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我的老師高中作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的老師高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師高中作文1
我最喜歡的老師是郭老師，是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。
郭老師是我心中最美的老師。中等的體態(tài)，卷卷的頭發(fā)。臉龐上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛邊瞇成了一條線。
郭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)，上課的'時(shí)候，我心里老想著這本小人書(shū)，忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現(xiàn)了，朝我瞪了一下，好像在說(shuō);“上課要集中注意力，不能搞小動(dòng)作�！蔽亿s緊把小人書(shū)又放回書(shū)包里。
一開(kāi)始，我的作文質(zhì)量特別差，是有一個(gè)字沒(méi)一個(gè)字的“擠牙膏”。郭老師見(jiàn)我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“怎么了?筆頭不聽(tīng)使喚了?平時(shí)要多讀作文書(shū)，才能出筆成章�！边�告訴我許多寫(xiě)作技巧，我聽(tīng)了這么親切的話，我心里感動(dòng)極了�，F(xiàn)在，我的作文了很大的進(jìn)步，還真得感謝郭老師啊!
現(xiàn)在，我和郭老師雖然分開(kāi)了，但是，郭老師的那雙眼睛依然鞭策著我、鼓勵(lì)著我，告訴我，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。郭老師，謝謝您!
我的老師高中作文2
你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)——我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個(gè)子不高，中等個(gè)頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開(kāi)課，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤(pán)插進(jìn)電腦時(shí)，屏幕上了精彩的畫(huà)面，她開(kāi)始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的世界。
我喜歡她，因?yàn)樗吞@可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來(lái)，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問(wèn)親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“我非常難受�！彼R上問(wèn)我爸爸媽媽的電話，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的'老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康!
我的老師高中作文3
我最喜歡的老師——她很溫柔，對(duì)我們說(shuō)話總是嚴(yán)厲而不失親切，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們身上存在錯(cuò)誤時(shí)，能耐心的給我們講道理，讓我們能明白自己錯(cuò)在哪里，使我們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的根源，避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，她會(huì)采取一定的處罰措施——罰寫(xiě)日記，這真是一個(gè)好辦法，不但改掉了壞習(xí)慣，還提高了寫(xiě)作能力，真是一舉兩得呀!
我最喜歡的老師——她很負(fù)責(zé)任，經(jīng)常會(huì)利用輔科課的時(shí)間給我們“加餐”，讓我們能從容的把學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象，牢牢的記在腦子里。盡管開(kāi)始我們對(duì)她這樣做是那么的不高興，但我們現(xiàn)在卻能理解她的良苦用心，為了提高我們的成績(jī)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，真為我們對(duì)她的誤解而羞愧不已!
我最喜歡的老師——她是我們的`好朋友，她鼓勵(lì)我們把對(duì)她的意見(jiàn)和自己的心里話通過(guò)寫(xiě)信的形式告訴她，這樣我們就可以暢所欲言的同她交流。
同學(xué)們，你們一定知道我最喜歡的老師是誰(shuí)了吧，猜猜看!
我的老師高中作文4
李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個(gè)老師，就象媽媽一樣的疼愛(ài)我們。
李老師中等身材，平時(shí)對(duì)我們總是和謁可親，記得剛上學(xué)的時(shí)候，我的.字寫(xiě)的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來(lái)我的作業(yè)總是烏七八糟的。每次交作業(yè)給李老師批的時(shí)候，我的心情總是很緊張，生怕會(huì)得不到優(yōu)秀，不過(guò)李老師每次總能在我的作業(yè)里找出幾個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的字打上紅五星，然后面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“孫博，你的字有進(jìn)步了，就是下次動(dòng)作要快點(diǎn)啊!”我聽(tīng)了李老師的鼓勵(lì)，心里美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫(xiě)的更好更快。
雖然李老師平時(shí)總是很和謁可親，不過(guò)在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們要求很嚴(yán)格，記得上學(xué)期我有次語(yǔ)文考試成績(jī)很不好，并且錯(cuò)的題目很多都是因?yàn)槲掖中�。李老師在課堂上很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我記住這次教訓(xùn)，下次改掉粗心的壞毛病。
這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學(xué)習(xí)上關(guān)心體貼我們的好老師。
我的老師高中作文5
老師啊，我敬愛(ài)的老師
你是黑暗中的明燈
使迷失在黑暗中的我
找到了光明
雖然會(huì)不經(jīng)意地將你忘記
但是你無(wú)悔，依舊長(zhǎng)明。
老師啊，我親愛(ài)的老師
你是燃燒著的蠟燭
給沉迷于黑暗中的我
送上了光輝
總是忘記你心酸的淚水
忘記你用生命譜寫(xiě)的輝煌
但是你無(wú)悔，默默流淚。
老師啊，我尊敬的老師
你是身邊的警鐘
將迷失在欲望森林的'我
用警聲敲醒
為了把我從錯(cuò)誤中帶回
你承受了一次又一次的痛。
老師啊，我溫柔的老師
你是那一雙溫柔的手
當(dāng)我受到傷害
你為我把傷口撫平
當(dāng)我取得優(yōu)勝
你為我溫暖心靈。
老師啊，我尊敬熱愛(ài)溫柔的老師啊
感謝你對(duì)我的淳淳教悔
感謝你對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)
歷史見(jiàn)證著你的輝煌
我們記著你的希望
對(duì)于我們對(duì)您的傷害，我只想說(shuō)：老師，對(duì)不起。
我的老師高中作文6
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。
在我剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫(xiě)的很漂亮，她是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次她的.孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節(jié)都沒(méi)落下，累的幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，你們要認(rèn)真聽(tīng)講哦，不然課后作業(yè)不會(huì)寫(xiě)�！倍医z毫沒(méi)有表現(xiàn)出她很累。
她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛(ài)我們的何老師。
我的老師高中作文7
師者，所以傳道授業(yè)解或也。
他，有時(shí)我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜，總是讓我們出其不意，總是讓我們把他的話當(dāng)成真理。他，就是我們的語(yǔ)文老師——陳順海。
我真的不知道怎么形容他的。他從來(lái)不會(huì)把自己的個(gè)人情緒帶到課堂，他總是教給我們很多做人的真理，他總是說(shuō)自然的才是美的，平淡才是真，他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道，而且我們?cè)谂@樣做。因?yàn)樗�，我們班的好多女生不再化裝，不再戴首飾；因?yàn)樗覀儼嗟暮芏嗄猩辉侔岩繇懕?lái)教室，滿嘴的`Hip-hop。
我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺(jué)得，他好像什么都懂，他從來(lái)都是說(shuō)到做到的，他總是能影響我們的一切。因?yàn)樗�，我們喜歡上了易中天老師的《百家講壇》，因?yàn)樗�，我們喜歡上了電視劇《神探狄仁杰》，因?yàn)樗覀兿矚g上了余秋雨老師的《文化苦旅》。
我真的不知道該怎么形容他的。因?yàn)樗�，我們都在改變，我們都在�?lái)一次完美的蛻變……
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