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寫快樂的500字高一作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫快樂的500字高一作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：留住快樂
有人說：把肩膀給予飛雀，就快樂了，把心情拋給大海就遼闊了，把服務(wù)奉獻(xiàn)人民就開心了。
快樂是什么？快了不是高興，不是擁有的滿足，快樂不是笑容，不是由皮膚細(xì)胞組成的迷魂陣，快樂是心靈的舞蹈，是心境的放松。是生命的熱愛，是無私的給予，快樂也是無辜無掛的坦誠，是得失兩者之間的瀟灑。是錯(cuò)怪之后的不計(jì)前嫌。
在浩瀚的大海中中捧起一把海水不是每一個(gè)水珠都是泡沫。時(shí)間如風(fēng)，記憶如巖石，風(fēng)把巖石弄得千瘡百孔，又用多情的雙手將痕跡扶平，在歷史的長廊里總是有那些令人忘卻或者永遠(yuǎn)也忘記不了的東西，總是會有那么幾條痕跡在訴說著歷史的悲風(fēng)。
翻開《史記》看秦王一統(tǒng)天下，看項(xiàng)羽烏江自刎，看廉頗負(fù)荊請罪，零丁洋里濤聲依舊，看文天祥佇立在江中用不屈服。天地有正氣，雜然賦流形，他正是借著自己的正氣哺育著自己，每個(gè)人都會被這個(gè)踏越過一百七十年的記憶所震撼，那怕書卷磨損了那一抹記憶入學(xué)如印。
再看烽煙四起的1937年，戰(zhàn)火中的中國人連成一線，共同抗敵，在那些屈辱與流血背后，也是中國人在自己的努力下一步步的前邁。今天的生活很幸福很美滿，人們卻一刻也不敢遺忘這段歷史，時(shí)間可能風(fēng)化那些殘枝碎葉，可永遠(yuǎn)也無法銷毀這段人民站起的不朽歷史。
逝者如斯，不舍晝夜，沒有誰能阻擋時(shí)間的腳步，然后卻無法風(fēng)化一切。用手撫摸留痕的巖石，回味記憶的一切，享受快樂。
學(xué)不會放棄和忘記的人，永遠(yuǎn)也找不到快樂，而只會放棄和忘記的人，則更是離快樂越來越遠(yuǎn)。
范文二：痛，并快樂著
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛苦的磨礪后，才能體味到超然的快樂。
題記
想要采擷花兒的芬芳，就要不畏利刺的威脅；想要攀登高峰，就要不畏艱難和險(xiǎn)阻；想要到達(dá)成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠(yuǎn)和生活的艱辛、困苦。
蠶兒睡在繭里，它正享受著無需操勞的幸福生活嗎？不，它在為破繭成蝶的那一刻蘊(yùn)蓄力量。它慢慢長大，直到有一天它停止了吐絲，它的周圍是一層厚厚的繭，堅(jiān)不可摧。蠶兒知道這是一種磨練，它并不畏懼，因?yàn)樗涝谶@次的磨練之后，它就會變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周圍的“墻”，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續(xù)向前擠，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的蝶。
由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，也許每天挑燈夜戰(zhàn)是一種痛；每天面對巨大的壓力是一種痛；面對數(shù)學(xué)題目不知從何解起是一種痛；面對作文題目毫無頭緒是一種痛然而，我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗(yàn)，我們才能讓痛成為我們成長中不可或缺的營養(yǎng)，才能到達(dá)成功的彼岸，才能體味到超然的快樂。
其實(shí)人生也就是這句話：痛，并快樂著。
范文三：那些年，我們很快樂
那些年丶我們總是上課睡覺
那些年丶我們總是上課搗亂
那些年丶我們總是上課遲到
那些年丶我們總是一起挨批，一起在辦公室寫反思
那些年丶我們總是半夜?jié)M校園找地方吸煙
那些年丶我們總是搶低年級的籃板
那些年丶我們總是一起欺負(fù)小同學(xué)
那些年丶我們總是晚上在寢室喝酒
那些年丶我們總是半夜拿個(gè)電燈在寢室打牌
那些年丶我們總是一起亂
那些年丶我們總是剪刀石頭布然后抽皮條直到把胳膊抽腫了
那些年丶我們總是在一起摔跤總是打打鬧鬧
那些年丶我們總是每節(jié)下課都去廁所直到預(yù)備鈴響了再進(jìn)班
那些年丶我們總是一起和老師做對，一起商量怎么對付老師
外國語的老同學(xué)，你們還記得嗎？我懷念，外國語的教室，外國語的寢室，外國語的餐廳，外國語的同學(xué)，外國語的老師，外國語的一切。
如果再次讓我回到外國語，我發(fā)誓，我會改變自己，做一個(gè)合格的學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生該做的事！
老師，我想你們了；同學(xué)，我想你們了；外國語，我想你了，曾經(jīng)，我們說我們是垃圾學(xué)校垃圾班的牛逼學(xué)生，總是牛逼哄哄帶閃電的現(xiàn)在想想，我們錯(cuò)了！
對了老師，那張中招卷子還沒評呢，我們找個(gè)時(shí)間，還在那個(gè)教室，那些人，我們把卷子評評好不好，這節(jié)課，可以拖堂
外國語，我想你了；同學(xué)們，我想你們了。
外國語，永恒的記憶！
范文四：談快樂與悲哀
錢鐘書說：“豬是否能快樂得象人，我們不知道；但是人容易滿足得象豬，我們是常看見的�！�
很多人，看了這句話，綻放出如豬般慵懶的笑容。
而我生硬的感覺到這樣的幽默充滿了凄涼的黑色。我開始沉溺于自己的臆想，想像著先生在寫下這些字句時(shí)臉上堆滿的笑容，想像著先生大鳴大放背后的無奈和眼淚。
這并不是我們看后慵懶一笑便可以宣布告結(jié)的笑話，而是一片布滿了尖銳棱角卻空靈的鏡子，它反射出我們的惰性，讓我們得以自審反思，然后改過自新。
而世上的人往往只是把它當(dāng)作一個(gè)笑話，當(dāng)作他們茶余飯后消遣尋樂的玩物，所以他們只是擁有這令人心寒的快樂。這看似輕盈實(shí)則沉重的字句所凝注的沉重感被徹底的瓦解了。
一個(gè)喜歡行走的人不用花時(shí)間去考慮方向自然是一種快樂，一個(gè)只求過活的人不用花精力去考慮方式價(jià)值也自然只有快樂。
叔本華說，天才所以伴隨由于的緣故，就一般來說，那是因?yàn)橹腔壑庥髁�，便愈看透生存意志的原形。那時(shí)，便會了解我們?nèi)祟惥故且桓笨蓱z相，便油然而生悲哀之念。
且不說尼采一生踽踽獨(dú)行不為人所理解的悲哀，也不談布魯諾選擇火刑柱的孤獨(dú)，就讓我們把目光定格在近代中國，定格在南海圣人康有為，定格在他雄勁書法和學(xué)貫中西所伴隨的潦倒凄涼。
康有為一生不為人所接受，因接觸西學(xué)，關(guān)心民眾，國家而倡導(dǎo)維新，做了先知；而后又因“不愿流蒼生百姓之血，只愿流一己之血”執(zhí)意改良而拒絕革命，又被嘲弄為后知。
范文五：中午的快樂時(shí)光
星期天的午飯后，我正在奶奶家看電視。突然聽見我的好朋友——楊永琪叫我的聲音，因?yàn)樵趯W(xué)校我們不在一個(gè)班，所以我們玩的機(jī)會很少。我得趕緊把握這個(gè)好機(jī)會。我穿上鞋子，撒腿就往樓下跑。
奶奶家樓下的太陽花開得十分燦爛，引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，景色美極了！我們決定比賽抓蝴蝶。我們都在想辦法看誰先抓著，誰抓的多。我們張開胳膊想把蝴蝶抱在懷里，可是這些狡猾的小東西“嘩”的一下子就飛了，逃出了我們的手掌心。我看見一只蝴蝶停在一朵花上，我躡手躡腳的慢慢向它靠近，想出其不意的把它抓住，結(jié)果又撲了個(gè)空。一看琪琪，累得滿頭大汗，也是一無所獲。我們都費(fèi)了九牛二虎之力也沒抓住一只。太陽把我烤的衣服都濕了，咦！一個(gè)辦法在我腦子里出現(xiàn)了。我把衣服一脫，拿著衣服朝著蝴蝶揮舞起來，這一招真靈，蝴蝶被我扇暈了好幾只，我趁機(jī)抓了兩只向琪琪炫耀。我們用這個(gè)辦法又抓了幾只，然后拿著戰(zhàn)果讓它們參觀參觀奶奶的家。奶奶家樓頭的沙子又讓我們興奮起來，我們找來一根空心管，把沙子裝進(jìn)去，用手一揚(yáng)，黃沙漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，就像沙塵暴一樣，我們害怕瞇眼睛不安全，只玩了一會兒。爸爸說該我回家了，我和琪琪戀戀不舍得約好下星期再見。
回到奶奶家收拾完東西，我又把那幾只蝴蝶放了，讓它們回歸到大自然的家。它們好像為了感謝我，還陪著我們飛了一段路程，護(hù)送我們回家。這就是我中午的快樂時(shí)光。
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