有關(guān)高中的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
我是一名小歌手。每當(dāng)我唱起歌時(shí)，總要想起吳伯簫的“歌聲”，那本來(lái)就是一搞聲情并茂的好散文，再加上我們的語(yǔ)文老師講得那么生動(dòng)。那堂語(yǔ)文課，可以說(shuō)是我最喜歡的了。
那天上午，第一節(jié)課的上課鈴一響，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，讓我們一起唱支歌吧戶
“唱歌!"同學(xué)們互相交換著疑問(wèn)的眼神。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”王老師渾厚的嗓音開(kāi)了頭，教室里頓時(shí)響起了嘹亮的歌聲。
一曲唱罷，教室里的氣氛活躍了。我平時(shí)并不喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋熡昧艘粋�(gè)新預(yù)的開(kāi)頭，所以，這次上語(yǔ)文課特別高興。
“同學(xué)們，歌聲可以肉冶我們的情操，使我們?cè)挐婇_(kāi)朗，那么，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，歌聲又起到什么樣的作用呢?請(qǐng)大家打開(kāi)書本。這一堂課，我們學(xué)習(xí)“歌聲”這篇課文，”王老師翻開(kāi)課本，滿帶感情的朗讀使我們深受感染。讀到書中有引用歌曲的地方，他就哼唱起來(lái)。我們看著書，都覺(jué)得這篇課文一點(diǎn)也不枯操無(wú)味。
“曉蓓同志，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這篇課文的中心思想�！�
我陡地從課文的余味中回到現(xiàn)實(shí)生活中，慌忙站了起來(lái)�！斑@篇課文通過(guò)對(duì)各個(gè)場(chǎng)合歌聲的描寫，反映了歌聲在革命一斗爭(zhēng)中所起的鼓舞作用—”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，
老師用贊許的目光望著我：“曉蓓同學(xué)說(shuō)得不太完整，但基本意思對(duì)了，很好，說(shuō)明她對(duì)這篇課文還是比較理解的.�！蔽液苌偈艿嚼蠋煴�?yè)P(yáng)，心里這時(shí)象喝了蜜一樣甜。聽(tīng)課興趣更大了。
這堂課，隨著老師那抑揚(yáng)頓挫的朗讀和有理有據(jù)的分析，我仿佛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，和戰(zhàn)士們二起來(lái)到了“根據(jù)地”，同群眾一起載歌載舞歡慶勝利。多美的意境!我覺(jué)得這篇文嶸使我完全陶醉了。這堂課，老師講得特別透徹，特別好慷。
“叮鈴……”一陣急促的鈴響。啊!這堂課怎么這么短!王老師滿面笑容向我們說(shuō)“再見(jiàn)!"
“再見(jiàn)!’這一聲我喊得特別有力，因?yàn)槲疑狭艘惶梦易钕矚g的語(yǔ)文課。
高中的作文 篇2
照片讓時(shí)間定格,讓那些美好的瞬間定格在不屬于這個(gè)世界的魔法時(shí)刻。
午后，我隨手翻閱一本許多年前的相冊(cè)。一張張相片上的人兒，臉上漾開(kāi)的笑容似乎想要把這個(gè)世界融化掉。
目光停留在一張已經(jīng)微微泛黃的相片上。相片上是一張顯出微小錯(cuò)愕表情的面孔，嘴巴小小的張著，眼中流露出的驚訝顯而易見(jiàn)。很顯然，她在毫無(wú)預(yù)備是被拍了。相片將她定格在那個(gè)瞬間，真實(shí)又自然。
原來(lái)，那些個(gè)平凡而不起眼的瞬間被定格后，竟是如此的美麗。沒(méi)有拍照是的虛假笑容，沒(méi)有想把美麗永恒的虛榮。
她，是阿姨，我唯一的阿姨。這張相片是爸爸媽媽參加完阿姨的葬禮后帶回家的，是我最寶貴的東西。曾將相片一直壓在我的枕下，帶著她入夢(mèng)。
阿姨在我記憶中有許多的故事，但都是些凌散的片段�？擅棵肯肫鹚�，涌上我心頭的，永遠(yuǎn)是說(shuō)不清的溫暖，道不明的感動(dòng)。
印象最深的，是無(wú)花果。早已記不清是哪天在哪做的事。只是記得阿姨將無(wú)花果剝好后，坐在我的身邊，手里拿著香香的果肉要喂到我嘴里的那個(gè)瞬間，窗外的那抹金色的斜暉隱映了阿姨半個(gè)臉龐，密密的睫毛在她的眼下留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，透過(guò)她那雙似乎快將快樂(lè)溢出來(lái)的.半月形的眸子，我以為，看到了天使。
那張明亮干凈的面孔以及那雙寫滿了幸福的眼眸定格在了我記憶的河床中，抹不去。
淡淡的憂傷在血液中升騰，纏繞著我的身體，或松或緊。那是五味俱全的憂傷。
怕遺忘，于是總是用朱筆一遍又一遍地涂描著那些憂傷，卻總在一段時(shí)間后褪淺。是的，曾經(jīng)濃烈的悲傷已蒸發(fā)成了淡默的憂傷。更多的，是對(duì)阿姨的懷想。如今，那回憶的浮藻再次從記憶的河床中連根拔起時(shí)，我的嘴角總會(huì)在不經(jīng)意間勾起弧度，那個(gè)屬于無(wú)花果瞬間的弧度。
合上相冊(cè)，庸懶地睡在床頭，閉上眼睛的剎那，一張明亮干凈的面孔在斜暉中，笑盈盈地將剝好的無(wú)花果朝我遞來(lái)。
我又看到了那個(gè)天使。
在她的雙眸里。
在那個(gè)定格在午后的瞬間里。
高中的作文 篇3
求知的瞳孔中蘊(yùn)含希望的色彩，黑色的沃土中注滿流連。我站在雨季的邊上，綿亙初中的三年，即將踏入高中，踏入社會(huì)。到底是該憑借直覺(jué)和感情親疏去認(rèn)知這個(gè)紛繁的世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長(zhǎng)理性的羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，我們幼稚的心能夠排除感情的絞絆和愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨(dú)自躺在那一方蘆葦?shù)乩锶A聽(tīng)先人的諄諄教誨―――孔夫子一襲長(zhǎng)袍，沿路呼出“理性至上”；諸葛斬馬謖，忍痛割愛(ài)，那是諾言，是軍紀(jì)，是理性。海明威獨(dú)守大海般的憂傷，梵高獨(dú)具向日葵般的'孤單，冉?阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機(jī)密殺死情人。
我們澄清的眼睛里無(wú)法寫滿滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。為了后師之鑒，我們從古典、實(shí)錄、現(xiàn)實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達(dá)的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜?卡列妮娜》，我觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的苦惱。從中可以折射出現(xiàn)實(shí)生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執(zhí)著于對(duì)某個(gè)親人的不平或保護(hù)，同樣的一句話，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就也許是想要犯罪。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是我們應(yīng)該看準(zhǔn)方向，學(xué)著成熟，試著長(zhǎng)大，流年似水，不應(yīng)該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應(yīng)該把羽翼淬火。
如果不是理性，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情操，姜樹椿會(huì)重新走上手術(shù)臺(tái)？葉欣會(huì)成為又一個(gè)南丁格爾節(jié)的持燈護(hù)士？何大一會(huì)放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠(yuǎn)千里治非典？感情是枝葉，是潤(rùn)滑劑，感情的親疏遠(yuǎn)近不會(huì)影響我們對(duì)事物正確的認(rèn)識(shí)，理性永遠(yuǎn)是主干和主流。
寵辱偕忘，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天邊云卷云舒。眺望金色的夕陽(yáng)，勇敢捕捉理性的靈光！
高中的作文 篇4
“飛人”喬丹、“魔術(shù)師”約翰遜、“滑翔機(jī)”德雷克斯勒……這些的NBA巨星，雖然退休了，但他們的輝煌，我們?nèi)杂洃洩q新；“小飛俠”科比、“小皇帝”詹姆斯、“小巨人”姚明……他們正在用自己的汗水把NBA事業(yè)推向另一個(gè)高潮……但，誰(shuí)又注意到那個(gè)曾經(jīng)充滿活力，充滿奇跡的雷吉—米勒呢？
比起喬丹，他只是太陽(yáng)系眾行星中的其中一顆；比起約翰遜，他只是滾滾長(zhǎng)江中的一滴小水珠；比起德雷克斯勒，他只是萬(wàn)里長(zhǎng)城上的一塊小石塊。他太渺小了，渺小得讓人很容易就忽略。米勒沒(méi)有戒指，相對(duì)于建立“公�；食钡膯痰�(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者，而且很失敗。但是，我崇拜他。
我崇拜他，崇拜他那永不放棄的堅(jiān)韌。18年了，人生有多少個(gè)18年呢？從他被印第安納步行者隊(duì)選中后，他就為球隊(duì)奉獻(xiàn)了18年，期間不曾會(huì)，除了因?yàn)閭?wèn)題，他沒(méi)有缺席步行者的任何比賽。面對(duì)對(duì)手一次次凌厲的攻擊，他沒(méi)有放棄；面對(duì)傷病一次次疼痛的折磨，他沒(méi)有放棄。這是一個(gè)多么有毅力的男人啊！他堅(jiān)信：有付出，就有收獲。
我崇拜他，崇拜他那不服輸?shù)木瘛?。9秒，8分，賽場(chǎng)上有多少奇跡呢？但是，他做到了，是他那頑強(qiáng)的精神感染了步行者們，是他那不畏對(duì)手的眼神激勵(lì)著步行者們，他們一路拼殺，過(guò)五關(guān)斬六將，可惜��！幸運(yùn)的天秤倒向了另一邊……曾經(jīng)，米勒笑過(guò)，像個(gè)孩子，很純，很甜，他揮舞著雙臂，又蹦又跳地沖向教練，步行者們擁抱在一起，接受著整個(gè)球館的祝賀。夢(mèng)想，又差一步了……當(dāng)幸運(yùn)女神不再眷顧他們時(shí)，米勒仍不服輸，他，還在堅(jiān)持……他堅(jiān)信：有夢(mèng)想，才有將來(lái)。
我崇拜他，崇拜他那無(wú)私的精神，作為球隊(duì)的核心，他不僅在賽場(chǎng)上組織球隊(duì)打好比賽，而且下場(chǎng)休息時(shí)也不忘指點(diǎn)隊(duì)友，把經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，多么無(wú)私啊！在盛行“人不為己，天誅地滅”的當(dāng)今，米勒可以說(shuō)是一個(gè)異類，但他不在乎，他只想和隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作，完成夢(mèng)想罷了。他堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量。
我崇拜他，可惜，他走了，在他宣布退休時(shí)，賽場(chǎng)的球迷無(wú)不高呼他的名字：“米勒、米勒……”當(dāng)他的球衣被緩緩升起時(shí)，在場(chǎng)的球迷無(wú)不對(duì)他18年來(lái)的精彩表現(xiàn)表示感謝……眼淚，再也忍不住了……他付出太多了。卻沒(méi)有得到大大的回報(bào)，很可惜，真的很可惜……
英雄是孤獨(dú)的`，失敗的英雄更顯孤獨(dú)。米勒是孤獨(dú)的，畢竟，沒(méi)有一個(gè)人能真正替他分擔(dān)：小奧尼爾還太年輕；杰克遜還不夠成熟；阿泰斯特又太沖動(dòng)了……如今他們都會(huì)了。步行者已經(jīng)不再是當(dāng)年的步行者了。不變的，是米勒的球衣仍然懸掛在球館上方，以及人們對(duì)他的思念和崇拜……
米勒雖然失敗了，但是他那永不言敗，永不服輸?shù)木耠y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道他的堅(jiān)韌無(wú)私不值得我們敬佩嗎？
失敗，并不可怕，懂得站起來(lái)并坦然面對(duì)的才是真正的王者，失敗乃成功之母嘛！也許，這也是我崇拜他的原因之一吧！雖然拿不到總冠軍，卻默默堅(jiān)持著……
高中的作文 篇5
“幸福”就是我們的生活如此美好，有好吃的，有好玩的，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛(ài)我們的老師和家人。如果讓我用顏色來(lái)形容，幸福應(yīng)該是鮮艷的黃色、熱烈的紅色，溫馨的粉色。讓我對(duì)生活充滿了信心與期待。
九歲時(shí)，我第一次感受到了幸福的滋味。那一年我上三年級(jí)，有一次下雨本來(lái)老媽都把雨具給我?guī)Ш昧耍壹何溲b得很好準(zhǔn)備放學(xué)回家，可是當(dāng)我剛走出校門映入眼簾的是無(wú)數(shù)的雨傘，像是在比賽誰(shuí)的更漂亮，家長(zhǎng)比學(xué)生都多，好在我媽不用來(lái)接我。我向著大門走去，走著走著就聽(tīng)有人叫我。原來(lái)老媽來(lái)接我了，還沒(méi)打傘，頭發(fā)被雨淋濕了，衣服也都被雨淋濕了。望著眼前的老媽，我心里真的不是個(gè)滋味，還有些怨氣的`說(shuō)：“不是說(shuō)不用你接了嗎，不是都帶雨具了嗎？”老媽還是樂(lè)呵呵的說(shuō)：“怕我大兒子挨澆嗎，老媽不是心疼你嗎。再說(shuō)下雨天車多有時(shí)視線不太好�！蔽倚睦镉幸环N說(shuō)不出的滋味，讓我感覺(jué)到了什么是幸福。
還有一次，也是下著大雨，我又忘拿課本了，正在教室里著急，忽然有同學(xué)叫我，說(shuō)我媽找我，讓我趕緊出去。我看到了媽媽，只見(jiàn)她渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問(wèn)她為什么來(lái)，媽媽說(shuō)：“你忘拿課本了，我怕老師說(shuō)你，所以馬上給你送過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著，從懷里拿出兩本書遞給我，我接過(guò)書，她趕緊走了，看著媽媽奔跑的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有種說(shuō)不出的心酸。
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天的太陽(yáng)特別毒，熱得我們直冒汗，我看到媽從大門口進(jìn)來(lái)。她打著陽(yáng)傘，戴著太陽(yáng)鏡，走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料，并給我打傘遮擋陽(yáng)光。過(guò)了好久，我把水遞給媽媽，并讓媽媽給自己打會(huì)兒傘，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不熱，你看你的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，別管我了�！�
這就是我的幸福，它來(lái)自于母愛(ài)。無(wú)論陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)吹雨打，不管一切的一切。我明白，幸福一直就在我眼前，從未走遠(yuǎn)。
高中的作文 篇6
沉睡，沉睡�；腥婚g天地巨動(dòng)！
蘇醒，蘇醒。剎那的光彩奪目！
那金鱗閃耀的是幾千年輝煌的文化，是民族覺(jué)醒的目光。正是這穿越了天地浩然之氣的巨龍，高高的盤旋在這蒼茫古老的大地上，剎時(shí)又飛向高空，越過(guò)云層，一聲巨吼震撤九宵！
世界為之震撼了，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！這蟄伏了幾千年的巨吼！掀起了長(zhǎng)江黃河，掀動(dòng)了泰山珠峰，掀起了華夏十三億的心！那尼羅河畔的人在聽(tīng)，那富士山下的人在聽(tīng)，那自由女神也在聽(tīng)！
這曾經(jīng)被燦爛文化籠罩的巨龍，這也曾被鐵蹄踐踏過(guò)的身軀，如今再度騰空，給世界輝煌的一躍！所有的目光在這一剎那都聚集在這里，聚集在這綿延千年的土地上！東方，是的，在東方！世界在驚呼！驚呼著-----Chana！Chana！中國(guó)！中國(guó)！是的，在這古老輝煌的東方，正是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)再次給世界一個(gè)焦點(diǎn)！從1949年天安門城樓上一聲莊嚴(yán)的宣告，到20xx年北京那綻放著異彩的禮炮，這個(gè)國(guó)家在50年間給予世界太多的驚嘆。如今的中國(guó)，又擎起那奧林匹克的圣火，站在世界的肩膀上向世界宣告著她的成功，她的魅力，她前進(jìn)的信念！世界將由衷的為她喝彩，為她吶喊！
20xx，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是十三億顆心靈的期盼，是十三億個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始，更是13億人沸騰的血液！而對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，20xx是無(wú)比的.震撼，是數(shù)十億人的焦點(diǎn)，更是重新走入這個(gè)國(guó)家的神石！
就在時(shí)間史上看似很平凡的一晚，北京夜空的星光一樣的燦爛，而就是這一晚，所有的目光都轉(zhuǎn)向了這片沸騰了的土地，那獵獵招展的彩旗，那十三億同樣驕傲而自信的笑臉！激動(dòng)！激動(dòng)！在激動(dòng)中的輝煌，在輝煌中的激動(dòng)！正是這激動(dòng)的血脈，燃燒了整個(gè)的神州大地，浸透了這承載了幾千年歷史的黃土！世界看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！看見(jiàn)那一條騰空的巨龍，還有那十三億雙熱情的手正在驕傲的揮舞著，揮開(kāi)了東亞病夫；揮開(kāi)了淋漓的鮮血。揮出的是那耀眼的紅旗；是那熠熠的五星！
就這樣，從兩千年中的創(chuàng)造，到兩百年間的奮斗，再到兩千多個(gè)日夜的期盼。古剎千年，這深沉的土地再也按捺不住那搏動(dòng)的血脈，開(kāi)始撼動(dòng)，開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始了新的輝煌，新的奮斗！
或許是在一只蚱蜢要從草叢中跳過(guò)大象時(shí)；或許是在一只雄獅追逐野鹿時(shí)；也或許世間萬(wàn)物正進(jìn)行著各種活動(dòng)時(shí)，忽然的，就這樣安靜了，從古老的東方一片深沉有力的土地上，傳來(lái)。
傳來(lái)。
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人。巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擦亮眼，巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擦亮眼。
高中的作文 篇7
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上書包重新踏入學(xué)堂的大門，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)來(lái)到了。
我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得它有那種皇族的貴氣。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的富饒，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
秋，來(lái)到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時(shí)刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的`畫卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節(jié)給予葉的精神。
走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來(lái)了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說(shuō)著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長(zhǎng)短，而在于是否精彩過(guò)、輝煌過(guò)。
秋來(lái)到果園，打開(kāi)她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強(qiáng)有力的事實(shí)，讓人明白這一道理。
我愛(ài)落葉紛飛的這個(gè)季節(jié)，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉！
高中的作文 篇8
“愛(ài)別離”是人生八苦之一，其實(shí)這三個(gè)字是一語(yǔ)雙關(guān)，佛教取的是離別之意，其實(shí)還有另一種說(shuō)法，就是：“愛(ài)我別走”，不知你愿取何意？
開(kāi)始一條馬路兩堵圍墻就那樣將我們緊緊相連，又輕輕分離，即使甲流，即使封校我還是會(huì)越過(guò)圍墻天天見(jiàn)你，逗你笑過(guò)，也見(jiàn)你哭過(guò)，曾和你上過(guò)你的課，陪你考過(guò)試，我們一起漫步，看夕陽(yáng)慢慢落山�？粗懵淖兓絹�(lái)越注意形象，買了新衣服換了新發(fā)型總是要我第一個(gè)看，纏著問(wèn)我好看不好看，那段時(shí)光我可能一生都不會(huì)忘。后來(lái)，你漸漸的忙了，忙于畢業(yè)，忙于工作，我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了。
在你搬走的那一刻起，我就知道，我們遠(yuǎn)的不僅僅是距離，而是那種感覺(jué)。那時(shí)我想抓住每個(gè)相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，可你總是在外玩得太忘情，忘了回來(lái)，忘了我還在傻傻的等待。就在這個(gè)冬季，別人的孔明燈飛入高空，格外明亮，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是格外刺眼的`光。即使那樣，可我依然覺(jué)得你就住在我的隔壁，遲早都會(huì)回來(lái)，雖然隔著路、隔著墻，依然不能相見(jiàn)，可我總覺(jué)得我們很近，心也是安然的。因?yàn)槟菚r(shí)的我們都一樣，不曾步入社會(huì)這個(gè)大染缸，我們天真、善良，我們以為愛(ài)情是美好的。
現(xiàn)在我們已走到岔路口，你就像一條射線，以此為原點(diǎn)伸向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)也回不到原點(diǎn)。而我還在原點(diǎn)迷茫，雖然我牢記你離去的方向，可當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，地球又將這個(gè)方向轉(zhuǎn)向何方？我們不像藤類植物，有依附就攀爬，牢牢地纏著對(duì)方，直到你的強(qiáng)壯，對(duì)方的消亡。
從你離開(kāi)校園的那時(shí)起，我便覺(jué)得我們之間的路變得漫長(zhǎng)，你已不在我意識(shí)延伸的范圍內(nèi)，每晚我都會(huì)感到恐慌，就像今夜一樣，如何禁得起這等的凄涼。送走你之后回到宿舍，看到其它人都在忙著為自己的事，而我突然感覺(jué)世界已將我遺忘。
你在我眼中一直都很灑脫，灑脫很好，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是一種傷，仿佛你的灑脫在說(shuō)明你對(duì)此毫不在意，對(duì)此情也不曾寄予希望。離別時(shí)請(qǐng)你帶點(diǎn)感傷，那樣我會(huì)錯(cuò)以為你對(duì)我戀戀不舍，雖然感傷但還是有點(diǎn)欣慰的。
離開(kāi)西安那天，天灰蒙蒙的，天特別的冷，車站里人擠人，排隊(duì)買票進(jìn)站的人沿著公路排了一里多路，沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人送別，獨(dú)自拿著行李排了一個(gè)多小時(shí)才進(jìn)站，離開(kāi)車時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)人無(wú)聊的站在那里，看剛會(huì)走路的小孩在人群里被擠得哇哇大哭，今天才是春運(yùn)的第二天，可聽(tīng)說(shuō)14號(hào)以前的車票早已售罄。
汽車晚點(diǎn)了半個(gè)小時(shí)，12點(diǎn)才發(fā)車，僅一個(gè)多小時(shí)就到了，可是我得在速橋上下車，我是高速橋上翻越欄桿下來(lái)的。家鄉(xiāng)的變化并沒(méi)有想象的那么大，只是那座連接河兩岸的大橋已沒(méi)有了。家里比學(xué)校冷得多，雖然室外溫度相對(duì)要高，可家里沒(méi)有暖氣，在家里每到下午眼睛就看不清東西，感覺(jué)所有的東西就像蒙上了一層紗，感覺(jué)總是飄渺的，不是那么明朗。現(xiàn)在我們隔著山隔著水，任思念怎樣蔓延，你都不在我身邊。