【精品】創(chuàng)造幸福作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的創(chuàng)造幸福作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)造幸福作文 篇1
淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能使面臨破裂的群體更加團(tuán)結(jié)，從而構(gòu)筑新的歷史長(zhǎng)城。
微笑出自人們對(duì)感觀事物的化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學(xué)之間的微笑坦誠(chéng)、真摯，戀人之間的'微笑浪漫、甜蜜。
有人說(shuō)：“自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達(dá)成理解，群體的微笑構(gòu)筑和平�！笔堑模⑿Ω侨伺c人之間的一種潤(rùn)化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長(zhǎng)地久。
不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂愁，也許沒(méi)有令狐沖的逍遙，也許沒(méi)有老玩童的玩淘，但只要笑看風(fēng)云，笑看生活，誰(shuí)說(shuō)不能笑傲江湖？
面帶微笑吧！既然能夠朝陽(yáng)燦爛，為什么要陰云密布；既然能夠春雨潤(rùn)物，為什么要狂風(fēng)霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心里洋溢著快樂(lè)，為什么不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什么不笑著面對(duì)？
人生路漫漫，曲折何其多。
不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創(chuàng)造的幸福。
創(chuàng)造幸福作文 篇2
”幸福在哪里？“一個(gè)精靈在草坪里自言自語(yǔ)，盡管聲音很小很小，但還是被我的“順風(fēng)耳“聽(tīng)見(jiàn)了。這句話刺動(dòng)了我的心。是呀，幸福在哪里呢？
我從書(shū)房中走出來(lái)，漫步在客廳中，踱來(lái)踱去，還是滿腦子的問(wèn)號(hào)。突然媽媽擦地板的身影浮現(xiàn)在我眼前：難道勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再說(shuō)�？墒亲鍪裁春媚�？拖地，可是媽媽已經(jīng)拖得一塵不染了；擦家具，可是爸爸已經(jīng)擦得亮堂堂的'了。有必要再去做嗎？突然，腦子里閃過(guò)一絲念頭：不是還沒(méi)人去擦窗子和木地板嗎？說(shuō)干就干，我立即動(dòng)手做起來(lái)。
爬上樓梯，我一手拿著雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子仿佛在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會(huì)兒，屋內(nèi)的一面擦完了，可是看上去還是有那么多的“臟物”。沒(méi)辦法，擦外面的一面吧！我試著把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負(fù)有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現(xiàn)在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來(lái)回使勁地擦著。一滴又一滴的汗珠滾過(guò)面頰，掉在地上。此時(shí)，我只是一個(gè)字：“累”的感受。我的手已經(jīng)沒(méi)有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會(huì)吧！我有氣無(wú)力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一絲力氣，干完剩下的活兒吧！當(dāng)我把剩下的活兒干完后，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無(wú)論我怎么洗，都洗不出原來(lái)的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見(jiàn)這一切，表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得比吃了蜜還甜，感覺(jué)就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語(yǔ)言表達(dá)了！
幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，只要?jiǎng)趧?dòng)，總會(huì)創(chuàng)造出幸福的！
創(chuàng)造幸福作文 篇3
因?yàn)榘职謰寢屪錾饷�，我已�?jīng)有兩年沒(méi)去小外婆家了。今年暑假我到小外婆家去做客。還沒(méi)到村子，就看見(jiàn)原來(lái)一間間低矮陳舊的小屋變成了一幢幢青樓紅瓦的新房�？涌油萃莸男÷纷兂闪似秸麑掗煹乃啻蟮�。小外婆看見(jiàn)了我叫走進(jìn)去，一開(kāi)口就說(shuō)：“輝輝一定要多看書(shū)，書(shū)讀多了好處可多了！”她還告訴我以前舅舅承包了村里35000多平方米的.荒山坡地。一家人起早到晚種桃樹(shù)，可結(jié)出來(lái)的果子，果小核大，肉薄味酸，顧客見(jiàn)了直搖頭。今年舅舅參加了村技術(shù)培訓(xùn)班，買(mǎi)了《農(nóng)作物栽培技術(shù)》、《農(nóng)藥常識(shí)》、《果樹(shù)嫁接》、《家禽養(yǎng)殖》，還訂了《浙江科技報(bào)》、《市場(chǎng)信息》等報(bào)刊，晚上一有空就看書(shū)，掌握了方法立刻栽種。結(jié)果桃子產(chǎn)量達(dá)到4000多千克，果大肉厚，味道甜美的鮮桃在市場(chǎng)上馬上銷(xiāo)售一空。舅舅還在山上養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了肉鴨去賣(mài)，一年收入3萬(wàn)元左右。又現(xiàn)成在小水庫(kù)里養(yǎng)了魚(yú)，把養(yǎng)棚搭在小水庫(kù)上落下水中的糞便促使水肥魚(yú)壯�，F(xiàn)在村里人都喊他老板，也很尊重他，經(jīng)常來(lái)家里向舅舅請(qǐng)教。在舅舅的帶領(lǐng)下現(xiàn)在村民的娛樂(lè)由賭博變成看書(shū)。
哦，難怪走進(jìn)舅舅的臥房，最顯眼的是他的書(shū)柜，大大的書(shū)柜里擺滿了大的、小的、厚的、薄的各種各樣的書(shū)籍。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)是創(chuàng)造幸福的源泉。古人說(shuō)地好：“書(shū)中自有黃金屋。” 書(shū)給了舅舅一家幸福。��！是書(shū)創(chuàng)造了幸福！
創(chuàng)造幸福作文 篇4
在生活中，我受到了許多表?yè)P(yáng)，如:在學(xué)校里助人為樂(lè)，常受到老師的表?yè)P(yáng)，在家?guī)屠蠇屪黾覄?wù)，會(huì)受到老媽的表?yè)P(yáng)。但那件事，令我終生難忘。
記得那一次。在二年級(jí)期末考試時(shí)，我在考場(chǎng)上安靜的做卷子，靜的都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。我仔細(xì)的'做著，一絲不茍的檢查。
考試后，我怕自己會(huì)考不好，回家又會(huì)受到老媽的批評(píng)�；丶液�，我默默地想著有哪些錯(cuò)題。到了領(lǐng)卷子那天，我懷著激動(dòng)的心來(lái)到了學(xué)校，做到自己的位置上。來(lái)來(lái)回回的看著手中發(fā)到的卷子。試卷到手了。我趕緊看自己的分?jǐn)?shù)，我真不敢相信，我們有兩門(mén)課程，我的語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了95分。
該發(fā)獎(jiǎng)了，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我笑容滿面地走向老師，他把一朵大紅花戴到我胸前，又發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。老師對(duì)我說(shuō)：這回你媽媽肯定會(huì)好好表?yè)P(yáng)你的！
我高興地回到家，我不但給老媽爭(zhēng)了光，還贏了我自己，我向自己豎起了大拇指。
創(chuàng)造幸福作文 篇5
說(shuō)起我們現(xiàn)在的小孩，每一個(gè)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想吃什么就吃什么，就連買(mǎi)玩具都是幾十上百甚至上千。每一個(gè)孩子都被家長(zhǎng)視為掌上明珠，當(dāng)然也就忘了自己腰兜里的錢(qián)，手上的玩具，嘴里吃的雞肉漢堡是怎么來(lái)的了，那是父母的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。這讓我想起歌中唱的：“幸福的生活哪里找，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！蔽覀兿硎苤腋５纳�，卻從未體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的艱辛，這讓我深感慚愧�？蛇@一次，卻讓我感受到了勞動(dòng)的光榮與幸福。
爸爸有一雙皮鞋幾天前就想拿去擦了，正好今天天氣好，便提著皮鞋走出去。就在這時(shí)，我攔住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，既然要擦皮鞋，不如就在家里擦吧，可是免費(fèi)的喔！保證給你擦得閃閃發(fā)光�！卑职致�(tīng)了我的話，明白了我的用意，便把那雙“風(fēng)塵仆仆”的皮鞋遞給了我，并笑著對(duì)我說(shuō)：“別以為我猜不透你那點(diǎn)心思，是不是想要工資？”我沒(méi)想到我那點(diǎn)小心眼這么快就被爸爸看穿了，臉頓時(shí)就紅了，低著頭不好意思地說(shuō)：“居然被你猜中了！”但令我意想不到的事情發(fā)生了，爸爸居然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“好吧！工資當(dāng)然可以發(fā)，但一定要物有所值！”聽(tīng)了這話，我趕緊接過(guò)皮鞋，開(kāi)始研究用什么工具最適合來(lái)擦皮鞋。如果用柔軟的衛(wèi)生紙擦的話，不行，一定擦不亮，那如果……正當(dāng)我絞盡腦汁，卻束手無(wú)策時(shí)，我突然想到媽媽曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一包“紙”，那可是專(zhuān)門(mén)用來(lái)擦皮鞋的“皮鞋清潔上光濕巾”呢！可在哪兒呢？平常我可從不過(guò)問(wèn)這些事的。鞋柜！我突然想到，媽媽收拾家里可是井井有條，分門(mén)別類(lèi)的，既然是擦鞋紙一定是放在鞋柜里的。果然，我在鞋柜里找到了我要的`擦鞋紙。
真正的勞動(dòng)開(kāi)始了。我才發(fā)現(xiàn)，這可不像同學(xué)作文里描寫(xiě)的那樣：手拿上光紙，左擦擦，右擦擦，然后一雙皮鞋就在他們的“巧手”下煥然一新了。這是不可能的！我準(zhǔn)備從鞋尖開(kāi)始，于是左手使勁按住尖鞋，右手拿著上光紙，然后就用上光紙?jiān)谛馍蟻?lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)地摩擦。真沒(méi)想到，這上光紙的效果出奇地好，我都還沒(méi)用力，鞋尖便被我擦得閃閃發(fā)光。我暗自慶幸，有了這樣一個(gè)好幫手，還怕什么頑漬，就算有一百雙皮鞋我也可以輕松搞定了吧！我偷偷笑起來(lái)，也更加信心十足，右手以更快的速度“帶領(lǐng)”著上光紙掃除著皮鞋上的污漬。許多污漬遇到我的上光紙便被迎刃而解，很快的，一只皮鞋就被我搞定了。正當(dāng)我要去掃蕩另一只鞋時(shí)，已完工的那只鞋上的小黑點(diǎn)卻映入我的眼簾，這是什么？我用指甲刮了刮，咦，刮掉了。嘿，這就是頑漬��！它就像那踩不死的“小強(qiáng)”，可是再頑強(qiáng)的“小強(qiáng)”也會(huì)死在殺蟲(chóng)劑下，相信這群“小強(qiáng)”也會(huì)喪命于我的“殺蟲(chóng)劑”下的。
有了先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，第二只鞋我一開(kāi)始就用更大的力氣。終于，在我二十分鐘的艱苦奮斗下，第二只鞋也被我的堅(jiān)持不懈給解決了。“啪”“嗒”，兩只皮鞋被我重重地甩在了地上，我也重重地把自己摔在床上，我感到疲憊不堪，僅存的一點(diǎn)力量已經(jīng)不能托起我笨重的身體，雙手也動(dòng)彈不得，但看看那雙被我擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，卻感到了莫明的快樂(lè)和自豪。
我強(qiáng)忍著疲勞，拖著疲憊的身體將皮鞋遞到爸爸面前，爸爸提著皮鞋仔細(xì)端詳后，再看看我狼狽的樣子，不禁大笑，摸著我的頭說(shuō)：“看樣子你擦得很認(rèn)真��！不過(guò)，你不懂方法，才會(huì)成這狼狽樣��！”說(shuō)著又是一陣大笑，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。突然，爸爸的表情一下變得神秘起來(lái)，指著皮鞋對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)，有美中不足之處，你自己去研究吧！”聽(tīng)了這話，我差點(diǎn)沒(méi)暈倒，我向皮鞋望了望，又拿在手中仔細(xì)瞧了瞧，哎呀，還真是的，還真是有死角。皮鞋上有一些灰色的線，在那些線縫中，還真有灰塵，剛才可沒(méi)注意到呀！但這可難不倒我，我用指甲按住上光紙，然后在縫隙中來(lái)回穿梭，皮鞋一下就十全十美了。
爸爸如約拿出五元錢(qián)，準(zhǔn)備付我“工資”，可我想了想，沒(méi)接�！安挥�！”其實(shí)，爸爸那滿意的眼神可比什么“工資”都高呢！讓我感到無(wú)比的幸福與光榮。
我想，今后我一看到這雙皮鞋，就會(huì)感到光榮，它讓我感受到了勞動(dòng)的幸福，并懂得了是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的幸福生活。
創(chuàng)造幸福作文 篇6
小時(shí)侯，我幼稚無(wú)知，只覺(jué)得幸福就是父母寵愛(ài)我，有糖果巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的伙伴兒。今日，一篇《幸福是什么》讓我完全轉(zhuǎn)變了我的幸福觀。智慧的女兒告訴我們“要靠自己的勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事情”才是幸福。智慧的女兒的話是真理。
有人終日坐在門(mén)檻上，一事無(wú)成，盼望天上掉下大餡餅，可結(jié)果掉下來(lái)的卻是悲涼的嘆息和一頭銀發(fā)的沉痛代價(jià)。幸福呢，與此類(lèi)人無(wú)緣。有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是投機(jī)取巧。他可能會(huì)得到一疊鈔票，一陣歡喜�？赡切┒际嵌虝盒缘�。幸福呢，也不肯與此人類(lèi)長(zhǎng)此為伴。還有一種人，終日費(fèi)盡心機(jī)，損人利己，干著見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。幸福呢，絕不與他沾邊，他所獲得的報(bào)酬，除了那另人心悸的財(cái)物外，還有的就是沉甸甸的`手銬和老百姓的憤恨。
當(dāng)神舟“十號(hào)”飛船翱翔太空時(shí)，景海鵬、張曉光、王亞平的臉上都掛著笑容，他們的微笑，是幸福的；從電視屏幕上，我看到五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，一位位奧運(yùn)健兒聆聽(tīng)著莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，兩腮滾落著串串晶瑩的淚珠，他們的淚，是幸福的；當(dāng)農(nóng)民伯伯手捧沉甸甸的谷穗時(shí)，他們布滿皺紋的額頭舒展開(kāi)來(lái)，他們的心里，充滿幸福……
我想，幸福不是靠嘴巴說(shuō)出來(lái)的，而是當(dāng)你做了某件事時(shí)，悄悄來(lái)到你身邊的一種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)……
當(dāng)我為一位同學(xué)講解了一道難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開(kāi)的時(shí)候；當(dāng)我在上學(xué)路上扶起一個(gè)跌倒的小女孩，拍干凈她身上的塵土的時(shí)候；當(dāng)我?guī)鸵晃幻月返男∨笥颜业搅藡寢專(zhuān)吹剿铺闉樾Φ臅r(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的小天使便悄悄伏在我耳邊告訴我：“你是幸福的！”
是的，我是幸福的，我就是這樣追求著幸福，創(chuàng)造著幸福！
創(chuàng)造幸福作文 篇7
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語(yǔ)文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開(kāi)學(xué)把這本書(shū)推薦給了班主任。
書(shū)的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專(zhuān)學(xué)校當(dāng)老師，后來(lái)又到了技校。她聽(tīng)到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說(shuō)臟話、打架，唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。她想天真爛漫的孩子為什么會(huì)成為這個(gè)樣子，很讓人痛心，根源在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級(jí)，一連教了三個(gè)一年級(jí)。更讓人稱(chēng)奇的是，她跨年級(jí)帶語(yǔ)文課，同時(shí)教一年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師都知道這個(gè)工作量有多大，帶單班語(yǔ)文是正常的工作量，雙班語(yǔ)文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，然而李老師說(shuō)她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個(gè)星期，因?yàn)樗约褐v音樂(lè)與兒歌結(jié)合起來(lái)開(kāi)發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程，孩子們?cè)谝魳?lè)中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會(huì)了拼音。她的學(xué)生一年級(jí)識(shí)字量就達(dá)到20xx 個(gè)，孩子們一年級(jí)就開(kāi)始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級(jí)的識(shí)字量是940 個(gè)。她一個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語(yǔ)文課，她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文課都上完，因?yàn)樗_(kāi)發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以?xún)敗?yīng)了那句話：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時(shí)間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長(zhǎng)做親子共讀，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校一起表演。班里的一個(gè)孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因?yàn)楹⒆酉肽畎嗉?jí)，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)家長(zhǎng)，不遺余力、千方百計(jì)讓每個(gè)孩子做最好的自己。不打擊任何一個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛(ài)、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。
讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺(jué)到她那善于思考的心。一個(gè)名師的.成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問(wèn)，還要不間斷地思考，學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點(diǎn)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。
愛(ài)的力量無(wú)往而不勝，一個(gè)滿心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個(gè)如此堅(jiān)持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造幸福作文 篇8
大拇指，是五指中最矮的一個(gè)成員，只要一豎起來(lái)，卻代表著頂呱呱的意思；豎起大拇指，給人一種溫暖；豎起大拇指，給人一種贊揚(yáng)；豎起大拇指，給人一種鼓勵(lì)！
一天晚上，下著蒙蒙的細(xì)雨，那時(shí)已是深夜11點(diǎn)，我剛把作業(yè)寫(xiě)完，爸爸媽媽正在屋里照顧著還未滿月的小弟弟，奶奶在另一個(gè)房間已躺下休息；我在家里是第一次睡地鋪，突然，我在黑暗的角落里發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的影子，看起來(lái)好像是一枚鋼镚，我撿起來(lái)，大叫到：哇，5毛錢(qián)！，我可以用著5毛錢(qián)買(mǎi)很多的'東西，如：一包糖，一包辣條，一個(gè)小布丁雪糕等，我想來(lái)想去不知該買(mǎi)什么好，但是這不知是爸爸還是媽媽掉的5毛錢(qián)，在這時(shí)，我突然想起，老師讓我們做一個(gè)拾金不昧的好孩子，不管是爸爸媽媽誰(shuí)掉的錢(qián)，都是我們自己家的錢(qián)，又聯(lián)想到，爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易，不給他們說(shuō)是不能隨便花錢(qián)的，再說(shuō)了我們要買(mǎi)東西，也應(yīng)該買(mǎi)我們?cè)撚玫膶W(xué)習(xí)物品，于是，我就把它放在了媽媽的梳妝臺(tái)上，等待它的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)吧！
雖然我是家里不起眼的一位小成員，但是背后總有一個(gè)大拇指在鼓勵(lì)著我，那就是誠(chéng)實(shí)；把誠(chéng)實(shí)傳播于每一個(gè)人，我的格言：是做一個(gè)快樂(lè)的女孩！我真為我自己感到自豪！那一次我為自己豎起了大拇指！
創(chuàng)造幸福作文 篇9
人人都希望擁有幸福;每個(gè)家庭都希望家庭成員之間和諧相處，擁有幸福，擁有快樂(lè)。一家人和睦相處，其樂(lè)融融，這不僅是每個(gè)家庭的希望，也是社會(huì)的需要。
一座小房被溫馨話所環(huán)繞，到處都充滿著、洋溢著溫暖。這就是我家。雖然爸爸媽媽都是糧農(nóng)，經(jīng)濟(jì)條件比不上城里的家庭，但我們有團(tuán)結(jié)心，有良好的心態(tài)，微笑地面對(duì)生活。這就是一個(gè)快樂(lè)、幸福的家庭。面臨困難，我們攜手尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，播下理想的種子，放長(zhǎng)目光面對(duì)將來(lái)。
又是一個(gè)春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，迎來(lái)了新的起點(diǎn)。那像細(xì)絲的'春風(fēng)滋潤(rùn)著萬(wàn)物。每家每戶都在播下希望的種子，看著起早貪模黑的父母 臉朝黃土 背朝天的在田間辛苦的勞做，心里很難受，我暗暗發(fā)誓，要好好讀書(shū)，找大了好報(bào)答他們;的每次秋季到來(lái)，農(nóng)家里都是一陣清脆的歡喜聲。這讓我明白了古人所說(shuō)的“一份耕耘，一份收獲。”爸爸，媽媽還教導(dǎo)我說(shuō)，這句話不僅可作為農(nóng)業(yè)方面的諺語(yǔ)，也可以成為學(xué)習(xí)上的座右銘。雖然只是短短的一句，但讓我明白了：凡是偉人都是把自己地全身心投入到他們的事業(yè)中，才做出一番成就的。我也感受過(guò)，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的努力，得來(lái)了一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，這都是心血與汗水所融成的結(jié)晶。但爸媽說(shuō)人不能驕傲，驕傲了就必定失敗。所以說(shuō)：“滿招損，謙受益”。
我的爸媽不僅在生活上給我教誨，在學(xué)習(xí)上也教育我，尤其是當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤的時(shí)候。
至今我還記憶猶新，和藹的爸爸臉上頓時(shí)烏云密布，臉拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我最怕見(jiàn)到那張臉。不過(guò)細(xì)細(xì)想起，自己犯的錯(cuò)誤也太不應(yīng)該了，多虧爸的諄諄教誨，要不然就沒(méi)有現(xiàn)在出色的我呢?應(yīng)謝謝爸爸!成績(jī)一直出色的我，無(wú)論數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文都是九十幾分。但是出乎我的意料是，這次數(shù)學(xué)考試考砸了，如同一盆冷水向我撲來(lái)，夾雜著我酸苦的眼水。這天下午我都一直悶悶不樂(lè)，終于熬到了放學(xué)，我回到家，抱著枕頭放聲大哭，爸媽發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，打了個(gè)電話給班主任，得知我的情況。走進(jìn)我的房間，疏導(dǎo)我的情緒，告訴我考得不好只是成績(jī)上的一次小挫折，應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，再對(duì)癥下藥，一定會(huì)進(jìn)步的。我從爸媽那里知道，人無(wú)論在什么時(shí)候，學(xué)業(yè)上，成績(jī)道路上，還是生活上，都不可能一帆風(fēng)順，事事順心的，總會(huì)遇到挫折，就看看我們是怎樣面對(duì)它，正如林肯所說(shuō)的：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨�！边@句話一直都是我的座右銘。
在這個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè)成長(zhǎng)，因?yàn)榘职质菑?qiáng)壯的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽是偉大的天使，為我解除煩惱;我是一只自由的小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空中遨游，尋找到理想。
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