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圍繞溫暖的高二優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光翻涌成雨，落下之際，將一切滲入人間，但那一滴滴融匯了至真、至善、至美之雨落下時(shí)，卻將絲絲冰冷唱出... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞溫暖的高二優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：與這世界溫暖相擁作文（高二作文）
時(shí)光翻涌成雨，落下之際，將一切滲入人間，但那一滴滴融匯了至真、至善、至美之雨落下時(shí)，卻將絲絲冰冷唱出了屢屢溫暖。拾取一片于手心，琢磨它的紋理。
于是，順著時(shí)光的足跡，我終洞悉它的深處。
以真為馬
火光沖天，燒盡一切的背后，有一個(gè)普通快遞員所堅(jiān)守的真誠(chéng)給數(shù)百位顧客親自賠禮道歉；人流涌動(dòng)、井然有序的背后，有一個(gè)個(gè)普通志愿者所堅(jiān)守的真誠(chéng)給無(wú)數(shù)乘客免費(fèi)服務(wù)，不論日夜；稚嫩的臉龐、天真無(wú)暇的背后，有一個(gè)善良的小女孩堅(jiān)守的真誠(chéng)替父道歉，充盈的淚水的雙眸閃爍著真誠(chéng)的光芒；
“真誠(chéng)”，看起來(lái)多么平凡的字眼，只是于不知不覺(jué)間，使與它相遇的人怦然心動(dòng)，爾后淺笑，讓泛涼手心重現(xiàn)溫度，向人心逐退寒冷，向人間喚醒芬芳，正如在記憶里那無(wú)數(shù)輕輕搖曳的充盈著真誠(chéng)的雙眸與臉龐。
留一份真誠(chéng)于心，任心中溫度肆意飛揚(yáng)，永不停歇，讓似陽(yáng)光般真誠(chéng)且溫暖的溫度融入掌心，踏著時(shí)光的痕跡，輾轉(zhuǎn)成歌，生生不息。憑那真誠(chéng)，以真為馬，即使路上滿是荊棘叢生，也將內(nèi)心釋然，自有一份深意的優(yōu)雅。
善的漫延
冰塊與冷水，奇妙地邂逅在那新奇的公益慈善冰桶挑戰(zhàn)。當(dāng)冰水從頭上一澆而下，刺骨的冷卻不足以阻擋那無(wú)數(shù)善心與翻騰的熱情�？v使捐款不多，縱使質(zhì)疑不斷，但水流依舊向前漫延，流進(jìn)無(wú)數(shù)人的心房。
閉眸，我似乎能聽(tīng)到那泠泠水聲與看到那一雙雙漸凍人充滿希望的眼睛。冰桶挑戰(zhàn)時(shí)，身體被封凍住的瞬間，感覺(jué)如同逼近消亡的瞬間，人性的善，也便把這一切化開(kāi)了。
我淺酌清唱，這暖人的善；我默默吟念，那些將善良漫延的社會(huì)名流與默默無(wú)聞的捐款人。原來(lái)，用善與世界相擁，能將千萬(wàn)人的心情激蕩，能將一切漫延至美麗的遠(yuǎn)方，掠過(guò)無(wú)數(shù)人心房，終成一幅絕美的潑墨山水畫(huà)。
美的怒放
何玥，如花般的年齡，病魔的風(fēng)一吹，逐漸侵蝕體內(nèi)的一絲絲溫度。早已知道自己定會(huì)離去，便決心將有用的器官捐出來(lái)，讓別人替她好好地活下去。
花開(kāi)的場(chǎng)景仍記憶猶新，誰(shuí)知，風(fēng)一場(chǎng)，花散花落。但是，那隨風(fēng)而翻騰起舞的花瓣，終演繹成一場(chǎng)最美最讓人心動(dòng)的消亡。于是，它化成了一朵朵美麗的花，怒放在人們心間。
我要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)山谷，吹過(guò)高樓，才知道那是風(fēng)；我要看到水闖入眼簾，或漫過(guò)指尖，才知道那是水�？墒�，那如花般令人心動(dòng)的美，不用我親眼所看，親耳所聞，卻已讓我感覺(jué)到它那溫暖的存在。因?yàn)樗缫鸦牒粑目諝猓缫芽倘胛业男姆�，早已融入我的血液�?/p>
一片真情，危機(jī)時(shí)刻，張麗莉也仍做出了不悔的選擇，即使命運(yùn)的齒輪將她傷害，也仍有一顆不變的真心；一方善心，跳河救人，方俊明與命運(yùn)撞得頭破血流，卻依舊在輪椅上固執(zhí)地相信善良；一處最美，終生相守，陳俊貴只為多年前的生死相托，用一切守住心靈最后最美的陣地；
一行行清淚，被這些至真、至善、至美引流而下之時(shí)，終歸濕透一切黑暗與寒冷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溢出溫暖。
歐若拉光芒四射，璀璨了世界。
唯愿我們憑借這些真、善、美的溫度，與這世界溫暖相擁，暖了世界，成美好人間。
第二篇：那雙溫暖的的手作文（高二作文）
向來(lái)，我都懼怕冬天，聽(tīng)著窗外那呼嘯的寒風(fēng)，仿佛它是要把外面的世界給撕裂，那邊的天穹中飄下潔白的雪花，落在地上，一層接著一層，是想把大地都籠罩在她的冰雪下，躲在教室里的我，依稀仍能感覺(jué)到外面的“天寒地凍”。
“丹，怎么辦，又下雪了，這什么鬼天氣嘛，真是的�！蔽遗み^(guò)頭，對(duì)著坐在身后的那位正深思熟慮中的她問(wèn)道，思緒似被打斷了，“嗯”，猛一抬頭，一張可愛(ài)的臉映在我的眼簾，“是啊，又下雪了，好美哦，不過(guò)，你要怎么過(guò)這個(gè)雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安，丹咬著筆頭，靜靜思考著，我不忍破壞，便又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)享受老師唾沫的洗禮。
也許是我身體極陰的緣故吧，一到冬天手腳冰冷，觸碰著門(mén)前淌過(guò)的流水竟奇跡發(fā)現(xiàn)那是熱的，其余剛一觸碰就似觸電般縮回，丹和我都是因?yàn)檫@個(gè)原故所以才有所思慮。
下課鈴終于響了，我似冰凍了的木頭呆坐在座位上，不敢移動(dòng)也不能移動(dòng)了，丹見(jiàn)狀走到我面前，溫柔地說(shuō)：“把你的手借給我�！蔽也唤�，但還是機(jī)械地伸出手“干嘛，我好冷。”我哆索著問(wèn)道，她不曾理會(huì)我這個(gè)問(wèn)題，只是將手從口袋里伸出，拿出一個(gè)大大的手袋套，將我的手套進(jìn)去，然后不停地搓磨我的手，不時(shí)地對(duì)我的手呵氣，一伸進(jìn)那個(gè)手套，只感覺(jué)著暖和，當(dāng)她手剛碰到我的指尖時(shí)，我似碰到什么火球，我手一縮，我不想她的手和我一樣冰冷，可她卻抓住了我，她的溫度不停地傳到了我身上，望著她，更顯她的可愛(ài)與善良，也許不曾注意我，感動(dòng)的淚水也已經(jīng)浸潤(rùn)我的眼眶，那雙溫暖的手，那個(gè)溫度讓我好難忘懷。
晚上，下了晚自習(xí)就要回家，一走出教室，我就后悔了，只能說(shuō)“我所住的并非人間”，好冷啊，可更要命的是，我沒(méi)拿手電筒，外面又黑又冷，地上還有積雪，家，雖然十幾分鐘的距離，此刻卻覺(jué)得好遠(yuǎn)，這時(shí)一雙溫暖的手牽著我，是丹，她對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們兩個(gè)一回家，這樣我們兩個(gè)都不用怕了”。望著眼前這個(gè)單純善良的女生。“丹我說(shuō)不出話了”，我不知道怎么說(shuō)，就任她帶著我走，她緊緊牽著我，我也緊緊握著她，風(fēng)依舊那么凜冽，那么冷得徹骨，夜依舊那么漆黑，那么讓人感覺(jué)害怕，可望著眼前穿得像球狀的女生，一切都不那么重要的，黑暗的夜晚，依晰會(huì)看到我甜蜜的笑容。
那雙溫暖的手，將它的溫暖留在了我的手上，留在了我的身體里，更留在我的心上。
那雙溫暖的手，謝謝你陪我度過(guò)了那個(gè)嚴(yán)冬，我想我會(huì)將你給我的那份愛(ài)心傳遞給別人，希望這個(gè)世界能成為一個(gè)充滿愛(ài)心與溫暖的世界，這樣，我就不會(huì)懼怕嚴(yán)冬了。
第三篇：溫暖的大手（高二作文）
那是個(gè)夏天的中午，陰雨飄灑，不大的雨滴紛紛灑灑地掉落在屋檐，“叮咚，嘀嗒”奏著沉悶的旋律......
我一手拎起背包，頭也不回地摔門(mén)而去，屋里只剩下母親的怒火和她牙齒發(fā)出的“咯咯”聲。下午還有作文班，我和母親斗完嘴，沒(méi)吃午飯就獨(dú)自出發(fā)了。雨還沒(méi)停，沒(méi)帶傘的我在屋檐下躲了會(huì)兒，只好硬著頭皮奔向了十字路口。
雨點(diǎn)兒無(wú)情地打落在我的頭發(fā)上、衣服上、背包上，又是令人煩悶的滴答聲，我加快了速度。雨越下越大，我全身濕透，成了真正的落湯雞，腦海中卻一直回想著剛剛那一幕：母親那張氣得發(fā)青的臉，她鞋底落地的“咚咚”聲，還有她獅子般的怒吼聲......我越發(fā)覺(jué)得自己全身涼颼颼的好不舒服!
那“遙不可及”的距離總算走完了，我“幸福無(wú)比”地進(jìn)入了作文班。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們便用無(wú)比驚詫的目光看著我這只“落湯雞”，我紅著臉回到座位上，用冰冷的手拿著紙巾簡(jiǎn)單擦擦，然后裝著若無(wú)其事地看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我冷極了，便趴在了桌子上，想打會(huì)盹，讓自己好受些。就在這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了那是個(gè)熟悉又親切的身影。哦，居然是我的母親，她怎么來(lái)了?
我愣了一下，母親一把拉起我：“一路淋雨過(guò)來(lái)的?”冰冷的我感受到了她那只稍有皺紋的，并不像以前那么白凈的手的溫暖。不知為何，我忘記了思考......母親細(xì)長(zhǎng)的手指緊緊握住我冰冷的手臂，一絲絲熱量慢慢地傳遍我的身體，我不那么冷了，反而感覺(jué)仿佛有一盆火爐在我的身邊散發(fā)著溫暖。我的臉第二次“唰”地紅了，周?chē)黄澎o，十來(lái)雙眼睛都看著我和母親，我的嘴唇抖動(dòng)著，想說(shuō)，但又說(shuō)不出口。
接著，母親拉著我出了門(mén)，同學(xué)們的目光也緊跟其后。我沒(méi)有掙開(kāi)她的手，因?yàn)槟侵皇趾軠嘏?.....
被帶到衛(wèi)生間，我才發(fā)現(xiàn)母親帶了一大袋東西。她看著我：“冷不冷?”我沒(méi)出聲，她便像什么事兒都沒(méi)發(fā)生似的把一件外套從大袋子里拿了出來(lái)，披在了我身上。我緊咬著嘴唇，憋了很久的淚水終于還是涌了出來(lái)。母親用她溫暖的手為我拂去淚，猶如一陣春日的溫暖拂過(guò)我的臉龐�！斑�冷嗎?你餓不餓?”母親又問(wèn)我。我還是不吭聲，但心里已默默地與母親和好了。母親也不跟我計(jì)較，用毛巾把我的頭發(fā)擦干了，隨后從袋里拿出了一個(gè)面包遞給我，我順勢(shì)把手搭在她的手上，彼時(shí)又感覺(jué)到了那種熟悉的溫暖。只不過(guò)這次更為強(qiáng)烈，就好似一陣暖流源源不斷地涌向我的內(nèi)心......
我手握著面包，望著母親漸行漸遠(yuǎn)的身影，回憶著那種暖，第三次，滾燙的淚水滑過(guò)臉龐......
第四篇：溫暖的記憶（高二作文）
一生中，要相遇多少人，能在記憶中銘刻在心的又有幾許？一些人，一些事，在光陰的流逝中，也隨之而淡薄。這么多年過(guò)去了，在我記憶的深處，有那么一種種淡淡的牽掛與思念留存在心底深處不經(jīng)意的角落。在心里自語(yǔ)道，我昔日的姐姐，還好嗎？
我是個(gè)在家父母不管的，在學(xué)校老師都怕的人，跟同學(xué)們的關(guān)系又不好，這就是我。那天我本來(lái)打算不去學(xué)校上課的，但是仔細(xì)想了下，今天可是我上五年級(jí)的第一天，怎么可以不去啊。看下新的班主任是誰(shuí)，也可以的。那我就抱著玩玩的心態(tài)去學(xué)校了。來(lái)到學(xué)校剛好是下課時(shí)間，就進(jìn)去教室了。有個(gè)男孩就走來(lái)，說(shuō)；‘你算什么東西啊，憑什么可以那么晚才來(lái)。你以為這里還是你當(dāng)老大嗎’我當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有想，就打了他，他也還手了，所以我們就打起來(lái)了。好像有同學(xué)過(guò)去跟她說(shuō)，我們的打架的事。所以她剛走過(guò)來(lái)，她給我的感覺(jué)，好漂亮。我在那里，再漂亮的都是沒(méi)有用的，還是不是跟那些老師一樣的。叫我們一起過(guò)去辦公室。不要說(shuō)過(guò)去辦公室，校長(zhǎng)那里我都是經(jīng)常去的。所以我也不怕，就過(guò)去了。因?yàn)槲抑览蠋煻际亲鰳幼拥�，他們都不敢我怎么樣的。所以她也不另外，我也沒(méi)把她當(dāng)作一回事。她就問(wèn)我們，你們?yōu)槭裁创蚣埽F(xiàn)在才剛開(kāi)學(xué)你們就打架了，那以后怎么辦，畢竟你們?cè)谕瑐�(gè)班，以后天天都要在一起的。我連看都不看她，就這個(gè)時(shí)候，別的老師進(jìn)來(lái)了。就說(shuō)，還好她不是我班的學(xué)生，不用跟她說(shuō)那么多的，反正她都是沒(méi)希望的，無(wú)藥可救的人。把她拉到校長(zhǎng)那里去，叫校長(zhǎng)先停1個(gè)星期的課再說(shuō)吧。
我一聽(tīng)馬上走了，因?yàn)檫@些對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了，她叫；素連，素連的叫我，我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)槔蠋熢谖业男睦餂](méi)個(gè)是好人。由于我的父母都不家，所以我就在我的親戚那里住。我也清楚的知道他們是什么的人。我一般都不喜歡去他們家睡覺(jué)的，所以我一般都是回自己的家。就要到家的時(shí)候，突然看到有個(gè)人在我的門(mén)口的站著。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有路燈，我看不清楚是誰(shuí)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)時(shí)換了是誰(shuí)都會(huì)怕的。所以我也怕了。我就慢慢在口袋里拿出鑰匙，然后慢慢的走過(guò)去開(kāi)門(mén)，就在我走到門(mén)的時(shí)候。我聽(tīng)到她跟我說(shuō)話，你怎么那么晚才回來(lái)，我可以進(jìn)去嗎。第一次有老師來(lái)我家的。不過(guò)我還真的有點(diǎn)高興，因?yàn)槲抑浪莵?lái)干什么的，我都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她就說(shuō)，素連，現(xiàn)在在這里的人，不是你的老師，希望你能把我當(dāng)作你的姐姐好嗎/我們來(lái)談一下，我也希望能走進(jìn)你的世界。我就說(shuō)；‘我跟你沒(méi)什么好談的‘難道下午那些老師沒(méi)告訴你知道嗎。我是個(gè)怎樣的人。你不是來(lái)叫我這個(gè)星期不用去讀書(shū)的嗎/要放我一個(gè)星期的假。
我本來(lái)就不想去學(xué)校讀書(shū)的。這樣做對(duì)你不是更好嗎。她就說(shuō)‘我不會(huì)這樣做的，也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生�！热晃易鳛橐晃焕蠋�，連自己的學(xué)生都教不好的話，那我做這個(gè)老師有什么意義。我下午就跟那些老師說(shuō)，‘我是不會(huì)放棄素連的，我相信她一定會(huì)改變過(guò)來(lái)的。我知道她一定是個(gè)有希望的人�！麄兙驼f(shuō)，‘春娜，你就放棄吧，你知道嗎，我們到現(xiàn)在都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的父母。每次說(shuō)要見(jiàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，他們都沒(méi)有來(lái)。連她的父母都放棄她了，也不管不問(wèn)了。你說(shuō)；‘我們這些做老師的又能做的了多少呢�！鎸�(duì)她說(shuō)的這些話，讓我不得不相信她，她是真心為我好的，最起碼她不象那些老師那個(gè)樣子。一般的老師都不會(huì)來(lái)的，就沖她來(lái)我家這點(diǎn)，我就有理由相信她。我就跟她，在我很小的時(shí)候，我媽喜歡賭，所以把錢(qián)給輸完了，在沒(méi)有錢(qián)的情況下。她就走了，再也沒(méi)有回來(lái)了。我爸就出去打工了，一年都回來(lái)不到3次。我當(dāng)時(shí)還小什么都不會(huì)做。所以只能在親戚家住。由于我的父母都不在我的身邊。那些比我大的人就欺負(fù)我，還罵我是個(gè)沒(méi)父母的人。我都不記得自己被他們打了有多少了，也忘記了自己在那個(gè)角落哭過(guò)多少回。終于有一天我忍不住，就還手了，跟他們打起來(lái)了。他們就跟他們的父母說(shuō)了，我卻沒(méi)想到，他們父母既然說(shuō)我個(gè)是沒(méi)媽的孩子。聽(tīng)了這話，以后無(wú)論是誰(shuí)，我都沒(méi)有忍他。反正心里就有個(gè)這樣的想法，只要我打贏了，我就不會(huì)被他們欺負(fù)了。那以后發(fā)生的一切我想你也知道了，就不用我說(shuō)了吧。說(shuō)著我的眼淚的就掉下來(lái)。我沒(méi)想到，她也聽(tīng)的流眼淚了。我是第一次跟人說(shuō)出我的心里話。
她就馬上抱住我了，就對(duì)我，以后我絕對(duì)不會(huì)讓這些事情再發(fā)生的，你就放心吧。那些事情已經(jīng)過(guò)去了，你一定要勇敢的往前面走，我會(huì)在后面支持你的，這是一個(gè)姐姐對(duì)妹妹說(shuō)的話。就讓我當(dāng)你的姐姐吧，好嗎，你能給我做姐姐的機(jī)會(huì)嗎。我感動(dòng)了，我沒(méi)想到我們相處還不半個(gè)小時(shí)，我們會(huì)成為姐妹。時(shí)光流逝，卻怎么沖不掉這段刻骨銘心的往事，它將溫暖我一生的記憶，祝杳無(wú)音信的姐姐，永遠(yuǎn)幸福，有這一份淡淡的回憶，淡淡的情誼，我心已滿足。！
高二:李麗
第五篇：溫暖的記憶（高二作文）
淡淡的燈光，如同一輪明月，將永遠(yuǎn)留在我的心間，望著車(chē)水馬龍的馬路與流光溢彩的霓虹燈，我陷入了沉思，思緒也被帶了過(guò)去。
父愛(ài)如山
那年冬天，下起了大雪。當(dāng)時(shí)的天空灰蒙蒙的，云朵也好像凍僵了似的，漂浮在如冰河般寂靜的天空中，整個(gè)世界仿佛都失去了活力。
一次中學(xué)的期末考試，由于提前在家復(fù)習(xí)，作息時(shí)間難以調(diào)整，所以，父親要送我去學(xué)校。早上，鬧鐘已經(jīng)響了幾分鐘，我似乎極其的疲倦，閉上了眼睛，倒過(guò)頭又昏昏睡去。天氣依舊是那么的寒冷，我自然也不愿意起床，但是父親卻早已經(jīng)穿戴完畢，走到我的床前，掀開(kāi)了我的被子。我打了一個(gè)哆嗦，才慢慢清醒過(guò)來(lái)，我飛快的起床，洗漱，以“不及掩耳盜鈴之勢(shì)”的“滾”到樓下。父親已準(zhǔn)備好，向?qū)W校疾馳而去。
路途中，我看到父親不時(shí)向手中哈氣，即使戴著手套，依舊無(wú)濟(jì)于事，他的鼻子也凍得通紅，已經(jīng)流出了鼻涕。我立即從口袋中取出衛(wèi)生紙，遞給了父親。讓他擦擦。父親深吸了一口氣，好像是在尋找空氣中的溫暖。突然，好像下定決心似的，吐出兩個(gè)字“沒(méi)事”，我一把抱住了從不善于表達(dá)的父親，父親覺(jué)得不適應(yīng)，扭動(dòng)著笨拙的身體。不一會(huì)兒就到達(dá)了學(xué)校。父親摘下了手套，向我揮手，我感覺(jué)到他在微微顫抖，手臂也變成了青紫色。我擰過(guò)頭，擦了擦眼淚，父親命令似的吐出兩個(gè)字“進(jìn)去。”連聲音都已經(jīng)沙啞。我跑向他，伸出手，覆蓋在他裸露的皮膚上，一陣刺骨的寒意襲來(lái)，我條件反射似的縮回了手。父親說(shuō)：“快進(jìn)去吧，時(shí)間不早了。”我跑向了考場(chǎng)。
寒風(fēng)依舊在刮著，我卻不覺(jué)得有多么的寒冷。那一刻，我心中洋溢著幸福，那深沉的父愛(ài)。
母愛(ài)如水
那年春天，陽(yáng)光透過(guò)了玻璃照在我的書(shū)桌上，留下斑駁的影子，但卻依舊透著金黃的顏色，用手慢慢靠近它，我感受到了無(wú)窮的溫暖。
同樣是一片藍(lán)天下，同樣是那么溫暖的陽(yáng)光。我的心情卻是無(wú)盡的悲傷與不知所措，看著那張成績(jī)單，我垂頭喪氣的“漫步”在回家的路上，地上的樹(shù)葉也被我踩得“咔咔”作響，這聲音是它們給予我的“嘲笑”嗎？就在這時(shí)，你在村口拍著我的肩膀說(shuō)“走吧，我們回家。”回到家里，慈愛(ài)的母親依舊像往常一樣分析我的錯(cuò)因，而我，背起書(shū)包，走向房間，開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)她端著一杯白開(kāi)水“悄悄”走了進(jìn)來(lái)，放在桌子上，又悄無(wú)聲息的走了出去。我也因母親的“煩”曾一次又一次的使水變涼�，F(xiàn)在我才明白，那是母親對(duì)我深深的愛(ài)。而我，一次次的忘記了它，冷落了它！而母親，一次又一次的將她的愛(ài)子的情懷傾注在我的水杯里而又不留痕跡，卻只是不想我著涼與生病。我曾經(jīng)不止一次錯(cuò)過(guò)了。
今天，我理解了母親對(duì)于我的那份愛(ài)，那是多么的溫暖，也體會(huì)到了那白開(kāi)水的味道，那慈祥的母愛(ài)。
我生活在極其幸福的環(huán)境中：母親，因?yàn)橛辛四�，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大與溫暖;父親，因?yàn)橛辛四�，我才體會(huì)到了父愛(ài)的深沉與無(wú)價(jià)。你們都是我的避風(fēng)港。謝謝你們，我很幸福。
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