面對(duì)暴風(fēng)雨的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的面對(duì)暴風(fēng)雨的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇1
古往今來(lái)，有多少成功人士，他們不是在挫折中滾打摸爬中一路走來(lái)。愛(ài)迪生，歷經(jīng)十年，伴隨著無(wú)數(shù)次的嘗試，終于給人類帶來(lái)了電燈；兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，在戈壁灘，耗�?年，冒著生命危險(xiǎn)的嘗試，終于讓中國(guó)的第一顆原子彈成功爆炸……很多時(shí)候，面對(duì)著遙不可及的成功，只要你能提起膽子，在風(fēng)雨中嘗試挑戰(zhàn)，一次不行、兩次、三次……在成長(zhǎng)中，成功終會(huì)與你相伴。
嘗試——無(wú)意中，讓它們嘗試存活……
雖已過(guò)去許久，卻記憶猶新。那個(gè)時(shí)候，住在爺爺家，他為了迎接我，早早趕往市場(chǎng)，買下幾斤新鮮的，還發(fā)著金光的枇杷。等待著我的品嘗，毫不客氣的我從籃子里拿過(guò)一個(gè)，迅速剝開(kāi)，咬下去，飽滿的汁水似乎要噴出來(lái)。很快，剩下的只是一些不起眼的果核了，端詳著這一個(gè)個(gè)褐色的小東西，和果實(shí)比起來(lái)，難看一千倍！我四處搜尋著垃圾桶，哪里都沒(méi)有，鄰居家的孩子招呼我出來(lái)玩了，沒(méi)辦法，我將它們隨手丟進(jìn)了院子旁邊的小坑里，就跑出去玩了。日月馬不停蹄的交換著，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)爺爺家一個(gè)多月了。那天依舊是睡到自然醒，突然發(fā)現(xiàn)院子中央長(zhǎng)了什么東西，好像是綠色的。好奇心驅(qū)使著我，一步兩步，湊近了一看，原來(lái)是一些小苗苗，到底是什么呀？我拉著爺爺，爺爺笑了笑，說(shuō)：“哦！這是枇杷苗，能結(jié)出小枇杷的！”一聽(tīng)這個(gè)讓我想起了上個(gè)月我將枇杷核扔進(jìn)大坑的那一幕，沒(méi)想到我無(wú)意中的一個(gè)舉動(dòng)，讓幼小的生命嘗試著在人間活下來(lái)，可有一些卻放棄了存活的念頭。忽然，一滴滴雨珠慢慢落下來(lái)，越來(lái)越快，哦！馬上要下雨了，爺爺忙著收衣服。我拉著爺爺要他幫小苗搭個(gè)小棚子，可他笑了笑，“就這么點(diǎn)挫折都經(jīng)歷不了，還能結(jié)出果實(shí)？”第一次覺(jué)的爺爺那么殘忍！
嘗試——暴雨中，讓它們嘗試堅(jiān)持……
自那場(chǎng)雨之后，似乎是應(yīng)了爺爺那句話，小苗的存活幾率是越來(lái)越低，唯有兩株還依然活在不斷嘗試中。夏天臺(tái)風(fēng)天氣，它們的葉子似乎多多少少都開(kāi)始枯黃了可似乎他們有一股堅(jiān)持不懈的'精神，長(zhǎng)了再枯，枯了再長(zhǎng)。在每一次嘗試面前，他們選擇的不是放棄，而是堅(jiān)持！爺爺找來(lái)了小刀，削掉了它們的枝葉有好的，有壞的，我問(wèn)爺爺為什么削掉那些好的枝葉，他搖搖頭：“它們只有經(jīng)歷了各式各樣的挫折，才會(huì)越長(zhǎng)越
好！”可看到傷痕累累的它們，我實(shí)在不忍心，不過(guò)爺爺?shù)牟聹y(cè)水平實(shí)在是一流，它們經(jīng)歷了爺爺施加的磨難后，越長(zhǎng)越好。它們?cè)谶@條充滿磨難的路上，繼續(xù)走著，他們會(huì)越走越好，因?yàn)樗麄冊(cè)趪L試著……
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
一年寒假，我又來(lái)到了爺爺家住一段時(shí)間。
寒風(fēng)席卷了整個(gè)小區(qū)里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿禿的樹(shù)椏印畫在地面上。落盡了葉的枇杷樹(shù)無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的小區(qū)。猛地抬眼，一抹稀少微綠、一抹稀少的橙色映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。原來(lái)，那就是小時(shí)候我和爺爺一起在中的枇杷樹(shù)！兩個(gè)小小的橙色圓球，“鑲嵌”在枯槁的樹(shù)枝間。它在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。兩個(gè)未成熟的小枇杷咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著它孱弱的幾片樹(shù)葉，而它卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與大自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，它經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放出獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，它成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成，長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。
十年之后，我也已經(jīng)十二歲了，可是那棵樹(shù)卻長(zhǎng)的就是比我們?nèi)丝�，它們已�?jīng)比我高了，在一次次不斷嘗試中，它們?cè)诔砷L(zhǎng)著。這兩棵不起眼的枇杷樹(shù)中仿佛與含著一個(gè)道理：“真男兒來(lái)自地獄。‘地獄里’它們?cè)介L(zhǎng)越高，證明著他們這一路走來(lái)的艱辛路途�！币哺嬖V給了我們：“再一次次的嘗試中，你走過(guò)一條條的路，不管是陽(yáng)光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛也在證明著——‘你在嘗試中不斷成長(zhǎng)著’”！
走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，春暖花開(kāi)。
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇2
生活中的暴風(fēng)雨，人人都會(huì)遇到。但是在面對(duì)生活中的暴風(fēng)雨時(shí)，每個(gè)人采取的方法都不一樣。有的人只是一味的退縮，不敢面對(duì)。而有的人敢面對(duì)、迎接生活中的暴風(fēng)雨，把生活中的暴風(fēng)雨變成一種動(dòng)力，鼓勵(lì)著自己前進(jìn)。
說(shuō)起貝多芬，相信大家都不會(huì)感到陌生，每次聽(tīng)著貝多芬的樂(lè)曲，都會(huì)驚異于這個(gè)偉大的音樂(lè)家的杰作，而就在這一個(gè)個(gè)樂(lè)曲中，有誰(shuí)會(huì)想到這竟是一個(gè)雙耳失聰?shù)娜怂鶆?chuàng)造出來(lái)的。貝多芬是一個(gè)勇者，他敢于面對(duì)生活中的暴風(fēng)雨。他失去了作為一個(gè)音樂(lè)家最重要的耳朵，但他卻沒(méi)有因此停止他的音樂(lè)創(chuàng)作，而是用“骨傳導(dǎo)”的方式來(lái)從事他的音樂(lè)創(chuàng)作，可以說(shuō)他是歷史上最偉大的音樂(lè)家。還有海倫·凱勒，他小的'時(shí)候因患猩紅熱而導(dǎo)致自己變成了聾啞盲人，相對(duì)正常人而言，海倫·凱勒是一個(gè)悲劇，但是海倫·凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲@啞盲人而自暴自棄，他以令人難以想象的毅力（雖然也離不開(kāi)莎利文老師的耐心教導(dǎo)）讀完了大學(xué)，成為了一名女作家，寫了許多連正常人看都是很偉大的作品，而且被稱為“與拿破侖齊名的女人”。這是一個(gè)令人難以置信奇跡。
貝多芬與海倫·凱勒他們都失去了作為他們職業(yè)來(lái)說(shuō)最重要的東西，但是他們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有因此而一蹶不振，他們迎接生活中的暴風(fēng)雨，可以把生活中的暴風(fēng)雨變?yōu)橐环N動(dòng)力。事實(shí)證明，生活中的暴風(fēng)雨并不可怕，關(guān)鍵是你怎么去看待他，如果是忍讓，那么是絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)有作為的人，只有迎接生活中的暴風(fēng)雨，你才能成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇3
這幾天每天都下雨，今天終于見(jiàn)了太陽(yáng)，向窗外一看，萬(wàn)里無(wú)云，今天晚上終于可以出去找朋友玩了，到戶外，哇！原來(lái)外面的空氣真是新鮮啊！我?guī)Ш眯那榈搅伺笥鸭摇?/p>
我們玩了好一會(huì)游戲，玩著玩著，朋友突然說(shuō)：“你聽(tīng)，這是什么聲音�！蔽覀�(cè)著耳朵聽(tīng)發(fā)現(xiàn)果然有一個(gè)聲音，不是從電腦里發(fā)出來(lái)的，“嘩嘩嘩嘩嘩”我們倆一對(duì)眼，同事相處了一個(gè)可怕的名詞“下雨了······”我們倆同時(shí)向外跑，我是想將我的'車子抬到小區(qū)樓里避避雨。朋友則是將曬在外面的衣服抱到屋里來(lái)，雨下的可是真大呀！我們出去還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就都被淋得像落湯雞一般，我苦笑了一下說(shuō)：“我得趕緊走，不然一會(huì)雨越下越大�！蔽揖妥卟涣肆�，朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭給了我一把傘，說(shuō)：“我堅(jiān)信你會(huì)回到家的�！蔽铱戳怂谎�，像是要趕赴殺場(chǎng)的人，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“我走了！”說(shuō)完我就奔向了著大雨中
我哼唧哼唧在大雨中向前艱難的行走，哼，不就是一點(diǎn)小雨么，我怕什么�。�！有本事再來(lái)個(gè)更猛烈的�。。∮隄u漸小了，嘻嘻，怕了吧，我回到家雨也停了。這時(shí)我才知道，我剛才來(lái)的時(shí)候正是雨最大的時(shí)候，如果我在朋友家再呆一會(huì)，就不會(huì)淋這場(chǎng)雨了。
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇4
蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動(dòng)于花間的翅膀，更在于它是蛹經(jīng)過(guò)重重磨難而成的;珍珠之所以美麗，不僅在于它那光鮮亮麗的色彩，更在于它是貝殼在風(fēng)吹雨打中而化的。任何美麗的造就，都意味著一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難，待到成功之時(shí)，不免傲然而嘯：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
不經(jīng)一番徹寒骨，怎得梅花撲鼻香?梅花的美，是一種凌霜傲雪的美，是在懸崖丈冰之時(shí)，唯有她在叢中笑的那種超凡脫俗的美。倘若沒(méi)有了凜冽寒風(fēng)的洗禮，它也只能像溫室中的花朵一樣，經(jīng)不起環(huán)境的打擊。
就如同那乘著音樂(lè)翅膀的作曲家——貝多芬。他的'音樂(lè)是詩(shī)，壯美的史詩(shī)。輝煌而又瑰麗，那是人類所有情感得以宣泄的地方。他本身就是一只驕傲的雄鷹，一塊倔強(qiáng)的巖石;他的才華如潮水一般在藝術(shù)的海灘上翻涌著，充滿激情地，以磅礴的氣勢(shì)在黑夜的帷幕上撞擊著，迸射出耀眼的靈感火花，譜寫著不朽的絕唱。
然而，命運(yùn)如同與他開(kāi)了個(gè)玩笑，對(duì)于這么一位熱愛(ài)鋼琴的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比雙耳失聰要更令人心碎和痛苦了。這一場(chǎng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨，正匯聚地彌漫籠罩在他的內(nèi)心，狂風(fēng)卷集著烏云、黑云越發(fā)厚實(shí)低沉，伴隨著雷電的震怒，雨群蓄勢(shì)待發(fā)、片刻間灑滿整個(gè)世界。但他始終相信：明媚的陽(yáng)光總會(huì)在暴風(fēng)雨后釋放，燦爛的太陽(yáng)永不會(huì)在烏云中低頭!“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服這絕對(duì)辦不到�！彼芽嚯y當(dāng)財(cái)富，把挫折比存折，再跌倒后向成功愈發(fā)進(jìn)取。
痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛(ài)與恨，生與死，一切的一切都猶如潮水迅速占據(jù)了你所有的思想。高低起伏的旋律如風(fēng)暴一般，那種激情，那種動(dòng)態(tài)的美，著實(shí)讓人驚嘆并為之折服。或是舒展，或是急驟，或是矯健，或是狂放，他的音樂(lè)是洶涌咆哮的大海，是奔騰不息的江濤，是一瀉千里的瀑布，是冷峻威嚴(yán)的高山，是倔強(qiáng)的海風(fēng)，是巨響的雷霆，是駭人的閃電!或許，《命運(yùn)交響樂(lè)》就是傳奇。
不登高山，無(wú)以得良藥;不入海底，無(wú)以覓珍珠。只有不畏艱難，登上險(xiǎn)峰，深入海底，方能采得靈藥，覓得珍珠。
蛹化蝴蝶，蚌蠣珍珠。在成功之巔，傲然于天地之外，放聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇5
在每個(gè)人的生活里，既有溫煦的愛(ài)的陽(yáng)光照耀，也有各種各樣的暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。
在陽(yáng)光的照耀下，每個(gè)人茁壯成長(zhǎng)；在‘暴風(fēng)雨’中會(huì)使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，鎮(zhèn)定。
我們面對(duì)每一次考試，就好像與暴風(fēng)雨的戰(zhàn)斗。每個(gè)同學(xué)都要相信自己，勇敢的與之挑戰(zhàn)，心中永遠(yuǎn)相信‘邪惡是壓不倒正義的.’。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！笔堑模钪锌倳�(huì)有一些挫折，一些麻煩，正是這些挫折和麻煩讓人們更加自信，更加有力量去挑戰(zhàn)這些困難。
暴風(fēng)雨的來(lái)臨是對(duì)人們意志的磨練，是對(duì)人們意志的倍增。
寒冷的冬季，狂風(fēng)凜冽，大雪時(shí)常的彌漫整個(gè)天空，花草都枯萎了，但墻角的梅花正在獨(dú)自開(kāi)放。它高興著，卻又孤獨(dú)著，但它還是不屈不撓的生長(zhǎng)著。
菊花躲在大樹(shù)下，腦袋縮得已經(jīng)看不見(jiàn)了，還有那小草，已經(jīng)枯黃了，只有那堅(jiān)強(qiáng)的梅花，勇敢的挺立在大雪之中，茁壯成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹孤寒，怎得梅花撲鼻香”每個(gè)人如果經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，他的意志就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
梅花在呼喊著：
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 篇6
有首歌這樣唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔前�，在每個(gè)人的生活中，既有溫煦的愛(ài)的陽(yáng)光照耀，又有各種各樣的暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)我們應(yīng)選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《海燕》這篇課文，海燕在暴風(fēng)雪來(lái)臨之前在海面上高傲地飛翔，以英勇善戰(zhàn)的姿態(tài)迎接暴風(fēng)雪的到來(lái)。而我呢？我在生活中一遇到困難就退縮，一到考試我就惶恐不安，因?yàn)槲业拇竽X空空，所學(xué)知識(shí)不扎實(shí)，唉！真后悔以前沒(méi)好好聽(tīng)講�！逗Ｑ唷愤@篇課文對(duì)我觸動(dòng)很大，我決心已下：今后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題就主動(dòng)向老師請(qǐng)教。不能知難而退。
記得曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一塊皺著眉頭的'方石與美麗的鵝卵石見(jiàn)面了，鵝卵石在得意地嘲笑方石。當(dāng)時(shí)我不理解鵝卵石笑的原因，現(xiàn)在才恍然大悟，鵝卵石原來(lái)也是普普通通的石頭，它在河岸邊經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次痛苦的磨礪才有了今天的五彩斑斕，人生不也是如此嗎？漫漫人生路，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，坎坷曲折在所難免，只有經(jīng)歷了奮斗的艱辛，才能嘗到成功的喜悅。我要永遠(yuǎn)記住這句話：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！�
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