化成了他班駁的羽翼，蝶兒們便在此處翩翩起舞。蝶兒知道一個重大的時刻即將來臨。
那天夜里花開了，開出了世上獨有的美麗。身邊是大片上下翻飛的蝴蝶。那天夜里酣睡我在夢里傻笑，那燦爛的笑是以前從未有過的。
高三作文 篇2
給我個支點我將撬動地球，給我個機會我將扭轉(zhuǎn)命運--題記
夢，每個人都會有，而且還不同，有的人的夢是做個老板，有的人的夢是當(dāng)個科學(xué)家，還有的人的夢是當(dāng)個發(fā)明家。而的我夢是北京大學(xué)。我們這些大大小小的夢共筑成偉大的中國夢。
清華北大，小時候大人們常念叨著。每逢年過節(jié)拜神的時候，嘴里都念到，祝我家誰誰考上清華北大。從小我就在這種影響下長大，自然，也便有了自己的夢想——北大夢
上小學(xué)的時候，我就把北大夢掛在嘴邊，因此也會有很多人嘲笑我說“你去東北大米運工廠做搬運工吧？”因此我變得無比的內(nèi)向，但這也讓我的想變得更加堅定。我相信，有一天我能考上。
當(dāng)上初中的時候，我依然受到很多同學(xué)的嘲笑，但這并不讓我失去信心，反而會讓我更加堅定自己的夢想，更加努力學(xué)習(xí)，更加希望能考個好高中，雖然沒有考上心目中所崇拜的高中，但我也沒有因此而放棄
上高中的時候，北京大學(xué)時不時的`涌入心頭，鼓勵著我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，我就想，北大可能離我只有一步，只要我過了這個坎，只要我走出這一步我就能成功。雖然我們每走的一小步都很堅難，但是我們想想光頭強，想想灰太狼，在這青春的路上我們還有什么理由不堅持？
我是高三一班的一名學(xué)生，只要您給我個支點我將撬動地球，給我個機會我將扭轉(zhuǎn)命運。
高三作文 篇3
【文題設(shè)計】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
達(dá)爾文說過：“物競天擇，適者生存�！庇腥苏J(rèn)為，人生在世，有個很重要的問題就是適應(yīng)環(huán)境。他們認(rèn)為，人不可能要求環(huán)境來適應(yīng)你，而只能是你去適應(yīng)環(huán)境。這是自然規(guī)律，也是社會規(guī)律。也有人認(rèn)為，人最重要的是保持自我，隨波逐流容易，潔身自好、保持獨立完善人格難�！斑m應(yīng)環(huán)境”與“保持自我”都有成為偉人的。那么，你是怎樣看待這個問題的呢?
請以“適應(yīng)環(huán)境與保持自我”為話題，寫一篇議論文。立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字，不得抄襲。
【文題分析】
①適應(yīng)環(huán)境的同時，人更要保持自我的個性。
②適應(yīng)環(huán)境并不意味著要“與世推移”，要隨大流，甚至是與世間的齷齪同流合污，而是要“與時俱進(jìn)”;保持自我也并不意味著孤芳自賞，故步自封，不去學(xué)習(xí)他人的長處，而是要“出淤泥而不染”、“皭然泥而不滓者也”。
③生活在發(fā)展，時代在進(jìn)步，我們確實要努力地去“適應(yīng)時代對我們提出的要求”。但我們也必須看到，我們身邊的誘惑也隨著時代的變化增多了。信仰缺失，導(dǎo)致了很多的人，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，得過且過;有的人早已把自己的志向丟到了九霄云外，整天醉心于歌屋、酒吧、一、一??有的人為了滿足自己的貪欲，削尖了腦袋去為自己的頭上能多個什么“長”(科長、處長、局長??)，于是大搞其歪門邪道，請客，送禮，賄賂，甚至連“性賄賂”這樣的卑劣的武器也用上了!最讓人受不了的是，在許多現(xiàn)代人聽到某某領(lǐng)導(dǎo)因“一”被抓，然后花上千元錢“私了”，某某領(lǐng)導(dǎo)接受了“性賄賂”，于是如同“瓦釜”一樣的人，果真混上了個“副×長”時，不僅不會覺得悚然、怦然與憤然，甚至臉都不會紅一下了，甚至還會認(rèn)為“這不是很正常嗎，有什么可大驚小怪的”??在這樣的前提下，我們是否還能“保持自我”的節(jié)操，是否還能底氣十足的堅定地喊出“腳正就是不怕鞋歪”，“常在河邊走，就是不濕鞋”這在許多人聽來已經(jīng)屬于過去時了的“豪言壯語”呢?
【佳作導(dǎo)引】
1.適時者生自我者興
夜幕降臨,偌大的天幕鋪展開來，無數(shù)的明星閃爍著耀眼的光芒。
我總想擱筆“問青天”，是什么使它們變得這般神奇而美麗?青天雖無語，冥冥之中，我卻仿佛聽到了答案。
“風(fēng)起于谷，水成于堵”;“適時者生，自我者興”。
風(fēng)在山谷中生成，山谷對風(fēng)應(yīng)該是限制，可聰明的風(fēng)卻在適應(yīng)中壯大起來，掀起陣陣悅耳的松濤;水在堤岸的夾持中流淌，堤岸對想要漫流的它無疑也是阻礙，可是機智的它卻也在適應(yīng)中澎湃出自己
獨有的激情。
不要再抱怨自己生不逢時，天無慧眼了吧!君不見“芙蕖夜放艷天下，風(fēng)骨之底是泥巴”，是適應(yīng)使它成為了“花中之君子”;君不見“仇讎毒手剔髕骨，佯狂裝癡豈偷生”，正是因為已身遭厄運再不能挺刃而起的適應(yīng)——隱忍，才使得孫臏終于在馬陵道上痛痛快快地洗雪了千古奇冤;君不見“曾驚秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”，惡濁的世上，沖殺出的也是斗士，也正是這別樣的適應(yīng)，使他——魯迅先生成為了赤縣上空一顆永不會隕落的巨星??
很喜歡一段話：同是香醇，咖啡更讓人依戀;同是幽香，碧螺更令人傾心;同是怒放，牡丹成了百花之王??說的也許就是萬物只有適應(yīng)環(huán)境，才能將自己的才情釋放到最大值吧?
然而適應(yīng)環(huán)境卻并不意味著隨波逐流，更不能等同于與溷濁的環(huán)境同流合污。一個人，更應(yīng)該在適應(yīng)環(huán)境的同時，永葆自己的節(jié)操，自己的個性，自己的追求，自己的真性情!
懷著經(jīng)天緯地之才，經(jīng)邦濟(jì)世之志的李白，高歌著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的心志，告別妻兒，走出家門，哪曾想到，入得宮門，就成為唐明皇的弄臣，“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝�！碧焯熘荒茏鬟@樣的軟語呢喃，真也就惹怒了本就很是“不識相”李白!真的，他——李白若“識相”點，肯于屈就些，多少隨波逐流點，榮華富貴自是享用不盡。但李白就是李白，他是知道自己究竟屬于誰的，這樣的醬缸，這樣的臟水桶哪里是自己呆的地方!賜金放還，樂得如是，因為走出朝廷的自己還是一身的清白!
面對金兵的人侵，他——岳飛，“怒發(fā)沖冠”，仰天長嘯;面對南宋小朝廷中“主降派”的可惡嘴臉，他——岳飛，卻偏要“待從頭，收拾舊山河”!真的，他也應(yīng)該算是歷史上的一個很不“識相”的人!他若“識相”點，哪怕稍稍屈就些，也跟著那些偏安于一隅的歷史小丑們一起歌舞升平，一起吃喝玩樂，哪里會有“望到斜陽正在煙柳斷腸處”，最終命喪“風(fēng)波亭”中呢?但岳飛就是岳飛，“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程”，他永遠(yuǎn)望不了自己的后背上那四個蒼勁有力的血字“精忠報國”!于是歷史的長空之上，就又有了一顆永不墜落的巨星。
不遠(yuǎn)處，歌聲悠揚，牽引著你我風(fēng)兒一樣飛
揚的思緒：不遠(yuǎn)處祥云繚繞，吸引著你我花星兒一樣的灼灼目光。但腳下的路泥濘曲折，坎坷頗多，值得我們追尋的不是他人的腳步，而是走出自己的輝煌。
2.“質(zhì)本潔來還潔”行
寒冷的秋風(fēng)在勁吹著,選擇掛在枝頭,還是飄落?紅葉告訴你,選擇那最后的灑脫，舞出動人的一刻;溫暖的陽光在傾瀉著，選擇被泥土包裹,還是突破?石縫中的種子告訴你，選擇頂起重壓,把綠意傳播??面對著紛繁的世事，大千世界中無盡的.風(fēng)波，選擇消極遁世，還是選擇一生的紅火?聰明的人告訴你，必須投身于其中，適應(yīng)環(huán)境，保持自我。
柴禾成了你的床鋪，苦膽懸在你的床頭，為著江山日出的噴薄，為了洗雪亡國的恥辱，你知道“知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫”，于是，你俯下了你高貴的頭顱，做前馬，甚至嘗夫差糞??因為你篤信真正的英雄永遠(yuǎn)沒有“末路”，于是，十年，你苦苦地忍耐，不，在保持著心中不變的信念的同時，苦苦地適應(yīng)著給自己的敵人做“階下囚”的苦難環(huán)境，終于，迎來了你平生最輝煌的時刻，你
又昂起頭來，重新登上了屬于你的寶座。勾踐，是你告訴了我，適應(yīng)環(huán)境，保持自我并非懦弱，而是一種人生真氣節(jié)，大氣魄。
“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，面對著一次次突如其來的的人生變故，真的，你有足夠的理由哭天搶地，你也有足夠的理由在哭過之后，消沉淪落，但你沒有，只是用淡然的口氣，用自己被貶的三個地名，抒寫了自己與眾不同的抱負(fù)與落寞。那是在惠州吧，你請朝云唱你的《蝶戀花》時，朝云卻“淚滿襟”說“奴所不能歌，‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草’也”，好一個“天涯何處無芳草”!胸襟能像你如此這般的寬闊，人生還有什么樣的險峰陡坡不能越過?東坡，是你告訴了我，適應(yīng)環(huán)境，保持自我并非茍且，而是一種人生別樣的氣概與灑脫。
但是，在物欲橫流，處處誘惑的今天，許多“聰明人”所做出的“順應(yīng)”卻決不能等同于對環(huán)境的適應(yīng)，盡管他們活得有滋有味，有“姿”有“色”;因為那樣的“順應(yīng)”充其量只能是一種道德的淪喪，人格的墮落!
任你燈紅酒綠，任你“高朋滿座”，任你推杯換盞，任你官場穿梭??我雖無法也無力改變這環(huán)境的污濁，但我卻能夠“大隱隱于市”，我卻可以做到“質(zhì)本潔來還潔”行，遠(yuǎn)離溷濁，永遠(yuǎn)活一個真正的自我!
【美文欣賞】
把我掰碎了成你
郝壽臣23歲從東北來到北京，當(dāng)時的北京舞臺上名角如林，要想在藝術(shù)上有所成就，就得另辟蹊徑。他刻苦學(xué)習(xí)別人的唱功和演唱風(fēng)格，同時根據(jù)自身條件，開創(chuàng)了其“架子花臉銅錘唱”的藝術(shù)風(fēng)格特色，形成了獨特的郝派唱念。
1940年，袁世海拜郝壽臣為師，郝壽臣問：“你準(zhǔn)備怎么跟我學(xué)？是把你掰碎了成我，還是把我掰碎了成你？”
袁世海說：“把我掰碎了成你�！�
郝壽臣說：“那不行，那樣你就不是袁世海了，而成了郝壽臣了；我也有缺點，不能連缺點什么都拿去，而是把我好的東西拿去。所以，不是要把你掰碎了成我，而是要把我掰碎了成你�！�
在名師指點下，袁世海全面學(xué)習(xí)、吸收了前輩藝術(shù)家的表演經(jīng)驗，后來成為郝派藝術(shù)的主要繼承人，形成了獨樹一幟的表演風(fēng)格，被人譽為“活曹操”、“活張飛”、“活李逵”、“活魯智深”??
后來，袁世海收楊赤為徒，也用當(dāng)年郝壽臣對他說的那番話教導(dǎo)楊赤：“你要把袁世海掰碎了成為楊赤。”
這不禁讓我想到了許麟廬跟隨齊白石學(xué)藝的故事。生性聰慧的許麟廬，得到了老師的真?zhèn)骱�，模仿齊白石的對蝦畫，達(dá)到了爐火純青的地步，幾乎難辨真假。就在許麟廬為此飄飄然的時候，齊白石對他說：“你老跟我一樣不行，你要學(xué)我的心，不能學(xué)我的手，學(xué)我的手沒有用。也就是說要有靈氣，有了靈氣一點就通，一通百通。沒有靈氣，你再通也通不了�！痹S麟廬牢記恩師“學(xué)我者生，似我者
亡”的教誨，博采眾長，悟出了“尋門而入，破門而出”的八字心得，在他的藝術(shù)之路開辟了一片新的天地。齊白石作畫如寫楷書，古樸凝重，許麟廬反其道而行之，以狂草筆法入畫，在當(dāng)今畫壇中形成了公認(rèn)的獨特大寫意畫風(fēng)。許麟廬深有感觸地說：“所以現(xiàn)在這個畫法，我跟齊老師的畫法也都不同。是他的基礎(chǔ)給我的基礎(chǔ)，我又借鑒了明清的這些個好畫家的畫法，歸為自己所有，形成了我個人這么一種風(fēng)格�！�
所以，那些想有所作為的書法家，都很注重創(chuàng)新、獨出心裁，力爭與眾不同，因而就有了啟功、張海、趙樸初等當(dāng)代書法名家各有千秋、各具風(fēng)采的書法作品。正如英國18世紀(jì)著名詩人愛德華?楊格所說，“學(xué)習(xí)大師是為了成為你自己”，“對著名的古人，我們越不模仿他們，就越像他們”�！皩らT而入，破門而出”，同樣適合于我們做人、做事，千萬不能盲目地去模仿，一定要為我所用，否則就會適得其反。東施效顰，是不加選擇地學(xué)，結(jié)果學(xué)到的是別人的缺點，導(dǎo)致越學(xué)越丑；邯鄲學(xué)步，是模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。
“把我掰碎了成你”，就是要“尋門而入，破門而出”；
“尋門而入，破門而出”，就是要化繭成蝶；
化繭成蝶才精彩，才能獲得一片屬于自己的天空！
畢加索的畫
畢加索剛出道的時候非常窮困潦倒，畫出來的畫好不容易托人代售，卻被閑置在畫廊一角，無人問津。畫商肯定了他的畫潛力雄厚，親自跑遍巴黎的畫廊，故意裝作很急的樣子，對畫廊展售人員說：“我有好幾位顧客在找畢加索的畫，你這里有沒有？”畫商一而再，再而三地用這種手法為畢加索的畫造勢。于是，畢加索的畫漸漸地由滯銷品變得奇貨可居起來。
【大道理】：
如果有一天，你在事業(yè)或是工作上遇到了麻煩和障礙，光是坐在那里唉聲嘆氣是沒有用的，有誰會去關(guān)懷一個懷才不遇，卻又光說不練的人呢？
其實只要動動腦筋，就有很多機會可以突破，其中最有效的辦法，就是抓住關(guān)鍵人物的眼光。
高三作文 篇4
在一個水池子里，住著兩條魚，名字叫做百聰明和千聰明。還有一只叫做一聰明的蝦米。他們?nèi)齻�是好朋友。
有一天傍晚，他們正在談話的時候，來了些漁夫�？吹搅诉@個水池子，他們互相說道：“哎呀！這個池子看起來有不少的魚，而且水也不多了。明天早晨我們就到這里來�！� 他們聽了這像霹靂這一般的話，彼此商量起來，蝦米說道：“喂，伙計們！怎么辦？逃跑，還是呆著不動？” 千聰明故作鎮(zhèn)靜地笑了笑，說：“朋友呀！他們只是隨便說了一句話，不要怕嘛！他們絕對不會回來的。就算他們回來的話，我也能把你救出來。在水里各各樣的游法，我都會。”百聰明也附和著說：“千聰明說得很對。難道只是聽了只言片語，我們就要放棄這從祖先那里繼承的棲息之地嗎？”蝦米說道：“我只有一個聰明，我要逃走！今天我就要帶著我的一家老小，搬到其他的水池子里去�！钡搅艘归g，蝦米搬到另一個水池子里去了。
第二天一早，那些打魚的人果然來了，他們就像是閻王爺?shù)呐�，在水池里到處下網(wǎng)。結(jié)果水里的動物都給網(wǎng)住了，百聰明和千聰明運用了一切特別的游法來救自己的`命，都無濟(jì)于事。
漁夫們興高采烈地回家的時候，那只蝦米呆在池子邊上，同自己的一家老小在一塊兒。他對自己的妻子說：“親愛的，你看哪！百聰明被人頂在頭上，千聰明被人栓起，而我這一聰明卻在清水里嬉戲�！�
高三作文 篇5
曉來雨過，清風(fēng)拂來，我流連于那醉人的青蔥草香。恣蔓的草叢中，星點的黃花在無聲地詠嘆。俯仰之間，一朵花的眩暈泄露了芳香，我掩起耳朵，走近那只心儀的鈴鐺，讓空靈悠遠(yuǎn)的鈴聲將我?guī)肽瞧畈匦牡椎木G地。
君可見，一位踽踽獨行者行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁？ 君可知，那是“剖肝瀝膽效英才”的屈原在汨羅江畔絕望地挺立和孤傲的苦吟？
裊裊秋風(fēng)，卷起洞庭湖波濤陣陣，無邊落木浮沉在曠野中，煙波浩渺的汨羅江消失在天際，云霧繚繞。凌云的你拖著疲憊的步伐，緩緩升騰。那皺褶的切云，你還戴著；那磨損的長鋏，你還舉著。這，是否就是你無聲的宣告？當(dāng)整個楚國深陷泥淖，你不愿淈泥揚波；當(dāng)整個朝野醉生夢死，你不愿餔糟歠醨。你一次次苦諫朝廷，你一次次血淚相告，卻換來一次次疏遠(yuǎn)乃至流放。終于，當(dāng)郢都幻化作一團(tuán)云煙時，你以一種青鳥折翅的悲傷徘徊在絕望的邊緣，通身的長袍翻飛在朔風(fēng)中，以一種不隨波逐流的大氣，超越了偏激與頹廢，義無反顧，縱身躍入了汨羅江！
君可見，明凈的荷塘中，田田荷葉萬種風(fēng)情， “水面清圓，一一風(fēng)荷舉”？ 君可知，那滾動的雨珠，那萬綠叢中的片片紅蕊，是爭渡的少女留下的濃濃醉意？
日暮溪亭，小楫輕舟，你盈動的身姿搖曳了木船，搖曳了翠波，猝不及防地?fù)淙肓撕蓞驳膽阎�。那粉荷垂露，那白蓮�(fù)ち�，淡淡疏星，沁香四溢。黑綠寬大的荷波無聲暈開了你的心房，你那忘卻歸路如鈴的'淺笑，濡濕了瑤池溫柔的風(fēng)，薄薄的紅袖還殘卷著淡淡的酒香，你是沉醉于白日的歡娛嗎？還是又陶醉于這幅“清泉碧荷圖”了？一葉黃褐小舟漸漸在一片綠意朦朧中消失成一條越來越模糊的線。忽而，幾莖綠荷微微顫動，一灘白鷺踏水躍起，掠起一陣清脆的和鳴。易安，是你驚動了那群聯(lián)拳靜宿的白鷺嗎？
君可見，幽篁深處，有人撫琴長嘯？ 君可知，那是王右臣的歸隱之歌？
明月靜靜地照耀著這片幽密的竹林，光線泄露，染濕了片片竹葉。微風(fēng)拂過，你可曾看到那森森的鳳尾，你可曾聽到那細(xì)細(xì)的龍吟？一琴入耳，仿佛又多了一輪明月?lián)崤G葉。手指在十六根弦中跳躍，一聲聲，一句句，仿佛是高山之巔傾然而下的瀑布，仿佛是巖間活蹦亂跳的清溪。和著月光，釀成一杯醉人的酒。傾入口中，香醇、芬芳在口齒間繚繞，舌尖竟觸到一絲淡淡的苦澀，一聲蕩漾的長嘯。摩詰，你在感慨什么？是仕途不順的不平嗎？不！那分明是回歸自然的喜悅和穿透風(fēng)塵的瀟灑。那絲苦澀，融入口中后，分明是秋菊怒放時的縷縷清香。
君可見，憑欄處，一位將軍怒發(fā)沖冠？ 君可知，他要雪靖康恥，他要滅臣子恨？
暮春的雨，打碎了掛在枝頭的紅杏。那累累傷痕的花瓣上滾動的淚，可是你心中殷紅的血？親眼目睹萬里河山被金鯨吞，故鄉(xiāng)的泥土還是溫?zé)岬模丝虆s再也觸摸不到她的溫柔。而你，你是岳飛啊，是令金人聞風(fēng)喪膽的岳飛�。∧沆o默在烽火四起的戰(zhàn)場，故鄉(xiāng)僅在咫尺，“措置班師”的十二道金牌詔令在耳旁回響，你卻不愿離開。我看到了，我看到了，你的雙眼蓄滿濁淚�！澳袃河袦I不輕彈”，你的淚為何而流？是對中原故土的深情眷戀？是欲將心事付琴瑤的的苦悶？你勒馬回轉(zhuǎn)，立下誓言：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”豈知，你一去，便湮沒在茫茫風(fēng)塵中，而那聲聲誓言，至今還在青書黃卷中久久激蕩。
君可見，細(xì)細(xì)的草葉上沾滿了珍珠雨？ 君可知，那是瀟湘妃子葬花時泣下的清淚？
循著“天盡頭，何處有香丘”的吟唱，我踏遍青草，久露沾我衣。你的臉掩映在一層層錯亂的桃江中，我分明看到一滴滴淚滑過你蒼白的臉頰。落紅無數(shù)，無人憐惜，最美麗的青春年華居然歸縮于混濁的泥土。于是，你用鋤將萎蔫的花瓣連同青春的熱情和著你的淚一同投入絹中，埋入黃土之下。你以為你埋葬了眼淚，埋葬了青春的熱情，便能在暮春的大觀園里得到解脫嗎？不，不，你不知道，孤獨，埋葬在你內(nèi)心深處的孤獨是永遠(yuǎn)不能和落英一樣隨泥土化掉！
君可見臺城柳煙籠十里堤？
君可見柳絮之夢隨風(fēng)萬里？
君可見蘇溪亭上“一汀煙雨杏花寒”？
君可聞“山有木兮木有枝”？
君可聞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？
君可聞“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”？
一朵花，綻放一首詩；
一片葉，彈奏一曲詞；
一滴秋雨，觸動一行情淚；
一輪明月，承載兩地相思；
一片綠地，播種一個心馳遠(yuǎn)方的古典中華之夢。
高三作文 篇6
無論平凡還是崇高，無論淺唱低吟還是動情燃燒，只要能夠稟持著精益求精的態(tài)度，專注自身事業(yè)，堅守匠心執(zhí)著追求，都能夠成為出彩中國人。
如何"出彩"？精益求精即出彩。"出彩"應(yīng)當(dāng)是精致的、突出的，不管他的外在包裝如何，他的內(nèi)涵總是豐富美好的。精益求精的出彩中國人，就應(yīng)該如同優(yōu)秀的喜劇人才宋小寶。
自從事喜劇演員這一行業(yè)起，他以細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度對待每一次表演，他用幽默又飽含溫情或哲理的接地氣喜劇作品，改變了人們對他"不出彩"外表的非議。沒有精致出彩的包裝，宋小寶卻用精益求精的走心作品，成為了當(dāng)之無愧的出彩中國人！
如何"出彩"？執(zhí)著追求即出彩。著名作家周國平曾說過："我寧愿做一個未必成功的追求者，而不愿是一個不再追求的成功者。"可見，"追求"二字對于一個人來說，是多么寶貴的財富。執(zhí)著追求的出彩中國人，就應(yīng)該如同"一角一人生"的六小齡童。
一角一人生的六小齡童，他對于"孫悟空"這一角色的塑造無疑是成功的，但他并未拘泥于這個成功，而選擇用一生去守護(hù)、發(fā)揚那頑強不屈、追求真理的"西游精神"，將自己的人生也活成了別樣的"西游記"。六小齙童身上所展現(xiàn)的`"用一世執(zhí)一事"的匠心理念，正是身為出彩中國人所應(yīng)具備的執(zhí)著追求品質(zhì)。
為何"出彩"？堅守匠心即出彩。無論是優(yōu)秀的喜劇人才宋小寶，還是一角一人生的六小齡童，他們可謂都做到了孔子言："博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。"。而這五"之"所傳遞的，恰恰是執(zhí)著追求、精益求精的匠心精神。他們或許不是英雄，他們也只是我們普通民眾中的一員，但他們卻因為擁有"匠心"，從普通民眾中脫穎而出，成為我眼中的出彩中國人！
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。無論是普通人還是英雄，在這個"文化發(fā)育"的季節(jié)，讓我們一起拾回匠心，爭做出彩中國人！