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實(shí)用的高中春天的作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的高中春天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中春天的作文 篇1
那個(gè)春天，故事就如一幕幕永遠(yuǎn)也播不到頭電影一樣。殘酷而溫柔的提醒我，那沉淀在時(shí)光里的一段往事。
古琴悠悠，并蒂蓮
鎂光燈打在舞臺(tái)的中央，她輕輕的垂下頭，嘴角噙著一絲若有若無(wú)的笑意，纖纖玉指拔動(dòng)古箏，樂(lè)曲如流水一般在她手下淌出。她如出塵的仙子一樣美得驚心動(dòng)魄。一曲畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。她臉帶著淺淺的微笑，一雙眸子裝滿(mǎn)了整個(gè)春天。她我那完美的姐姐，她用春天般的胸懷關(guān)愛(ài)著我，手把手的教我彈琴，陪著我寫(xiě)字，帶著我瀏覽她的獎(jiǎng)杯。
可我就是討厭她：討厭她的完美無(wú)缺，討厭她那一手行云流水的古箏技巧，討厭她的寬容，她的一切一切。我故意把琴弦剪斷，故意往她最喜歡的長(zhǎng)裙上潑墨汁，隨意沖她發(fā)脾氣。可她毫不在意，仍溫柔的撫摸著我的頭軟聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：妹妹，將來(lái)你也可以。陽(yáng)光落在她身上，她真像個(gè)天使，一個(gè)春天里最完美的天使�？商焓沟墓饷⑻^(guò)耀眼，使我完全沒(méi)有出頭之日。她對(duì)我的好，在我看來(lái)只是為自己加上一個(gè)光環(huán)而已。
古琴聲聲，繞指纏
每一次的串門(mén)，媽媽喋喋不休的夸獎(jiǎng)名單里從來(lái)只有她一個(gè)人的名字。而每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)謙和的笑著，不置可否。
一種莫名的情素讓我失去了理智。在那個(gè)被水墨所渲染的的春天，我故意和她比試自行車(chē)。她興致盎然的'答應(yīng)了。無(wú)論如何我都沒(méi)法堂堂正正的取得我想要的勝利。我便故意放慢了速度，裝作自行車(chē)出現(xiàn)問(wèn)題的樣子，可憐兮兮的求她幫我修理。她善良的答應(yīng)了，也沒(méi)有多想，毫不提防的將手指伸入車(chē)輪之間。我則趁她不備，將車(chē)子向前推了一下。血淌了出來(lái)，看著姐姐盈滿(mǎn)淚水的眸子。我肆意的大笑起來(lái)，殘忍的快感充斥于我的心中。姐姐的淚終于淌了下來(lái)，看著那血流不止的傷口。我嚇得哭了出來(lái)，不再覺(jué)得有趣了。爸爸媽媽很快就趕到了。媽媽氣極敗壞的沖我吼：她是你姐姐呀！爸爸也看著我，希望我可以給他們一個(gè)解釋�？晌覠o(wú)言以對(duì)！姐姐突然說(shuō)話(huà)了，斷斷續(xù)續(xù)的，還帶著哭音：不關(guān)關(guān)妹妹的事！我呆住了：她為什么幫我？
站在她的病房前我來(lái)回踟躕，猶豫再三，我還是走了進(jìn)去。她在睡覺(jué)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛不安的顫動(dòng)著，我靜靜的看著她，一遍遍在心中告訴自己：她是我姐姐，我的親姐姐！突然，她的眸子綻開(kāi)了，里面開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)春天。那個(gè)你你為什么要幫我？聲音小得好像只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)。她淺淺的笑了，仍美得驚心：我是你的姐姐�。∥艺痼@了！震驚于她的寬容，震驚于她的善良，更震驚于她對(duì)于我的愛(ài)。我在心底暗自發(fā)誓：姐姐，相信我吧！我要用堂堂正正的努力追趕你的步伐，我要用我的翅膀載著你一起飛翔，做春天里最美的并蒂蓮！
鎂光燈打在舞臺(tái)的中央，有些刺目，我站在姐姐曾站過(guò)舞臺(tái)中央，看著臺(tái)下人頭攢動(dòng)。我深吸一口氣，提起指，輕抹一曲《春日艷》。曲終，我頭靠在琴上，聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲，淚如泉涌。朦朧間似乎看見(jiàn)了姐姐的笑臉和艷艷春日！
高中春天的作文 篇2
又是一個(gè)熟悉的季節(jié)，淡淡地給人溫暖。
這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有了冬的寒冷，雖然偶爾會(huì)吹點(diǎn)風(fēng)，但我從不抱怨。任風(fēng)擺弄我的頭發(fā)，任那發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像漂浮的風(fēng)向標(biāo)一樣，搖擺不定。但那個(gè)樣子很美，很自然。這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有夏的炎熱，所以不會(huì)顯得暴躁不安。如果與夏爭(zhēng)風(fēng)的話(huà)，春會(huì)略勝一籌，也許沒(méi)有春的滋潤(rùn)就沒(méi)有夏的妖艷—荷花。荷花的小時(shí)侯正是有了春的呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)，雖不值得一提，但對(duì)春來(lái)說(shuō)，非提不可！
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，消失在冬季的群音又若隱若現(xiàn)地一一登場(chǎng)了。一年之計(jì)在于春，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。在這個(gè)熟悉地不能再熟悉的季節(jié)，人們忙活著，忙著一切生計(jì)�；蛟S都應(yīng)感謝春，是它叫醒了人們開(kāi)始工作。孩子們也背著書(shū)包去上學(xué)了，他們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴而行，彼此訴說(shuō)著自己的趣聞。春在一旁聽(tīng)地真真切切，因?yàn)槌醮旱乃且粋�(gè)小孩子，它在田野邊踱著，望著揮灑汗水的.人們。它還沒(méi)忘記給自己的鄰居扇風(fēng)，人們對(duì)于它的存在從沒(méi)有關(guān)心過(guò)，趕它卻一直陪伴著人們！
一天天春來(lái)回游蕩著，他把自己比做了一個(gè)無(wú)業(yè)游民，傷心地要死。但望著田野里的小生命時(shí)，他猶豫了，想開(kāi)了，他還是整日踱著，看著它的朋友們，雖然每天還是踱著，但他從沒(méi)把他的眼神離開(kāi)過(guò)他所眷顧的一切，射一切夠太美了，美的那么自然，直到枯樹(shù)的發(fā)芽他才知道他們活了，他該走了！這段時(shí)間太短了，他還沒(méi)想清干什么就地消失了。每次的到來(lái)都有新感覺(jué)，而每次離開(kāi)都不一樣。無(wú)里頭的消失它永遠(yuǎn)都不能想明白，他努力想淡忘一切，但怎么也忘不了。
當(dāng)一群孩子唱著“春天在哪里呀，春天在哪里”，那熟悉的旋律曾不止一次回蕩著他的心靈。他知道，孩子多希望春天，但春天在哪呢？自己也不明白，直到有一天，一群孩子的談話(huà)引起了他的注意，當(dāng)孩子說(shuō)春天已到來(lái)時(shí)。他簡(jiǎn)直不敢相信，于是他四處尋找春天，好給孩子們一個(gè)驚喜。他找呀找，怎么也找不到。這一次他徹底失望了。但離別的日子還是來(lái)了。春遇見(jiàn)了夏哥哥，他問(wèn)夏哥哥春在哪。夏說(shuō)，你就是呀！春終于明白了！他醒悟了，因?yàn)橐宦返幕ǘ紴樗_(kāi)放，連小草弟弟也忍不住探出頭瞥他一眼，原來(lái)他就是那個(gè)春。春來(lái)也匆匆，但他自己去的卻不匆匆。因?yàn)樗刑嗟拿罒o(wú)法嚴(yán)盡。
春日般溫暖的陽(yáng)光溫暖地讓人睡著，因?yàn)樗鹈懒耍?/p>
高中春天的作文 篇3
檸檬桉扯著披風(fēng)在空中快樂(lè)地飛行，樹(shù)影像水波一樣調(diào)皮，晃得我心猿意馬。已經(jīng)是春天，門(mén)外是明媚的陽(yáng)光，云雀在柏樹(shù)衣架堆似的枝葉間跳躍盤(pán)旋，青草味中一切宛然有了夢(mèng)的氣息。
對(duì)春天我有說(shuō)不出的熟悉，對(duì)我來(lái)說(shuō)春天有難以言喻的魅力，隨野草日益滋長(zhǎng)的情感此刻被突如其來(lái)的漩渦淹沒(méi)，隨即引出故鄉(xiāng)的春天，春天里的朝霧，霧中的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的水井，井邊的野草，野草上清涼的水珠，引出不諳世事的啟蒙時(shí)代，稚氣未脫的孩提時(shí)代，勤奮且憂(yōu)傷的學(xué)生時(shí)代。它們由春天連成一串，一齊涌到筆端，讓我驚詫不已。
我從來(lái)不曾在短時(shí)間里回憶那么多事，反倒好像不是我著意提起它們，而是它們按捺不住，搖搖擺擺地浮上水面。
記憶在春風(fēng)中歷歷有聲。
我還在村子里的時(shí)候。春天，打起一桶井水，把頭浸在里面，咕嚕咕嚕吹氣，讓氣泡一一撞碎放出清涼。然后捧起井水，仔細(xì)看著陽(yáng)光在水中打著旋，慢慢地、慢慢地溶解。當(dāng)然，前提是在春天，因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，水井和陽(yáng)光才構(gòu)成我賞心悅目的`愉快。
春天，所有的生機(jī)在陽(yáng)光下潛伏。我出門(mén)大都在春天，早上離開(kāi)中午回去。回家路上陽(yáng)光總是十分燦爛，我在迎面而來(lái)的溫潤(rùn)的風(fēng)中瞇小了眼睛，細(xì)數(shù)著公路邊絡(luò)繹不絕的人事，紛紛擾擾。最近一次和母親一起出門(mén)是去年考特長(zhǎng)生的時(shí)候，母親在考場(chǎng)外等了我三小時(shí)。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)她就坐在榕樹(shù)下等我。五月，正是春意濃厚的時(shí)候，一切光線(xiàn)聲音溫度和濕度都恰到好處，一路上我壯志滿(mǎn)懷地說(shuō)些考場(chǎng)上的見(jiàn)聞，母親微微地笑著。
現(xiàn)在，三月，剛剛走出冬的影子，我卻已經(jīng)感受到春天的力量。每當(dāng)我看到藝術(shù)館旁的榕樹(shù)，我便想起我和母親是怎么一步步走下東大門(mén)的斜坡。(范文網(wǎng) )還是同那時(shí)一樣，鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)樹(shù)影徐晃，事物的線(xiàn)條都模糊了。這風(fēng)真是奇怪，它好像在另一個(gè)時(shí)空把當(dāng)時(shí)留下的影像一一呈現(xiàn)。我不知道留下印象與黏稠、與空氣的水分含量有什么關(guān)系，總之冬天從來(lái)沒(méi)給過(guò)我這樣的感覺(jué)，冬風(fēng)撲撲朔朔，什么也沒(méi)帶來(lái)，什么也沒(méi)帶走。
這樣一想，冬風(fēng)秋風(fēng)夏風(fēng)都遜色了，所以冬天秋天夏天都失敗了。其他季節(jié)里好像在忙著生活，相較之下，春天便像是一年一度的總結(jié)，雖然總結(jié)得不清不楚，頗多重復(fù)，仍然讓人生感到充實(shí)。
春天是記憶的巢穴，春風(fēng)黏住的影像年復(fù)一年地重演。我從演員到觀(guān)眾，每次看戲總感慨萬(wàn)千。春天里，過(guò)往的一個(gè)個(gè)我紛紛向我揮手，和過(guò)往的一個(gè)個(gè)春天一起寫(xiě)成一個(gè)永遠(yuǎn)待續(xù)的故事。春天和我都有一個(gè)深知的彼此，他們互相嘲笑互相安慰互相鼓勵(lì)，碰到十字路口便揮揮手，說(shuō)，再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧。眼里有不舍也有期望。
我忽然想起海子的詩(shī)，且不論寓意，讓我從中獲得直白的祝福，讓我以夢(mèng)為馬，走到陽(yáng)光底下：
面朝大海，春暖花開(kāi)。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：黃麗輝）
高中春天的作文 篇4
春暖花正開(kāi)，我們都是一群開(kāi)始學(xué)會(huì)淺憶的孩子，總是喜歡自由的穿梭在季節(jié)的半度微涼里，行走著，也不斷尋找著，那個(gè)溫暖季節(jié)里不老的青春，那個(gè)春天中哭過(guò)笑過(guò)的日子。
涼涼的風(fēng)迅速鉆進(jìn)每個(gè)剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。一個(gè)個(gè)班級(jí)排著不太整齊的隊(duì)形圍著操場(chǎng)跑著，踩著還戀戀不舍離去的風(fēng)，循環(huán)似地跑。在這個(gè)沙土滿(mǎn)天飛的地方，這個(gè)用多少汗水澆灌過(guò)依然沒(méi)有變樣的地方，這個(gè)滿(mǎn)天飛舞著夢(mèng)想羽毛的地方。我，我們都在進(jìn)行著一場(chǎng)不允許暫停的旅程。
卸下了厚重的圍脖、手套，每個(gè)人都顯得清爽多了，這也許就是春天對(duì)我最大的饋贈(zèng)吧。迫不及待換上單薄衣服的我也任歲月在我單薄的青春里放肆地游走，這個(gè)季節(jié)也記載著我們“時(shí)光不老，我們不散”的誓言。在初四僅剩的七十多天里，開(kāi)始享受著汗水浸透衣服的酣暢，開(kāi)始提筆將一件件往事定格在同學(xué)錄上，盡管這些精致的紙掩蓋不住每個(gè)人內(nèi)心的傷。這些都是這個(gè)季節(jié)的附帶品，我像是個(gè)提前拆開(kāi)了包裝的人，沒(méi)理由拒絕。也許，還不是最感傷的六月，但我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)釋然，預(yù)演著一顆不會(huì)流淚的心。事實(shí)證明是我無(wú)能，放不下這珍貴的四年光陰，走不出這個(gè)溫暖到傷悲的春天。
20xx的春天，我們說(shuō)好一起走下去，就當(dāng)做我四年初中生活的最終結(jié)局，就當(dāng)我們關(guān)于這個(gè)季節(jié)的約定。
陽(yáng)光將霧氣暖開(kāi)了，化作一灘水花落在地上，無(wú)聲無(wú)息中視界清晰了，空氣中充斥著這個(gè)季節(jié)本來(lái)的清新。遠(yuǎn)山輪廓分明，學(xué)校里新栽的玉蘭花含苞待放，一切都在盼望著。復(fù)習(xí)、訂正習(xí)題成了每天的生活，和每個(gè)初四學(xué)生一樣，習(xí)慣性地在練習(xí)本上凌亂地寫(xiě)著運(yùn)算步驟，將算出的答案無(wú)比認(rèn)真的寫(xiě)在試卷上，用醒目紅筆圈改著，看著導(dǎo)學(xué)案上那從未謀面的題目。偶爾抬頭仰望幾下我眼中總有云飄過(guò)的天空。這個(gè)春天，我們一直在成長(zhǎng)，仿佛鐫刻著生命中一段獨(dú)一無(wú)二的`時(shí)光。
每天都是打在走廊里的幾米陽(yáng)光，老師們總不時(shí)地向我們腦中灌輸著“努力學(xué)習(xí)，再拼上兩個(gè)月”的信息。在這樣的日子里，看個(gè)電視劇成為了每個(gè)學(xué)生最大的奢侈�？磿�(shū)、復(fù)習(xí)成了我一直坐在書(shū)桌前的動(dòng)力。如果說(shuō)夏天是每個(gè)畢業(yè)生都抱成一團(tuán)哭的季節(jié)，那么春天就是每個(gè)畢業(yè)生拼搏努力的季節(jié)。所以，陽(yáng)光正明媚，路上花正開(kāi)，我們正行走著。
放任心飛行，原來(lái)春天一直都在，不想把季節(jié)的更替禁錮在日歷上。我想那應(yīng)該是一種無(wú)休止的奔跑。藍(lán)天白云綠草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往著，這淡然的時(shí)光，這偶爾會(huì)盼望著的早春時(shí)節(jié)。我想春天就是這樣一種意境吧，像天空中的云一樣，自己飄出一個(gè)世界，無(wú)論生活給予的是悲傷還是快樂(lè)，這愜意的春一直都在。繁忙之中，仍有季節(jié)陪我走。
20xx的春天里，我們的眼眶里不再只有悲傷，只為那句時(shí)光不老，我們不散，只為那個(gè)關(guān)于春天的約定。
高中春天的作文 篇5
春風(fēng)吹只影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說(shuō)起春天，有個(gè)段子說(shuō)杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無(wú)喘息機(jī)會(huì)。在夏天來(lái)臨之前，有幸目睹了杭城的春天，可謂有著“命撞桃花”之感。說(shuō)起春天，就想起來(lái)了記憶中的那些人與事，記起來(lái)了那些年走在春天的路上的心情。
小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得春天就是：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪?dú)g快的流著；春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上，草兒綠了，花兒開(kāi)了......隨口就來(lái)，不僅僅是顯示我記憶好，其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉(xiāng)村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時(shí)，感謝那份課本教材讓我開(kāi)始明白了春天的生機(jī)與盎然。人生很多時(shí)候，正如泰戈?duì)柟P下“要彈奏最真純的曲調(diào)需要經(jīng)受最繁復(fù)的訓(xùn)練”，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言的掌握就是不停的重復(fù)語(yǔ)音和練習(xí)，直到掌握為止。我絕對(duì)是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人，我的思維里覺(jué)得事情我不會(huì)去做第三次，除了被逼無(wú)奈。一路走來(lái)，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子；一句再見(jiàn)，是再也沒(méi)見(jiàn)。
中學(xué)的時(shí)候，懵懂的年齡學(xué)會(huì)了托物抒情，覺(jué)得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來(lái)襯托，表達(dá)出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點(diǎn)的，而已�；厥淄�，家鄉(xiāng)的田野青蔥寬闊，其間花草點(diǎn)綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的夢(mèng)里翱翔自已的未來(lái)，美好卻又短暫，只因春天蘊(yùn)育千萬(wàn)生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準(zhǔn)備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發(fā)呆、彼此嬉笑，因?yàn)楫厴I(yè)季后大家天南地北，終將出現(xiàn)的不一樣的模樣。
離開(kāi)那常常云霧繚繞的家鄉(xiāng)，走向了高中，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)不一樣的春天。因?yàn)椋抢锏拇禾觳唤写禾欤袀髡f(shuō)；那里的春雨不叫雨，叫從未來(lái)過(guò)。大學(xué)四年里，對(duì)春天最大的印象就是，夾雜著土灰的老樓后面的.樹(shù)發(fā)芽了，證實(shí)她來(lái)過(guò)了。沒(méi)有記憶中的春天味道，懷著不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實(shí)的告訴我：不要以為自已沒(méi)有胃口就去責(zé)怪你的食物，其實(shí)她真的來(lái)過(guò)，只是不是那么明顯而已。
如果沒(méi)有經(jīng)歷那些不好的事，在安吉的春天絕對(duì)是最美的。山有山的姿態(tài)，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開(kāi)的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著花花草草在春天里茁壯成長(zhǎng)，就在想，這段時(shí)間里，我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在積累一些教訓(xùn)，只為了抓住在春天的日子里，開(kāi)出一朵讓自已滿(mǎn)意的花朵。
現(xiàn)在的春天，有種異鄉(xiāng)的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認(rèn)識(shí)的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉(xiāng)的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個(gè)人默默寫(xiě)下這般心情，感悟一下自我堅(jiān)守的這份靜美。
高中春天的作文 篇6
有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)銀裝素裹的冬天，也有人愛(ài)那赤日炎炎的夏天，我卻百般的愛(ài)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新的春天。
年邁的冬爺爺前腳剛走出人間，花枝招展的春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界。
陽(yáng)春三月，空氣清新得像洗過(guò)一般，我在明媚的春光中漫步在家鄉(xiāng)的小河邊，聽(tīng)著纖塵不染的河水嘩啦嘩啦地唱著春天的贊歌，頓時(shí)感到心曠神怡．這時(shí)，幾只小燕子斜著身子從河面上輕快靈巧地掠過(guò)，引得我們一群小伙伴又蹦又跳，拍手叫好。不知什么時(shí)候，夕陽(yáng)害羞得滿(mǎn)臉通紅，映著九龍江水，真是“半江瑟瑟半江紅”啊！
校園里，綠草如茵，萬(wàn)紫千紅，引得辛勤的蜜蜂嗡嗡地忙碌著，似乎贊美這無(wú)比美好，甜蜜的春天。
不知什么時(shí)候，柳樹(shù)爆青了，吐出帶黃色的嫩葉．細(xì)細(xì)的春雨無(wú)聲無(wú)息的飄下來(lái)，那銀線(xiàn)般的雨絲沾在人們的頭上，臉上，鉆進(jìn)人們的脖子里，涼絲絲的．俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，我想，那些剛吐綠的小草和剛爆青的柳絲，一定會(huì)貪婪地吮吸這來(lái)自大自然的'“油”。
現(xiàn)在，春姑娘已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我家那美麗的花園．花園被絢麗的春光染得姹紫嫣紅．你瞧！花中之王牡丹，腰上系著漂亮的長(zhǎng)裙子，在明媚的陽(yáng)光下發(fā)光．那潔白如雪的茉莉花也不甘寂寞，披上嶄新的衣裳，來(lái)參加盛大的春的舞會(huì)。
��！春天，美麗的春天．你為大地播下幸福的種子，為人們展開(kāi)一幅美妙神奇的大自然畫(huà)卷，我愛(ài)你！
高中春天的作文 篇7
仰慕山巔落滿(mǎn)青色的草，也許那可以是夢(mèng)；喜歡樓下栽種的樹(shù)結(jié)滿(mǎn)粉紅的花，也許那可以是希望；約定在落寞幾個(gè)月之后，擁有超凡的快樂(lè)和生機(jī)。等這一年，邂逅最美的春天。
將冬日的懶惰和落寞連同褪了色的季節(jié)掩埋。減了負(fù)的衣服，灑落著的太陽(yáng)光，像溫水拍打著肌膚一樣，輕輕柔柔。偶爾掠過(guò)的幾陣風(fēng)，暖暖的擦過(guò)臉龐，帶著春天纏綿的撫摸，相迎我的期盼。相約，是好沉重的東西，誓言比它美，卻比不了它真摯。追逐夢(mèng)想，看著前方布滿(mǎn)的荊棘路和遠(yuǎn)在邊際的夢(mèng)想，對(duì)對(duì)方說(shuō)一定要堅(jiān)持�；厥讕啄昵暗哪莻�(gè)春天，用藍(lán)色鋼筆做一道道練習(xí)，如今藍(lán)色鋼筆換成了黑色的中性筆，夢(mèng)想經(jīng)歷著重重考驗(yàn)。我和春天有約，執(zhí)著夢(mèng)想，拒絕讓自己孤單。
春天是最美的光影，是最想攥在手心里的時(shí)光。越是想牢牢抓住，卻又偏偏溜走的太快。將掌心撐開(kāi)，擁有的好像更多。享受著這個(gè)季節(jié)不可忽視的風(fēng)景，我走過(guò)的每一步都是春天濃墨重彩的一筆，不是畫(huà)師，可沒(méi)一次的經(jīng)歷連著時(shí)光的塵埃卻又都是獨(dú)特的顏料，將我路過(guò)的春天描繪的色彩繽紛。人有著聰明的大腦也挽留不了時(shí)光的匆匆，我能做的，只是讓明媚占據(jù)大部分的天空。
四月的云層很淺薄的訴說(shuō)著無(wú)奈，因而陽(yáng)光成了最美的伴侶，聽(tīng)它一切的自我安慰。春在光影流年中閑蕩，教我從容。十六年，再現(xiàn)如今這樣追逐的時(shí)代里，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。光陰匆匆，注定了流言蜚語(yǔ)來(lái)去匆匆，可它畢竟存在著，以一種越想忘記就越清晰的姿態(tài)。走進(jìn)春天，明媚的陽(yáng)光將這一切打碎，因?yàn)樗且粋�(gè)專(zhuān)屬幸福的季節(jié)，擱淺在沙灘上的記憶，只求微風(fēng)掠過(guò)，一如當(dāng)初。
野花遍開(kāi)的時(shí)候，總能不自覺(jué)的勾起太多的情懷，感受那種舒適愜意的感覺(jué)，不停地吸吮大自然的芳香。我的奔跑不再有厚重的喘息聲，那種溫柔早已走進(jìn)了一種輕松的喜悅之中。我感動(dòng)于這樣的美好，以不同的姿態(tài)仰望天空都能看見(jiàn)天空的微笑。忽然想要吶喊，吶喊我的心聲，那是屬于春天的啟迪，放松面對(duì)生活。
這個(gè)季節(jié)總有一種魔力，讓人不自覺(jué)地掉進(jìn)回憶的`漩渦。也許那些極其平凡，甚至簡(jiǎn)單到有些蒼白，但總有一些東西牽絆著我。當(dāng)我一直走，一直走，總是不忍心放棄太多美好，總是想訴說(shuō)很深很深的思念。褪了色的墨水印，隨著教室門(mén)牌替換過(guò)的課程表，回憶里太過(guò)蒼白的天空和流下的汗水，感覺(jué)既真實(shí)又彷徨。教室里停泊過(guò)的位置，有無(wú)數(shù)生活的痕跡，像放幻燈片一樣，這是我的曾經(jīng)。平靜的走過(guò)已經(jīng)太熟悉的路，然后平靜的笑著。抓住這段日子，還像以前一樣，一樣快樂(lè)。
這個(gè)春天，來(lái)得特別早，小巷里的楊柳已經(jīng)將天空染成綠色，空地上儼然已成為花的海洋。這一個(gè)春天，將一段時(shí)光變?yōu)樵?jīng)，接著迎接下一段時(shí)光，下一個(gè)春天。
高中春天的作文 篇8
盼望著，盼望著，春天來(lái)了。春姑娘踏著輕盈的腳步，伴著“春游”的喜訊來(lái)到校園里。同學(xué)們可高興了，因?yàn)榻衲甏禾焓俏覀兒秃Ｑ笈笥鸭s會(huì)的日子。
早晨，太陽(yáng)抬起羞紅的臉。她是知道的，今天我們要成都海昌極地海洋館——那是我們盼望已久的事了，于是，它便為我們準(zhǔn)備了好天氣。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們來(lái)到郊外，金黃的油菜花在風(fēng)中搖曳著，綠油油的麥地一望無(wú)際。山間，幽幽吹來(lái)一朵朵煙霧；路邊，徐徐飄來(lái)一陣陣花香。我感慨大自然的創(chuàng)造力，它用線(xiàn)條和色彩勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷。車(chē)廂里，同學(xué)們擊鼓傳花，猜謎語(yǔ)，講笑話(huà)。笑聲洋溢在車(chē)?yán)�，歌聲洋溢在途中�?/p>
兩個(gè)小時(shí)匆匆過(guò)去了，我們終于來(lái)到海洋館了。這便是我們和海洋朋朋友的約會(huì)地點(diǎn)。
帶著怦怦的心跳走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座夢(mèng)幻般的城堡，幾座倒立的海豚雕像呈現(xiàn)在我們眼前，我猜想會(huì)不會(huì)是美人魚(yú)小姐在這里玩高興了，走的時(shí)候忘記帶上自己的“小寵物”——海豚了呢？
我們要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友是海龜：海龜可愛(ài)極了，好奇地向我們游過(guò)來(lái)，好像在迎接久別重逢的`朋友。在藍(lán)藍(lán)的海水的映襯下，海龜顯得無(wú)比活潑，身體雖笨拙，卻逍遙自在。突然，兩只小海龜扭動(dòng)著它的“小盾牌”來(lái)到假山上。只聽(tīng)“啪”的一聲，一只小海龜跳進(jìn)水中，水面上劃出一個(gè)圓形水波紋。緊接著，“撲通”一聲，第二只小海龜在空中來(lái)了個(gè)“360度大旋轉(zhuǎn)”，成功落入水中。我被它們的風(fēng)采、它們的熱情感動(dòng)了，我依依不舍的揮手作別。
我們又來(lái)到鯊魚(yú)先生的家，鯊魚(yú)先生可厲害了，它鋒利的牙齒，龐大的身軀，讓人感到一絲膽顫�？粗鼉疵偷臉幼�，我明白了，原來(lái)它才是海洋的主宰。
走進(jìn)“海底世界”，要拜訪(fǎng)的朋友可就多了。五彩斑斕的小魚(yú)兒，有黑白相間的、有純黑的，還有紅橙相間的……我們走在半圓形封閉的“海底隧道”里。兩面姹紫嫣紅的珊瑚像一朵朵花兒似的擺動(dòng)，真是奇妙無(wú)比呀！
吃過(guò)午飯后，我們又懷著憧憬的心情，走進(jìn)了海豚小姐的城堡，只見(jiàn)一群身著潛水衣的人圍著舞臺(tái)。隨著雷鳴般的掌聲響起，舞會(huì)拉開(kāi)帷幕。
只見(jiàn)四只小海豚一字排開(kāi)，它們先擺擺身子向觀(guān)眾們問(wèn)好，然后隨著四位馴養(yǎng)師在空中一揮手，便整齊地從水中躍起，在空中一百八十度旋轉(zhuǎn)后落到水里。馴養(yǎng)師又把手在空中劃轉(zhuǎn)，海豚也在水里旋轉(zhuǎn)，并發(fā)出洪亮的“歌聲”——海豚音。我們看著海豚小姐們精彩的舞蹈，連忙拍手叫好。接下來(lái)是我們與海豚互動(dòng)的時(shí)間了。馴養(yǎng)師先請(qǐng)出一位女同學(xué)坐在充氣橡皮艇上，再讓海豚拖著橡皮艇圍著舞臺(tái)游一圈。聽(tīng)爺爺說(shuō)，海豚的智商是人類(lèi)小孩六七歲的智商，只見(jiàn)它擺動(dòng)著身子，平穩(wěn)的拖著那位女生，它可真聰明對(duì)女生那么溫柔。我不自主的拿起相機(jī)“啪，啪”的拍了幾張最經(jīng)典，最寶貴的照片……
馴養(yǎng)師又請(qǐng)出下一位觀(guān)眾，誰(shuí)也沒(méi)想到，他竟是我們班的搗蛋鬼肖銀嵩，馴養(yǎng)師讓他和海豚比賽轉(zhuǎn)呼啦圈�？墒悄猩吘故悄猩D(zhuǎn)呼啦圈不是他們的強(qiáng)項(xiàng)。結(jié)果，肖銀嵩輸給了海豚。訓(xùn)練員問(wèn)海豚肖銀嵩轉(zhuǎn)得好不好？海豚使勁搖頭，逗得我們哈哈大笑。訓(xùn)練員告訴肖銀嵩這只海豚叫亮亮，搗蛋鬼便靈機(jī)一動(dòng)，大聲喊：“亮亮，亮亮，我愛(ài)你！”結(jié)果，這只海豚竟上前“握”了他的手，緊接著跳起來(lái)親吻他的臉，“哇……”全場(chǎng)一片驚呼，我們真是又羨慕又嫉妒。
美好的時(shí)光總是那么匆匆，到了我們與海洋朋友告別的時(shí)候了，朋友明年春天再見(jiàn)。
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