生存作文5篇
摘要：《列子·天瑞》：“死者，人之終也”。死，生命終止。生命，有始有終，既然有了一個(gè)終點(diǎn)，必有一段行程。而... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：生存（話題/1000字）
《列子·天瑞》：“死者，人之終也”。死，生命終止。生命，有始有終，既然有了一個(gè)終點(diǎn)，必有一段行程。而這段生命的行程，被宣告‘由生入死’，可見，它的最終目的是歸于死亡的。
也就是說，從一個(gè)起點(diǎn)到一個(gè)終點(diǎn)的過程，是一個(gè)物體的有限運(yùn)動(dòng)，就好像生命。生命為這段行程的一個(gè)行為代號(hào)，在它像一部自帶色彩的機(jī)器一樣履行完一段應(yīng)盡的任務(wù)后，便自行消失�？梢哉f，‘生’是“‘死’的生命”，還有一點(diǎn)，那就是在這個(gè)有限的必然行程中，我們可叫它“生”，也可以叫它“死”，還可以叫它“由生入死”，那拿掉這個(gè)端點(diǎn)和終點(diǎn)，又是什么呢？是生前的休克，還是死后的永眠？不管叫什么，這一部分，就是黑暗——等待的黑暗——一個(gè)等待著死亡的終極黑暗體�？梢�，‘生’只是‘死’的小小部分而已。在這個(gè)活著的清醒的階段（生）中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，你屬于這個(gè)階段，便間接地屬于長眠的混沌的另一個(gè)階段（死）中，也就是‘生’在‘死’里，活在死亡里的意思。
‘生’，一個(gè)接觸‘死’卻無法跨越的靈體，不知，已被‘死’侵蝕了多少……
在‘生’這個(gè)階段中，不管是快樂，還是痛苦，不管是短暫的，還是永無止盡的…一切的一切都將融入極端的死亡中，而在此之前，已有了歸于死亡的預(yù)兆。一個(gè)感覺出發(fā)，從“模糊的發(fā)生到清晰的認(rèn)識(shí)，最后到自行了結(jié)”，都是一個(gè)死體，不可改變的實(shí)體。你可以說“發(fā)生是模糊的，還可以是清晰的”，不管怎么開始，也不管怎樣在一個(gè)段中運(yùn)行，它都將向另一個(gè)趨勢輾轉(zhuǎn)，在融入這個(gè)趨勢之前，它可以是‘一段小小的歷程’、‘一段已經(jīng)結(jié)束的行動(dòng)’，就說明它已經(jīng)歷了由生入死的這一套必然動(dòng)作，它便是一個(gè)死亡。只不過，它還將進(jìn)入另一個(gè)死亡體中，之前的‘死亡’與后者可以是一個(gè)同體，一段比宇宙空間還大的虛擬體。
而另一種呢，在一段從‘不知怎么開始’到‘無法結(jié)束’的實(shí)際運(yùn)行中，它便注定將這份‘無法結(jié)束’的靈體或概念推入徹底的結(jié)束，當(dāng)這份‘無法結(jié)束’接觸到‘死’的時(shí)候，它的一切都貫徹于無知覺的思想中。也許，在這個(gè)思想中還有許多甚微的顆粒，它是‘無法結(jié)束’而必須結(jié)束的虛擬的呻吟氣息。
這個(gè)‘無知覺思想’，也是‘死’的另一種詮釋，它死了嗎？不！它還活著，之前的‘活在死亡里’并不否認(rèn)‘生’被包含于‘死’，‘死’也可以被包含于‘生’呀�！钤谒劳隼铩皇且磺袑�(shí)體走向另一個(gè)虛擬體的不可改變的事實(shí)，而后者（死在生存中）正是一個(gè)虛擬體的實(shí)體。為什么這樣說，不是自相矛盾嗎？不、不、不，剛開始講過在一個(gè)有限的運(yùn)動(dòng)（生）將融入徹底的黑暗（死）中，這一行程又折射出另一個(gè)觀點(diǎn)，也就是在‘有限’融入‘無限’的時(shí)候，好像一個(gè)攜帶病毒的生物入侵者進(jìn)入一個(gè)原本不屬于它卻必然屬于它的地方。正好在這個(gè)‘無限’中有成千上萬的‘有限實(shí)體’，而這個(gè)‘有限實(shí)體’又是復(fù)雜的，它也可以是‘無限’，為什么這樣說？其實(shí)，在無數(shù)的‘有限’中，也有無限的死亡概念，之前提到的‘一段小小的歷程’、‘一段已經(jīng)結(jié)束的行動(dòng)’又說明了這點(diǎn)——‘生’包括無限的死亡——死在生存中。
一個(gè)靈體（實(shí)體或虛擬體），可以活在死亡里，卻又死在生存中，是應(yīng)為它的概念不同，自然它的目的與價(jià)值也就不同，就看你怎么面對(duì)生存與死亡了。倘若向著一方，便是永久的死亡，倘若蒙上污點(diǎn)或得到贊賞，也只不過是生死的小小機(jī)構(gòu)罷了。
篇二：生存（話題/600字）
生存，生存是一種元素，是一種道理，有的人為錢而活著，有的人為名利而生存，那些有錢人有了錢便追求更好的生活，而沒有錢的人則已錢為目標(biāo)，變成有錢人，這樣循環(huán)，便形成了基本的生存，還有另外一種情況，就是為愛生存，一個(gè)人愛另一個(gè)人，如果這個(gè)被愛的人出了什么事，那么。這個(gè)人一生都會(huì)在遺憾中度過的，這個(gè)被愛的人是另一個(gè)人的精神食糧，那我要提醒一句，一個(gè)人主要是為自己活著，自己是自己前進(jìn)的最大的動(dòng)力，別人不可能替你生存，也不可能讓你永久靠著別人，我們?nèi)俗钪匾木褪腔畹臑t灑，愉快，如果，連這點(diǎn)都做不到的話，那我們們就太低沉了，生存，追求的就是快樂開心，追求的就是好的生活和品質(zhì)，開心，快樂就是生活生存的基本之一，在社會(huì)中生存，講究的就是說好話，辦好事，知識(shí)淵博，行為敏捷，不給對(duì)方留喘息的余地，這是社會(huì)生存最基本的要素，社會(huì)要比我們想的要復(fù)雜，我們也要適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)有情有意，也許，不像我們想像的那樣天真，但是，我們知道我們生存下來不僅是食物，還有精神食糧，生存的快樂，開心是我們首先必須做到的，如果，這個(gè)人都認(rèn)為自己沒有任何價(jià)值那么這個(gè)人就從來不會(huì)想到好的方面，生存，他可以充實(shí)也可以毋庸就看你是怎樣安排你的生活的，又看你怎樣安排你的人生的，生存，吃的，喝的，用的，都是一些非常細(xì)小的細(xì)節(jié)，能折射出你的生活，更能折射出你的人生，你的生活，人生的各種元素都決定于你，你是怎樣一個(gè)人，是怎樣一個(gè)命運(yùn)，又怎樣安排？如果遇到問題，請(qǐng)記住我一句話；快樂解決任何煩惱
快樂要大于自己本身，給自己留些快樂，也許會(huì)認(rèn)為世界會(huì)更好！
生存，一定要快樂，快樂一定要生存。
篇三：生存（話題/600字）
生存，多么樸實(shí)又富有詩情畫意的兩個(gè)字；在不同人的心里卻有著不一樣的意義。
鏡頭一：
某市區(qū)有一個(gè)年且50歲的大伯，他是一個(gè)退休的老干部，對(duì)于他開說生存根本不是他說追求的，他向往的是為人民服務(wù)。記得他被退休的那天，他聽到上級(jí)接到一個(gè)打擊犯罪的任務(wù)，他請(qǐng)辭同戰(zhàn)隊(duì)一起執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，沒想到卻被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給退休了，對(duì)于他來說生死早就不算什么，可惜他畢生的理想就被這一封辭退信所辭退了，他不甘心就偷偷跟戰(zhàn)友們一起去執(zhí)行這個(gè)艱巨的任務(wù)，結(jié)果被歹徒當(dāng)做人質(zhì)；為了不連累部隊(duì)就與歹徒同歸于盡，任務(wù)成功了，但他卻英勇犧牲了，他臨死說：“我不后悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了自己的夢想�！�
鏡頭二；
在汶川大地震來臨時(shí)，一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對(duì)著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學(xué)生的生死放在第一位，而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的死活毅然逃離了危險(xiǎn)區(qū)，經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c(diǎn)對(duì)象，不是名揚(yáng)萬里，而是遺臭萬年。‘范跑跑’一時(shí)響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢？
生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧！
篇四：生存（話題/450字）
什么是生存？生存猶如一場場戰(zhàn)爭。是啊！戰(zhàn)爭往往是殘酷的，而如今的我們就是這戰(zhàn)場的一兵一卒，而我們打贏這場戰(zhàn)爭的目的就是以后比別人生活的更幸福，更美好。
而我們有些同學(xué)往往是最害怕考試的。其實(shí)考試就宛如一場沙漠練兵一樣，而考試最終的目的是讓自己知道哪一方面還不夠熟練，讓自己在最終的戰(zhàn)斗上比別人做的更好。其實(shí)考試并不是那么可怕，可怕的是我們無法戰(zhàn)勝自己，使自己喪失戰(zhàn)斗力量，使自己失去信心。這樣會(huì)讓我們?cè)诶щy的面前顯的更加懦弱。而現(xiàn)在最可怕的是：“我們沒有明確的目標(biāo)，在種種的困難中，無法戰(zhàn)勝困難。”如果我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，而且我們不怕困難，則我們就會(huì)贏的這最后的戰(zhàn)爭。
現(xiàn)在我給大家說一個(gè)名人事跡吧！——大家都應(yīng)該都知道斯蒂芬�；艚疬@個(gè)偉大的科學(xué)家吧？他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。盡管他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。一個(gè)殘疾人都能戰(zhàn)勝自己，為什么我們不能呢？
同學(xué)們，為了我們美好的明天，讓我們共同努力，創(chuàng)造我們美好的明天！
篇五：生存（話題/700字）
生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無邊的大海上，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存。記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們?nèi)页燥堬埑鋈ス浣�，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉(zhuǎn)過身跟媽媽說，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定，不怕，一定會(huì)有辦法的�！吧系弁�，保佑我吧，阿門�！蔽冶緛聿恍呕浇痰�，但說了總比沒說好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬別慌張，借行人的電話打媽媽的手機(jī)知道嗎?”于是，我對(duì)附近的一位叔叔說：“叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個(gè)電話好嗎?”“好。”叔叔一邊說一邊從口袋中掏出手機(jī)來。頓時(shí)，我仿佛看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰?”“媽媽是我”我把我在哪里告訴了媽媽。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，越來越近�！笆菋寢�，媽媽。”我像一只受驚了的小鳥撲閃著翅膀，飛回母親的身旁……
在社會(huì)中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。只有有了堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。
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