自傳

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：書于何處，我亦在何處。沏茶置前方，樂享書中語。耳邊禮花鞭炮之聲涌起，卻能心靜無擾�；蜃�于箏前，彈指而... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：自傳（話題/200字）

　　書于何處，我亦在何處。沏茶置前方，樂享書中語。耳邊禮花鞭炮之聲涌起，卻能心靜無擾�；蜃�于箏前，彈指而奏，行云流水，陶冶情操。課堂上言語，從不人云亦云，隨波逐流；烈日下賽跑，從不放棄目標(biāo)，無論成敗。好繪畫，不得肯定，他人之評論，或嘲諷，或批評，皆欣然接受，卻仍執(zhí)著于“畫”。常與友人至自然中尋樂，撿拾花瓣，種花填土，駐足賞雨，自午后至傍晚，忘記時(shí)刻，卻怡然自得。眾人不解，說此為浪費(fèi)光陰，我亦不以為然，仍醉其中。

　　曰：“不戚戚于評論，不汲汲于不解�！蔽倚乃�向，不受其擾；執(zhí)著于志，定能成功。

　　【二】：自傳（話題/800字）

　　十四年后，當(dāng)我回憶那段纏繞我夢縈的往事時(shí)，還真有一絲的可笑。

　　1990年六月22日晌午，小小的生命便誕生了�；蛟S，是因?yàn)樯咸斓木壒拾�！�?/p>

　　姓厲，厲有厲害之意。揚(yáng)有揚(yáng)眉吐氣的意思。

　　小時(shí)侯，我的性格正好和我的姓相反。我不但不兇狠，反而害羞，膽子特別小，每次說完話時(shí)，臉都會情不自禁的紅起來，想兩個(gè)仙桃一般，粉中還透著一點(diǎn)暗白。有時(shí)，別人會只流口水。記得有一次，上課回答問題，剛開始，我并不緊張。臉也沒變。于是我便松了一口氣，輕輕的吸了一口清新的空氣。頓時(shí)，心曠神怡。但是好景不長，當(dāng)我順利答完第一個(gè)問題時(shí)，老師似乎出于考驗(yàn)我一般，又讓我答了一道題。誰知道，這道題我不會。我感很尷尬。頃刻間，仙桃又浮現(xiàn)出來。心里猶如燃燒了一把火，熱氣騰飛，煙霧彌漫。我差點(diǎn)喘不過氣來，心里堵的慌。還好老師看了出來。趕忙叫我坐了下來，剎那間，紅意又全部消失了，我撫摸著那顆懸在半空中的心，慢慢的想著，都是膽小害羞惹的禍。

　　接著，我開始慢慢長大，從一個(gè)胖小孩，變成了一位少先隊(duì)員。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我卻有個(gè)小毛�。骸吧险n愛開小差”。沒辦法，這個(gè)怎么辦呢？就是如此，我開始沉默，并且每天愁眉不展。上課時(shí)，我一直努力克服自己，不讓自己開小差�？上�，卻無濟(jì)于事。于是，我不想就這樣放棄，我按借懸梁刺股的方法。把手腳放好，頭上夾個(gè)夾子。只要意識到自己開小差，便使勁拽那夾子。果真，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，為此我很高興。也很激動(dòng)。

　　10歲，對于一個(gè)小孩來說是多么可貴�。∫�?yàn)橛幸粋�(gè)大的party在等著我們。那一年我便美美的享受了一番。當(dāng)天，外婆買了一輛自行車給我。那輛車是我親手挑選的。整體色調(diào)為藍(lán)色，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗�象征著和平，友誼。

　　當(dāng)然不只這個(gè)，姑媽還給我買了幾條漂亮的裙子。有的帶花邊，有的為翻領(lǐng)狀的，還有的上面布滿了裝飾，總之美麗脫俗。媽媽還送了一塊手表。在我生日那天，煙花綻開了笑臉迎接我。

　　今年我步入了初中的門檻。它們熱情地雙臂向我舒展，我禁不住誘惑，走了進(jìn)來，里面雖五光十色，但也很艱難，幾次都想逃脫可仍沒用，無奈中我選折了接受，其實(shí)接受并不難。只要我努力了。用心去體會！

　　唉！往事盡在不言中�。。。�！

　　【三】：自傳（話題/250字）

　　我這人有些沉默，卻不孤僻。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣了，別人問一句我答一句。我最愛的是書。鄰居朋友常說我是“書呆子”，在我的書桌上、抽屜里滿是書：古典小說、散文集……這些書充實(shí)了我的生活。我堅(jiān)信：書，能使我省悟人生的價(jià)值。

　　我愛笑。每當(dāng)我看到滑稽的動(dòng)作，聽到可笑的故事，就會哈哈大笑。

　　我的一大癖好－－－－看電視。我只要一開電視，那眼球可就盯住屏幕一動(dòng)不動(dòng)了。不管電視劇還是廣告，我都不厭其煩地看。

　　我有好的一面，也有不好的一面。走路看書忘了躲車，看完電視才寫作業(yè)……我會從現(xiàn)在起，不斷地更新自己。

　　沉默的我，內(nèi)向的我，愛讀書的我，愛笑的我……你喜歡這樣的我嗎？愿意和我成為好朋友嗎？

　　【四】：自傳（話題/200字）

　　書于何處，我亦在何處。沏茶置前方，樂享書中語。耳邊禮花鞭炮之聲涌起，卻能心靜無擾�；蜃�于箏前，彈指而奏，行云流水，陶冶情操。課堂上言語，從不人云亦云，隨波逐流；烈日下賽跑，從不放棄目標(biāo)，無論成敗。好繪畫，不得肯定，他人之評論，或嘲諷，或批評，皆欣然接受，卻仍執(zhí)著于“畫”。常與友人至自然中尋樂，撿拾花瓣，種花填土，駐足賞雨，自午后至傍晚，忘記時(shí)刻，卻怡然自得。眾人不解，說此為浪費(fèi)光陰，我亦不以為然，仍醉其中。曰：“不戚戚于評論，不汲汲于不解。”我心所向，不受其擾；執(zhí)著于志，定能成功。

　　【五】：自傳（話題/450字）

　　李燭熙，無字無號，一普通人也。九零后生于安縣，12歲“高齡”處于21世紀(jì)。待人誠懇，自認(rèn)幽默。稍矮的個(gè)兒，過于苗條，朋友笑贈“蠟燭”二字，悅顏收入囊中。小時(shí)不知是為嘴饞還是其他，打翻丸子湯，幸無大礙，于是乎手背為此“光榮掛彩”留下講述“罪惡”的傷，從小生性貪玩，父母無勝其煩，托付鋼琴教師，學(xué)彈西洋樂器，玩性有所收斂，更喜取得些許小成就，內(nèi)心竊歡，惜后因外來因素干憂與自身愛國情懷，中斷其音樂道路，至今回想，甚為憾事。5歲入學(xué)，聽授老師諄諄教導(dǎo)，卻一直處于中游階段，尤是數(shù)學(xué)，父母甚是著急，一次轉(zhuǎn)學(xué)，發(fā)憤讀書，竟有所獲，因“5·12”大地震，所在學(xué)校垮塌，再次轉(zhuǎn)學(xué)，瑣定“綿陽市南山雙語學(xué)�！�，扎根落地，成績頗為可人，但仍存在偏科現(xiàn)象，加以努力，愿將其均衡，使其全面發(fā)展。閑時(shí)愛書，無所不閱，小說、散文、詩歌……拜讀后，受之影響具大。故寫文章，冷不丁蹦出些許經(jīng)典，使之稿件�，F(xiàn)于報(bào)刊、雜志，全為名家所賜。繼承母親所愛，閑暇時(shí)聽聽音樂，或典或搖滾，忘情時(shí)隨曲調(diào)哼上幾句，自得其樂，亦算是享受人生，美哉！美哉！。兒時(shí)無知，不懂人生為何物？今日，翻看手掌，生命線連綿，感嘆云：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

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