有關(guān)風(fēng)景話題作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景話題作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景話題作文 篇1
小時候在爺爺?shù)乃锱砸姷竭^一種植物，聽別人說她有一個很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個個白色的新生命會飄向何方?又會有怎樣新的生活?也許她們會有一個嶄新的開始吧。于是，童年里關(guān)于未來、關(guān)于成長的夢便隨著飄向遠方，充滿了無窮美好的憧憬。那時，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個秋日的午后，是在爺爺家后院的一個小角落。太陽沒有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒有陽光，只有無限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來時，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個墻角，靠著一點雨水和泥土，竟然也開出了小花，并在這個沒落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀，它太普通了，一點也不好看。有時，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的.身形外貌和生活習(xí)性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開始觀察“獨居”墻角的蒲公英。周圍的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽光。我再去看她時，驚住了：她的周圍多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚起了微笑。哦，原來蒲公英的生長就是為了愛——為了愛，她努力生長;為了愛，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會遭人嘲笑，她還是開花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒有放棄努力，默默無聞地將母愛灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛之美，才是最美的。
風(fēng)景話題作文 篇2
奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈。
轉(zhuǎn)眼間就開始了我的初中生活，這也意味著我向“大學(xué)夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強烈，使人壓力倍增。每當(dāng)想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，埋頭苦干。有著“小強精神”的我抱著“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學(xué)習(xí)生涯。一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我憧憬著回家可以不用學(xué)習(xí)，無拘無束地和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意！
回到家中，我正準備和小伙伴們?nèi)ネ嫠�，卻遭到媽媽的反對。媽媽的一再斥責(zé)點燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習(xí)的`機器�！边@時從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農(nóng)民的孩子，我有的是父母頂著烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著大雨依然要去田里干活，想到這些，我沉默了，我知道，只有認真學(xué)習(xí)才能改變我們家的命運。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮斗歷程。
我一如既往的學(xué)習(xí)著，奮斗著。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個會學(xué)習(xí)的骷髏。
我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺，原來大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽著蟬鳴聲，欣賞著鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我?guī)砹诵撵`上的洗滌。
我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮斗的腳步，用心看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！
風(fēng)景話題作文 篇3
最近，我看了一本書《筑夢路上》，這本書中的《綠水青山就是金山銀山》的文章立馬吸引住了我的眼球，我津津有味地讀了起來。
原來，這篇文章寫的是人類不好好保護環(huán)境，環(huán)境被污染的一本書.看著文章中的一個個環(huán)境被污染的片段，兒時的情景，像噴泉似得涌現(xiàn)在我的眼前……
我只有4歲的時候，天真無邪。那時，外婆家門前有一塊綠茵茵的草坪，我時常坐在草坪上，仰望天空，看著雪白的云朵，我便以為那是長在天上的棉花糖�？粗焐洗髩K大塊的“棉花糖”，心里不禁浮想聯(lián)翩：那一塊塊棉花糖好吃嗎?甜不甜？嗯，好想嘗一嘗哦……我邊想著，邊跳起來，嘗試著用手去夠著“棉花糖”，但是卻不行，我的心中盛滿了失望。于是，我便盼望著長大，因為我以為長大了就可以吃棉花糖了。現(xiàn)在，我成長了，身高由1.15米到1.25米，再到1.35米，正在不斷增長，但為什么潔白如雪的“棉花糖”離我遠去了？天真的我，以為是“棉花糖”不辭而別，去了其他地方玩耍�！八鼤貋淼�。”我安慰自己，但是依舊很少看到它了……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個11歲的少女了，知道了為什么“棉花糖”當(dāng)年不辭而別了……是因為人類的過度開發(fā)，讓天空也發(fā)灰了，更別說潔白如雪的云兒了。但我只是不想讓它離開，因為它是我童年的回憶，我不想這段記憶因為時間的流逝而蒙上一層灰塵罷了,有那么難嗎？
懷著悲憤的心情，我又看完了其他部分，文章的下部分寫的是人類意識到了過錯，開始積極開展“五水共治”行動，拯救地球母親。文章中就有一個例子:從前有一個“黑水村”這個村子里村莊道路狹窄，雜物、垃圾到處都是；水塘發(fā)黑、發(fā)臭，蚊蠅滋生……所以，盡管這個村莊的房子越建越漂亮，收入年年在提高，人們也不幸福。自從開展五水共治行動以來，村里的兩口臭河塘也通過清除爛泥，引清水等方法，使這個臭水溝面貌煥然一新，成了疊水瀑布。看完這篇文章后，我的心情自然也很欣喜。
美麗浙江，指的不僅僅是人類的科技發(fā)展，還 有天藍、地綠、水清的浙江才算是真正的美麗浙江。換個角度想想，地球是我們賴以生存的家，如果有一天地球有了各式各樣的.氣象災(zāi)害，我們叫苦不迭時，卻忘了是誰一手造成的這災(zāi)害，這個元兇就是我們?nèi)祟惏�！我們�(nèi)祟愐仓皇谴笞匀簧镏械囊恍〔糠职。笞匀唤o予我們的已經(jīng)有許多了，我們無權(quán)再干涉大自然的生長規(guī)律和生態(tài)平衡了。不是嗎？
瞧，今日的翠湖，隨處可見碧綠的河水、茂密的水草、精致的涼亭，悠閑的游客，構(gòu)成的自然的和諧畫面，誰見了，心里都會有一股暖流流進心田——這不正是我們所期望的嗎？
消逝的風(fēng)景，如今又回到了這片人煙裊裊，技術(shù)先進的廣闊土地，是多么讓人欣喜！我站在公園里，感受大自然的美好——希望這種生機會在地球永存，永遠不會再消逝！
風(fēng)景話題作文 篇4
今天是個期待已久的好日子，媽媽很久以前就答應(yīng)陪我去東方明珠玩，我早早的起了床，可出門一看，卻發(fā)現(xiàn)下雨了。哎呀真倒霉!我心里暗暗叫苦：老天呀!你怎么昨天不下前天不下，偏偏今天下!因為下雨，這次戶外活動就這樣泡湯了，我失望極了。
這淅淅瀝瀝的雨點，灑在樹葉上，樹葉無奈地抖動著身子;澆在小草上，小草慢慢累的彎起了腰，天空是灰蒙蒙的。唉，這個周末又只能呆在家里了!我極不情愿的從書架上隨意抽出一本書看起來。
慢慢的，書中的情節(jié)將我吸引住了，不知不覺，一本書竟然被我看了一大半。直到兩只腳有點發(fā)麻，我才意識到我坐了很久，該走動走動了。
我走到大門外，意外的`發(fā)現(xiàn)雨竟然停了。雨后的樹木看起來更加的蒼翠挺拔。還有一些調(diào)皮的水滴，將綠色的葉子當(dāng)成了滑梯，哧溜一聲從上一片葉子滾到了下一片葉子，不一會就不見了影子。天空像是被雨水洗過了，淺藍淺藍的，還有一些透明�？諝庖睬逍铝瞬簧佟Ｐ〔菹慈チ艘簧淼钠v，看樣子正大口大口的呼吸著新鮮的空氣呢!
我的心也像這天氣一樣，由雨轉(zhuǎn)晴。哎，有什么好抱怨的呀，雖然下雨沒能出去玩，但是老天爺趁機給大自然洗了個澡!
風(fēng)景話題作文 篇5
四季輪回，秋天到了。每個季節(jié)有每個季節(jié)的美，春有嫩葉、夏有茂林、冬有白雪、那秋天有什么呢？秋姑娘自有一套，秋天的藍天總是萬里無云的，那湛藍的'顏色似乎隱藏著一種奇妙。
秋天，果實累累，菠蘿上了鐵衣，葡萄穿上了紫袍……
秋天，秋高氣爽。種田的農(nóng)民伯伯們都興致勃勃地去收莊稼。秋天的楓樹顏色很多、紅、黃、綠……五彩斑斕、五顏六色。秋天的葉子很美，很獨特、卵形、針形、掌形、奇形怪狀。秋天的葉子從樹上落下來時，那葉子就像金子一樣，被秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞……
秋天真美。我喜歡秋天的景色。
風(fēng)景話題作文 篇6
卞之琳有詩：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”生活中每一處曼妙的風(fēng)景，其實都來自于我們對美的渴望。禪語云：“象由心生。”我們以心為底片敏感地去認知這個世界時，它反映給雙眸的也定會是流連不絕的無與倫比的美麗。
哪兒有風(fēng)景？我們又應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢？有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，到遠方去，就會找到不曾碰觸的`美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒有美的所在？遠方固然神秘，它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程，去追尋夢中佳境，去探索和記錄一處又一處未知的風(fēng)景。這讓我想起三毛，她只因在書頁間與撒哈拉沙漠結(jié)下了一面之緣，便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往，為夢流浪。多么令人動容！
而我們身邊每一寸熟悉的土地上，又怎么會沒有風(fēng)景串聯(lián)映襯呢？春華秋實，寒暑楓露，每一度輪回都是歲月的華麗轉(zhuǎn)身；晨曦燦然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺察到，了解到和體味到呢？我們總以為難以抵達的風(fēng)景，難道不是一直都環(huán)繞身邊，卻為我們所忽略嗎？
閑暇時候翻翻龍應(yīng)臺的《目送》，看到一張張由她親自拍攝集合而成的插圖，心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集，我們每一天都用眼睛在觀察，但有沒有意識到要將它們記錄下來？若是真正留心記錄下來了，又是否曾用心去品咂和體味，是否有所懂、有所悟呢？到頭來，真正看透無數(shù)風(fēng)景的，誠然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過熟悉的景物，路過熟悉的街角，拐進熟悉的巷口，我卻總感覺前后迂回的風(fēng)景都是獨一無二的，都有其專屬的風(fēng)韻和情致。而我的種種心境也成就了蘊詩、蘊畫、蘊情的勝景。它們永遠定格在了腦海里，滲進了靈魂深處，教會了我如何以一顆豐富的、靈動的心去感知身邊的每一處風(fēng)景。
風(fēng)景自在其所，待人以眼去觀，以心去悟，它們自會寂然沉淀在你的生命里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。
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