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(精華)生活更美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生活更美好作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
自信，是我前進(jìn)的和維持樂觀隨性的最佳動(dòng)力。
早晨，點(diǎn)點(diǎn)日光灑落在淡綠色的小桌上；飛落到深淺不一的花壇盆景、藤蘿翠竹之上；翻落到那熠熠生輝的鋼筆上；爬上了縷縷青絲。這是誰的鬼點(diǎn)子呢，除了“那位”，還可能是別人嗎？
“那位”猶如洪鐘般的聲音在滔滔不絕的`動(dòng)筆聲中響起：“停！放下手中的鋼筆，來交流�！敝さ姆畔落摴P，開始最后的沖刺，在林立的手中，并沒有選中我，不過，要自信，走陽光大道走到頭也好，一條獨(dú)木橋走到黑也好。反正就是一直走到頭。“火星中并沒有生命。”他的結(jié)論下來了“怎么沒有？”果果那小小的聲音站了出來�！盎鹦堑谋砻鏇]有生命，不代表它的巖層中沒有生命啊。”舉起手，想用一個(gè)致命的回答堵住她的嘴。“張樂程。”
“我不贊同，第一巖層中并沒有氧氣；第二，巖層中并沒有水分；第三，巖層并沒有可以阻擋紫外線和宇宙線輻射的成分；第四，巖層中沒有食物；第六，巖層中的溫度很不穩(wěn)定，可能很高，可能很低，所以火星巖層中不可能存在生命。
“誰告訴你外星的生物，要用地球人的角度去看的？”果果理直氣壯，絲毫不留一點(diǎn)情面。
“好，不管水、食物這幾個(gè)條件。光是光他們就住不下去。沒有光，就沒有溫度，沒有溫度就沒有生物。就算扔開光，他們也抵擋不了紫外線和宇宙線的輻射，你知道紫外線有多么的可怕嗎？連那厚重的大氣層、臭氧層也只是削弱，而不是消滅這個(gè)紫外線。說白了，任何東西都很難通過，所以紫外線是很可怕的存在，那里也不可能有生命。
“萬一他們在最深處呢？”“哪有那么多萬一？你也得拿出足夠的理由，說明他們在最深處啊�！�
死一般的寂靜……
生活更美好作文 篇2
漫步自然中，不用導(dǎo)航。在重重林宇中信步，吐納天地的氣息：生活，真美好！
漫步，是我的一大癖好。每周周五，背著爸爸，趁他不備，一閃身，溜到剛剛建好的長廊上。晚風(fēng)輕拂著，添了些許涼意，拂著臉頰，在我耳邊私語，一個(gè)閃身，奔向遠(yuǎn)方。在深邃的古亭里，朱漆上綴，鎏金蓋頂，不加修飾，卻氤氳著古樸幽雅的氣息。
石板路，青蘚階，踱步著，被那明亮的光照亮了心房，照亮了頃刻失去的不自信與懊悔。倚欄桿，云中誰寄錦書來？與吾同銷愁。
月明冥，灑在曲曲折折的浮萍上，這時(shí)候也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。浮萍本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。水中央，宛然一位婀娜多資，娉娉裊裊的少女，紫衣白紗，嬌滴滴像玉片。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的'夢。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的，舒緩了我心中的急躁，解開了我心頭的謎。
步子急疾，又飛奔進(jìn)一片叢林，樹木擎天，草及人高，是秘密花園嗎？抹去恐懼，一座大鐵鎖門，上面爬滿了三角梅，像個(gè)墓地，陰冷而神秘。關(guān)押著什么呢？是洞藏千年的睡夢，還是一棟歷史的樓房？回首，踩著落木的毛毯，呼吸著，萬物美好。
這時(shí)，一片結(jié)了霜的楓葉飄落在我臉上，涼颼颼的，一下把霜吹成了水珠，玉瓶釀成的瓊漿也不過如此吧。仔細(xì)觀看，上面遍布著一條條霜紋留下的痕跡。飽經(jīng)滄桑的老人呵，謝謝你，引領(lǐng)著我，走出了迷失自我的那段時(shí)光。
漫步回頭，還得一曲高山流水的音，滿池亭亭玉立的萍，幾座古樸幽風(fēng)的亭，回頭再回頭，漫步再漫步，走著走著，那個(gè)執(zhí)迷不悟的我不見了，那個(gè)向往美好的我回來了。
漫步，每當(dāng)我離美好追求遠(yuǎn)了時(shí)，我都會(huì)漫步，因?yàn)槿绱�，生活才能更美好�?/p>
生活更美好作文 篇3
堅(jiān)持是一種不可或缺的人生力量，堅(jiān)持會(huì)讓一粒種子茁壯成長。如果人間沒有堅(jiān)持，就不會(huì)有成功的輝煌。對(duì)我來說堅(jiān)持就像一盞指路明燈，指引我走向成功，它是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力。
馬上就要校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在國慶放假的第一天老師就發(fā)布了體育打卡三項(xiàng)的任務(wù)，跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈，一日三組打卡發(fā)送視頻。我一回到家就開始鍛煉，第一天，我特別投入，把每一次練習(xí)都看作比賽，拼盡全力，不停搖繩，一刻也不懈怠，就算再累，已經(jīng)想放棄的時(shí)候，都在默默堅(jiān)持，每個(gè)動(dòng)作都盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，腳跳的高度也是非常精確，仰臥起坐手肘碰膝蓋，坐位體前屈壓到膝蓋十分筆直，不出所料，我真的刷新了自己的最好體育成績，我感到非常高興、自豪，心里面自然覺得我每天都可以鍛煉的這么好，老師布置的這點(diǎn)任務(wù)我肯定可以輕松完成，而且說不定每天我都能刷新自己的最好記錄，我對(duì)自己的信心大大增強(qiáng)了。可能我是對(duì)自己過于樂觀了，現(xiàn)實(shí)偏偏啪啪打了我的臉。
一天過去了，兩天過去了，三天過去了，我的體力漸漸耗盡，慢慢懈怠了起來。加上我平時(shí)沒怎么鍛煉，體能本來就不好，在第四天做仰臥起坐的時(shí)候，居然一個(gè)都做不起來了，我為自己的無能感到懊惱、生氣，癱坐在地上，悶悶不樂，堅(jiān)持不下去，想要放棄了，對(duì)一切都感到失望，特別是對(duì)我自己。媽媽本來幫我壓腳，看著我郁郁寡歡的樣子，用鼓勵(lì)的眼神看著我說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。把體育運(yùn)動(dòng)做好是要有堅(jiān)持和毅力的，我們不能放棄，為了這次的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，加油，拼全力也要去拿個(gè)好成績！”我聽得心潮澎湃答應(yīng)道：“對(duì)，加油，我一定能行，堅(jiān)持就是勝利，哪怕不是為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了戰(zhàn)勝自己，我也要堅(jiān)持！”于是我立馬振作起來，開始使勁做仰臥起坐，做得比任何時(shí)候都快，仿佛突然開了掛，腹部感到肌肉碰撞的疼痛，我咬咬牙挺過去了，就這樣，我再一次刷新了自己的記錄，媽媽說：“不容易，你應(yīng)該為自己感到驕傲�！蔽殷w會(huì)到了堅(jiān)持給我?guī)淼南矏�，那種感覺是一種戰(zhàn)勝自己的成就感。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我精神抖擻，已準(zhǔn)備充足，經(jīng)過十幾天堅(jiān)持不懈的鍛煉，我覺得此時(shí)是我最佳的狀態(tài)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起，我像一名斗志滿滿的戰(zhàn)士沖向戰(zhàn)場，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在賽場上，我表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)“大滿貫”的優(yōu)異成績。
毛蟲因?yàn)閳?jiān)持，蛻變?yōu)楹杂勺栽�；水滴因�(yàn)閳?jiān)持，可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿；嫩芽因?yàn)閳?jiān)持，不論風(fēng)吹雨打，都能長成大樹；蝸牛因?yàn)閳?jiān)持，盡管爬得再慢，也會(huì)爬到終點(diǎn)線而我，因?yàn)閳?jiān)持，感受到了生活的美好。
生活更美好作文 篇4
如果讓我形容我現(xiàn)在的生活，那必定是詩意且美好。人們總說少女情懷是一首詩，那便是一種單純、簡單且開心的美好。
早晨六點(diǎn)走出房間，抬頭便是紫羅蘭色的天空，房檐上是樹的剪影，萬物皆在這圣光中醒來。中午的自習(xí)好不熱鬧，太陽透過玻璃照進(jìn)來，灑在每個(gè)人的身上；一陣風(fēng)吹過發(fā)梢，黑板上載滿粉筆字，同學(xué)們的笑容似乎變得緩慢，時(shí)光靜靜流淌。傍晚回家路上，有幸見到溫柔的粉色天空，清新而甜蜜，美好而憂傷。夜晚伏案轉(zhuǎn)頭入目，滿天繁星灑在這片夜空里。一天的疲憊、歡樂、遺憾……皆被這片星光帶走。
某日，看了一段《傲慢與偏見》，只愿自己身處此景，美麗的.天空，平淡的小院，泛黃的書籍，走在田埂，坐在草地上，或坐在窗邊聽一下午的雨……
不知在何處看到這么一句話，“我的余光中都是你”，不僅我的余光中都是你，我也是你。這是浪漫的詩意，你亦可將生活過成浪漫的詩意，可為枯葉而悲哀，可為豐收而快樂，簡單而充實(shí)地?zé)釔勖恳惶�，過好每一天。
詩意般的生活，讓流云與彩霞鋪滿天空，讓彩虹落在你頭上，順其自然，開心快樂。人生不如意之事十有八九，常想一二不思八九，如此便事事如意！
生活更美好作文 篇5
科學(xué)，需要我們探索發(fā)現(xiàn)，有一雙愛觀察的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。只要有一顆探索真理的心體會(huì)它，科學(xué)就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個(gè)關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓生活更美好的故事。
一節(jié)語文課上，王老師端了一個(gè)小盆和幾張白紙走進(jìn)教室。老師這是要干什么呀？我心里奇怪得很。再往旁邊一看，同學(xué)們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終于說出了原因——做實(shí)驗(yàn)。嗯，的確是做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榍芭磐瑢W(xué)已經(jīng)看見小盆里的實(shí)驗(yàn)材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個(gè)“火焰寫字”的實(shí)驗(yàn)。”“哦耶！”大家歡呼起來。
實(shí)驗(yàn)開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團(tuán)橘黃色的小火苗就跳了出來，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
實(shí)驗(yàn)做到一半，王老師停了下來，問：“有哪位同學(xué)想來試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高舉右手，躍躍欲試。王老師請(qǐng)了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉(zhuǎn)了幾下，可沒有任何變化。由于小Q操作不當(dāng)，紙燒著了！紙中間被燒出了個(gè)黑洞，紙上還有跳動(dòng)的火苗！怎么辦？所有人都大聲尖叫起來。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。
同學(xué)嘗試過后，就是老師做實(shí)驗(yàn)了。首先，王老師雙手捏住紙的.兩端，并把紙拎到高于火苗3厘米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉(zhuǎn)動(dòng)。然后，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現(xiàn)了幾個(gè)筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現(xiàn)了一個(gè)工工整整、褐色的“優(yōu)”字！
太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的秘密，而是讓同學(xué)們猜，小L和小S都堅(jiān)定地認(rèn)為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯(cuò)了！是牛奶�！薄盀槭裁词桥Ｄ棠�？”王老師向我們解釋，“因?yàn)榕Ｄ汤锖袠O為豐富的蛋白質(zhì)。而蛋白質(zhì)遇到高溫烘焙，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出黃色的物質(zhì)�！�
科學(xué)可以啟發(fā)我們的智慧，實(shí)驗(yàn)可以帶來身心的愉悅，可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)小肌肉群的發(fā)育，鍛煉幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力，語言表達(dá)能力，小組合作能力。你們看，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的確能夠讓我們的生活變得更美好。
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