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【精華】高中寫(xiě)景作文集錦5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高中寫(xiě)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中寫(xiě)景作文 篇1
去年暑假，我在香港旅游。
旅途的第一天，我便被這座滿地繁華的大都市深深吸引住了。立體化的西式布局，高聳入云的摩天大廈，時(shí)尚酷炫的玻璃幕墻……無(wú)數(shù)新興元素組成了一個(gè)我不曾領(lǐng)略過(guò)的摩登世界。我好奇地趴在車(chē)窗前，用目光丈量眼前樓房的高度，不一會(huì)兒就頭暈?zāi)垦！?/p>
“哇！這樓起碼有五十層吧，比揚(yáng)州不知道高上多少倍了！”后座的青年羨慕地贊嘆著。
我打心眼同意，心想幸虧出來(lái)看看，要不然怎么知道世界有多大。
到達(dá)維港岸邊的星光大道后，我迫不及待地下車(chē)，想近距離地感受這座城市的呼吸與灑落一地的繁華。然而，當(dāng)我真正站在岸邊，迎著北回歸線附近熾熱的陽(yáng)光望向?qū)γ娴沫h(huán)球貿(mào)易中心時(shí)，忽然有種說(shuō)不出的距離感與淡淡的落寞。
這種感覺(jué)在夜晚格外強(qiáng)烈。當(dāng)我從酒店27樓的“鴿子窩”往下看，會(huì)突然有種失重般的眩暈感。調(diào)整視線望向隔壁aia大樓閃爍的霓虹與雙層巴士車(chē)身上的彩燈，才稍稍平息了些，但有種不可名狀的孤獨(dú)。不知為何，突然特別想念家里的床和沙發(fā)，或許是從未在空中樓閣生活過(guò)的緣故吧。
隨后的幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入這座城市。擁擠的'地鐵，滿街的英文招牌，行色匆匆的路人，服務(wù)生夸張而又生硬的笑容……一切的一切，都讓我感覺(jué)陌生，想要逃離。
當(dāng)飛機(jī)降落到揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“到揚(yáng)州了，到家了！”再配上兩個(gè)笑臉。雖然旅途很疲憊，但我感到特別踏實(shí)與滿足。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我終于到家了。打開(kāi)大門(mén)的一瞬間，小狗就撲到我腿上，不停地用頭蹭我的牛仔褲，我撫摸著它軟軟的毛，習(xí)慣地望向狗食盆——乖乖，一大塊鵝肝，還有牛肉�。∫欢ㄊ青従幽棠趟偷�，它太有福氣了吧！
正想著，小狗突然跑到門(mén)前叫喊，原來(lái)是隔壁奶奶來(lái)送還我家的鑰匙。
媽媽趕緊遞上港澳的特產(chǎn)：“大媽，謝謝你哦，我們出去這幾天，多虧你照顧它，還給它買(mǎi)這么多好吃的，它真雅快死了！”
奶奶不好意思地笑笑：“我歡喜它呢，它看到我就要往我懷里鉆。”邊說(shuō)邊一臉寵溺地看著小狗。
我看著奶奶眼角堆起的皺紋與夸張的笑容，回味著原汁原味的揚(yáng)州話，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切都那么真實(shí)、親切，好像記憶的重演。
傍晚，我們一家三口帶著小狗來(lái)到明月湖畔散步。我慢慢走著，望著波光粼粼的水面，感到前所未有的平靜。我覺(jué)得自己的靈魂正堅(jiān)實(shí)地沿著大地行走，沒(méi)有空虛感，沒(méi)有不安，更沒(méi)有住在香港時(shí)的落寞。不遠(yuǎn)處的京華城正變換著七彩霓虹，泛著炫目的光彩。她的周?chē)鷽](méi)有鱗次櫛比的高樓，只有摩天輪不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳下清澈的明月湖水靜靜流淌，像是這座城市緩緩跳動(dòng)的心臟。在這里，你感受到的唯有寧?kù)o。
揚(yáng)州雖沒(méi)有香港那樣繁華，卻能帶給人安全感和歸屬感，因?yàn)樗兄季趾侠淼某鞘薪ㄖ铄淝宄旱乃{(lán)天白云，它獨(dú)特的人文關(guān)懷和園林般的綠化，無(wú)不讓人們感受到這座城市的體溫與心跳。它不是一座僅用鋼筋水泥構(gòu)筑的空間結(jié)構(gòu)，它是一個(gè)靈魂的傾聽(tīng)者，就像超能陸戰(zhàn)隊(duì)中時(shí)時(shí)保護(hù)小宏的大白，給人溫暖與依靠。
晚上，當(dāng)汽車(chē)緩緩駛進(jìn)小區(qū)時(shí)，我身邊的小狗突然躁動(dòng)不安起來(lái)，原來(lái)住在二區(qū)的大爺正陪著他的小狗在車(chē)前散步。我忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓兩只小狗愉快地玩耍。
“你怎么老不到我家玩啊，看不上我家阿黃啦！我家還有別墅呢！”大爺對(duì)著小狗取笑道。
我噗嗤一笑，一股暖流流遍全身。
我慶幸，我家在邗城。
高中寫(xiě)景作文 篇2
一、訓(xùn)練目標(biāo)
1.熟練掌握“寫(xiě)景六法”，并在作文寫(xiě)作實(shí)踐中靈活運(yùn)用;
2.培養(yǎng)抓住景物特征生動(dòng)，形象地描寫(xiě)景物的能力。
二、要點(diǎn)指導(dǎo)
寫(xiě)景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，行諸筆端，撥動(dòng)讀者的心弦。這既是一樁樂(lè)事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。
寫(xiě)景狀物指的是對(duì)景或物進(jìn)行描寫(xiě)或敘述。古往今來(lái)，有多少大手筆將險(xiǎn)峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫(xiě)中，可以感受到太陽(yáng)的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個(gè)個(gè)普通的漢字經(jīng)過(guò)奇妙的組合，帶給人們無(wú)可言喻的美的享受，而這一切，都來(lái)源于“寫(xiě)景狀物”。
那么，怎樣才能把景、物寫(xiě)活呢
1.要抓住景物特征，寫(xiě)出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫(xiě)，由于時(shí)間不同、作者不同、思想感情不同，寫(xiě)出的文章就各不相同。如同樣描寫(xiě)水的“綠”，白居易用“春來(lái)江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽(yáng)修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來(lái)形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬(wàn)提斯形容“一亂清溪，像流動(dòng)的水晶”，而朱自清則說(shuō)清得“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫(xiě).之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的'印象，是因?yàn)榘盐兆×司拔锏奶卣鳎瑢?xiě)出了自己的特色。
特色從何而來(lái)?首先要仔細(xì)觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀察，從一般人司空見(jiàn)慣的事物中看出特征來(lái)。例如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個(gè)峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門(mén)，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫(huà)廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險(xiǎn)灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長(zhǎng)江三峽》令人讀來(lái)過(guò)目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別”，因?yàn)椤疤卣鳌笔且皇挛飬^(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛(ài)，說(shuō)“我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無(wú)法用語(yǔ)言比擬的“綠”的特點(diǎn)突出出來(lái)了。
2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫(xiě)“活”，通過(guò)聲音、色彩的描寫(xiě)不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫(xiě)過(guò)虎山水庫(kù)時(shí)，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬(wàn)馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來(lái)令人分明聽(tīng)到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動(dòng)讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫(xiě)景狀物，不僅可以調(diào)動(dòng)我們用“耳朵”去“聽(tīng)”景物的美，而且可以調(diào)動(dòng)我們的想像，給我們以無(wú)窮的遐想的空間。
景物的色彩，直接影響人的視覺(jué)，最易調(diào)動(dòng)人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時(shí).常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫(xiě)芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競(jìng)芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會(huì)覺(jué)得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽(yáng)天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者著力寫(xiě)了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。
更多的時(shí)候，作者描攀景物時(shí)既寫(xiě)聲，又寫(xiě)色，寫(xiě)來(lái)可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽(yáng)照在桑乾河上》中有這樣一段描寫(xiě):“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候.在肅穆的、清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥(niǎo)的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果�？吹靡�(jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報(bào)眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的姆隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫(xiě)了甲蟲(chóng)、樹(shù)葉、碩果，還寫(xiě)了露珠、霞光，尤其是寫(xiě)出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細(xì)，令人拍案稱奇。作者還特別描寫(xiě)了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽(tīng)到鳥(niǎo)雀的歡噪，隨人們的到來(lái).清朗的笑聲又成了主旋律，鳥(niǎo)鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過(guò)濃密的綠葉.結(jié)滿了一個(gè)個(gè)熟透了紅色蘋(píng)果，再點(diǎn)綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。
高中寫(xiě)景作文 篇3
雨后，天氣涼爽了許多。
我理了理煩亂的思緒，放下手中的筆，推門(mén)走了出去。
雨后的空氣讓人感到無(wú)比的愜意，雨后的山路卻無(wú)比的濕。腳踩在路上堆積的落葉，發(fā)出細(xì)小的摩擦聲，卻令沉睡于書(shū)中的我覺(jué)醒了過(guò)來(lái)。
腳步緩緩地邁著，聽(tīng)著雨后鳥(niǎo)兒喳喳的鳴聲，望著還沉浸于雨中的景物，更顯得動(dòng)人。突然，我的眼睛落在了那一片嫣紅上。
應(yīng)該是剛剛換紅的幼葉，經(jīng)過(guò)雨水的撫摸，顯得更加誘人。紅，還未真的鮮紅，微微還略帶著草綠，它便是楓。雨珠兒還未離開(kāi)，應(yīng)該也是不舍得著一片燦爛吧!有的還未匯合，有的還垂在葉尖，有的已經(jīng)落入土中，滋潤(rùn)著著一片嫣紅。
我看著迷人，走上前去，佇立于前。
那是一片楓林，紅中帶綠的葉片垂在枝頭，散瞇著眼睛;有的躲在老葉的懷抱中，但仍不忘透過(guò)縫隙向我眨眼�？粗且黄t又鮮的葉片，我心想：“大概它們是初春剛剛長(zhǎng)出的吧!雖已變紅，又略帶稚氣!”對(duì)呀，就是它們的稚氣吸引了我的目光，就是它們?yōu)榱顺墒炫Φ臎Q心令我陶醉吧!
風(fēng)緩緩地吹過(guò)，掀起一片紅浪曼舞。它們，大概也知道了我對(duì)它們的關(guān)注，也開(kāi)始擺動(dòng)著枝條向我招手。嫣紅的葉片也開(kāi)始不穩(wěn)起來(lái)，甚至有些伴風(fēng)飄落。正好有一片落在了我的.腳邊。我彎下腰來(lái)?yè)炱穑粗砩夏且粭l條脈絡(luò)，和那令我心儀的紅，嘴角不經(jīng)意間一翹。我要將它珍藏，永遠(yuǎn)記住今日在這所見(jiàn)的嫣紅。
太陽(yáng)將要下山，晚霞將余光灑在這片楓林上。每一片楓葉經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，顯得更紅了，讓我的心一顫，更讓我心嘆的是那令人震撼的生命力。
我陶醉于這片嫣紅，更迷于它所散發(fā)出來(lái)的靈感。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，我也重新邁向小路，此時(shí)我仍不忘多看幾眼這片嫣紅，希望將它深深地刻在腦海里。因?yàn)槲也恢�，何時(shí)能再望見(jiàn)這片嫣紅，在目睹它的風(fēng)采!
那一片嫣紅，我被你所陶醉!
高中寫(xiě)景作文 篇4
在汪家村，奶奶屋旁有一個(gè)大池塘，里面開(kāi)滿了荷花，是我小時(shí)候的樂(lè)園。
那個(gè)荷塘很大，周?chē)际潜叹G的莊稼;水是那樣的綠，綠得像一塊碧玉;水是那樣的凈，靜得像一面鏡子，倒映出藍(lán)天白云。微風(fēng)劃過(guò)塘面，蕩起一層層漣漪。更讓人喜愛(ài)的是滿池塘美麗的荷花。
每當(dāng)燕子從南方飛來(lái)，給人們帶來(lái)春的訊息，我便看見(jiàn)池塘里竄出許許多多大小不一的綠色荷葉。時(shí)間一天天的過(guò)去，蠶豆花開(kāi)了，油菜花開(kāi)了，荷葉也高高地伸出了水面。荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴，那么圓潤(rùn)，隨著春風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。
不久，從荷葉縫隙中伸出了許多淡粉色的花苞，長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的'柄將花苞高高地舉起。有時(shí)候，蜻蜓飛上了花苞，應(yīng)了古詩(shī)中“才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境，這景色真叫人難忘。過(guò)了幾天，花苞長(zhǎng)大了，漸漸綻開(kāi)，原來(lái)淡淡的粉變成了濃濃的粉紅�；ǘ渥钚〉囊灿酗埻肽敲创螅锢锿馔庥腥龑�，每一層都是八九片花瓣，每片花瓣呈水滴狀�；ㄈ锸蔷G的，里面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃。微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣淡淡的清香，使人心曠神怡。在荷葉縫隙中還生出了許多蓮蓬，蓮蓬呈漏斗狀，綠的叫人心醉。我采下一個(gè)蓮蓬，取出蓮子，蓮子與花生米一般大小，白白的，又脆又甜。每當(dāng)荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我每天都和姐姐去池塘邊賞荷花、聞花香、采蓮蓬，快樂(lè)得像天使!
每當(dāng)看見(jiàn)荷花，我都會(huì)在心中贊美它。它雖然從污泥中生長(zhǎng)但是它卻冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”，這是多么高尚啊!它不需要人們的呵護(hù)，在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，把花朵的美麗和清香留給人間，把蓮米與蓮藕作為美食奉獻(xiàn)給人類，這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!
現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我再去奶奶家時(shí)，遺憾的是，池塘被填平了，再也看不到滿塘的荷花了，我難過(guò)了好幾天。可是，那美好的景象永遠(yuǎn)留在我心間，我將時(shí)時(shí)回憶起美麗的荷花給我?guī)?lái)的無(wú)比歡樂(lè)!
高中寫(xiě)景作文 篇5
人人皆道江南好�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易為之傾心。“一葉扁舟輕帆卷、暫泊楚江南岸”，柳永為之留步。詩(shī)一般的江南，裊娜出沁人的馨香。綢緞一樣細(xì)軟的氣息里，繡滿了淡淡的愜意，就像一首瑰魅的詩(shī)，綴滿了多情的文字。
江南的雨是濕潤(rùn)的，連綿的，似總也下不完，使人像身處?kù)F境中一般。
江南煙雨，總是朦朧，似隔簾探花，似觸非觸。雨、獨(dú)愛(ài)江南，這一片清幽之境若是少了這細(xì)雨輕煙的籠罩，便也映不出江南的神秘了。三月，雨落新綠，春意盎然，畫(huà)水廊橋，洗衣石處，持傘微蹲。看落水漣漪、不甚高雅。七月，雨打新荷，梅子黃時(shí)，墨意深處，青竹簾下，采荷高歌。觀心蓮初綻，出泥不染。即是無(wú)雨，空氣中也彌漫水氣，似霧似煙，隱約若現(xiàn)，遠(yuǎn)近人家，白墻黑瓦，古風(fēng)新韻。夜燈起時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)星光。愿取下北斗，舀上這一方煙雨，隔夜的天空，也必將添上一縷遺忘，煙雨江南。
江南的山是靈性的，雖無(wú)質(zhì)感、缺霸氣，但能聚人氣，育一方深沉。
江南素以水鄉(xiāng)著稱，但江南的山，蔥鬱靈秀。雖然沒(méi)有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的王者傲氣；也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜，讓人棧陶恐�？墒�，江南的山是人性化的，它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的`柔情。遊江南的名山，不會(huì)有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因?yàn)榻仙街厮}，移步換景，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，山窮水盡之處，又有新景觀新風(fēng)光讓你豁然開(kāi)朗，讓人留連忘返，美不勝收。
江南的荷是女性的，柔軟的，溫婉婉動(dòng)人，使人為之傾心。
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的芙蕖，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。滿湖蓮花的江南是那么的美，那么的富有詩(shī)意��！
江南好，到過(guò)這里的人定會(huì)領(lǐng)略到江南的那份不同尋常，那份逍遙自在，以及那份濃濃的詩(shī)意。
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