關(guān)于風(fēng)雨作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)雨作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨作文 篇1
打記事起，我就開始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì)兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說：“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧！”
樹上的鳥兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來。
突然，一輛摩托車飛馳而來，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過一道深藍(lán)的口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對(duì)天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒做壞事�！痹捯粑绰洌闹艿穆啡硕俭@奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，瞇著眼，一邊呵呵笑一邊說：“這是雷公在打鼾，你放心好了�！�
我心想：“媽媽只會(huì)訛我，下次不理她了�！�
想著，車子早駛出老遠(yuǎn)了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤的，頭發(fā)象一匹光滑的黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現(xiàn)在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的.在眼中打轉(zhuǎn)。
風(fēng)，呼呼地吹著，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹上，地上，也拍打在媽媽的車子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩(wěn)穩(wěn)地馱著我，勇往直前……
突然，發(fā)動(dòng)機(jī)‘轟’的一聲，只聽媽媽說：“到家了！”
這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
風(fēng)雨作文 篇2
陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨怎能見到燦爛的彩虹呢？只有經(jīng)歷到生死離別才能體會(huì)生命的珍貴。
在二零一六年八月三日的晚上，學(xué)校組織我們九年級(jí)的同學(xué)聽了一場特殊的報(bào)告，它是由七位大哥哥大姐姐為我們做的報(bào)告，或許你會(huì)問這哪里有什么特別之處呢？因?yàn)檫@七位大哥哥大姐姐他們都是在“五。一二”大地震中的幸存者，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他們是大英雄！
或許當(dāng)他們站著的時(shí)候，你不能看出他們的特別之處，而當(dāng)他們行走或是下樓梯的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的腿不能彎曲，上下樓梯時(shí)都只能拖著一條腿，行動(dòng)緩慢�？粗中量�，而據(jù)他們所說這是他們幾個(gè)月的艱辛的康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在廢墟下昏醒后發(fā)現(xiàn)自己右手沒知覺了，結(jié)果就借著微弱的光才看見他的手已經(jīng)血肉模糊。但他來不及無痛苦去悲傷，最后也不知是經(jīng)歷了多大的疼痛才爬出了廢墟。聽完他的介紹后，我腦海中浮現(xiàn)出那幾個(gè)畫面，體會(huì)它曾遭受過的痛苦，不由發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他肅然起敬，而這位大姐姐，這位英雄，現(xiàn)在是一位心理學(xué)的研究生，為什么會(huì)選擇心理學(xué)呢？只因他想幫助更多像他一樣的.人吧！
而在那個(gè)晚上，我的心受到了極大的震撼。他們所說，他們經(jīng)歷過這件僅次于死亡的災(zāi)難后，覺得現(xiàn)在能呼吸道一口新鮮的空氣，能活在這世上就已經(jīng)很滿足了。他們都曾與死人睡過覺，與死神擦肩而過，都經(jīng)歷過最為黑暗的日子、活著真好！俗話說：大難不死必有后福。他們都是上帝的寵兒。
他們是英雄，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)持不懈。他們考研考博考雅思，出國留學(xué)或是自主創(chuàng)業(yè)，他們活出了自己的精彩，他們不只是一個(gè)人的生活而是肩負(fù)著死去的同伴老師家人的希望，而他們沒有辜負(fù)著希望。
他們是英雄，永不言棄，活出了自己的精彩，描繪出了一道道絢麗的彩虹。
風(fēng)雨作文 篇3
林語堂筆下的蘇東坡，他守正不阿，放任不羈。他又曾言蘇東坡這樣元?dú)饬芾煊猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的。我以前對(duì)于蘇東坡的認(rèn)知只停留在“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；在妻子去世后時(shí)的他“十年生死兩茫茫”；在欣賞美景時(shí)發(fā)出的他吟“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！苯鼛兹兆哌M(jìn)林大師的文字，我認(rèn)識(shí)了不一樣的蘇東坡。
我們都知道，把誰作為自己的偶像，大都會(huì)基于幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。無論從性格，品德，還是語言舉止。你能從他的身上看見不一樣的閃光點(diǎn)。這樣的閃光點(diǎn)吸引著你，那是你身上所缺失的，你仿佛看到了那樣完美的他，你卻可望不可即。這樣的人是我們窮極一生都無法成為的，每當(dāng)群星隕落時(shí)，正是群星閃耀時(shí)，蘇東坡便是那顆耀眼的星。
我對(duì)于東坡先生的認(rèn)知有了三方面的了解，其一便是，他雖被貶，但是也一樣的豁達(dá)樂觀，我稱之為“北宋最強(qiáng)美食家”。第一次被貶到黃州寫下了“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”魚美筍香，隔著屏幕都能聞到滿滿的香氣。第二次他出知杭州，蘇東坡一留在杭州就是三年。溫潤的風(fēng)許諾，深翠的山許諾，碧璽的水許諾，這三年，蘇軾的杭州是柔軟的。杭州的蘇軾，也是柔軟的。第三次一貶再貶，由英州，惠州一直遠(yuǎn)放到儋州，在惠州寫下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，沒想到吃貨蘇軾一天能吃三百顆荔枝！果然稱得上“吃貨”。最后蘇東坡流放儋州，儋州父老教會(huì)了他食用牡蠣這道美味。曾記得自己做到一篇文言文，講的就是蘇東坡被貶至儋州嘗牡蠣，隔著文字都能聞到烤牡蠣的味道！
你看，就算是被貶謫，還是保持著一顆積極樂觀的心態(tài)，走遍大江南北，嘗遍各地美食。
其二便是，他的自強(qiáng)不息，我稱之為“北宋最強(qiáng)心理學(xué)家”�；蛟S是因?yàn)樗牟湃A過于橫溢，就連上天都要嫉妒他的姿色。縱觀整個(gè)歷史的長河，多少文人墨客的`人生道路是平坦的？也許正是這些路上的絆腳石，促使東坡先生的意志不斷地堅(jiān)強(qiáng)。倘若東坡先生的一生是順風(fēng)順?biāo)�，衣食無憂，即便他的文字確實(shí)影響著歷朝歷代。但是絕不會(huì)對(duì)現(xiàn)如今的影響如此之大！他的精神影響著一代又一代的人，洗滌我們的心靈。
最后一點(diǎn)便是，他的為官。我稱之為“北宋最強(qiáng)官人”。他所處北宋末年，一個(gè)即將覆滅的王朝，一個(gè)朝代為什么會(huì)滅亡，歸根結(jié)底就是內(nèi)部不斷地腐敗貪污，那些腐敗貪污的人歸根結(jié)底就是自私，只要求自己的利益不受侵害。東坡先生為官清廉，為百姓呼聲。為那些受盡苦難的人打抱不平，敢為王安石新法所欠下的債，向皇帝請求免除。這是何種的偉大，何種的無私？
愿這世上像蘇東坡，林語堂，魯迅這樣的人越來越多，他們敢說真話，敢做真事。讀完《蘇東坡傳》，一睹一個(gè)朝代的繁盛與衰落，內(nèi)心感慨萬千，東坡已逝，但精神永存！
風(fēng)雨作文 篇4
在我們的學(xué)習(xí)和生活中很多時(shí)候，我們都會(huì)受到別人的幫忙和關(guān)愛，而我們也會(huì)經(jīng)常幫忙和關(guān)愛別人，關(guān)愛的相互的。
記得剛剛踏入一年級(jí)的時(shí)候，我遇到了交到了一個(gè)好朋友，她和我住的很近，就住在我家樓下，每一天上學(xué)、放學(xué)都走在一齊。但是她有一次，數(shù)學(xué)算數(shù)弄不懂，立刻又快到期末考試了，于是她來到我家里向我請教算術(shù)題。
我平時(shí)又是最善長數(shù)學(xué)算數(shù)，所以想都沒想就教她算數(shù)，她學(xué)會(huì)后，連聲對(duì)我感謝，我感到高興極了，我想這就是幫忙別人的'快樂吧。在那次期末考試中，我的數(shù)學(xué)算數(shù)考到了全班第一，她也考了90多分。因?yàn)榻趟臅r(shí)候，我也自我復(fù)習(xí)了功課，因此我們兩個(gè)人都有了進(jìn)步。這才使我真正明白，關(guān)愛的真正含義--關(guān)愛是相互的，我和她在算數(shù)的海洋里共同進(jìn)步，互幫互助，才有了這天的好成績。
也許你曾關(guān)愛過他人，別人只是向你投來善意的微笑或一聲輕輕的“謝謝”。但你在事后卻會(huì)感受到快樂，這就是你內(nèi)心深處的升華。在那一刻，每個(gè)人的心田都將受到一股從天而降的清流滋潤。依昔記起這樣一句話：只要人人都撒下一點(diǎn)愛，愛將布滿人間。
伸出自我的手，行動(dòng)起來去關(guān)愛他人吧，做一些力所能及的事，讓我們把愛傳播!
風(fēng)雨作文 篇5
我們所站的位置不同，但所朝的方向是一致的。我們在不斷地找尋捷徑，找尋方法去更加接近我們的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，正如空中無法建成樓閣。我們能做的只有找到適合自己的方法去提高學(xué)習(xí)效率，走在求知的前沿。
前方道路縱橫，卻沒有一條可以直接通往人生的巔峰。我們需要的是夸父的精神，盡管前方荊棘叢生，也要風(fēng)雨兼程。因?yàn)槲覀冃闹杏邢＜�，等待才不�?huì)無奈；因?yàn)槲覀兂３Ｊ斋@，耕耘才會(huì)不辭勞苦。所以，為我們的人生確立一個(gè)目標(biāo)，為我們的學(xué)習(xí)明確一個(gè)方向，以目標(biāo)管理人生，以方向規(guī)范生活，去拼搏，去奮斗。
愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話”。艱苦勞動(dòng)可以做到，正確方法可以找到，而少說空話似乎并不容易實(shí)現(xiàn)，包括我自己�？纯疵看慰荚囀Ю笞约涸S下的雄心壯志，想想每次反省后自己定下的目標(biāo)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈的有幾人？偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖列寧曾說：“不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。所以今天要做的事情勿等明天，自己能做的事情勿等他人。毛澤東曾說，“自己動(dòng)手，豐衣足食�！绷�(xí)題多做一點(diǎn)，不勞他人，不待他時(shí)，那收獲才是自己。
作為高三學(xué)子，我覺得，構(gòu)成我們學(xué)習(xí)的最大障礙往往是已知的東西，而不是未知的東西。對(duì)知識(shí)的掌握總自以為是，卻屢屢在考試中受挫。其實(shí)哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師不曾講過，哪次考試不是立足于書本，只因?yàn)槲覀儾辉笍卣莆�，以致留下盲區(qū)，最終導(dǎo)致失敗。
學(xué)習(xí)的方法很多，而只有適合自己的才是最好的方法。
身為高三學(xué)生，我比你們多的`只是兩年的時(shí)間，我們的過去無法改變，你們的未來卻還是空白一片，等著你們?nèi)鴮戄x煌。這段高中階段最美好的時(shí)光對(duì)我們來說只剩下回憶，對(duì)你們而言卻還蘊(yùn)含無限的可能。所以不要輕言放棄，不要消沉退縮，否則就對(duì)不起曾經(jīng)的努力和辛苦，更加對(duì)不起自己了。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們用我們堅(jiān)實(shí)的步伐，再創(chuàng)一個(gè)追日的神話。
【風(fēng)雨作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨的作文11-05
“風(fēng)雨”作文06-07
風(fēng)雨作文作文06-12
風(fēng)雨彩虹作文07-27
寫風(fēng)雨的作文11-18
風(fēng)雨無情作文11-22
走出風(fēng)雨作文11-24
風(fēng)雨敘事作文11-20