【熱門】高中的作文集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
朋友質(zhì)檢室一種心靈的相通，可以進(jìn)行心靈溝通；你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)背影，一個(gè)回眸，朋友之間都是心領(lǐng)神會(huì)。
而我的好友，自是與我情同手足的李根源。
朋友是什么？在小學(xué)時(shí)期一直搞不懂這個(gè)簡(jiǎn)單，一想又挺深?yuàn)W的。當(dāng)你擁有朋友時(shí)，往往感覺(jué)不到，實(shí)則李根源已陪我走過(guò)了六年。
再次端詳他的相貌：瞳孔黑亮，略長(zhǎng)的黑發(fā)，個(gè)子一米八左右，皮膚白白的，臉上還長(zhǎng)了不少青春痘，一看就是我的`小跟班。進(jìn)入了初中，我們便不再一個(gè)班級(jí)了，但是關(guān)系仍然親密，甚至更加深交。六年的路途，我們已經(jīng)互相熟悉，甚至?xí)r一個(gè)眼神，對(duì)方也秒懂。
我認(rèn)為；真正的朋友是在你徐璈的時(shí)候不輕易拒絕：是在你遇到困難時(shí)不離不棄，而不是拂袖走人。而李根源則是這樣一種類型的人；我能幫你就一定會(huì)幫你。
最初，我剛上三年級(jí)，性格內(nèi)向，思想緊閉，考試自然連連失利；終于在一次又考砸后，眼淚傾盆而下；站在旁邊的李根源則是果斷地安慰了我；自此，我們成了形影不離的好友。
朋友像是一塊需要用真誠(chéng)來(lái)雕琢的玉石，欲磨，欲純粹。朋友不一定要門當(dāng)戶對(duì)，但一定要同舟共濟(jì)；朋友不一定要無(wú)視獻(xiàn)殷勤，但一定要在困難時(shí)現(xiàn)身；有朋友的日子就像冰雪融匯，陽(yáng)光普照，；令人溫暖······
高中的作文 篇2
一個(gè)年輕人，因考場(chǎng)失意而回鄉(xiāng)，途經(jīng)春江之時(shí)，雖聽(tīng)得漁舟唱晚，見(jiàn)得雁陣驚寒，卻覺(jué)得此乃天地對(duì)他的無(wú)言嘲諷�？v看得魚(yú)龍潛躍，聞得桃花影落，亦覺(jué)得這是自然為他增添一份感傷。
待到第二年春天，他再次來(lái)到春江，這次的他。卻覺(jué)得這江南春色仿佛便是為他所布。有了春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。有了日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。有了綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。有了況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。這一片繁花，一片春水，便是一幅春之素描。這一望無(wú)盡的春色，便是春的天籟。
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)花園，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的花季呢？
如果我們的內(nèi)心就是春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的春天呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所說(shuō)的哪一句話語(yǔ)沒(méi)有春天般的溫暖呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所寫(xiě)的哪一個(gè)字節(jié)沒(méi)有春天般的蓬勃呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所聽(tīng)的哪一個(gè)音符沒(méi)有春天般的韻味呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所看的哪一處景物沒(méi)有春天般的美麗呢？
春入自然，帶來(lái)的是蓬勃的生機(jī)。春入生命，帶來(lái)的是永恒的樂(lè)觀。
兩岸潮平，一江春水不再有逝去的遺憾。燕影掠過(guò)，萬(wàn)家檐下新巢才是春的`本色。
就是這樣，自然造化出一個(gè)絢麗的春天，即是如此，春天渲染出一個(gè)多彩的自然。
而我們的內(nèi)心，又為何不在這明媚的春光之下，為心中的花園增添那一抹綠意呢？
如果我們有著憐愛(ài)、珍惜、欣賞的心，即使在人生的無(wú)寸草處行走，也會(huì)看見(jiàn)那美麗神奇的一瞥。
所以，花季的時(shí)候，不要忘記在自己的心里種花。
自然之春，在于那一元復(fù)始，萬(wàn)象更新；心靈之春，在于那敞開(kāi)心扉，接納萬(wàn)物。當(dāng)我們拋下沉重的殼，仰起頭尋找哪里有藍(lán)天。當(dāng)我們敞開(kāi)窗戶，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄。當(dāng)我們回首駐足，凝視那含苞欲放的嫩桃。當(dāng)我們伴隨著陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的旋律。我們內(nèi)心的花朵，已經(jīng)離盛開(kāi)不遠(yuǎn)了。
春天到了，欣欣然，一切就這樣慢慢地發(fā)展，相信春天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，她就在我們每一個(gè)人的心中。每一個(gè)人，都可以擁有她。
所以，當(dāng)春天到來(lái)之時(shí)，不要忘記在我們的內(nèi)心植上幾棵樹(shù)，不要忘記在我們的內(nèi)心播下幾粒種。不要忘記為鮮花澆水，不要忘記為綠蔭施肥。尤其重要的是，在我們的內(nèi)心，為自己和他人都營(yíng)造出一個(gè)絢麗多彩的春天。
東斗四星，青龍之所居，屬木，司春，掌善。愿每一個(gè)人善良的內(nèi)心，在春天都能開(kāi)滿鮮花，都能擁有一個(gè)讓人流連忘返的花園。
高中的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，留給人的是淡淡的記憶，因稀里糊涂地走了很久，風(fēng)頻頻地吹著，讓人捉摸不透。
一旦深夜降臨，這兒的一切都靜了，這里變成了一座荒涼的城。因便生活在這里，穿梭在這兒的點(diǎn)與線上，穿梭在每一個(gè)臺(tái)階上。這里見(jiàn)得最多的便是臺(tái)階了。因走在臺(tái)階上，數(shù)著生活帶來(lái)的傷悲與歡樂(lè)。
幾乎，因每天都會(huì)遇到一個(gè)新的面孔，然而匆匆地便走過(guò)了，她們都在為自己的未來(lái)付出著，為自己的.精神大國(guó)付出著，為約定成俗的倫理付出著，盡管她們不知等待著她們的是否是一座海市蜃樓。
因曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是關(guān)于一只蝶的故事，確切地說(shuō)是關(guān)于一只繭的故事。當(dāng)那只蝶在痛苦地掙扎時(shí)，那只蝶卻仍然在掙扎著，那人不忍心看著蝶如此痛苦掙扎。于是，他決定幫助那只蝶脫離苦海。那天，他拿來(lái)一雙剪刀，剪破了那只繭，最后那只蝶出現(xiàn)了，那人很高興。但是，那只蝶的身體很浮腫，而且翅膀是枯萎的，無(wú)論它使出多大的力氣，它都不能像平常的蝶一樣自如地飛起來(lái)。最后，它竟然日復(fù)一日地亡故了。
故事的結(jié)局是殘缺的，就在聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，她就意識(shí)到殘缺的蝶是飛不起來(lái)的，作為一只蝶，它就必須經(jīng)歷繭的禁錮，必須經(jīng)歷種種痛苦的掙扎。正如那只蝶一樣，自己也必須面對(duì)那種掙扎，接受那種掙扎，不管結(jié)局如何。而且，在經(jīng)歷某一件事之后，當(dāng)自己依然對(duì)過(guò)去很留戀時(shí)，就必須將它深藏在自己的心靈深處，因?yàn)橛行〇|西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。
當(dāng)無(wú)須忙于學(xué)習(xí)的時(shí)間里，因常聽(tīng)廣播，她總喜歡打開(kāi)那袖珍型的收音機(jī)，聆聽(tīng)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，屬于雨晨的那份清純的下午茶。屬于林夕的那份沙啞，屬于劉緣的那片緣分的天空，屬于項(xiàng)林的那份與自己同行的歡樂(lè)。她們似乎都是一只只圍繞在她身邊的粉蝶，為她追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴。尤其是在她聆聽(tīng)《錦銹千年》時(shí)，那些話語(yǔ)常常讓她感動(dòng)得深沉
或許，這份悠長(zhǎng)的人生情懷，要讓人用一生去體味，去涵養(yǎng)，去體味一只蝶的哭與樂(lè)——因?yàn)轱L(fēng)的緣故。
高中的作文 篇4
夢(mèng)想，似乎總是很遙遠(yuǎn)。
小時(shí)候，夢(mèng)想是繽紛的彩塘，只需嘗一口，就可以品出滿天彩虹。那時(shí)心的的方向，便朝向了夢(mèng)想的彼岸，即使知道腳下是泥濘，也悄悄地把種子安在那，舔著一根色彩紛呈的棒棒糖，余暉之下留下的只有幸福。
長(zhǎng)大了一些，漸漸地，才發(fā)現(xiàn)路寬，山高，水遠(yuǎn)，兒時(shí)嘴角邊的那抹艷麗也愈加黯淡，在夕陽(yáng)西下，留下的只有恐慌與不知所措，原來(lái)，那繽紛的彩塘經(jīng)不起歲月細(xì)雨的打磨。在亂世慫恿下，才漸漸發(fā)現(xiàn)，本初那所謂的夢(mèng)想，原來(lái)不曾擁有，也不嘗擁抱，還拿著那一點(diǎn)點(diǎn)慰藉跌跌撞撞地走下去。
再隨著時(shí)光的推移才發(fā)現(xiàn)，近水樓臺(tái)未必先得月，向陽(yáng)春華未必先為開(kāi)。隔著山，隔著水，隔著層層朱砂迷霧，手上還有滾滾江水翻濤過(guò)的足跡，純白的夢(mèng)想彌漫著冷酷的氣息，處在紛爭(zhēng)塵擾的污垢中，要有多堅(jiān)定的意志才能到達(dá)彼岸？
兒時(shí)總以為夢(mèng)想很神圣，是否成就，只是時(shí)間的關(guān)系，成就一塊金石無(wú)非不可能。但到了今日才發(fā)現(xiàn)，它如陶瓷般脆弱，在風(fēng)雨面前如此不濟(jì)，即便如此，還是想找一些挽留下來(lái)的理由。有時(shí)，夢(mèng)想很純，純的我們還未來(lái)得及品味，便墮入了現(xiàn)實(shí)，那凌亂的白雪像兒時(shí)的夢(mèng)，離開(kāi)了圣潔與蕭瑟，裹上了永恒的'外表。原來(lái)，夢(mèng)想只屬于幼時(shí)。
要有多雪白的手才能忘記曾經(jīng)的污穢，要回眸幾次才能發(fā)現(xiàn)真態(tài)美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，古人留下的潔身自好，也被這塵世淡化了幾許。曾經(jīng)的夢(mèng)，去哪兒？
若能再做一次夢(mèng)，我愿不在蘇醒。只是，遠(yuǎn)處飄零的雪，近了，遠(yuǎn)了，近了，遠(yuǎn)了……
高中的作文 篇5
生活是一種過(guò)程，生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上，每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡，成為你活在世上的證據(jù)。
一道痕跡，是歷史遺落在人間的證據(jù)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，但痕跡依存。刀光劍影的三國(guó)時(shí)代，躍動(dòng)著多少忠奸賢愚之人，演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開(kāi)蜀漢歷史，諸葛亮躍然紙上。他的睿智，他的忠誠(chéng)，都為烽火歲月的三國(guó)增添了一頁(yè)亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜，還有褒貶不一的曹操，還有……但也留下了多少餓殍千里的慘象，只有殘?jiān)珨啾谠谀卦V說(shuō)。在倉(cāng)促而過(guò)的歷史面前，我們深情地凝視，千般感慨，萬(wàn)種無(wú)奈，但我們依然一次次根據(jù)祖先遺留的線索，去尋找曾經(jīng)的輝煌與悲哀，看歷史給今天留下了怎樣的痕跡，我們?nèi)绾窝刂@痕跡去開(kāi)拓未來(lái)的路。
一道痕跡。是生命遺落在人間的證據(jù)。雪萊死了，帶著他的浪漫，帶著他對(duì)生命的詮釋，帶著他所說(shuō)的：“在人類面前，王朝的興衰，日月的更替又算得了什么”而長(zhǎng)眠于地下。我們?yōu)樗恼Z(yǔ)言而深深震撼，我們?yōu)樗碾x去而深深惋惜，但誰(shuí)也無(wú)法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過(guò)，十分慶幸，我們還有“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的理念，我們還會(huì)在雪萊倒下的那個(gè)冬季里憧憬著櫻花浪漫的春天，如同他還在一般，如同我們并沒(méi)有失去什么。一顆生命之星隕落，我們看到了他在天際劃過(guò)的痕跡，狹長(zhǎng)而醒目，時(shí)刻提醒著活著的人。其實(shí)故事并沒(méi)有結(jié)束，有些東西仍在延續(xù)，因?yàn)橐洚?dāng)曾經(jīng)生存過(guò)的證據(jù)——比如雪萊的痕跡。
是的，什么都在前進(jìn)，什么也都在回頭，歷史過(guò)去了，但現(xiàn)實(shí)難道不會(huì)重蹈覆轍？生命終結(jié)了，但精神難道不會(huì)再次奮起？沒(méi)有太多牽強(qiáng)附會(huì)的原因，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)，痕跡是所有生存過(guò)的，存在過(guò)的，輝煌過(guò)的，衰敗過(guò)的，歡笑過(guò)的`，痛苦過(guò)的證據(jù)。
我們可以不知道曹雪芹是誰(shuí)，但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場(chǎng)戲；我們可以不知道昆德拉是誰(shuí)，但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》；我們可以不知道普魯特斯是誰(shuí)，但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。
我們可以遺忘世界，遺忘時(shí)間，遺忘一切，但我們無(wú)法遺忘在時(shí)間背后的那抹痕跡——曾經(jīng)存在過(guò)的隱含著人類辛酸苦辣的證據(jù)。
這是一篇以“痕跡”為話題的考場(chǎng)作文，作者把人生比喻為一個(gè)坐標(biāo)軸，人類歷史、個(gè)體生命就成為軸上的曲線，成為痕跡：三國(guó)經(jīng)典故事、英國(guó)雪萊名言、《紅樓夢(mèng)》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類文明精華都給了我們太多的感慨和啟示，都成為人區(qū)別于動(dòng)物的證據(jù)，都成為人類還有一點(diǎn)廉恥，還沒(méi)有完全墮落的證據(jù)。(周志騰)
高中的作文 篇6
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)有上樓聲。不一會(huì)兒，有敲門聲……“瀟兒，開(kāi)門啰，你老姐我回來(lái)了！”
一開(kāi)門，我立刻聞到一種十分香的味道。只見(jiàn)姐姐頭發(fā)散開(kāi)了，夾上了一個(gè)鑲滿鉆石的蝴蝶結(jié)飾品。眉毛是濃濃黑黑的，并畫(huà)上了藍(lán)色的亮亮晶晶眼影，眼睫毛十分長(zhǎng)，還微微往上翹，抹上了淺粉色的.唇彩。脖子上還戴了愛(ài)心型的項(xiàng)鏈，銀色普通圓形手鏈，珍珠耳墜。她身穿一件今年最流行的碎花短袖上衣，褲子是藍(lán)色雪花牛仔褲，并且配上了一雙灰色的魚(yú)口鞋；也不再被那又土氣又丑的學(xué)生背包了，而是背上了一個(gè)皮挎包。更出乎我意料的是：身上竟噴了香水，還抹了銀白色指甲油，上面還有許多無(wú)顏六色的小碎花。她微微一笑，就會(huì)讓人驚嘆不已。
看了姐姐這大改造后，我頓時(shí)愣住了心想：媽呀！這還是我那個(gè)樸實(shí)的姐姐嗎？今天，咋跟上潮流，不再像原來(lái)那樣假小子了。姐姐用手輕輕的彈了我一下頭，對(duì)我說(shuō)：“妹，干什么呢！姐今兒美嗎？”“呵，美，美的讓人無(wú)話可說(shuō)。”我驚訝的說(shuō)。
姐姐扭扭屁股走了進(jìn)來(lái)，姐姐放下包，撩了一下頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“我把你嚇了個(gè)不輕吧”“不，這是一次改造，沒(méi)把我嚇著，差差點(diǎn)讓我不認(rèn)識(shí)你了！”我觀察著老姐說(shuō)。“你說(shuō)過(guò)我要是不再當(dāng)家小子了，你會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一下吧！獎(jiǎng)品嗎？就雪糕吧！”“好，走！”說(shuō)罷，我拉著姐姐就去給她買雪糕了！
我給姐姐買雪糕時(shí)，挑了一根她最喜歡吃的香草味的，而她卻換了一根草莓味的。從這我可以察覺(jué)到姐姐真變時(shí)尚了！我倆高高興興地吃著雪糕回了家！
高中的作文 篇7
恍惚間，眼前依稀浮現(xiàn)出當(dāng)年那對(duì)溫暖的背影。大手牽著小手，悠悠的巷子里灑落一地的銀鈴……
只是如今，那個(gè)懵懂的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。她開(kāi)始學(xué)著緬懷過(guò)去，只是一切都回不去從前……
然而，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那些關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)，卻依舊彌漫著她的整個(gè)世界，讓她的背影不再孤獨(dú)。
永遠(yuǎn)都忘不了五年前的那個(gè)秋日。在那個(gè)古老，永不回來(lái)的秋日，她的世界春暖花開(kāi)。
那年，本是十月中旬，天氣有點(diǎn)兒微微的涼爽。奈不住性子的我吵著鬧著要爸爸帶我去吃火鍋，沒(méi)辦法，爸爸只好帶我和媽媽出去吃火鍋。火鍋上來(lái)了，我搶著和媽媽在一旁涮著羊肉，一家人其樂(lè)融融的�？梢馔饩驮诖藭r(shí)發(fā)生了，鄰桌的客人不小心踢到了我們的桌子。霎時(shí)，一盆滾燙的，冒著泡的湯料全倒在了我的身上。
那一刻，我嚇傻了。刺痛瞬間席卷了我的周身，眼淚像珠子一樣掉了下來(lái)，可我卻無(wú)法喊出聲來(lái)�！昂⒆�，怎么了？”媽媽在一旁焦急地叫著，爸爸立馬把一瓶的植物油倒在了我的`身上�！鞍�！怎么了？”在倒下去的前一刻，我依稀看見(jiàn)媽媽那失色的容顏和撕心裂肺的大叫。
等我醒來(lái)已是深夜，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)手指�！昂眯┝藛�？”原來(lái)我那不經(jīng)意的動(dòng)作觸醒了媽媽。“恩，好些了�！蓖鴭寢屇瞧v的眼神，我的心生生地疼著。“醫(yī)生說(shuō)，你身上燙傷很嚴(yán)重，這幾天不能下地走動(dòng)……”媽媽在一旁絮絮地說(shuō)著。說(shuō)罷，她用藥輕輕地抹在我被燙傷的地方。“�。 彪S著我的一聲抽痛聲，媽媽嚇得停止了手中的工作，“沒(méi)事，沒(méi)事，您繼續(xù)�！眿寢屝⌒牡卦趥谏贤恐�。隱隱約約的燈光，模模糊糊地映照出媽媽鬢間的白發(fā)。那白暫如蔥根般的指頭不知何日把已染上了歲月的痕跡，我的心忍不住抽痛了起來(lái)�！皨寢專瑢�(duì)不起，謝謝你這么多年陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨……”媽媽的手指忍不住一顫，臉上露出了溫暖的笑意，我的手不小心，竟觸到了那溫?zé)岬臏I水……
直至多年后，回想起那個(gè)永不回來(lái)的秋日，我的心仍不自覺(jué)地快樂(lè)。也許，在那所謂的成長(zhǎng)中，我失去了很多，但更多則是，我收獲了其中的快樂(lè)。
感謝成長(zhǎng)，感謝它能讓我重新領(lǐng)略親情的美好，讀懂成長(zhǎng)的快樂(lè)……
那份深情，將陪我至永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇8
我，夏離離，一名普通的高二學(xué)生。
第一次看到景延是在學(xué)校的食堂 ，我們學(xué)校的食堂雖然不是很大，但是勉強(qiáng)可以裝下所有的學(xué)生。偶然的一次回眸我看見(jiàn)了景延。一身白色襯衣的他和同學(xué)坐在一起吃飯，陽(yáng)光透過(guò)食堂的窗戶照在他的臉上，充滿了陽(yáng)光與語(yǔ)無(wú)與倫比的青春活力。我看著他，心中一陣悸動(dòng)，同學(xué)推了推，看我沒(méi)反應(yīng)便尋著我的目光看去“離離思春了”聽(tīng)到同學(xué)的打趣，我瞪了她一眼。矢口否認(rèn)“你才思春了”雖然這么說(shuō)，但我很明顯的知道我的臉紅了。
于是，就因?yàn)榭吹搅司把�，我無(wú)聲的暗戀似乎就開(kāi)始了。我知道了他和我是同一級(jí)的，只是我是文科他是理科；我知道了他喜歡運(yùn)動(dòng)尤其是籃球，而我卻尤其討厭關(guān)于運(yùn)動(dòng)的一切；我知道了他成績(jī)優(yōu)異，而我則是差生中的差生……總之最后 我發(fā)現(xiàn)，我和景延有著太多太多的不同。但是我想這并不能阻擋我喜歡景延。也是從這個(gè)時(shí)候起，我的生活似乎變得不一樣。在課堂上我會(huì)發(fā)呆，老師提問(wèn)時(shí)我答不出來(lái)，沒(méi)有人知道我怎么了，因?yàn)槲沂遣钌@很正常，只有那個(gè)同學(xué)“離離，你不會(huì)真在想那天食的那男生吧”！她的聲音響起“嗯”這一次我并沒(méi)有否認(rèn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這并不是什么見(jiàn)不得人的事。同學(xué)看著我，無(wú)奈的笑笑“去追吧！”聽(tīng)到她這樣說(shuō)，對(duì)�。∥铱梢宰�，也許這是我由始以來(lái)第一次如此有決心做一件事。
我從認(rèn)識(shí)的同學(xué)中要到了他的QQ，但我一直留著沒(méi)加。我用一個(gè)很大的筆記本記錄著關(guān)于他的一切。我又多了一個(gè)習(xí)慣，每天下午習(xí)慣性的去看他打籃球，我能在旁邊看著他，便覺(jué)得很幸福，我想，或許我還是沒(méi)有勇氣去追他吧！他太優(yōu)秀了，暗戀是世界上最痛苦的事，這也是一個(gè)人的愛(ài)，我走過(guò)他走過(guò)的地方，享受著他的'幸福。
景延這個(gè)名字這個(gè)人深深的藏在了我的心里。我喜歡上他了，可是他不知道我，我喜歡上了一個(gè)不認(rèn)識(shí)我的人。我路過(guò)他的班級(jí)，我看著他努力的學(xué)習(xí)。我決定了更加喜歡他的第一步我也要努力學(xué)習(xí)，一切只為離他更近一步。很多要好的同學(xué)都打趣我“太陽(yáng)從西邊升起了，離離居然都在學(xué)習(xí)了”聽(tīng)著她們的話，我只是笑笑不再做過(guò)多的言語(yǔ)，因?yàn)槲蚁爰热皇前祽僖粋�(gè)人知道就好，沒(méi)必要在說(shuō)出來(lái)了。于是我開(kāi)始了一個(gè)人漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，我想這樣才是真正的暗戀吧！
我暗戀著景延我一直沒(méi)說(shuō)。直到進(jìn)入高三，我看著操場(chǎng)上打著籃球的景延，旁邊一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生也在看著他。那女生很漂亮，景延對(duì)她回頭一笑，我看著他們兩個(gè)互相的點(diǎn)頭。這一刻我的心突然就破碎了一般，同學(xué)告訴我那個(gè)女生是景延的女朋友，其實(shí)想都想的到。我一個(gè)人呆了很久，他有女朋友了，這是不是就代表著我連暗戀他的資格都沒(méi)有了。從那以后我不再跟景延的后面，因?yàn)槲抑浪退呐笥言谝黄稹晕覜Q定不再喜歡他了，也不再暗戀了。幸好高三有著太多的充實(shí)以至于我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去想他，只是偶爾的遇見(jiàn)他和她牽著手走在小路上，我只是假裝不曾看見(jiàn)。我以為舍棄一段暗戀是很容易的事，但景延卻在我腦中始終揮之不去。所以為了能夠忘記他，我努力的把自己沉浸在學(xué)習(xí)之中。
高考結(jié)束后，我最后一次看見(jiàn)景延，雖然心中仍舊有些不舍。但我想都是些青春的過(guò)往，于他而言我只是一個(gè)陌生人，我們不適合！流年即逝，歲月無(wú)歌。這一場(chǎng)無(wú)聲的暗戀終是結(jié)束了。后來(lái)我勉強(qiáng)的考上了一個(gè)大學(xué)，從此再?zèng)]見(jiàn)過(guò)景延，我想無(wú)論如何都希望他能幸福，畢竟我喜歡過(guò)他。而我也要開(kāi)始我新的人生，那里面不會(huì)再有一個(gè)叫景延的人。
高中的作文 篇9
如何寫(xiě)好高中作文，對(duì)于學(xué)生作文的寫(xiě)作基礎(chǔ)也要好好的訓(xùn)練,實(shí)際效果又發(fā)現(xiàn)學(xué)生完全沒(méi)有一般思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，真正可見(jiàn)現(xiàn)在所謂合格教育的成效，和高中教學(xué)要求的“架空作業(yè)”。
一、文章形式的革命——夾敘夾議
盡快脫離初中只重記敘，籠統(tǒng)歸結(jié)的寫(xiě)法。高中的作文記敘只向最高水平開(kāi)一條縫，你得復(fù)雜記敘，融情思與哲理于一爐，有最動(dòng)人的`細(xì)節(jié)和最精美的表達(dá)，巧妙蘊(yùn) 含深刻的思辨和無(wú)窮的回味，這不是一般人能做到的，更不是學(xué)不會(huì)議論抒情的同學(xué)的避難所。所以，比自己多練議論，遠(yuǎn)比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的 記敘必須簡(jiǎn)約，只提煉能說(shuō)明自己觀點(diǎn)的內(nèi)核，而盡量舍棄敘述的完整過(guò)程與細(xì)節(jié)。敘，惜墨如金；而起始學(xué)寫(xiě)議，應(yīng)力求具體多點(diǎn)分析闡述。
二、文章立意的升華——深入淺出
敘完籠統(tǒng)歸結(jié)是初中模式作文的又一通病，常常文章的結(jié)尾具有寬泛的普適性，而缺乏對(duì)文章應(yīng)有之義作具體針對(duì)性的挖掘闡發(fā)，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在無(wú)數(shù)篇文章上，卻沒(méi)什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議，也要對(duì)敘的材料反復(fù)推敲，找出幾例可以統(tǒng)一在一個(gè)觀點(diǎn)里的材料，就材料的不同側(cè)面來(lái)評(píng) 析議論，最后上升歸結(jié)出恰當(dāng)切題、言之有物的中心。
三、文章表達(dá)的提高——點(diǎn)睛生花
好的文筆追求更高效率、更多意蘊(yùn)。描述中就滲透情思與評(píng)析，這是較高水平的表達(dá)。一般的敘議分段，也應(yīng)注意所敘材料緊貼自己的議論，議論應(yīng)采取逐層推進(jìn)， 前后分界，避免相互纏繞。但又必須前后連貫，形成一個(gè)整體。在文章中一定寫(xiě)好精心組織的關(guān)鍵議論，努力使文章多處呈現(xiàn)運(yùn)用一定修辭的文采。
話題作文訓(xùn)練舉隅
話題作文的基本要求：話題作文還是要審題，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)�！傲⒁庾远ā�，關(guān)鍵要讀懂話題關(guān)鍵詞的意旨，若給出導(dǎo)語(yǔ)提示，還應(yīng)劃出導(dǎo)語(yǔ)中包含歸結(jié)的關(guān)鍵語(yǔ)詞。一般初學(xué)者，首先要注意讓這些關(guān)鍵詞貫穿在自己作文的始終，統(tǒng)帥自己的文意。
規(guī)定“題目自擬”，一定不要用話題作標(biāo)題。1、標(biāo)題范圍盡量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，可以采用副標(biāo)題的方式對(duì)主標(biāo)題加以限制。3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中。
高中的作文 篇10
87歲的老翁經(jīng)常住牛欄或荒野的巖屋。他本有兩個(gè)兒子，為何會(huì)落到老無(wú)定所，老無(wú)所養(yǎng)的窘?jīng)r？
事情到這兒份上，很多人都?xì)w納為是他兒子的不孝。
如今這個(gè)年代，不贍養(yǎng)老人的事還真是少之甚少�，F(xiàn)在的子女，他們豐衣足食，想要贍養(yǎng)父母在經(jīng)濟(jì)上應(yīng)該不成問(wèn)題。那么，又是什么原因讓兄弟倆對(duì)高齡的父親棄之不顧呢？你可能會(huì)說(shuō)，是兄弟倆攀伴造成的。
我想不盡其然，那是因?yàn)樾值軅z心靈資糧的匱乏。透過(guò)這件事，我們只能慨嘆老翁對(duì)兒子教育的失敗。它也透析出兄弟倆對(duì)親情的冷漠、冷血、無(wú)情和背叛。
自古有百事孝為先，這是一個(gè)永恒的行為規(guī)范，想必兄弟倆不會(huì)不知道。當(dāng)然我們也不能更清楚更全面的知曉兄弟倆不贍養(yǎng)老翁的.理由。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算老翁縱有萬(wàn)般不是或令你們生厭，你們?cè)趺纯梢杂貌火B(yǎng)來(lái)懲罰他？他畢竟已是風(fēng)燭殘年的人了，離大去之期不遠(yuǎn)了。暫且拋開(kāi)把兄弟倆養(yǎng)大成人的恩情不說(shuō)，就算是你遇到的一個(gè)叫花子，你也不可能于動(dòng)無(wú)衷。
我們都不可能永遠(yuǎn)年輕，我們也會(huì)老去，我們也有無(wú)勞動(dòng)能力的那一天。將心比心，那時(shí)候你的子女如果也不贍養(yǎng)你，你將做何感想？是不是很悲哀？也許你們會(huì)說(shuō)，你們不會(huì)落到這樣的境地。但是，你已經(jīng)在孩子面前樹(shù)立了“榜樣”，孩子是會(huì)受到潛移默化的影響的。
以前看到過(guò)這樣一則故事：從前同村有一戶人家殺了一頭豬，該戶主邀請(qǐng)父親去赴宴。父親走的時(shí)候恰逢兒子在外面沒(méi)有回來(lái)，父親就一個(gè)人去了。兒子回家后得知父親沒(méi)有帶他一同去吃豬肉，他惱羞成怒。兒子一邊磨刀一邊說(shuō)要?dú)⑺浪母赣H。這話被在里屋的母親聽(tīng)到。夫妻倆最后商量了一個(gè)計(jì)策。到了傍晚的時(shí)候，夫妻倆就偷偷的在床上放了一個(gè)冬瓜，里面灌好豬血，然后用被子蓋好，做了一個(gè)父親睡覺(jué)的假象。夜深人靜之時(shí)，兒子來(lái)到父親的房間，看到被子蓋得好好的，以為父親睡著了。他果斷地?fù)]刀砍了下去。兒子看到刀上血淋淋的。認(rèn)為自己殺死了父親，就慌慌張張地奪門而逃。許多年以后，夫妻倆也老了，再也無(wú)力耕種，只得靠乞討度日。有一天，他們乞討到一個(gè)富人家，向富人訴說(shuō)了他們的遭遇。好心的富人就收留了他們。不但管他們一日三餐，還給他們工錢。富人只讓他們每天上山把小樹(shù)折彎綁著。兩年過(guò)去了，上山能折彎的樹(shù)幾乎被夫妻倆都折彎綁好了，只剩下那些折不彎的大樹(shù)。夫妻倆對(duì)富人這樣的怪異舉動(dòng)感到好奇，就問(wèn)富人。富人告訴他們說(shuō)，現(xiàn)在若不趁它們小的時(shí)候折彎，等到它們長(zhǎng)大了就折不了了。并告訴夫妻倆他就是當(dāng)年砍父親的那個(gè)孩子。
故事看完了，想必你和我一樣心情沉重。
現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女居多，家庭條件又很好。愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義。家長(zhǎng)不能無(wú)限的滿足孩子的一切需求，要清楚的認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)什么是害。倘若過(guò)分地溺愛(ài)放縱孩子，只會(huì)造成孩子自私自利、虛偽狡詐、蠻橫無(wú)理。應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，讓孩子從小就懂得知恩圖報(bào)。蘇聯(lián)偉大教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你們生養(yǎng)和教育兒女，不僅僅是為了做父母的愉快。在你們的家里，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，成長(zhǎng)著未來(lái)的公民、未來(lái)的事業(yè)家、未來(lái)的戰(zhàn)士。如果你們處理無(wú)方，教育不出好的人來(lái)，那么，由此所得的痛苦，不僅是你們，而且是許多人的，是整個(gè)國(guó)家的。這位老翁無(wú)疑是嘗到了悔恨終生的痛苦。
無(wú)論父母對(duì)你們是好還是壞，無(wú)論你們想不想贍養(yǎng)父母，你們都不可能有選擇的余地，更不應(yīng)該有拒絕贍養(yǎng)父母的任何借口。還是好好善待自己的父母吧，不要讓“子欲養(yǎng)而親不在”的悲痛在你身上發(fā)生。
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