【實用】高一作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
我不知道為什么，做夢一般，突兀的來到一片雪原，悄悄地。周圍連只羚羊都沒有。雪花簌簌的落，模糊了視線。我勇氣的向前走去，看見了冰湖。
這一天正是農(nóng)歷1972年九月十三日。
冰如同海綿冰凍起來。忽然，我是說忽然。我看見一座湖心亭。一位滄桑的老者正在那垂釣。他屹然不動，仿如泰山。我打起勇氣，踩著冰，到了湖中央。那老者看到我，咳嗽一聲：少年，你打哪兒來？到這里又為何？我喜歡清靜。
我彷徨：哦。對不起，只是好奇。誤打誤撞�！蔽颐嗣竽X勺，笑了。想象中，我想我應該笑的很憨厚。
“好奇這里有一個釣魚的人，是吧？年輕人�！崩险咭廊豢粗忛_的冰洞，不轉眼珠。他的身子依然沒有動。注視著魚竿的動靜。
“是啊�！蔽抑缓谜f。我只好這么說。我也看著那冰洞，注視著，半晌，似乎沒有魚兒來咬鉤。
看你瘦瘦的身體，能經(jīng)得住這該死的天氣嗎？我也得回家溫幾兩酒喝了。這鬼天氣！�！崩险呙傻囊惶釛U，一條魚。鮮活的魚。拽著尾巴，扭動身體。老者不為所動。放入了身旁的小桶中。又繼續(xù)垂釣。
“哦。我只是閑來無事，出來看看。是啊，貝加爾湖又冰封了�，F(xiàn)在連只馴鹿都看不見�！蔽铱s緊身子。往手上哈氣。“老實說，老者，我真的'很冷。您天天在這釣魚嗎？這可太怪異了！”
老者微笑。停止了垂釣，跟我談起話。
這只是我的愛好而已，你是這個地方的人嗎？還是剛剛從別處搬遷來呢？他疑惑的看著我，眼睛炯炯有神。有一張國字臉。膚色古銅色。
“是啊，我是。我一直居住在這里！這是我的故鄉(xiāng)。”我認真地說。
哦。那么現(xiàn)在的反常天氣，還是少出來好。聽我勸，孩子。他提起小桶，走了。
我發(fā)呆，看著他的背影，想了一會兒。離去了。父親和母親還在家。正等著我回去呢！我倉皇一轉身，突然醒了過來，躺在了自己的床上。我一起來，掀開窗簾。外面風和日麗。時鐘指向九點一十三分。指針滴答響。
高一作文 篇2
“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這是唐玄宗對楊貴妃的承諾以是他們愛情的見證。不能和自己心愛的人天荒地老，這是一場凄美的愛情，但事實上真的值得我們替他們惋惜嗎？
當他們“驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞”的時候，有多少年輕男女只可以背井離鄉(xiāng)？當我們看到“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”這一幕時，有多少老百姓在田間辛苦的勞作，在各處奔波，苦不堪言。在唐玄宗一心為美色而對朝政漠不關心時，他可曾想過多少百姓因為戰(zhàn)亂從軍打仗，家破人亡。又當唐玄宗面對“六軍不發(fā)無奈何，宛轉蛾眉馬前死”的無奈悲痛時，他可曾有一刻想到過多少人家因戰(zhàn)亂不得不和心愛的人分開呢？他又能明白多少百姓的苦楚呢？
當楊貴妃被殺死后唐玄宗為她做的一切，我們不得不感嘆他的用情至深，但對于百姓們和千千萬萬在戰(zhàn)場上的將士們，如果殺死一位貴妃能換來一位明君時，又有何不可呢？犧牲掉一位貴妃可以少死那么多的生命，少那么多的家破人亡，也少了那么多人不用犧牲自己的摯愛，那這貴妃死得其所了。
“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”，當唐玄宗在傷心欲絕時，百姓們又何嘗不是對自己遠離家鄉(xiāng)的'親人流淚思念呢？不要說他對楊貴妃的情有多深，百姓們的心情他同樣感受不到。日后還有人對他們“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的愛情感到惋惜時，請想想當時的百姓們，我只想說：“莫唱當年長恨歌”。
高一作文 篇3
第二次來到北戴河前，從未想到會有如此大的收獲。尤其昨天有幸參加了張叔叔主持的“晚宴”，感觸頗深。
首先，您從簡單的圓的概念出發(fā)，聯(lián)想到我們生活中的圓，您說我們就是那圓心。毛主席如是說：“青少年是早晨八九點鐘的太陽�！钡厍蚶@著太陽轉，我們朝氣蓬勃，我們充滿活力，世界掌握在我們這一代手中。這給我的感想是在實際生活重要具備一定的聯(lián)想能力，看到嬌嫩的'草兒想到使它欣欣向榮的陽光，由此聯(lián)想到哺育自己的母親，正是這樣孟郊創(chuàng)作出《游子吟》；看到巍峨的山想到父親那偉岸的身姿和那如山的背影，正是這樣朱自清寫下《背影》；看到浩瀚的大海想到為人處世因應備的重要品質，正是這樣曹孟德寫下《觀滄海》，其中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”膾炙人口。可見，看待問題需要由表及里，由大到小，善于從小事發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的深奧道理。
其次，是您講的高考切身經(jīng)歷的一件事情。難道說高考大綱上的一句話與試卷上的25分之間就可以畫等號嗎？我不這么認為，這個等式必須是有條件的，那就是學生注意細節(jié)的精神與對知識追求的執(zhí)著。不同的學生看到“應熟練掌握法拉第電磁感應”這一句話時會有不同的反應。或僥幸，或自學。當老師明確告訴您這不是高考重點時，您沒有以此為借口對這一知識點得過且過，而是執(zhí)著詢問老師。學問學問，學怎么可離開問？學習就是問的過程。丟掉所謂的面子，切不可不懂裝懂，抱著孔子“知之為知之，不知為不知，是知也”的想法，學習精衛(wèi)填海，滴水穿石的精神求知。
再次，就是關于“度”的問題。人生的數(shù)軸，總有屬于自己的一段，要把自己放在正確的位置，尋找自己的限度。既不可妄自菲薄，也不可夜郎自大；不可越過自己的道德底線，也不可與世獨立而不問世事。就像剛才的那個圓，半徑就是那個度。我們就是一個點，若點心距小于半徑，自己才能在這個圓內(nèi)，不超過這個限度。
最后，就是關于口語應用的問題。昨天聽到飯桌上兩位妹妹的精彩發(fā)言自愧不如，深感自己的語言駕馭能力還需提升，在公共場合應大方的展示自己，而不應拘謹。今后我會注意這方面的問題，繼續(xù)努力，彌補自己的不足。
高一作文 篇4
方寸之物往往蘊含很多，不似它的外在那么小，就如同螞蟻可搬動數(shù)倍重于己身的物品，不大的書中蘊含著智慧，知識與思想一樣，即使小如方寸，也可蘊含天地，而能包含最大的莫過于人的內(nèi)心。
方寸給人很小的感覺，但不能讓自己的方寸之心禁錮于方寸之中，有博大之心往往能成就事業(yè)�！叭耸怯兴枷氲奶J葦”體現(xiàn)了人的思想之重，而無論是人類的各種美德與思想都放置于那方寸心田之中，可以說，方寸大小的心實際蘊含著人類無限的精神。
方寸之心蘊含理想，陳勝佃耕之身而有鴻鵠之志，方寸之心中有著包含天下的理想，他崛起于隴田之間，縱然旁人無法理解他的理想，但從一開始的富貴，到后來“王侯將相寧有種乎”的心懷天下之大志，都在他方寸心田之中。與吳廣大澤鄉(xiāng)起義，縱然最終失敗身死，但他揭竿而起之后，六國殘余，天下豪杰，皆起兵誅暴秦，伐無道，秦朝滅亡。方寸之心中有著看似遙不可及的理想與讓人實踐它的決心，讓方寸之心突破方寸的大笑，變得廣博，向著心田中的夢想前進，就能干出大事業(yè)。
人類的美德可以說都是文化在那心田之中，人的靈魂更是在于心田，方寸之心使人類造就了一個個成功與奇跡，儒勒？凡爾納為了寫《月球探險記》一書就查閱了300多本書籍，資料，這是何等的認真與堅持，這些美德都來源于他的那顆方寸之心，后來他的作品成為了硬科幻的'代表，科幻的里程碑。這不正是人心中的堅持和認真發(fā)揮的作用嗎？正是那方寸之心中蘊含的東西鑄就了人類的成功。
希特勒撕毀蘇德互不侵犯條約，納粹德國對蘇聯(lián)發(fā)動突襲，閃擊，分割，包圍前線蘇軍損失慘重，莫洛托夫防線被撕碎，明斯克淪陷，基輔70萬紅軍幾乎被全殲。蘇聯(lián)受到了一個個打擊，但上至元首斯大林，下到每一個國民，都有著鋼鐵般的意志，無法被摧毀的強大意志發(fā)自他們的心中，讓他們一次次堅持下去，贏得了戰(zhàn)爭的勝利，內(nèi)心中力量的強大是毫無疑問的，那力量的偉大無法想象，遠遠大于方寸，而內(nèi)心中的這種力量創(chuàng)造了一個個成功與奇跡。
方寸之心中自有天地，突破方寸的大笑，讓方寸之心中的夢想，努力，美德與意志釋放出來，讓自己的心田超越方寸，擁有天地。
高一作文 篇5
再一次回到老家，踏在被雨水沖洗過的石板路上，一步一步。走向石板路的盡頭，再從一條小徑步入，踩在軟軟的泥地上，伴著雨后泥土的氣息，抬頭望向角落，那棵——梨樹。
梨樹長在角落里，樹桿向沒有墻的方向向外蔓延、伸展，像是要夠到什么卻觸碰不到！它離地約兩米，雖不如棉樹般盤虬臥龍，倒也有幾番看仙風道骨的滋味，枝桿上綠葉濃密，星星點點的`梨花骨朵掩映在樹葉下，正如“千呼萬喚出來，就抱琵毛豐遮面”般，欲語還羞，甚是可愛。
接下來的幾天，都在陰雨覆蓋中度過，梨樹就那樣靜靜的站著，獨自的站在角落里默默的守護著含苞待放的梨花們。
一夜枕上聽書 ，正值梅雨手節(jié)，我躺在了床上，雨滴輕輕敲打著我的窗，好像在說什么，漸漸地、漸漸地，切都模糊了。
第二日清晨，我被光亮照醒，窗外時不時響起鳥鳴聲，悅耳動聽，仿佛今日與往日有所不同。我急切的推開窗戶，陽光沖進窗戶照在我臉上的那一瞬間，我仿佛聽見皮膚輕微破裂的聲音。角落的那棵梨樹成功的吸引我的目光，滿樹翠綠中夾著潔白，白的發(fā)亮、綠的誘人，那梨花前一夜還是花骨朵，下一刻卻綻放出如此潔白的花，那時我才真正懂得何為“忽如夜看風來，千樹萬數(shù)梨花開”這般壯闊與神奇，清晨的陽光柔柔的灑在梨花瓣上，梨花被照的發(fā)亮，似能看見花瓣紋路一般，從花莖處一直一直匍匐到了花瓣邊緣，那是生命在擴展，有幾滴露水沾在花瓣上，遠遠望去青磚黛瓦，潔白的花與碧色的葉，相映成趣，在角落里構成一幅我愛的畫，
喜愛的不一定就陽光普照，放在最顯眼的位置；喜愛有時就會在角落里，等待著你，遇見它。
高一作文 篇6
每個人都是念舊的人吧。
會堅持保留某個東西很久很久，哪怕它只是微不足道的小東西。只是因為它是某位多年不見的摯友所贈，又或是因為它陪著你度過了很多很多個難熬的歲月。這些時光，在漫漫長的回憶里，顯得愈加彌足珍貴。
偶然間和友人的談話中回憶起老家，發(fā)現(xiàn)有那么多那么多無關緊要微不足道的東西，沉淀在回憶里，如今翻出來，拍拍灰塵，竟然還嶄新著，泛著閃閃的光彩。樓下早餐店的招牌，常去的超市貨架的擺放，房間里某個角落藏著的小玩具。我以為我總有一天會忘掉這些細碎無用的東西，但是它們卻完好的`藏在記憶里。
發(fā)現(xiàn)時，我?guī)е@喜，像是又重新回到了那些地方，又重新過上了那個曾經(jīng)日日夜夜循環(huán)往復的日子：依舊是早起上學，回家時走著那條老路，星期五放學路上買串烤面筋，周末的早晨去樓下吃一碗朝思暮想的唆粉......
我竟然感覺很快樂。不經(jīng)意間重回以前時光的快樂。
我不想忘記它們。
它們永遠是留存在記憶里的小美好。
那就繼續(xù)念舊吧。
高一作文 篇7
今天，是第二次轉校了，不知道能不能和新同學合得來。
——羽瑤
今天，是星期一。
羽瑤走到新學校門口時，不由地嘆了一口氣，這是她第二次轉校了。
這次轉校的原因是：羽瑤的爸媽找到工作了，她們一家去了大城市。
羽瑤第一次轉校是因為她上課經(jīng)常和夏晴講話，兩人的成績都急速下降。
這次再一轉學，羽瑤六年級了。
來到陌生的教室，面對陌生的面孔，羽瑤的'臉微微發(fā)紅，想了想夏晴，鼓了鼓勇氣，做第二次自我介紹。
“大家好，我叫羽瑤，剛轉過來的�！苯淌乙幌伦觼y了套。
“原來是轉學生呀！”
“是啊，我還以為是楊老師女兒呢！后來一想，楊老師才二十多，孩子怎么可能十二歲！”
“對！”
……
教室里亂哄哄的。
楊老師直了直腰，清了清嗓子，用甜美的聲音說：“咳咳，同學們安靜一下�！�
“這位是轉到我們班的插班生，她在以前的學校里成績非常好……”楊老師話沒說完，教室里立刻又吵了起來。
“切！不就是成績好嗎！有什么了不起！”
“對對……別人說好學生都是學習機器！”
“就是就是！只會聽老師的話！”
……
這次起哄的都是一些成績不好的女孩子。特別是琪琪。
“琪琪，老師話沒說完，你應該插嘴嗎？”班長兼中隊長格格說。
“你……”因為楊老師看著她，所以琪琪不敢亂說話。
“格格說得不錯。琪琪，請坐下，以后不可以這樣了。”楊老師終于開口了。
“嗯……”琪琪臉紅得像一個紅蘋果。
“剛剛發(fā)生了一幕小小的插曲，現(xiàn)在我繼續(xù)說�！睏罾蠋熡謱χ瑢W們說。
“她的成績非常好，希望大家能夠和她成為好同學，好朋友。”楊老師笑著對羽瑤說。
“對了，羽瑤，我叫楊夢欣，你叫我楊老師好了。”“嗯。老師，我坐哪呢、”
“嗯……你就坐在格格和郝佳的中間吧，格格是班長兼中隊長，郝佳是副班長，你有什么事可以找她們�！薄昂玫�，謝謝楊老師�！�
高一作文 篇8
繃緊的手依舊拉拽不住飛逝的時間，生活的變化在我們依舊稚嫩的心智刻下了幾許傷痕。幼稚的我們尚未了解生活的壓力，卻依舊壓制不住自己的“洪荒之力”。生活實在復雜，而在復雜的生活中，一路跌跌撞撞的我們簡單就好。
剛步入初中的我們逐漸開始認識現(xiàn)在這個暗波洶涌的社會，生活的壓力讓我們逐漸開始力不從心。幾年的春秋帶走了藍天白云，綠樹紅花，也帶走了我們曾經(jīng)懵懂天真的平常心。
花開花落，不知不覺間，時間從逐漸修長的手指縫中掙脫，變成我們回憶的過去。在經(jīng)歷13年的風風雨雨后，我們成熟，但令不安的是，我們似乎逐漸開始迷失曾經(jīng)的'自己，人心開始復雜，人與人看似的信任卻無比脆弱。每個人都帶著虛偽的面具，似乎早已忽視自己真正的想法。
開學后一周的中秋節(jié)那天，我回到了我的老家東湖五聯(lián)。我坐在后座，看著一片片鋼鐵大廈逐漸變?yōu)樽钤嫉木G色，心中似乎防下了些什么。來到五聯(lián)，重新看到那即是雨斜織在四周，卻依舊美麗的青草綠樹紅花，心不由得的輕松。在城市中虛偽的面具終究摘下，返璞歸真的的感覺真棒。吃著最原始的家常菜，用家鄉(xiāng)的方言親切的聊著，聊聊家常生活，最美好的農(nóng)村，總是能讓我們放下超負擔的包袱，看著遠處的河流，心中一陣感動。
淳樸的農(nóng)村，讓我不由深思城市中復雜的生活，為什么城市中人的心如此復雜。我母親是做童裝的，她常常道，城市人總是互相猜疑，而農(nóng)村淳樸的心選擇了最美好的信任。
人心的復雜讓我們承受了太多不用承受的。中秋，我選擇永遠扔掉那虛偽又不真實的心靈。平平淡淡才是真，美好的生活永遠不需要復雜的人心，保持一顆平常的心靈，即使無法拉拽住時光，無法永存藍天白云，平淡的心靈，是永遠美好的風景。